第1单元分类与整理（单元自测练习卷）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

**基本信息** 小学数学“分类与整理”单元复习自检卷，通过生活场景与文化素材考查分类标准确定、数据整理等核心能力，适配单元重难点，体现数学眼光与数据意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题/18分|分类标准判断（性别/生活环境）、音序排序|结合班级、商店等生活情境，考查抽象能力| |填空题|6题/22分|多标准分类（颜色/部首）、标志分类、投票统计|设置开放性分类（如字母卡片形状统计），培养推理意识| |判断题|5题/10分|分类标准与结果关系、物品类别判断|辨析易混概念（如“分类标准不同结果是否相同”）| |解答题|5题/50分|天气统计、古文字分类、图形分类|融合文化素材（甲骨文卡片）与生活数据（天气记录），强化数据意识与应用能力|

第1单元分类与整理重难点自检卷 一、选择题（共18分） 1．将二（1）班同学分成两类，分类标准最有可能是（    ）。 A．性别 B．姓氏 C．出生日期 2．妙妙将一些动物分成了两类（如下图），她是按（    ）分的。 A．腿的条数 B．是否在水里生活 C．大小 3．冬冬去商店买学习用品，下面（    ）冬冬不会买。 A． B． C． 4．根据音序排序法，将以下图书按书名排序，（    ）。 ①《稻草人》 ②《中国神话故事集》③《西游记》 A．①②③ B．③②① C．①③② 5．下面左图和下面右图分别是按（    ）标准分类的。 A．颜色、形状 B．大小、颜色 C．形状、颜色 6．分类时，下面说法正确的是（    ）。 A．分类标准不同，结果可能也不同。 B．分类标准不同，结果相同。 C．只能有一种分类标准。 二、填空题（共22分） 7．我会分类。 第一种分法：____________、____________、____________。 第二种分法：____________、___________、____________。 8．分类整理下面的字母卡片，填一填表格。 按形状分。 形状 长方形 三角形 平行四边形 圆形 合计 卡片数 9．下面标志中，属于交通标志的有( )，属于运动标志的有( )。（填序号） 10．一年级一班要选学习委员，下面是投票统计情况。 壮壮 成成 才才 ○○○○○○○ √√√√√√√√ (1)把记录的结果填在表中。 壮壮 成成. 才才 （    ）票 （    ）票 （    ）票 (2)根据统计结果，应该选( )当学习委员。 11．看图填空。 (1)衣服在苹果的( )边，文具盒在苹果的( )边，裤子在菠萝的( )边，书包在香蕉的( )边，文具盒和梨子都在袜子的( )边。 (2)图片上的物品可分成三类。（填序号） 一类是( )，另一类是( )，还有一类是( )。 12．按要求分一分，填序号。 (1)分成两类：( )、( )。 (2)分成四类：( )、( )、( )、( )。 三、判断题（共10分） 13．分类的标准不一样，结果都是一样的。( ) 14．运动会比赛项目分男子组和女子组，这是按性别分类。( ) 15．给同一组物体分类，不管用什么标准，分类结果都一样。( ) 16．积木、玩具车、铅笔、布玩具都是学习用品。( ) 17．书和钢琴是一类。( ) 四、解答题（共50分） 18．气象小组把6月份的天气做了如下记录。 (1)把，，的天数分别填在下面的统计表中。 天气 天数（天） (2)从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。 (3)这个月中阴天比雨天多( )天。 19．在商朝和周朝时期，人们常用甲骨文在龟甲、牛、羊和其他兽类的骨头上记事。整理下面的古文字卡片。 (1)按古文字的种类分一分。 古文字 合计 个数 (2)按卡片的形状分一分。 形状 圆 正方形 三角形 合计 个数 20．把下面的图形按要求分类。 (1)数一数，填一填。 长方形有( )个，正方形有( )个，三角形有( )个，圆形有( )个。 (2)( )的数量最多，( )的数量最少。 (3)还可以怎样分类？试着写一写。 21．把下面的卡片分一分。 (1)按树叶形状分。 树叶形状 个数 (2)还可以怎样分？分一分，填一填。 类别 个数 22．我会分，我会填。 (1)想一想，填一填。 图形 正方形 长方形 圆 三角形 平行四边形 合计 数量（个） 颜色 白色 黑色 合计 数量（个） (2)对比两种分类方法，你有什么发现？ 我的发现：________________________________________________________________________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A B C C A A 1．