精品解析：河南省周口市郸城县第六实验中学 2025-2026学年八年级上学期月考道德与法治试卷

河南省周口市郸城县第六实验中学2025-2026学年八年级上学期月考 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷共4页，二个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分） 1. 2025年暑假期间，小君同学跟随妈妈一起回河南老家体验田间劳作、到内蒙古参观牛奶工厂、到北京参观故宫博物院。这（ ） ①有利于小君体验丰富多彩的社会生活 ②有利于小君融入社会，拓宽视野 ③体现了社会生活都是美好的 ④说明青少年应把认识社会放在第一位 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小君参与田间劳作、参观工厂和博物馆，接触了不同社会场景，有利于体验丰富多彩的社会生活，故①符合题意； ②：社会实践活动能帮助青少年接触社会，促进社会融入并开阔眼界，故②符合题意； ③：社会生活复杂多样，既有美好也有挑战，题干活动不能证明“都是美好的”，故③说法错误； ④：青少年的主要任务是学习，认识社会是重要途径但非“第一位”，故④说法错误； 2. 上小学时，我见到老师就两腿哆嗦，不敢说话；后来通过鼓励自己，加强锻炼，我见到老师能够热情地打招呼，还能轻松自如地交谈。工作后，我也能跟上级相处融洽。这启示我们通过参与社会生活（ ） A. 有利于在分工日益精细的社会中找到合适的工作 B. 能在不同的人生阶段和社会情境中展示各种才能 C. 能学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动 D. 有利于掌握不断更新的知识和层出不穷的新事物 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干未涉及职业选择与社会分工，故 A 不符合题意； B：材料强调的是沟通能力的提升，而非展示个人才能，故 B 不符合题意； C：从不敢说话到交谈自如，体现了通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，故 C 符合题意； D：题干未体现对新知识或新事物的学习，核心在于人际互动，故 D 不符合题意； 3. 探访贾湖遗址，聆听来自9000年前的悠扬笛声；走进裴李岗遗址，看先民如何酿酒农耕；到河南博物院来一次研学游，探究九大镇馆之宝背后的故事⋯⋯暑假期间，研学旅行成为学校之外的有趣课堂。这些“有趣课堂”有益于学生（ ） ①探寻文化根脉，促进个人成长 ②成为社会一员，获得社会认可 ③丰富知识储备，开拓人生视野 ④掌握各种技能，传承河南文化 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：探访遗址、聆听笛声等活动有利于学生了解历史文化，探寻文化根脉，促进个人成长，故①符合题意； ②：学生本身就是社会的一员，且研学旅行主要目的是学习而非获得社会认可，故②说法错误； ③：研学旅行作为学校之外的有趣课堂，有利于学生丰富知识储备，开拓人生视野，故③符合题意； ④：“掌握各种技能”说法过于绝对，研学旅行主要侧重于体验和认知，故④说法错误； 4. 下列选项与下面漫画《法“网”》的寓意不一致的是（ ） A. 中学生应提高媒介素养，合理利用网络 B. 网络不是法外之地，中学生应远离网络 C. 中学生要自我约束，依法参与网络生活 D. 恪守道德，遵守法律，对自己言论负责 【答案】B 【解析】 【详解】A：提高媒介素养、合理利用网络是参与网络生活的正确要求，符合漫画规范网络行为、遵守网络规则的寓意，故A不符合题意； B：“网络不是法外之地”的表述正确，但网络有积极作用，中学生应合理利用网络而非远离网络，该说法错误，与漫画寓意不一致，故B符合题意； C：自我约束、依法参与网络生活是遵守网络规则的要求，符合漫画寓意，故C不符合题意； D：恪守道德、遵守法律，对自己言论负责是网络生活的基本准则，符合漫画打击网络违法、规范网络言论的寓意，故D不符合题意； 5. 中央八项规定出台实施以来，从中央到地方一个节点一个节点坚守、一个问题一个问题解决，管出了习惯、抓出了成效，党风政风焕然一新、社风民风持续向必，中央八项规定成为管党治党、从严治党的重要抓手。这表明（ ） ①有了规则就有良好秩序②社会秩序离不开规则 ③规则促进社会有序运行④法律是最刚性的规则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规则与秩序的关系。 ②③：中央八项规定成为管党治党、从严治党的重要抓手，表明社会秩序离不开规则，规则促进社会有序运行，故②③说法正确； ①：有规则不一定有良好秩序，故①说法错误； ④：题干没有体现法律是最刚性的规则，故④说法不符合题意； 故本题选C。 6. 妈妈到学校给小刚送东西，担心高跟鞋走路声音太响影响学生听课，于是悄悄脱下鞋子，赤脚跑了四层楼。小刚妈妈的做法是（ ） A. 自觉维护了安全秩序 B. 通过他律遵守规则 C. 坚定维护规则的表现 D. 积极改进和完善规则 【答案】C 【解析】 【详解】A：妈妈脱鞋是为了避免噪音影响听课，属于维护教学秩序，而非安全秩序，故 A 说法错误； B：妈妈是自发脱鞋，属于自律，而非通过他律遵守规则，故 B 说法错误； C：妈妈自觉遵守学校保持安静的规则，不惜赤脚上楼，体现了对规则的敬畏和坚定维护，故 C 符合题意； D：妈妈是在遵守现有规则，并未涉及改进和完善规则，故 D 说法错误； 7. 近年来，南阳市高度重视社会信用体系建设，全社会诚信氛围日渐浓厚，社会信用体系建设取得明显成效，被国家确定为第三批社会信用体系建设示范区，为建设省域副中心域市提供了有力的信用支撑。助力社会信用体系建设，青少年应该（ ） ①坚持诚信待人，珍惜诚信记录 ②运用诚信智慧，践行诚信美德 ③严惩失信主体，推进诚信建设 ④坚持诚信原则，永远都不说谎 A. ①② B. ①④、 C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查践行诚信。 ①②：助力社会信用体系建设，青少年应该树立诚信意识，践行诚信的中华民族传统美德，坚持诚信待人，珍惜个人的诚信记录，运用诚信智慧，既恪守诚实又尊重他人，故①②说法正确； ③：是国家机关的职权，不是青少年的角度，故③不符合题意； ④：“永远都不说谎”说法太绝对，要运用诚信智慧，故④说法错误； 故本题选A。 8. 成语故事“负荆请罪”里，蔺相如用谦逊宽容这把钥匙打开了廉颇的心扉，从此“将相和”。这启示我们在人际交往中应该（ ） ①处处忍让他人 ②宽容他人 ③得理不饶人 ④与人为善 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 ①：宽容需要讲原则，并非处处忍让，故①说法错误； ②：蔺相如的行为体现了宽容他人的美德，故②符合题意； ③：得理不饶人违背宽容精神，故③说法错误； ④：宽容谦逊是与人为善的表现，故④符合题意； 故本题选B。 9. 上学快要迟到了，爸爸让七年级的小聪骑电动自行车去学校。小聪告诉爸爸，依据法律规定，驾驶电动自行车必须年满16周岁，并和爸爸解释了违法骑车的危害。最终，小聪选择打车前往学校。这说明小聪（ ） A. 具备一定的法律常识 B. 固执己见，没有体谅父母 C. 思维僵化，不能见机行事 D. 自由散漫，缺乏时间观念 【答案】A 【解析】 【详解】A：小聪知晓驾驶电动自行车需年满 16 周岁的法律规定，并拒绝违法骑车，体现了他具备一定的法律常识，故 A 说法符合题意； B：小聪拒绝违法骑车是遵守法律的表现，并非固执己见，且他向爸爸解释了危害，体现了沟通，故 B 说法错误； C：小聪坚持依法行事是法治观念强的表现，并非思维僵化，故 C 说法错误； D：小聪选择打车去学校解决了迟到问题，且遵守了法律，并非自由散漫，故 D 说法错误； 10. 小雪在议题式学习活动中收集了两则资料： 资料1： 卢梭说过：一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。 资料2： 小红买水果时发现商家短斤缺两，果断拨打12315投诉，依法维权，捍卫自身合法权益。 最适合该学习活动的议题是（ ） A. 完善法律制度，保障公民权利 B. 树立法治意识，学会依法办事 C. 提升法律水平，提高违法成本 D. 关注法律实施，提升幸福指数 【答案】B 【解析】 【详解】A：选项侧重国家层面的法律制度完善，而题干资料强调的是公民个人对法律的态度与行动，故A不符合题意； B：资料 1 强调法律铭刻在心里，体现树立法治意识的重要性；资料 2 中小红依法维权，体现学会依法办事的实践；选项准确概括了两则资料的核心主旨，故B符合题意； C：资料内容未涉及对违法行为惩罚力度的讨论，与提高违法成本无关，故C不符合题意； D：选项“提升幸福指数”并非资料直接反映的法治主题，且未能全面涵盖资料 1 中法治意识内化的要求，故D不符合题意； 11. 上公交车时，如果你挤我推，大家就很难上去；如果大家排好队，就可以有序上车。在十字路口，有红绿灯的引导，大家可以有序通行；没有红绿灯的引导，就容易导致混乱。这告诉我们（ ） A. 自由能够激发人们的活力，促进社会的发展 B. 有限制的、相对的自由才能形成良好的秩序 C. 每个人都希望能够摆脱不合理的束缚和限制 D. 自由、平等是社会主义核心价值观重要内容 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自由的正确认识。 B：题干通过排队上车和红绿灯的例子说明，只有通过规则限制自由，才能形成良好的秩序，故B符合题意； A：题干描述的是在有序和混乱两种情境下的对比，并没有直接提到自由如何激发人们的活力或促进社会的发展。故A不符合题意； C：题干未涉及摆脱束缚的主观愿望，而是强调了有序和规则的重要性。故C说法错误； D：社会主义核心价值观内容正确，但与题干中规则与秩序的关系无关，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列做法体现践行平等的是（ ） A. 看到他人身处险境主动报警 B. 指导社区老人使用智能手机 C. 公司规定只招重点高校毕业生 D. 在公共交通工具上设置爱心专座 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行平等的具体表现。 A：主动报警救助他人属于见义勇为，体现的是关爱而非直接践行平等，故A不符合题意； B：指导老人使用手机是帮助弱势群体适应社会，但更偏向于友善互助，未直接体现制度性平等，故B不符合题意； C：公司仅招重点高校学生属于就业歧视，违背平等原则，故C说法错误； D：设置爱心专座是对弱势群体的合理差别对待，保障其平等享有公共资源，体现平等，故D符合题意； 故本题选D。 13. 一名乘客乘坐地铁体验无障碍通行，在其明显双手残疾的情况下被工作人员要求出示残疾证。对此，地铁客服表示，现有的规定是必须出示相关证件核验后才能享受无障碍通行服务。以下对此事的看法，不正确的是（ ） A. 不同情况要差别对待 B. 规则需要改进和完善 C. 同等情况要同等对待 D. 要善解人意，将心比心 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行平等的相关知识。 A：体现对特殊群体的关怀，符合公平原则，故A说法正确； B：现有规定未考虑明显残疾的实际情况，需优化，故B说法正确； C：乘客明显残疾却要求出示证件，未做到实质公平，此说法未体现差别化关怀，故C说法错误； D：工作人员应体谅特殊需求而非机械执行规则，故D说法正确； 本题为逆向选择，故本题选C。 14. 《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，完善执法司法救济保护制度，完善国家赔偿制度。深化和规范司法公开，落实和完善司法责任制。这是因为（ ） A. 司法机关应该维护公民的所有利益 B. 公正司法是捍卫正义的最后一道防线 C. 司法机关是国家权力机关的执行机关 D. 司法公正是维护和实现正义的基本途径 【答案】B 【解析】 【详解】A：司法机关应维护公民的合法权益，而非所有利益，非法利益不受保护，故A说法错误； B：公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，完善司法制度有利于促进公正司法，捍卫正义，故B说法符合题意； C：行政机关是国家权力机关的执行机关，司法机关依法独立行使审判权和检察权，故C说法错误； D：公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，选项关于“基本途径”的表述不准确，故D说法错误； 15. 学期末，小高被评为“优秀班干部”，她在获奖感言中说：“担任班委，有更多的机会为同学服务，参与班级管理，虽然牺牲了一些自己的时间，但我的能力得到了锻炼和提高，这对于我来说是宝贵的人生体验。”由此可见（ ） ①承担责任意味着付出时间、精力 ②承担责任只是为了赢得他人的尊重和赞许 ③积极承担责任，就不应考虑个人利益 ④面对所承担的责任，要做到“我尽责，我无悔” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查承担责任的相关知识。 ①：小高提到“牺牲了一些自己的时间”，说明承担责任需要付出时间和精力，故①说法正确； ②：小高强调服务同学和能力提升，而非追求他人赞许，且“只是为了”表述绝对，故②说法错误； ③：小高虽付出时间但获得能力提升，说明责任承担与个人利益可兼顾，“不应考虑”说法片面，故③说法错误； ④：“我尽责，我无悔”体现积极态度，与小高“宝贵的人生体验”的感悟一致，故④说法正确； 故本题选B。 16. 12月5日是国际志愿者日，某校团委开展了“街头清除小广告”“在博物馆当志愿讲解员”等一系列志愿服务活动。通过参加这些活动，该校学生可以（ ） A. 志存高远，勇担使命 B. 兼济天下，为国争光 C. 弘扬先进，热爱劳动 D. 服务社会，提升自我 【答案】D 【解析】 【详解】A：志存高远，勇担使命侧重于树立远大理想和承担国家民族的重任，与题干中具体的基层志愿服务活动直接对应性不强，故 A 不符合题意； B：清除小广告、当志愿讲解员属于服务社区和社会的行为，不足以体现“为国争光”，说法夸大，故 B 说法错误； C：题干主要体现的是志愿服务精神，而非单纯强调劳动或弘扬先进人物，故 C 不符合题意； D：参加志愿服务活动是关心和帮助他人、服务社会的具体表现，同时在奉献中能锻炼实践能力、提升自身价值，故 D 符合题意； 17. “12355”是共青团开展青少年权益服务的公益短号码，自2006年开设以来，已在全国拥有115条服务热线，每年提供心理、法律咨询60余万人次。这表明中国共青团（ ） ①站在革命斗争前列 ②主动服务和奉献社会 ③努力发展社会生产 ④积极参与社会公益事业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查服务社会。 ②④：“12355”是共青团开展的青少年维护权益的公益短号码。表明共青团主动承担社会责任，主动服务和奉献社会，积极参加公益活动，故②④说法正确； ①： “12355” 热线主要围绕青少年权益服务展开，如提供心理、法律咨询等，并非体现站在革命斗争前列，如今所处时代并非革命斗争时期，故①说法错误； ③：“12355” 热线的工作重点在于青少年权益服务，和发展社会生产没有直接关联，故③不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，完成任务。 进入E时代，未成年人互联网普及率持续提升。同学们结合身边现象，用四格漫画展现“机不离手的一天”。 结合四幅漫画，说明网络对我们的影响。 【答案】①借助网络我们可以便捷地获取新知、了解社会；也可以通过网络平台便捷地参与公共事务、表达诉求，促进民主参与，让我们的生活变得更加便利丰富。②如果过度沉迷网络，会大量占用我们的时间，扰乱正常的生活作息，还会影响学习、身体健康与正常的人际交往，不利于我们的身心健康成长。③所以网络是把双刃剑，对我们的影响具有两面性。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查网络的影响，需要对材料内容进行关键词提炼； 上网学习可知借助网络我们可以便捷地获取新知、了解社会； 通过市长信箱反映问题可知通过网络平台便捷地参与公共事务、表达诉求，促进民主参与； 扫码支付可知让我们的生活变得更加便利丰富； 想继续玩手机可知网络的消极影响； 四幅漫画的内容可知网络是一把双刃剑。 19. 在学习了《社会责任我担当》一课后，某中学八年级一班组织了一次调查活动，让学生搜集当地环卫工人履职尽责的故事，并且参与环保志愿服务活动。对此，一些同学不想参与，他们认为“这样的活动与我们无关，我们只要对自己负责就行”。 请你对上述观点进行辨别与分析。 【答案】这些同学的观点是片面的。理由：①我们应该对自己负责。对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。②我们不仅要对自己负责，而且要对他人、社会和国家负责。每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任，要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难；国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。因此我们不仅要对自己负责，还要对他人、国家和社会负责。 【解析】 【详解】同学的观点片面。对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，但“只要对自己负责就行”割裂了自己和他人的责任的关联，我们要对他人、社会和国家负责；“这样的活动与我们无关”忽略了参与公益活动、承担社会责任对个人和社会的价值。因此我们不仅要对自己负责，还要对他人、国家和社会负责。 20. 阅读材料，完成任务。 良好的文明礼貌是人必备的基本素质。有同学说，见到老师问声好是语言之礼；又有同学说，垃圾扔进垃圾桶是举止之礼；还有同学说，升旗仪式上穿校服是仪表之礼…… （1）请根据以上同学的说法，仿写两句。 为发挥文化潜移默化的影响作用，学校修建了系列校园文化墙。 （2）请你为上方文化墙撰写一段解说词。（80字左右） 解说词 __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 【答案】（1）商店购物，挑选商品不乱翻是举止之礼；得到别人帮助或服务时，说“谢谢”是语言之礼等。（意对即可） （2）中国素有“礼仪之邦”的美誉。文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐发展，文明有礼塑造良好国家形象。在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，从小事做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。（意对即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查根材料仿写两句有关礼的句子，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查文明有礼的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 不学礼，无以立；敬人者，人恒敬之；礼，经国家，定社稷可知文明有礼的重要性；文明有礼的要求。 21. 【坚守公平守护正义】 公平正义是一个美好社会应有的价值。某校八年级（1）班以“坚守公平守护正义”为主题举办了一个讨论会，请你参与其中。 在第一个环节，老师展示了以下案例，让同学们讨论。 案例：张先生的树遮住了王女士家的光，两人协商无果王女士便爬树修剪树枝，不慎跌落受伤。面对此案，法院依据民法典的相关规定，判处张先生赔付王女士医疗费用，王女士赔偿张先生树木损失，双方根据责任大小分别担责。 （1）结合所学知识，从公平的角度，谈谈案例带给我们的启示。 在第二个环节，小丽向同学们介绍了民事诉讼中的回避制度。 回避制度：在民事诉讼中，审判人员以及其他可能影响案件公正审理的有关人员，在遇有法律规定的回避情形时，不得参与案件的审理，已经参与的要退出该案诉讼程序的制度。 （2）结合材料及所学知识，说明建立回避制度的意义。 在第三个环节，为了让正义的力量感染每个人，小雨同学讲述了身边的真实故事。 故事：小华路过池塘时，发现一辆小汽车落水。冷静观察后，他借助泡沫板辅助救援。在家人及其他村民的帮助下，最终成功救出车内四名被困人员。 （3）结合所学知识，请谈谈你对小华行为的认识。 【答案】（1）①公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒任何一方。案例中法院根据双方的责任大小作出判决，体现了公平的原则。②我们要树立公平意识，遇到纠纷时通过合法途径解决，既要维护自身合法权益，也要尊重他人的合法权益。③公平的实现需要制度保障，民法典等相关法律法规为公平解决民事纠纷提供了依据。④在社会生活中，我们要自觉遵守规则，公平对待他人，共同维护社会的公平正义。 （2）①有利于保证案件的公正审理，防止审判人员因个人利益或偏见影响判决结果；②维护司法公正，保障当事人的合法权益，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义；③彰显法治的权威性和严肃性，促进全社会形成对法律的信任和尊重；④完善司法制度，推进法治中国建设。 （3）①小华的行为是正义的行为，彰显了勇敢、智慧和责任感。②面对他人生命遭遇危险，小华没有盲目施救，而是冷静观察，借助泡沫板并寻求他人帮助，既保护了自己，又成功救出被困人员，体现了见义“智”为。③小华的行为践行了关爱他人、服务社会的美德，传递了正能量，有利于营造互助互爱的社会氛围。④我们要向小华学习，增强正义感和责任感，在面对非正义行为或他人需要帮助时，既要敢于斗争，也要讲究策略，做到见义智为、见义巧为。 【解析】 【分析】考点考查：坚守公平、守护正义。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚守公平的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：法院根据双方的责任大小作出判决→可链接公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒任何一方。 关键词②：判处张先生赔付王女士医疗费用，王女士赔偿张先生树木损失→可链接我们要树立公平意识，遇到纠纷时通过合法途径解决，既要维护自身合法权益，也要尊重他人的合法权益。 关键词③：民法典等相关法律法规为公平解决民事纠纷提供了依据→可链接公平的实现需要制度保障。 关键词④：张先生的树遮住了王女士家的光，两人协商无果王女士便爬树修剪树枝→可链接我们要自觉遵守规则，公平对待他人，共同维护社会的公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用守护正义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在民事诉讼中，审判人员以及其他可能影响案件公正审理的有关人员，在遇有法律规定的回避情形时，不得参与案件的审理，已经参与的要退出该案诉讼程序的制度→可链接防止审判人员因个人利益或偏见影响判决结果；维护司法公正，保障当事人的合法权益；促进全社会形成对法律的信任和尊重；完善司法制度，推进法治中国建设。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用守护正义的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：发现一辆小汽车落水。冷静观察后，他借助泡沫板辅助救援→可链接小华的行为是正义的行为；既保护了自己，又成功救出被困人员，体现了见义“智”为；有利于营造互助互爱的社会氛围；我们要向小华学习，做到见义智为、见义巧为。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省周口市郸城县第六实验中学2025-2026学年八年级上学期月考 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷共4页，二个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分） 1. 2025年暑假期间，小君同学跟随妈妈一起回河南老家体验田间劳作、到内蒙古参观牛奶工厂、到北京参观故宫博物院。这（ ） ①有利于小君体验丰富多彩的社会生活 ②有利于小君融入社会，拓宽视野 ③体现了社会生活都是美好的 ④说明青少年应把认识社会放在第一位 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 上小学时，我见到老师就两腿哆嗦，不敢说话；后来通过鼓励自己，加强锻炼，我见到老师能够热情地打招呼，还能轻松自如地交谈。工作后，我也能跟上级相处融洽。这启示我们通过参与社会生活（ ） A. 有利于在分工日益精细的社会中找到合适的工作 B. 能在不同的人生阶段和社会情境中展示各种才能 C. 能学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动 D. 有利于掌握不断更新的知识和层出不穷的新事物 3. 探访贾湖遗址，聆听来自9000年前的悠扬笛声；走进裴李岗遗址，看先民如何酿酒农耕；到河南博物院来一次研学游，探究九大镇馆之宝背后的故事⋯⋯暑假期间，研学旅行成为学校之外的有趣课堂。这些“有趣课堂”有益于学生（ ） ①探寻文化根脉，促进个人成长 ②成为社会一员，获得社会认可 ③丰富知识储备，开拓人生视野 ④掌握各种技能，传承河南文化 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 下列选项与下面漫画《法“网”》的寓意不一致的是（ ） A. 中学生应提高媒介素养，合理利用网络 B. 网络不是法外之地，中学生应远离网络 C. 中学生要自我约束，依法参与网络生活 D. 恪守道德，遵守法律，对自己言论负责 5. 中央八项规定出台实施以来，从中央到地方一个节点一个节点坚守、一个问题一个问题解决，管出了习惯、抓出了成效，党风政风焕然一新、社风民风持续向必，中央八项规定成为管党治党、从严治党的重要抓手。这表明（ ） ①有了规则就有良好秩序②社会秩序离不开规则 ③规则促进社会有序运行④法律是最刚性的规则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 妈妈到学校给小刚送东西，担心高跟鞋走路声音太响影响学生听课，于是悄悄脱下鞋子，赤脚跑了四层楼。小刚妈妈的做法是（ ） A. 自觉维护了安全秩序 B. 通过他律遵守规则 C. 坚定维护规则的表现 D. 积极改进和完善规则 7. 近年来，南阳市高度重视社会信用体系建设，全社会诚信氛围日渐浓厚，社会信用体系建设取得明显成效，被国家确定为第三批社会信用体系建设示范区，为建设省域副中心域市提供了有力的信用支撑。助力社会信用体系建设，青少年应该（ ） ①坚持诚信待人，珍惜诚信记录 ②运用诚信智慧，践行诚信美德 ③严惩失信主体，推进诚信建设 ④坚持诚信原则，永远都不说谎 A. ①② B. ①④、 C. ②③ D. ③④ 8. 成语故事“负荆请罪”里，蔺相如用谦逊宽容这把钥匙打开了廉颇的心扉，从此“将相和”。这启示我们在人际交往中应该（ ） ①处处忍让他人 ②宽容他人 ③得理不饶人 ④与人为善 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 9. 上学快要迟到了，爸爸让七年级的小聪骑电动自行车去学校。小聪告诉爸爸，依据法律规定，驾驶电动自行车必须年满16周岁，并和爸爸解释了违法骑车的危害。最终，小聪选择打车前往学校。这说明小聪（ ） A. 具备一定的法律常识 B. 固执己见，没有体谅父母 C. 思维僵化，不能见机行事 D. 自由散漫，缺乏时间观念 10. 小雪在议题式学习活动中收集了两则资料： 资料1： 卢梭说过：一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。 资料2： 小红买水果时发现商家短斤缺两，果断拨打12315投诉，依法维权，捍卫自身合法权益。 最适合该学习活动的议题是（ ） A. 完善法律制度，保障公民权利 B. 树立法治意识，学会依法办事 C. 提升法律水平，提高违法成本 D. 关注法律实施，提升幸福指数 11. 上公交车时，如果你挤我推，大家就很难上去；如果大家排好队，就可以有序上车。在十字路口，有红绿灯的引导，大家可以有序通行；没有红绿灯的引导，就容易导致混乱。这告诉我们（ ） A. 自由能够激发人们的活力，促进社会的发展 B. 有限制的、相对的自由才能形成良好的秩序 C. 每个人都希望能够摆脱不合理的束缚和限制 D. 自由、平等是社会主义核心价值观重要内容 12. 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列做法体现践行平等的是（ ） A. 看到他人身处险境主动报警 B. 指导社区老人使用智能手机 C. 公司规定只招重点高校毕业生 D. 在公共交通工具上设置爱心专座 13. 一名乘客乘坐地铁体验无障碍通行，在其明显双手残疾的情况下被工作人员要求出示残疾证。对此，地铁客服表示，现有的规定是必须出示相关证件核验后才能享受无障碍通行服务。以下对此事的看法，不正确的是（ ） A. 不同情况要差别对待 B. 规则需要改进和完善 C. 同等情况要同等对待 D. 要善解人意，将心比心 14. 《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，完善执法司法救济保护制度，完善国家赔偿制度。深化和规范司法公开，落实和完善司法责任制。这是因为（ ） A. 司法机关应该维护公民的所有利益 B. 公正司法是捍卫正义的最后一道防线 C. 司法机关是国家权力机关的执行机关 D. 司法公正是维护和实现正义的基本途径 15. 学期末，小高被评为“优秀班干部”，她在获奖感言中说：“担任班委，有更多的机会为同学服务，参与班级管理，虽然牺牲了一些自己的时间，但我的能力得到了锻炼和提高，这对于我来说是宝贵的人生体验。”由此可见（ ） ①承担责任意味着付出时间、精力 ②承担责任只是为了赢得他人的尊重和赞许 ③积极承担责任，就不应考虑个人利益 ④面对所承担的责任，要做到“我尽责，我无悔” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 12月5日是国际志愿者日，某校团委开展了“街头清除小广告”“在博物馆当志愿讲解员”等一系列志愿服务活动。通过参加这些活动，该校学生可以（ ） A. 志存高远，勇担使命 B. 兼济天下，为国争光 C. 弘扬先进，热爱劳动 D. 服务社会，提升自我 17. “12355”是共青团开展青少年权益服务的公益短号码，自2006年开设以来，已在全国拥有115条服务热线，每年提供心理、法律咨询60余万人次。这表明中国共青团（ ） ①站在革命斗争前列 ②主动服务和奉献社会 ③努力发展社会生产 ④积极参与社会公益事业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，完成任务。 进入E时代，未成年人互联网普及率持续提升。同学们结合身边现象，用四格漫画展现“机不离手的一天”。 结合四幅漫画，说明网络对我们的影响。 19. 在学习了《社会责任我担当》一课后，某中学八年级一班组织了一次调查活动，让学生搜集当地环卫工人履职尽责的故事，并且参与环保志愿服务活动。对此，一些同学不想参与，他们认为“这样的活动与我们无关，我们只要对自己负责就行”。 请你对上述观点进行辨别与分析。 20. 阅读材料，完成任务。 良好的文明礼貌是人必备的基本素质。有同学说，见到老师问声好是语言之礼；又有同学说，垃圾扔进垃圾桶是举止之礼；还有同学说，升旗仪式上穿校服是仪表之礼…… （1）请根据以上同学的说法，仿写两句。 为发挥文化潜移默化的影响作用，学校修建了系列校园文化墙。 （2）请你为上方文化墙撰写一段解说词。（80字左右） 解说词 __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 21. 【坚守公平守护正义】 公平正义是一个美好社会应有的价值。某校八年级（1）班以“坚守公平守护正义”为主题举办了一个讨论会，请你参与其中。 在第一个环节，老师展示了以下案例，让同学们讨论。 案例：张先生的树遮住了王女士家的光，两人协商无果王女士便爬树修剪树枝，不慎跌落受伤。面对此案，法院依据民法典的相关规定，判处张先生赔付王女士医疗费用，王女士赔偿张先生树木损失，双方根据责任大小分别担责。 （1）结合所学知识，从公平的角度，谈谈案例带给我们的启示。 在第二个环节，小丽向同学们介绍了民事诉讼中的回避制度。 回避制度：在民事诉讼中，审判人员以及其他可能影响案件公正审理的有关人员，在遇有法律规定的回避情形时，不得参与案件的审理，已经参与的要退出该案诉讼程序的制度。 （2）结合材料及所学知识，说明建立回避制度的意义。 在第三个环节，为了让正义的力量感染每个人，小雨同学讲述了身边的真实故事。 故事：小华路过池塘时，发现一辆小汽车落水。冷静观察后，他借助泡沫板辅助救援。在家人及其他村民的帮助下，最终成功救出车内四名被困人员。 （3）结合所学知识，请谈谈你对小华行为的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $