默写小纸条12 性状遗传有一定的规律性(7速默+4易错)(课前5分钟核心默背)生物新教材北师大版八年级上册

2026-08-07
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版八年级上册
年级 八年级
章节 第3节 性状遗传有一定的规律性
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 110 KB
发布时间 2026-08-07
更新时间 2026-08-07
作者 学科网初生精品工作室
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-08-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59118310.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中生物学知识清单聚焦性状遗传规律,从基因型与表现型的概念入手,明确显性隐性基因的作用及表现规律,阐述配子在生殖中的桥梁作用与基因传递特点,进而讲解基因分离定律及应用实例,构建完整的遗传规律学习支架。 知识链路按概念、规律、应用逻辑梳理,7道默写题强化核心概念记忆,4个易混点提示助力科学思维(如区分基因型与表现型、显隐性比例),体现生命观念中遗传物质传递的物质观,通过精准易错辨析培养严谨的科学态度,帮助学生系统掌握遗传规律。

内容正文:

第6单元 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.生物个体的基因组成叫__________,生物个体的某一具体性状表现叫__________。 2.在成对的基因中,能表现出来的基因为__________基因(用大写字母表示),被掩盖的基因为__________基因(用小写字母表示)。 3.当一对基因分别为显性和隐性时,生物体表现__________性状。只有当一对基因都是隐性时,才表现__________性状。 4.在生物的__________生殖过程中,__________是联系上下代的桥梁,是传递遗传物质的唯一媒介,基因随配子__________。 5.配子中的染色体和基因都是__________的,在受精时父母双方的基因组合使受精卵中的基因恢复__________。 6.基因型为Aa(A为显性)的有耳垂夫妇,可能生出__________(aa)的子女,概率为__________。 7.在配子形成过程中,成对的基因彼此__________,分别进入不同的配子中去,这就是基因的__________定律。 【易混1】表现型相同,基因型不一定相同(如有耳垂可能是AA或Aa);基因型相同,表现型不一定相同——基因型决定表现型,但表现型也受环境影响。 【易混2】后代出现隐性性状,说明父母双方都携带隐性基因——隐性性状只有在纯合(两个隐性基因)时才能表现出来。 【易混3】精子或卵细胞中基因成单(只有一个),如Aa的人产生含A或a的两种配子——基因分离发生在形成配子时。 【易混4】Aa×Aa的后代表现型比例为3显:1隐,基因型比例为1AA:2Aa:1aa——两个比例不要混淆。 学科网(北京)股份有限公司 $ 第6单元 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.生物个体的基因组成叫基因型,生物个体的某一具体性状表现叫表现型。 2.在成对的基因中,能表现出来的基因为显性基因(用大写字母表示),被掩盖的基因为隐性基因(用小写字母表示)。 3.当一对基因分别为显性和隐性时,生物体表现显性性状。只有当一对基因都是隐性时,才表现隐性性状。 4.在生物的有性生殖过程中,配子是联系上下代的桥梁,是传递遗传物质的唯一媒介,基因随配子代代相传。 5.配子中的染色体和基因都是成单的,在受精时父母双方的基因组合使受精卵中的基因恢复成对。 6.基因型为Aa(A为显性)的有耳垂夫妇,可能生出无耳垂(aa)的子女,概率为四分之一。 7.在配子形成过程中,成对的基因彼此分离,分别进入不同的配子中去,这就是基因的分离定律。 【易混1】表现型相同,基因型不一定相同(如有耳垂可能是AA或Aa);基因型相同,表现型不一定相同——基因型决定表现型,但表现型也受环境影响。 【易混2】后代出现隐性性状,说明父母双方都携带隐性基因——隐性性状只有在纯合(两个隐性基因)时才能表现出来。 【易混3】精子或卵细胞中基因成单(只有一个),如Aa的人产生含A或a的两种配子——基因分离发生在形成配子时。 【易混4】Aa×Aa的后代表现型比例为3显:1隐,基因型比例为1AA:2Aa:1aa——两个比例不要混淆。 学科网(北京)股份有限公司 $

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