A 【分析】要把全班同学分成两类，所选的分类标准需要刚好对应两种不同的类别，据此判断即可。 【详解】A．性别只有男、女2种，刚好可以将全班同学分为两类，符合要求； B．班级中同学的姓氏有很多种，数量远大于2，不能刚好分成两类，不符合要求； C．班级中同学的出生日期各不相同，也不可能刚好分为两类，不符合要求。 2．B 【分析】通过观察发现左边一组都是在水里生活的，右边一组都是在陆地上生活的。 【详解】A．左边一组有的有腿，有的没有腿，右边一组有2条腿的，有4条腿的，所以不是按照腿的条数分的； B．左边一组都是在水里生活的，右边一组都是在陆地上生活的，说法正确； C．左右两边都有大有小，不是按大小分的。 3．C 【分析】学习用品：用于上课、书写、做题的工具，例：铅笔、尺子、笔记本、文具盒。 玩具：用于休闲玩耍的物品，例：积木、球类、玩偶。 【详解】A．铅笔，属于书写用的学习用品，会购买； B．直尺，属于测量绘图的学习用品，会购买； C．积木，属于玩具，不属于学习用品，所以冬冬不会买。 4．C 【分析】音序排序按书名首字拼音首字母的字母表先后顺序排列，先确定每本书首字的音序，再比较先后即可。 【详解】①《稻草人》首字“稻”音序为D；②《中国神话故事集》首字“中”音序为Z；③《西游记》首字“西”音序为X。按字母表顺序，D排在X前，X排在Z前，所以排序为①③②。 5．A 【分析】要确定分类标准，需找出图中分组图形的共同属性，判断分类依据是颜色、大小还是形状。 【详解】左图分无色和红色是按颜色分类的，右图分为平行四边形、正方形、三角形和圆是按形状分类的。 6．A 【分析】分类时可以根据需求选择不同的分类标准，分类标准不同，得到的结果可能相同也可能不同，判断关于分类的说法是否正确，可以通过举例分析来理解。 【详解】假设有一堆物品，包含“红色圆形”“红色方形”“蓝色圆形”“蓝色方形”。 若按形状分类：圆形，红色圆形、蓝色圆形为一组，方形，红色方形、蓝色方形为一组。 若按颜色分类：红色，红色圆形、红色方形为一组，蓝色，蓝色圆形、蓝色方形为一组。 A．分类标准不同，形状和颜色，分类结果也不同，说法正确。 B．分类标准不同，形状和颜色，结果明显不同。说法错误。 C．分类标准不止一种。说法错误。 7． ①③ ②⑥ ④⑤ ①⑥ ②③⑤ ④ 【分析】观察所有卡片的属性，先提取第一个分类标准：卡片的背景颜色，因为背景颜色有三类，所以可以按颜色将卡片对应分为三组。 再提取第二个分类标准：卡片上汉字的部首类别，因为汉字的部首可归为三类，所以可以按部首将卡片对应分为三组。 【详解】按卡片背景颜色分成三组：橙色卡片为①③，绿色卡片为②⑥，粉色卡片为④⑤。 按汉字部首偏旁分成三组：提手旁（扌）的汉字是①打、⑥抄；日字旁（日）的汉字是②明、③时、⑤晴；单人旁（亻）的汉字是④你。 8． 形状 长方形 三角形 平行四边形 圆形 合计 卡片数 4 3 3 2 12 【分析】根据图形的特征分别数出各图形的数量，再计算出总数量。 长方形：长方形有4个角和4条边，两条长边一样长，两条短边一样长，是长长方方的。 三角形： 三角形有3个角和3条边。 平行四边形：有4条边，两组对边长度相等，朝同一个方向倾斜。 圆：没有角，是弯弯的一圈。 【详解】数一数长方形的卡片数：4个 数一数三角形的卡片数：3个 数一数平行四边形的卡片数：3个 数一数圆形的卡片数：2个 合计：4＋3＋3＋2＝12（个） 形状 长方形 三角形 平行四边形 圆形 合计 卡片数 4 3 3 2 12 9． ②、⑤、⑥、⑧ ①、③、④、⑦ 【分析】逐个判断标志类型：①：划船运动标志②：向左转弯交通标志③：武术运动标志④：踢球运动标志⑤：直行交通标志⑥：禁止向左向右转弯交通标志⑦：跳水运动标志⑧：步行行人交通标志。 【详解】属于交通标志的是：②、⑤、⑥、⑧（可互换位置），属于运动标志的是：①、③、④、⑦（可互换位置） 10．(1)7；8；9； (2)才才 【分析】（1）壮壮：用○记录，数一下能看到7个○，所以是7票；成成：用√记录，数一下能看到8个√，所以是8票；才才：用●记录，数一下能看到9个●，所以是9票。 （2）学习委员需要选票数最多的同学。 比较三个票数的大小，数最大的即为得票最多的。 【详解】（1）壮壮：7票；成成：8票；才才：9票； （2）7＜8＜9，才才票数最多，应该选才才当学习委员。 11．(1) 下 右 左 上 上 (2) ⑤⑦⑨ ②④⑥⑧ ①③ 【分析】位置高为上，位置低为下，左手侧为左，右手侧为右。据此判断。 按照物品的用途不同，可以分为衣物类、水果类、文具类，据此解答。 【详解】（1）衣服在苹果的下边，文具盒在苹果的右边，裤子在菠萝的左边，书包在香蕉的上边，文具盒和梨子都在袜子的上边。 （2）衣物类有：⑤外套、⑦长裤、⑨袜子，都属于身上穿戴使用的物品； 水果类有：②苹果、④香蕉、⑥梨子、⑧菠萝，都属于可吃的水果； 文具类有：①书包、③文具盒，是学习用品。 12．(1) ①③⑦⑧ ②④⑤⑥ (2) ①④ ②⑦ ③⑥ ⑤⑧ 【分析】观察可知，按照性别分为两类：男生和女生。按照运动项目分为四类：跳绳、踢毽子、广播体操、篮球。 【详解】（1）分成两类：①③⑦⑧、②④⑤⑥。 （2）分成四类：①④、②⑦、③⑥、⑤⑧。 13．× 【分析】分类的结果由分类标准决定，分类标准不同，结果通常不同。比如对同时有不同形状、不同颜色的图形分类，按形状分类和按颜色分类得到的分组结果不一样。 【详解】由分析可知： 分类的标准不一样，结果是不一样的，原题说法错误。 故答案为：× 14．√ 【详解】人的性别分为男性和女性两类，运动会划分男子组、女子组的分类标准就是性别，该说法正确。 故答案为：√ 15． × 【分析】对同一组物体进行分类，分类的标准（如颜色、形状、用途等）不同，分类的结果通常也不同。 【详解】例如：有一组图形，包括红色三角形、红色圆形、蓝色三角形、蓝色圆形。若按颜色分类，分为红色图形和蓝色图形；若按形状分类，分为三角形和圆形。两种分类标准下的结果不一样。原题说法错误。 故答案为：× 16． × 【分析】根据物品的用途进行分类，铅笔用于书写学习，属于学习用品；积木、玩具车、布玩具用于游戏娱乐，属于玩具。 【详解】铅笔是学习用品，积木、玩具车、布玩具是玩具。因为物品中包含玩具，不全是学习用品，所以原题说法错误。 故答案为：× 17．× 【分析】先区分两类物品的属性：书属于文具/学习用品；钢琴属于乐器，二者类别不同，所以这句话是错误的。 【详解】书：用来阅读、学习，归为学习用品。 钢琴：弹奏发声，归为乐器。两类物品用途、种类完全不一样，不能分为同一类 故答案为× 18．(1)12；8；10 (2) 晴 雨 (3)2 【分析】（1）数出每种天气情况的天数，填表即可； （2）比较每种天气情况的天数，找到最多和最少的即可； （3）求多的天数，用减法，即阴天的天数－雨天的天数＝多的天数。 【详解】（1）表格填写如下： 天气 天数（天） 12 8 10 （2）12＞10＞8 这个月中晴的天数最多，雨的天数最少。 （3）10－8＝2（天） 这个月中阴天比雨天多2天。 19．(1) 古文字 合计 个数 4 5 3 12 (2) 形状 圆 正方形 三角形 合计 个数 5 3 4 12 【分析】 （1）按古文字图案分三类：、、，逐张数每种文字卡片数量，相加得到总合计。 （2）按卡片外框形状分：圆形、正方形、三角形，分别清点数量，相加算出总张数。 【详解】（1）4＋5＋3＝12 （2）5＋3＋4＝12 20．(1) 4 2 5 3 (2) 三角形 正方形 (3)按有无涂色分类。涂色的有12个；未涂色的有2个。 【分析】（1）长方形是长长方方的，有4条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边；三角形尖尖的，有3条直直的边；圆圆的是圆形，由此数出各图形的数量； （2）比较每种图形的数量，找到数量最多和最少的即可； （3）可以按有无涂色分类，涂色的为一类，未涂色的为一类。 【详解】（1）长方形有4个，正方形有2个，三角形有5个，圆形有3个。 （2）5＞4＞3＞2 三角形的数量最多，正方形的数量最少。 （3）略 21．(1) 树叶形状 个数 7 5 (2) 类别 三角形 圆形 正方形 个数 4 6 2 【分析】（1）按树叶的形状数出数量，填表即可； （2）还可以按卡片的形状分。三角形尖尖的，有3条直直的边；圆圆的是圆形；正方形是方方正正的，有4条直直的边，数出各形状卡片的数量即可。 【详解】（1）按树叶形状分。 表格略 （2）还可以按卡片的形状分。 表格略 22．(1)4；1；6；3；2；16； 8；8；16 (2)分类的标准不同，但统计的总数量相同（或：两种分类方法的合计数量都是16个）。 【分析】正方形是正正方方的，四条边都相等；长方形是长长方方的，对边相等；三角形是由三条直线围成的；圆是由一条曲线围成的；平行四边形有4条直直的边，对面的两条对边平行且相等，4个角是斜的。根据图形特点数出图形数量，填到对应空格中。数出不同颜色图形数量，填到对应空格中。 【详解】（1）由图可知按图形分类，正方形有4个：火车大车头、小车头、车头车厢连接处、兔子头； 长方形1个：火车车厢； 圆6个：烟和车轮； 三角形3个：兔子的腿； 平行四边形2个：兔子耳朵、兔子身体。 合计：4＋1＋6＋3＋2＝16（个） 按颜色分类，白色8个，黑色8个，合计8＋8＝16（个）。 图形 正方形 长方形 圆 三角形 平行四边形 合计 数量（个） 4 1 6 3 2 16 颜色 白色 黑色 合计 数量（个） 8 8 16 （2）因为是对同一组图形分类，所以即使分类标准不同，但最终统计的总数量相同。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $