第二章 动物的类群（单元自测·基础卷）生物新教材人教版七年级上册

**基本信息** 2026-2027学年七年级上册生物第二章“动物的类群·基础通关”单元卷，60分钟100分，通过选择与非选择题型，融合生命观念、科学探究及跨学科实践，适配单元复习巩固动物类群核心知识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类等类群特征及与人类关系|结合“红火蚁入侵”“燕子石化石”等情境，考查结构与功能观| |非选择题|5题/50分|无脊椎动物演化、动物分类、实验设计（如温度对金鱼呼吸影响）、仿生应用|28题跨学科融合国画与霉菌实验，30题以壁虎断尾再生、飞檐走壁为素材，体现探究实践与科学思维|

2026-2027学年七年级上册生物单元自测 第二章 动物的类群·基础通关 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。 1．关于环节动物与人类的关系，下列说法错误的是（ ） A．蚯蚓疏松土壤，不利于植物生长 B．蛭可以产生蛭素，可用于生产抗血栓的药物 C．蚯蚓是优质的蛋白饲料 D．沙蚕可以作为鱼、虾等的天然饵料 【答案】A 【详解】A．蚯蚓在土壤中钻洞可以使土壤疏松，蚯蚓的粪便中含有多种无机盐，增加了土壤肥力，从而有利于植物生长，A错误。 B．蛭生活在水田、沟渠、池沼或潮湿的丛林中，可通过吸食人畜血液为食。在蛭的唾液中含有防止血液凝固的蛭素，可以用来生产抗血栓的药物，B正确。 C．蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品，C正确。 D．沙蚕是环节动物，可用作鱼、虾等的天然饵料，D正确。 2．蝗虫与蚯蚓所代表的两类动物的相似之处是（ ） A．体表都有外骨骼 B．身体分头胸腹三部分 C．身体由许多体节构成 D．靠体壁进行气体交换 【答案】C 【详解】A．蝗虫体表有外骨骼，蚯蚓体表无外骨骼，A不符合题意。 B．蝗虫身体分头胸腹三部分，蚯蚓的身体不分部，B不符合题意。 C．蝗虫属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，二者身体都由许多体节构成，C符合题意。 D．蚯蚓靠体壁进行气体交换，蝗虫靠气管完成气体交换，D不符合题意。 3．蟋蟀的体表有外骨骼，外骨骼的重要作用是（ ） A．有利于飞行 B．便于捕食 C．防止体内水分蒸发 D．支撑身体，使身体长大 【答案】C 【详解】A．蟋蟀的外骨骼与飞行无关，它依靠翅飞行，A不符合题意。 B．外骨骼不具备便于捕食的作用，捕食主要依靠口器等结构，B不符合题意。 C．外骨骼可以防止体内水分蒸发，这是陆地节肢动物适应干燥环境的重要作用，C符合题意。 D．外骨骼能支撑身体，但它不能随身体生长而扩展，昆虫需通过蜕皮实现生长，D不符合题意。 4．【生命观念】生物体结构与功能相适应。下列结构与功能对应关系不正确的是（ ） A．蚯蚓的刚毛——辅助运动 B．蛔虫的角质层——保护 C．水螅的刺细胞——攻击和防御 D．河蚌的贝壳——气体交换 【答案】D 【详解】A．蚯蚓是一种环节动物，它的刚毛可辅助肌肉完成运动，A正确。 B．蛔虫是一种进行寄生生活的线虫（线形）动物，它的角质层能抵御宿主消化液的侵蚀，起到保护作用，B正确。 C．水螅是一种刺胞动物，它的刺细胞主要分布在触手和口的周围，可用于攻击和防御，C正确。 D．河蚌是一种软体动物，它的贝壳主要功能是保护内部柔软的身体，气体交换依靠鳃完成，D错误。 5．蚯蚓可以疏松土壤，是农作物的“好朋友”。下列与其运动无关的特征是（ ） A．身体分节 B．体表有角质层 C．体壁有发达的肌肉 D．腹面有刚毛 【答案】B 【详解】A．蚯蚓身体分节能使运动更灵活，与运动有关，A不符合题意。 B．体表有角质层是线虫动物（如蛔虫）的特征，蚯蚓体表为黏液，该结构与运动无关，B符合题意。 C．蚯蚓体壁发达的肌肉是运动的动力来源，肌肉的收缩和舒张配合刚毛完成运动，与运动有关，C不符合题意。 D．蚯蚓腹面的刚毛可固定身体，辅助肌肉完成爬行运动，与运动有关，D不符合题意。 6．不同动物依靠不同结构与外界进行气体交换，下列关于动物呼吸的叙述正确的是（ ） A．沙蚕用疣足呼吸 B．蟋蟀用外骨骼呼吸 C．蜥蜴用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D．麻雀用肺呼吸，气囊辅助呼吸 【答案】D 【详解】A．沙蚕依靠湿润的体壁进行气体交换，疣足是其运动相关的结构，并非呼吸器官，A错误。 B．蟋蟀通过气管完成呼吸，外骨骼主要起到保护身体、防止水分蒸发的作用，不能进行气体交换，B错误。 C．蜥蜴属于爬行动物，完全依靠肺进行呼吸，皮肤不具备辅助呼吸的功能，C错误。 D．麻雀属于鸟类，用肺进行气体交换，气囊可以储存空气，辅助肺完成双重呼吸，提高气体交换的效率，D正确。 7．【生命观念】燕子石是莱芜著名古生物化石石材，石头上形似燕子的纹路，是远古海洋生物三叶虫的化石。三叶虫身体和附肢分节，体表有坚硬的外壳，据此判断三叶虫属于（ ） A．腔肠动物 B．扁形动物 C．节肢动物 D．软体动物 【答案】C 【详解】节肢动物的核心特征就是身体和附肢分节，体表有坚韧的外骨骼即坚硬外壳，和题干描述的三叶虫特征完全吻合，因此三叶虫属于节肢动物，故ABD错误，C正确。 8．【跨学科融合】古诗词中蕴含丰富的生物学知识。对下列诗句中动物的相关描述错误的是（ ） A．“一鸟如霜雪，飞向白楼前。”鸟的前肢变成翼，被覆羽毛利于飞行 B．“江上往来人，但爱鲈鱼美。”鱼身体两侧有侧线，可以减少游泳时的阻力 C．“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”犬有发达的神经系统，适应复杂的生活环境 D．“蝉蜕尘埃外，蝶梦水云多。”蝉蜕是蝉的外骨骼，能减少体内水分蒸发 【答案】B 【详解】A．鸟类的前肢特化为翼，被覆羽毛，羽毛可使身体呈流线型，减少飞行时的空气阻力，利于飞行，A正确。 B．鱼身体两侧的侧线是感知水流、测定方向的感觉器官，与减少游泳阻力无关，减少阻力的是流线型体型和体表黏液，B错误。 C．犬是哺乳动物，具有发达的神经系统，能对复杂环境作出及时反应，适应复杂的生活环境，C正确。 D．蝉的外骨骼具有保护内部结构、减少体内水分蒸发的作用，蝉蜕是蝉生长时蜕下的外骨骼，D正确。 9．下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是（ ） A．谁家新燕啄春泥 B．春蚕到死丝方尽 C．蝴蝶梦中家万里 D．早有蜻蜓立上头 【答案】A 【详解】A．燕子属于鸟类，体表覆盖羽毛，无外骨骼，身体和附肢也不具备分节的特征，A符合题意。 B．春蚕是昆虫的幼虫阶段，属于节肢动物，体表有外骨骼，身体和附肢分节，B不符合题意。 C．蝴蝶是昆虫，属于节肢动物，体表有外骨骼，身体和附肢分节，C不符合题意。 D．蜻蜓是昆虫，属于节肢动物，体表有外骨骼，身体和附肢分节，D不符合题意。 10．【社会责任】2021年入侵中国12省的红火蚁（如图）是全球公认的最危险入侵物种之一，人被咬会有火灼感，严重者可能丧命，红火蚁的胸部着生有三对足，两对翅，头上有一对触角。下列关于红火蚁的叙述正确的是（ ） A．有一对触角、两对翅、三对足，属于昆虫B．用体壁呼吸，属于环节动物 C．体表有坚韧的外骨骼，只起保护作用 D．附肢分节，身体不分节，属于节肢动物 【答案】A 【详解】A．昆虫的典型特征就是身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角、三对足，一般有两对翅，A正确。 B．用体壁呼吸，属于环节动物；红火蚁是节肢动物，用气管呼吸，B错误。 C．体表有坚韧的外骨骼，只起保护作用（外骨骼除了保护作用，还能防止体内水分蒸发），C错误。 D．节肢动物的身体和附肢都分节，D错误。 11．铁线虫的生活史复杂，铁线虫寄生在水栖昆虫体内，通过窃取螳螂基因，合成控制螳螂的神经活性物质，改变螳螂行为，使其“投水”，完成生活史。下列关于铁线虫的有关说法错误的是（ ） A．铁线虫的交配产卵离不开水域环境 B．铁线虫的能量最终来源于太阳能 C．若使用农药大量杀死水栖昆虫，铁线虫数量将减少 D．铁线虫窃取的螳螂基因位于细胞质中控制螳螂的行为 【答案】D 【详解】A．由题干可知铁线虫从肠道钻出在水中交配产卵，所以铁线虫的交配产卵离不开水域环境，A正确。 B．生态系统中能量的最终来源是太阳能，铁线虫的能量最终来源于太阳能，B正确。 C．因为铁线虫寄生在水栖昆虫体内，若使用农药大量杀死水栖昆虫，铁线虫会因宿主减少而数量将减少，C正确。 D．基因是有遗传效应的DNA片段，DNA主要位于细胞核中，所以铁线虫窃取的螳螂基因位于细胞核中控制螳螂的行为，而不是细胞质中，D错误。 12．【科学探究】为探究土壤中蚯蚓对植物生长的影响，某小组同学选取生长状态相同的菠菜幼苗20株，均分后种植在甲、乙两组土壤中，一段时间后对菠菜进行测量，实验设计及数据如下表所示。下列说法错误的是（ ） 组别 蚯蚓数量/条 叶面积. 株高/ cm 甲组 5 32.4 25.6 乙组 0 25.8 20.3 A．实验未设置对照组，结果不可靠 B．测量叶面积和株高的数据后取平均值 C．蚯蚓能增加菠菜的株高和叶面积 D．蚯蚓能疏松土壤、增加肥力，促进菠菜生长 【答案】A 【详解】A．该实验中乙组未放置蚯蚓，作为对照组，甲组为实验组，实验设置了对照组，A错误。 B．测量叶面积和株高的数据后取平均值，可减少实验误差，提高结果准确性，B正确。 C．从表格数据可知，甲组（有蚯蚓）的菠菜叶面积和株高均大于乙组（无蚯蚓），说明蚯蚓能增加菠菜的株高和叶面积，C正确。 D．蚯蚓在土壤中活动可疏松土壤，其粪便能增加土壤肥力，进而促进菠菜生长，与实验结果相符，D正确。 13．近海海域中生活着多种特色海洋生物，其中绿叶海天牛（Elysia chlorotica）是极具研究价值的物种。它与河蚌、蜗牛属于同一门类，能吞食藻类获取其叶绿体，并利用叶绿体进行光合作用，从而长时间不进食。下列相关叙述错误的是（ ） A．绿叶海天牛与藻类具有统一性，均以细胞为基本单位 B．绿叶海天牛与河蚌、蜗牛均属于无脊椎软体动物门 C．吞食藻类后绿叶海天牛体内的能量转换器包括线粒体和叶绿体 D．吞食藻类后绿叶海天牛光合作用所需的二氧化碳均来自外界环境 【答案】D 【详解】A．除病毒外，生物都以细胞为基本单位，绿叶海天牛和藻类都属于生物，二者具有统一性，均以细胞为基本单位，A正确。 B．题干明确说明绿叶海天牛与河蚌、蜗牛属于同一门类，河蚌、蜗牛属于无脊椎动物中的软体动物门，B正确。 C．绿叶海天牛作为动物，细胞内原本含有线粒体这一能量转换器，吞食藻类获取叶绿体后，体内的能量转换器包括线粒体和叶绿体，C正确。 D．吞食藻类后，绿叶海天牛自身呼吸作用会产生二氧化碳，这些二氧化碳也可用于光合作用，因此光合作用所需的二氧化碳并非均来自外界环境，D错误。 14．如图是小明根据无脊椎动物的结构特点构建的思维导图，①②代表动物类群，③代表动物特征，①②③依次是（ ） A．线虫、扁形、附肢分节 B．扁形、节肢、身体分节 C．扁形、线虫、身体分节 D．节肢、扁形、附肢分节 【答案】C 【详解】无脊椎动物由简单到复杂一般是：刺胞（腔肠）动物、扁形动物、线虫（线形）动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 ①处：该动物结构比刺胞动物复杂，具有两侧对称特征，符合扁形动物的特点（扁形动物是两侧对称、有口无肛门等），①是扁形； ②处：该动物结构在扁形动物之后、环节动物之前，具有有口有肛门的特征，符合线虫动物的特点（线虫动物有口有肛门，体表有角质层等），②是线虫； ③处：环节动物的主要特征是身体分节，增强了运动的灵活性，③是身体分节。 所以，①②③依次是：扁形、线虫、身体分节，C符合题意，ABD不符合题意。 15．兴趣小组同学建立了一个动物分类图解，下列各选项中的动物与图解中①~④对应正确的是（ ） A．涡虫、水螅、水蛭、蛲虫 B．海马、蜘蛛、海蜇、涡虫 C．蚯蚓、虎鲸、乌贼、钩虫 D．蜥蜴、海葵、蛔虫、蝗虫 【答案】D 【详解】A．①涡虫是扁形动物，无脊柱，②水螅是刺胞动物，辐射对称，③水蛭是环节动物，身体分节，④蛲虫是线虫动物，身体不分节，故A不符合题意。 B．①海马是鱼类，有脊柱，②蜘蛛是节肢动物，两侧对称，③海蜇是刺胞动物，辐射对称，④涡虫是扁形动物，有口无肛门，故B不符合题意。 C．①蚯蚓是环节动物，无脊柱，②虎鲸是哺乳动物，有脊柱，③乌贼是软体动物，身体不分节但不符合后续特征，④钩虫是线虫动物，身体不分节，故C不符合题意。 D．①蜥蜴是爬行动物，有脊柱，②海葵是刺胞动物，辐射对称，③蛔虫是线虫动物，两侧对称、有口有肛门、身体不分节，④蝗虫是节肢动物，两侧对称、有口有肛门、身体分节，故D符合题意。 16．题图甲为广东新发现的物种——“丹霞微龙虱”。根据该生物的结构特征，其应该被归入分类图乙中的（ ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【详解】丹霞微龙虱属于昆虫，昆虫是节肢动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物，身体分节，应该被归入分类图乙中的②，B正确，ACD错误。 17．齐齐哈尔被称为“鹤城”，扎龙自然保护区是丹顶鹤的故乡。关于丹顶鹤适于飞行的部分特点，填写错误的是（ ） A．①流线型 B．②变成翼 C．③气囊能进行气体交换 D．④胸肌发达 【答案】C 【详解】A．丹顶鹤属于鸟类，它的身体呈①流线型，两头尖，能够减少飞行时的阻力，A正确。 B．丹顶鹤的前肢②变成翼，翼是飞行器官，有利于飞行，B正确。 C．丹顶鹤属于鸟类，呼吸器官是③肺，体内的气囊不能进行气体交换，C错误。 D．丹顶鹤④胸肌发达，附着在胸骨上，为飞行提供动力，D正确。 18．下图是根据深圳部分野生动物的特征制作的检索表。①②③④表示动物的种类，下列对应关系正确的是（ ） A．①中华穿山甲、②白鹇、③白刺湍蛙、④七娘山安蚊甲 B．①七娘山安蚊甲、②白刺湍蛙、③白鹇、④中华穿山甲 C．①白鹇、②中华穿山甲、③七娘山安蚊甲、④白刺湍蛙 D．①白刺湍蛙、②中华穿山甲、③七娘山安蚊甲、④白鹇 【答案】B 【详解】 A．①中华穿山甲体内有脊柱，②白鹇体温恒定，④七娘山安蚊甲体内无脊柱，A错误。B．①七娘山安蚊甲属于节肢动物，无脊柱、身体分节；②白刺湍蛙属于两栖动物，有脊柱、体温不恒定；③白鹇属于鸟类，有脊柱、体温恒定、卵生；④中华穿山甲属于哺乳动物，有脊柱、体温恒定、胎生，B正确。 C．①白鹇有脊柱，②中华穿山甲体温恒定，③七娘山安蚊甲无脊柱，④白刺湍蛙卵生，C错误。 D．①白刺湍蛙有脊柱，②中华穿山甲体温恒定，③七娘山安蚊甲无脊柱，④白鹇卵生，D错误。 19．【跨学科融合】如图是某兴趣小组制作的鸟类呼吸结构模型，下列模型组件和所模拟的结构与功能对应错误的是（ ） A．吸管——气管——气体进出的通道 B．大气球——肺——气体交换的主要器官 C．小气球——气囊——气体交换 D．红蓝细线——毛细血管——气体交换 【答案】C 【详解】A．在鸟类的呼吸系统中，气管是气体进出的通道，模型中的吸管模拟气管，A正确。 B．肺是鸟类进行气体交换的主要器官，大气球模拟肺，能够模拟肺在呼吸时的扩张和收缩等状态，B正确。 C．气囊在鸟类呼吸过程中起到暂时储存气体、辅助呼吸的作用，但气囊不能进行气体交换。小气球模拟气囊，C错误。 D．毛细血管是气体交换的场所之一，鸟类在肺内进行气体交换时离不开毛细血管。模型中的红蓝细线模拟毛细血管，D正确。 20．如图是不同动物呼吸结构的简图，下列说法错误的是（ ） A．甲可表示青蛙的肺，其结构简单肺泡少，不发达 B．乙可表示蜥蜴的肺，肺泡数目多，只靠肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求 C．丙可表示家鸽的呼吸结构，其中2能辅助肺呼吸，从而增大了气体交换的面积 D．丁可表示鲫鱼的鳃，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布着毛细血管 【答案】C 【详解】A．青蛙属于两栖动物，其肺结构简单、肺泡少，不发达，需要皮肤辅助呼吸，甲的结构符合青蛙肺的特征，A正确。 B．蜥蜴属于爬行动物，其肺肺泡数目多，气体交换能力强，仅靠肺呼吸就能满足陆地生活对氧气的需求，乙的结构符合蜥蜴肺的特征，B正确。 C．家鸽属于鸟类，呼吸结构中2是气囊，气囊能辅助肺完成“双重呼吸”，但气囊仅起暂存气体、辅助呼吸的作用，本身无气体交换功能，不能增大气体交换的面积，C错误。 D．鲫鱼属于鱼类，呼吸器官是鳃，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，利于与水进行气体交换，丁的结构符合鲫鱼鳃的特征故D正确。 21．学习了《鱼类》之后，小蓬进行了一系列相关观察探究，以下相关叙述不正确的是（ ） A．鱼在水中，鱼口和鳃盖交替开合，水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出 B．小鱼在盛有BTB水溶液的烧杯中游动，一段时间后，水溶液颜色由黄变蓝 C．小鱼血液中的二氧化碳会从毛细血管排到水中 D．溶解在水中的氧气会扩散进入鳃丝中的毛细血管 【答案】B 【详解】A．鱼呼吸时，口和鳃盖交替开合：水从口吞入，流经鳃丝完成气体交换，最后从鳃盖后缘流出，A正确。 B．BTB（溴麝香草酚蓝）指示剂特性：遇二氧化碳会由蓝色变为黄色；二氧化碳越多，黄色越明显。 小鱼呼吸会向水中排出大量二氧化碳，烧杯内溶液应该由蓝变黄，B错误。 C．鳃丝布满毛细血管，血液里浓度高的二氧化碳会通过扩散作用，从毛细血管进入周围水中，完成二氧化碳排出，C正确。 D．水中溶解氧浓度高于毛细血管内血液的氧气浓度，氧气顺浓度梯度扩散，进入鳃丝毛细血管，随血液循环运往全身，D正确。 22．小明同学游览完动物园，运用知识绘制出动物园导览图，并对场馆的动物特点进行简要归纳。请选出对场馆动物描述不正确的（ ） A．小熊猫馆：身体被毛，胎生哺乳 B．两栖馆：卵生，体外受精 C．象龟馆：卵生，体温不恒定，用肺和皮肤呼吸 D．天鹅湖的天鹅：卵生，被覆羽毛，用肺呼吸，气囊辅助呼吸 【答案】C 【详解】A．小熊猫属于哺乳动物，哺乳动物的典型特征是身体被毛、胎生哺乳，A正确。 B．两栖馆的两栖动物为卵生、体外受精，生殖和发育离不开水，B正确。 C．象龟属于爬行动物，爬行动物为卵生、体温不恒定，但爬行动物完全依靠肺呼吸，用肺和皮肤呼吸是两栖动物的特征，C错误。 D．天鹅属于鸟类，鸟类的特征是卵生、体表被覆羽毛，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，D正确。 23．【生活实际】“弓鱼术”是我国传统水产保鲜技艺，将湿润的绳索一端穿过鱼嘴固定，另一端绑定鱼尾使鱼身呈弓形，可有效延长鱼离水后的存活时间。下列叙述错误的是（ ） A．打开鳃盖有利于气体交换 B．湿润鱼绳为鳃丝提供水分 C．固定鱼身可避免蹦跳损伤 D．限制活动以增加能量消耗 【答案】D 【详解】A．鱼的呼吸器官是鳃，鳃进行气体交换需要与水充分接触。打开鳃盖能增大鳃与空气的接触面积，使鳃丝能更好地与空气进行气体交换，A正确。 B．鱼鳃中的鳃丝只有在湿润的环境中，才能展开并与空气进行气体交换。湿润鱼绳可为鳃丝提供水分，维持鳃丝的湿润状态，有利于气体交换，B正确。 C．将鱼身固定呈弓形，可以避免鱼离水后因蹦跳而造成自身损伤，C正确。 D．限制鱼的活动，可减少鱼的能量消耗，从而延长鱼离水后的存活时间，而不是增加能量消耗，D错误。 24．如图是同学们对无蹼壁虎观察后汇总的部分图文信息，下列特征中不能作为判断其属于爬行动物依据的是（ ） 无蹼壁虎动物特征介绍 【形体特征】“身体高平、头体背面被颗粒状细鳞、指（趾）间无蹼。 【栖息地】栖息在建筑物的缝隙、岩缝、石下及树上。 【生活习性】夜行性，以昆虫为食，善于攀爬。 A．体温不恒定 B．生殖发育在陆地 C．夜行性动物 D．体表有鳞片覆盖 【答案】C 【详解】A．爬行动物的体温不恒定，属于变温动物，体温不恒定可以作为判断无蹼壁虎属于爬行动物的依据，A不符合题意。 B．爬行动物在陆地上生殖发育，卵生且卵外有坚韧的卵壳保护，生殖发育在陆地能作为判断无蹼壁虎属于爬行动物的依据，B不符合题意。 C．夜行性是动物的一种生活习性，很多其他类群的动物也可能具有夜行性，不能作为判断无蹼壁虎属于爬行动物的依据，C符合题意。 D．爬行动物体表有鳞片或甲，能减少体内水分的蒸发，体表有鳞片覆盖可以作为判断无蹼壁虎属于爬行动物的依据，D不符合题意。 25．长耳蝠体长约5～7厘米（不含尾长3.5～5.5厘米），耳长可达4厘米，其耳郭的仿生技术已应用于声呐定位装置的研发。下列关于长耳蝠的叙述，错误的是（ ） A．有气囊辅助呼吸，与麻雀属同一类群 B．体表被毛，能有效减少体内热量散失 C．胎生、哺乳的生殖方式提高了后代的成活率D．大脑和感觉器官较发达，能应对多变的环境 【答案】A 【详解】A．长耳蝠属于哺乳动物，用肺呼吸，没有气囊；而麻雀属于鸟类，有气囊辅助呼吸，因此与麻雀不属同一类群，A错误。 B．长耳蝠属于哺乳动物，体表被毛，毛可以起到保温作用，能有效减少体内热量散失，B正确。 C．长耳蝠属于哺乳动物，特有的生殖发育方式为胎生，哺乳，这种方式为胚胎发育提供稳定的环境，为幼崽提供充足的营养，提高了后代的成活率，C正确。 D．长耳蝠的大脑和感觉器官较发达，能够依靠回声定位来捕食和躲避天敌，能应对多变的环境，D正确。 二、非选择题：本题共5小题，除特殊标注，每空1分，共50分。 26．（9分）无脊椎动物占已知动物种类的95%以上，所有脊椎动物的祖先都来自早期的无脊椎动物。无脊椎动物中已出现的多种身体结构，为脊椎动物的复杂器官演化提供了基础。小明学完第二章动物的主要类群后，对无脊椎动物产生了浓厚兴趣，他通过阅读《国家地理·动物百科全书》，根据动物身体复杂程度设计了如图所示的变化轴（图一），并在烟台当地找到了下列无脊椎动物（图二）。请据图回答问题。 (1)以上动物类群与鱼类相比，具有的明显特征是_______，因此属于无脊椎动物。图一所示动物中_______动物的形态结构最为简单，其身体呈_______对称。 (2)按照生物身体结构的复杂程度，从③_______动物开始，出现了肛门，消化功能进一步完善。环节动物的身体由许多_______组成，使运动更加灵活。 (3)在以上动物类群中，节肢动物是最大的动物类群。图二中属于节肢动物的有_______。这类动物体表有_______，有效地防止体内水分蒸发。小明家里鱼缸中的小虾会定期出现蜕皮现象，原因是_____________________。 (4)大部分无脊椎动物可以为人类提供益处，但万事皆有两面，有些无脊椎动物会给人类造成困扰。如蝗虫啃食农作物，造成蝗灾。对于田间害虫治理，你有什么好的建议？____________________________。 【答案】(1)体内没有由脊椎骨组成的脊柱 刺胞（腔肠） 辐射(2)线形（线虫） 彼此相似的体节 (3)毛蟹、白虾 坚韧的外骨骼 骨骼不能随着身体的生长而长大(4)定期喷洒农药；引入天敌进行生物防治（青蛙、鸡等）；物理方法（粘虫板、诱虫灯） 【详解】（1）根据动物体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，题干中的动物都属于无脊椎动物，因此和鱼类（脊椎动物）相比，最明显的特征是体内没有由脊椎骨组成的脊柱；图一从左到右结构由简单到复杂，位于最左侧的刺胞（腔肠）动物形态结构最简单，刺胞（腔肠）动物的身体呈辐射对称。 （2）在无脊椎动物的进化中，线形（线虫）动物最早出现肛门，消化功能比之前的类群更完善，因此③代表线形（线虫）动物；环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成，身体分节的特征让其运动更加灵活。 （3）节肢动物的特征是体表有外骨骼，身体和附肢都分节，图二中只有毛蟹、白虾符合节肢动物的特征，属于节肢动物；节肢动物体表坚韧的外骨骼，既可以保护身体，也能有效防止体内水分蒸发；节肢动物的外骨骼不能随着身体的生长而长大，因此小虾生长过程中会定期出现蜕皮现象。 （4）治理蝗虫等田间害虫，可以选择多种合理方案，例如定期喷洒农药；引入天敌进行生物防治（青蛙、鸡等）；物理方法（粘虫板、诱虫灯）。 27．（10分）2026年是农历马年，大自然中以“马”命名的生物很多，如图1的普氏野马、海马、马蹄莲、马尾松、马尾藻等，它们分属不同生物类群，形态结构与生活习性各具特点。图2是一个简单的生物分类检索表。请据所学知识回答下列问题： (1)马尾藻被誉为海底“绸缎”，几乎全身都可以从环境中吸收_____________，细胞内一般具有_____________，能进行_____________作用。 (2)与马尾藻相比，马尾松最主要的特征是利用_____________繁殖后代。马尾松与马蹄莲的主要区别是_________________________。 (3)图1中各种生物与侧柏亲缘关系最近的是_____________。 (4)海马在水中直立游泳，用_____________呼吸，生殖方式为_____________。 (5)普氏野马是地球上唯一现存的野生马种，拥有6000万年漫长进化史，被称为“荒漠活化石”，它属于图2中的[ B ]_____________，普氏野马牙齿为图3中_____________（填字母）。 【答案】(1)水和无机盐 叶绿体 光合(2)种子 马尾松种子外无果皮包被(3)马尾松(4)鳃 卵生 (5)哺乳动物 A 【详解】（1）马尾藻属于藻类，藻类没有根、茎、叶的分化，没有专门吸收、运输营养的器官，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐；细胞内含有叶绿体，可进行光合作用。 （2）马尾藻靠孢子繁殖，马尾松属于裸子植物，靠种子繁殖后代，因此与马尾藻相比，马尾松最主要特征是用种子繁殖；马尾松是裸子植物，马蹄莲是被子植物，二者的主要区别是马尾松的种子裸露，种子外面没有果皮包被。 （3）侧柏属于裸子植物，题干生物中只有马尾松也属于裸子植物，二者类群相同，因此亲缘关系最近。 （4）海马属于鱼类，鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，生殖方式为卵生。 （5）普氏野马是哺乳动物，属于动物，细胞没有叶绿体，生殖方式为胎生，对应图2检索表中的B类群；普氏野马是草食性动物，牙齿只有门齿和臼齿分化，犬齿退化，对应图3中的A。 28．【跨学科融合+科学探究】（10分）回答下列两个关于动物实验问题。 实验一 如图所示的国画名叫《他日相呼》，为我国著名的画家齐白石先生所画，画面与题字看似矛盾，明明是两只小鸡争夺一条蚯蚓，题字却是“他日相呼”，这是因为作者发现鸡在小的时候还自私地抢食物，而老鸡见到食物则呼唤同伴，所以说，美德不是天生具备的，而是通过后天培养、磨砺、升华所得。请根据所学回答下列问题： (1)我们在观察蚯蚓的实验中发现，蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的_____组成，靠_____配合肌肉来进行运动，其_____可以分泌黏液，利于呼吸。 (2)鸡羽虱是鸡身上的一种寄生虫，它的体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节，因此可以推测出鸡羽虱应属于_____动物。 实验二 我们大连地区，在夏季潮湿的环境下，保存不当的食品和衣物.表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？实验小组对此进行了探究，其实验过程如下表，请分析回答问题： 组别 A组 B组 C组 方法 将50g烤干的橘子皮置于塑料袋中，扎紧袋口，在25℃的环境 里放置一周 将50g新鲜的橘子皮置于塑料袋中，扎紧袋 口，在25℃的环境里放置一周 将①橘子皮置于塑料 袋中，扎紧袋口，在低温（0℃以下）的环境里放置一周 结果 不发霉 发霉 不发霉 (3)实验中“扎紧袋口”的目的是_____。设置A与B这组对照试验，实验变量是_____，得出的结论应该是_____。 (4)C组中设置的探究条件分别为①_____和②低温（0℃以下），与_____组构成一组对照实验，则会得出_____的结论。 【答案】(1)体节 刚毛 体壁(2)节肢(3)防止空气中的其他微生物影响实验结果 水分 霉菌的生活需要水分 (4)50g新鲜的 B 霉菌的生活需要适宜的温度 【分析】（1）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形；由许多彼此相似的体节构成；靠刚毛或疣足辅助运动。节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】（1）蚯蚓属于环节动物，其身体从前到后由许多形态相似的体节组成，靠刚毛配合肌肉来进行运动。蚯蚓没有专门的呼吸系统，其呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。 （2）节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。鸡羽虱是鸡身上的一种寄生虫，它的体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节，因此可以推测出鸡羽虱应属于节肢动物。 （3）空气中的微生物会进入塑料袋影响实验结果，所以实验中需要“扎紧袋口”。A组将50g烤干的橘子皮置于塑料袋中，B组将50g新鲜的橘子皮置于塑料袋中，设置A与B这组对照实验，除了橘子皮是否含水分不同外，其他条件都相同，所以该对照实验的变量是水分。实验结果是：A组橘子皮没有水分不发霉，B组橘子皮有水分发霉，得出的结论应该是霉菌的生活需要水分。 （4）探究霉菌的生活是否需要适宜的温度，需要设置以温度为唯一变量的对照实验，C组中设置的探究条件分别为①50g新鲜的和②低温（0℃以下），与B组构成一组对照实验，实验结果是：B组橘子皮温度适宜发霉，C组橘子皮温度较低不发霉，则会得出霉菌的生活需要适宜的温度的结论。 29．（10分）金鱼是大家熟悉的小动物。饲养时，控制水温很重要。某生物兴趣小组，通过观察不同温度下金鱼的呼吸频率来探究温度对金鱼生活的影响，由于被水浸渍，有些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），并回答他所提出的问题。 (1)_________：水温会影响金鱼的呼吸频率吗？ (2)作出假设：____________________。 (3)实验步骤 ①准备材料用具：若干条金鱼、7个同样的鱼缸、温度计、秒表、不同温度的水等。 ②设计实验装置：在7个鱼缸中分别加入_______不同温度的水。 ③每个鱼缸中放数量相同、大小和形态相近的金鱼，这样设计是为了___________。每个鱼缸可以只放1条金鱼进行实验吗？________。为什么？_________。 ④观察与记录：10分钟后记录每条金鱼每分钟鳃盖张合的次数，连测3次，求平均值。取平均值目的是：_________。 实验结果如下： 水温（℃） 5 10 15 20 25 30 35 鳃盖张合次数（次/分） 10 40 60 110 150 180 200 (4)得出结论：水温对金鱼的呼吸频率________，且在一定温度范围内，随着水温的升高，金鱼每分钟的呼吸次数_______（填“增加”或“减少”）。 (5)请问：这个实验的变量是什么？_______。 【答案】(1)提出问题(2)水温会（不会）影响金鱼的呼吸频率(3) ②等量 ③控制单一变量 不可以 偶然性大 ④减少误差(4)有影响 增加(5)水温 【分析】生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流。 【详解】（1）根据资料某校生物兴趣小组想通过观察不同温度下金鱼的呼吸频率来探究温度对金鱼生活的影响，可提出问题水温的变化对金鱼的呼吸频率有影响吗？ （2）根据提出问题水温的变化对金鱼的呼吸频率有影响吗？我们可以作出假设：水温会（不会）影响金鱼的呼吸频率。 （3）②实验的变量是温度，除温度以外其他的实验条件保持相同，所以设计实验装置：在7个鱼缸中分别加入等量的不同温度的水。 ③实验探究水温对金鱼呼吸频率的影响，实验的变量温度，每个鱼缸中放数量相同、大小和形态相近的金鱼，这样设计是为了控制单一变量。生物探究实验样本数量要适中，数量过少易出现偶然性，误差较大，每个鱼缸不可以只放1条金鱼进行实验。 ④观察与记录：取平均值目的是减少误差，这样得出的实验结果更加科学合理，具有说服力。 （4）得出结论：水温对金鱼的呼吸频率有影响，且在一定温度范围内，随着水温的升高，金鱼每分钟的呼吸次数增加。 （5）通过（3）分析可知，这个实验的变量是水温。 30．（11分）阅读科普文章，回答问题。 壁虎是一类拥有多项神奇技能的爬行动物。 壁虎可以断尾求生。科学家发现壁虎的断尾位置并非在两节尾椎骨之间的连接处，而是在一节尾椎骨的中间位置，此处有一个未钙化的软骨环，软骨环周围的肌肉、皮肤、鳞片都比较薄。当壁虎遇到危险时，尾椎骨会发生断裂。断尾截面处保留着大量的干细胞，再经过一段时间，新的尾巴就再生了。 壁虎还能飞檐走壁，这项神技依赖它脚趾上的吸盘。用显微镜观察，发现吸盘由许多毫米级的褶皱组成。进一步放大来看，会发现这些褶皱由数百万被称为刚毛的细小毛发状结构组成，刚毛尖端又有许多更细小的纤毛状突起（如图甲）。当壁虎的吸盘吸附时，其脚趾的所有刚毛会紧密贴合在墙面；而当解除吸附时，这些刚毛则会一层一层地脱离墙壁表面，此时脚掌与墙壁的接触面积大幅度减小了。 (1)当外界气温低于13℃时，壁虎的体温也随之下降，并进入冬眠状态，以减少物质和能量的消耗。由此可以判断，壁虎是一种典型的_______动物。 (2)壁虎断尾是从图乙中尾椎骨的_______（填“①”或“②”）处断裂。断尾处保留的干细胞经过_______、_______，形成新的上皮组织、_______等组织（至少再答两种），进一步形成新的尾巴。 (3)壁虎飞檐走壁依赖其脚趾上的_______，该结构具有的褶皱、刚毛、纤毛状突起等都有利于增加_______，从而增大脚趾与墙面的吸附力。壁虎在解除吸附时刚毛一层一层地脱离墙壁表面，脚掌的状态是由图丙中的_______（填“a→b”或“b→a”）。 (4)与青蛙相比，壁虎有颈且比较明显，其意义是_______壁虎能真正适应陆地环境，除了用肺呼吸，与之相适应的特点还有_______（答出两点）。 (5)请你任选一种文中提到的壁虎神奇技能，模仿其结构与功能，提出一个研发相关仿生产品解决实际问题的思路：_______。 【答案】(1)变温(2)② 细胞分裂 细胞分化 肌肉组织、神经组织、结缔组织（选填两种，顺序可颠倒） (3)吸盘 接触面积 a→b(4)头可以灵活转动，便于观察周围的环境 陆地产卵，卵具有坚韧的卵壳；皮肤干燥，体表覆盖角质鳞片；生殖发育完全脱离了水的限制(5)以壁虎断尾求生技能为例，可以研发一种具有自我修复功能的机器人或机械臂 【分析】壁虎属于爬行动物，爬行动物体表有鳞片或甲，用肺呼吸，卵生。 【详解】（1）壁虎体温随外界环境温度变化而变化，当外界气温低于13℃时进入冬眠状态，所以壁虎是变温动物。 （2）文中提到壁虎断尾位置在一节尾椎骨中间位置，即图乙中的②处。断尾处的干细胞先通过细胞分裂增加细胞数量，再经过细胞分化形成不同的组织。动物的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，所以除上皮组织外，还会形成肌肉组织、神经组织、结缔组织中的两种或多种，进一步形成新尾巴。 （3）从文中可知壁虎飞檐走壁依赖脚趾上的吸盘。其褶皱、刚毛、纤毛状突起等结构增大了与墙面的接触面积，从而增大吸附力。壁虎解除吸附时脚掌与墙壁接触面积大幅度减小，图丙中a状态接触面积大，b状态接触面积小，所以是由a→b。 （4）壁虎有明显的颈，使得头可以灵活转动，便于观察周围环境。壁虎能适应陆地生活，除用肺呼吸外，陆地产卵且卵具有坚韧卵壳，能保护胚胎并减少水分散失；皮肤干燥且体表覆盖角质鳞片，可防止体内水分蒸发；生殖发育完全脱离水的限制，这些都是其适应陆地生活的特点。 （5）以壁虎断尾求生技能为例，可研发一种具有自我修复功能的机器人或机械臂，当部分受损时，能像壁虎断尾再生一样自我修复，以解决在复杂环境下设备维修困难等实际问题。 试卷第14页，共17页 试卷第17页，共17页 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级上册生物单元自测 第二章 动物的类群·基础通关 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。 1．关于环节动物与人类的关系，下列说法错误的是（ ） A．蚯蚓疏松土壤，不利于植物生长 B．蛭可以产生蛭素，可用于生产抗血栓的药物 C．蚯蚓是优质的蛋白饲料 D．沙蚕可以作为鱼、虾等的天然饵料 2．蝗虫与蚯蚓所代表的两类动物的相似之处是（ ） A．体表都有外骨骼 B．身体分头胸腹三部分 C．身体由许多体节构成 D．靠体壁进行气体交换 3．蟋蟀的体表有外骨骼，外骨骼的重要作用是（ ） A．有利于飞行 B．便于捕食 C．防止体内水分蒸发 D．支撑身体，使身体长大 4．【生命观念】生物体结构与功能相适应。下列结构与功能对应关系不正确的是（ ） A．蚯蚓的刚毛——辅助运动 B．蛔虫的角质层——保护 C．水螅的刺细胞——攻击和防御 D．河蚌的贝壳——气体交换 5．蚯蚓可以疏松土壤，是农作物的“好朋友”。下列与其运动无关的特征是（ ） A．身体分节 B．体表有角质层 C．体壁有发达的肌肉 D．腹面有刚毛 6．不同动物依靠不同结构与外界进行气体交换，下列关于动物呼吸的叙述正确的是（ ） A．沙蚕用疣足呼吸 B．蟋蟀用外骨骼呼吸 C．蜥蜴用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D．麻雀用肺呼吸，气囊辅助呼吸 7．【生命观念】燕子石是莱芜著名古生物化石石材，石头上形似燕子的纹路，是远古海洋生物三叶虫的化石。三叶虫身体和附肢分节，体表有坚硬的外壳，据此判断三叶虫属于（ ） A．腔肠动物 B．扁形动物 C．节肢动物 D．软体动物 8．【跨学科融合】古诗词中蕴含丰富的生物学知识。对下列诗句中动物的相关描述错误的是（ ） A．“一鸟如霜雪，飞向白楼前。”鸟的前肢变成翼，被覆羽毛利于飞行 B．“江上往来人，但爱鲈鱼美。”鱼身体两侧有侧线，可以减少游泳时的阻力 C．“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”犬有发达的神经系统，适应复杂的生活环境 D．“蝉蜕尘埃外，蝶梦水云多。”蝉蜕是蝉的外骨骼，能减少体内水分蒸发 9．下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是（ ） A．谁家新燕啄春泥 B．春蚕到死丝方尽 C．蝴蝶梦中家万里 D．早有蜻蜓立上头 10．【社会责任】2021年入侵中国12省的红火蚁（如图）是全球公认的最危险入侵物种之一，人被咬会有火灼感，严重者可能丧命，红火蚁的胸部着生有三对足，两对翅，头上有一对触角。下列关于红火蚁的叙述正确的是（ ） A．有一对触角、两对翅、三对足，属于昆虫B．用体壁呼吸，属于环节动物 C．体表有坚韧的外骨骼，只起保护作用 D．附肢分节，身体不分节，属于节肢动物 11．铁线虫的生活史复杂，铁线虫寄生在水栖昆虫体内，通过窃取螳螂基因，合成控制螳螂的神经活性物质，改变螳螂行为，使其“投水”，完成生活史。下列关于铁线虫的有关说法错误的是（ ） A．铁线虫的交配产卵离不开水域环境 B．铁线虫的能量最终来源于太阳能 C．若使用农药大量杀死水栖昆虫，铁线虫数量将减少 D．铁线虫窃取的螳螂基因位于细胞质中控制螳螂的行为 12．【科学探究】为探究土壤中蚯蚓对植物生长的影响，某小组同学选取生长状态相同的菠菜幼苗20株，均分后种植在甲、乙两组土壤中，一段时间后对菠菜进行测量，实验设计及数据如下表所示。下列说法错误的是（ ） 组别 蚯蚓数量/条 叶面积. 株高/ cm 甲组 5 32.4 25.6 乙组 0 25.8 20.3 A．实验未设置对照组，结果不可靠 B．测量叶面积和株高的数据后取平均值 C．蚯蚓能增加菠菜的株高和叶面积 D．蚯蚓能疏松土壤、增加肥力，促进菠菜生长 13．近海海域中生活着多种特色海洋生物，其中绿叶海天牛（Elysia chlorotica）是极具研究价值的物种。它与河蚌、蜗牛属于同一门类，能吞食藻类获取其叶绿体，并利用叶绿体进行光合作用，从而长时间不进食。下列相关叙述错误的是（ ） A．绿叶海天牛与藻类具有统一性，均以细胞为基本单位 B．绿叶海天牛与河蚌、蜗牛均属于无脊椎软体动物门 C．吞食藻类后绿叶海天牛体内的能量转换器包括线粒体和叶绿体 D．吞食藻类后绿叶海天牛光合作用所需的二氧化碳均来自外界环境 14．如图是小明根据无脊椎动物的结构特点构建的思维导图，①②代表动物类群，③代表动物特征，①②③依次是（ ） A．线虫、扁形、附肢分节 B．扁形、节肢、身体分节 C．扁形、线虫、身体分节 D．节肢、扁形、附肢分节 15．兴趣小组同学建立了一个动物分类图解，下列各选项中的动物与图解中①~④对应正确的是（ ） A．涡虫、水螅、水蛭、蛲虫 B．海马、蜘蛛、海蜇、涡虫 C．蚯蚓、虎鲸、乌贼、钩虫 D．蜥蜴、海葵、蛔虫、蝗虫 16．题图甲为广东新发现的物种——“丹霞微龙虱”。根据该生物的结构特征，其应该被归入分类图乙中的（ ） A．① B．② C．③ D．④ 17．齐齐哈尔被称为“鹤城”，扎龙自然保护区是丹顶鹤的故乡。关于丹顶鹤适于飞行的部分特点，填写错误的是（ ） A．①流线型 B．②变成翼 C．③气囊能进行气体交换 D．④胸肌发达 18．下图是根据深圳部分野生动物的特征制作的检索表。①②③④表示动物的种类，下列对应关系正确的是（ ） A．①中华穿山甲、②白鹇、③白刺湍蛙、④七娘山安蚊甲 B．①七娘山安蚊甲、②白刺湍蛙、③白鹇、④中华穿山甲 C．①白鹇、②中华穿山甲、③七娘山安蚊甲、④白刺湍蛙 D．①白刺湍蛙、②中华穿山甲、③七娘山安蚊甲、④白鹇 19．【跨学科融合】如图是某兴趣小组制作的鸟类呼吸结构模型，下列模型组件和所模拟的结构与功能对应错误的是（ ） A．吸管——气管——气体进出的通道 B．大气球——肺——气体交换的主要器官 C．小气球——气囊——气体交换 D．红蓝细线——毛细血管——气体交换 20．如图是不同动物呼吸结构的简图，下列说法错误的是（ ） A．甲可表示青蛙的肺，其结构简单肺泡少，不发达 B．乙可表示蜥蜴的肺，肺泡数目多，只靠肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求 C．丙可表示家鸽的呼吸结构，其中2能辅助肺呼吸，从而增大了气体交换的面积 D．丁可表示鲫鱼的鳃，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布着毛细血管 21．学习了《鱼类》之后，小蓬进行了一系列相关观察探究，以下相关叙述不正确的是（ ） A．鱼在水中，鱼口和鳃盖交替开合，水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出 B．小鱼在盛有BTB水溶液的烧杯中游动，一段时间后，水溶液颜色由黄变蓝 C．小鱼血液中的二氧化碳会从毛细血管排到水中 D．溶解在水中的氧气会扩散进入鳃丝中的毛细血管 22．小明同学游览完动物园，运用知识绘制出动物园导览图，并对场馆的动物特点进行简要归纳。请选出对场馆动物描述不正确的（ ） A．小熊猫馆：身体被毛，胎生哺乳 B．两栖馆：卵生，体外受精 C．象龟馆：卵生，体温不恒定，用肺和皮肤呼吸 D．天鹅湖的天鹅：卵生，被覆羽毛，用肺呼吸，气囊辅助呼吸 23．【生活实际】“弓鱼术”是我国传统水产保鲜技艺，将湿润的绳索一端穿过鱼嘴固定，另一端绑定鱼尾使鱼身呈弓形，可有效延长鱼离水后的存活时间。下列叙述错误的是（ ） A．打开鳃盖有利于气体交换 B．湿润鱼绳为鳃丝提供水分 C．固定鱼身可避免蹦跳损伤 D．限制活动以增加能量消耗 24．如图是同学们对无蹼壁虎观察后汇总的部分图文信息，下列特征中不能作为判断其属于爬行动物依据的是（ ） 无蹼壁虎动物特征介绍 【形体特征】“身体高平、头体背面被颗粒状细鳞、指（趾）间无蹼。 【栖息地】栖息在建筑物的缝隙、岩缝、石下及树上。 【生活习性】夜行性，以昆虫为食，善于攀爬。 A．体温不恒定 B．生殖发育在陆地 C．夜行性动物 D．体表有鳞片覆盖 25．长耳蝠体长约5～7厘米（不含尾长3.5～5.5厘米），耳长可达4厘米，其耳郭的仿生技术已应用于声呐定位装置的研发。下列关于长耳蝠的叙述，错误的是（ ） A．有气囊辅助呼吸，与麻雀属同一类群 B．体表被毛，能有效减少体内热量散失 C．胎生、哺乳的生殖方式提高了后代的成活率D．大脑和感觉器官较发达，能应对多变的环境 二、非选择题：本题共5小题，除特殊标注，每空1分，共50分。 26．（9分）无脊椎动物占已知动物种类的95%以上，所有脊椎动物的祖先都来自早期的无脊椎动物。无脊椎动物中已出现的多种身体结构，为脊椎动物的复杂器官演化提供了基础。小明学完第二章动物的主要类群后，对无脊椎动物产生了浓厚兴趣，他通过阅读《国家地理·动物百科全书》，根据动物身体复杂程度设计了如图所示的变化轴（图一），并在烟台当地找到了下列无脊椎动物（图二）。请据图回答问题。 (1)以上动物类群与鱼类相比，具有的明显特征是_______，因此属于无脊椎动物。图一所示动物中_______动物的形态结构最为简单，其身体呈_______对称。 (2)按照生物身体结构的复杂程度，从③_______动物开始，出现了肛门，消化功能进一步完善。环节动物的身体由许多_______组成，使运动更加灵活。 (3)在以上动物类群中，节肢动物是最大的动物类群。图二中属于节肢动物的有_______。这类动物体表有_______，有效地防止体内水分蒸发。小明家里鱼缸中的小虾会定期出现蜕皮现象，原因是_____________________。 (4)大部分无脊椎动物可以为人类提供益处，但万事皆有两面，有些无脊椎动物会给人类造成困扰。如蝗虫啃食农作物，造成蝗灾。对于田间害虫治理，你有什么好的建议？____________________________。 27．（10分）2026年是农历马年，大自然中以“马”命名的生物很多，如图1的普氏野马、海马、马蹄莲、马尾松、马尾藻等，它们分属不同生物类群，形态结构与生活习性各具特点。图2是一个简单的生物分类检索表。请据所学知识回答下列问题： (1)马尾藻被誉为海底“绸缎”，几乎全身都可以从环境中吸收_____________，细胞内一般具有_____________，能进行_____________作用。 (2)与马尾藻相比，马尾松最主要的特征是利用_____________繁殖后代。马尾松与马蹄莲的主要区别是_________________________。 (3)图1中各种生物与侧柏亲缘关系最近的是_____________。 (4)海马在水中直立游泳，用_____________呼吸，生殖方式为_____________。 (5)普氏野马是地球上唯一现存的野生马种，拥有6000万年漫长进化史，被称为“荒漠活化石”，它属于图2中的[ B ]_____________，普氏野马牙齿为图3中_____________（填字母）。 28．【跨学科融合+科学探究】（10分）回答下列两个关于动物实验问题。 实验一 如图所示的国画名叫《他日相呼》，为我国著名的画家齐白石先生所画，画面与题字看似矛盾，明明是两只小鸡争夺一条蚯蚓，题字却是“他日相呼”，这是因为作者发现鸡在小的时候还自私地抢食物，而老鸡见到食物则呼唤同伴，所以说，美德不是天生具备的，而是通过后天培养、磨砺、升华所得。请根据所学回答下列问题： (1)我们在观察蚯蚓的实验中发现，蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的_____组成，靠_____配合肌肉来进行运动，其_____可以分泌黏液，利于呼吸。 (2)鸡羽虱是鸡身上的一种寄生虫，它的体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节，因此可以推测出鸡羽虱应属于_____动物。 实验二 我们大连地区，在夏季潮湿的环境下，保存不当的食品和衣物.表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？实验小组对此进行了探究，其实验过程如下表，请分析回答问题： 组别 A组 B组 C组 方法 将50g烤干的橘子皮置于塑料袋中，扎紧袋口，在25℃的环境 里放置一周 将50g新鲜的橘子皮置于塑料袋中，扎紧袋 口，在25℃的环境里放置一周 将①橘子皮置于塑料 袋中，扎紧袋口，在低温（0℃以下）的环境里放置一周 结果 不发霉 发霉 不发霉 (3)实验中“扎紧袋口”的目的是_____。设置A与B这组对照试验，实验变量是_____，得出的结论应该是_____。 (4)C组中设置的探究条件分别为①_____和②低温（0℃以下），与_____组构成一组对照实验，则会得出_____的结论。 29．（10分）金鱼是大家熟悉的小动物。饲养时，控制水温很重要。某生物兴趣小组，通过观察不同温度下金鱼的呼吸频率来探究温度对金鱼生活的影响，由于被水浸渍，有些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），并回答他所提出的问题。 (1)_________：水温会影响金鱼的呼吸频率吗？ (2)作出假设：____________________。 (3)实验步骤 ①准备材料用具：若干条金鱼、7个同样的鱼缸、温度计、秒表、不同温度的水等。 ②设计实验装置：在7个鱼缸中分别加入_______不同温度的水。 ③每个鱼缸中放数量相同、大小和形态相近的金鱼，这样设计是为了___________。每个鱼缸可以只放1条金鱼进行实验吗？________。为什么？_________。 ④观察与记录：10分钟后记录每条金鱼每分钟鳃盖张合的次数，连测3次，求平均值。取平均值目的是：_________。 实验结果如下： 水温（℃） 5 10 15 20 25 30 35 鳃盖张合次数（次/分） 10 40 60 110 150 180 200 (4)得出结论：水温对金鱼的呼吸频率________，且在一定温度范围内，随着水温的升高，金鱼每分钟的呼吸次数_______（填“增加”或“减少”）。 (5)请问：这个实验的变量是什么？_______。 30．（11分）阅读科普文章，回答问题。 壁虎是一类拥有多项神奇技能的爬行动物。 壁虎可以断尾求生。科学家发现壁虎的断尾位置并非在两节尾椎骨之间的连接处，而是在一节尾椎骨的中间位置，此处有一个未钙化的软骨环，软骨环周围的肌肉、皮肤、鳞片都比较薄。当壁虎遇到危险时，尾椎骨会发生断裂。断尾截面处保留着大量的干细胞，再经过一段时间，新的尾巴就再生了。 壁虎还能飞檐走壁，这项神技依赖它脚趾上的吸盘。用显微镜观察，发现吸盘由许多毫米级的褶皱组成。进一步放大来看，会发现这些褶皱由数百万被称为刚毛的细小毛发状结构组成，刚毛尖端又有许多更细小的纤毛状突起（如图甲）。当壁虎的吸盘吸附时，其脚趾的所有刚毛会紧密贴合在墙面；而当解除吸附时，这些刚毛则会一层一层地脱离墙壁表面，此时脚掌与墙壁的接触面积大幅度减小了。 (1)当外界气温低于13℃时，壁虎的体温也随之下降，并进入冬眠状态，以减少物质和能量的消耗。由此可以判断，壁虎是一种典型的_______动物。 (2)壁虎断尾是从图乙中尾椎骨的_______（填“①”或“②”）处断裂。断尾处保留的干细胞经过_______、_______，形成新的上皮组织、_______等组织（至少再答两种），进一步形成新的尾巴。 (3)壁虎飞檐走壁依赖其脚趾上的_______，该结构具有的褶皱、刚毛、纤毛状突起等都有利于增加_______，从而增大脚趾与墙面的吸附力。壁虎在解除吸附时刚毛一层一层地脱离墙壁表面，脚掌的状态是由图丙中的_______（填“a→b”或“b→a”）。 (4)与青蛙相比，壁虎有颈且比较明显，其意义是_______壁虎能真正适应陆地环境，除了用肺呼吸，与之相适应的特点还有_______（答出两点）。 (5)请你任选一种文中提到的壁虎神奇技能，模仿其结构与功能，提出一个研发相关仿生产品解决实际问题的思路：_______。 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第9页（共10页） 试题 第10页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册生物单元自测 第二章 动物的类群·基础通关 （测试时间：60分钟 满分：100分） 参考答案 一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C C D B D C B A A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D A D C D B C B C C 21 22 23 24 25 B C D C A 二、非选择题：本题共5小题，除特殊标注外，每空1分，共50分。 26．（9分）【答案】(1)体内没有由脊椎骨组成的脊柱 刺胞（腔肠） 辐射(2)线形（线虫） 彼此相似的体节(3)毛蟹、白虾 坚韧的外骨骼 骨骼不能随着身体的生长而长大(4)定期喷洒农药；引入天敌进行生物防治（青蛙、鸡等）；物理方法（粘虫板、诱虫灯） 27．（10分）【答案】(1)水和无机盐 叶绿体 光合(2)种子 马尾松种子外无果皮包被(3)马尾松(4)鳃 卵生(5)哺乳动物 A 28．（10分）【答案】(1)体节 刚毛 体壁(2)节肢(3)防止空气中的其他微生物影响实验结果 水分 霉菌的生活需要水分(4)50g新鲜的 B 霉菌的生活需要适宜的温度 29．（10分）【答案】(1)提出问题(2)水温会（不会）影响金鱼的呼吸频率(3) ②等量 ③控制单一变量 不可以 偶然性大 ④减少误差(4)有影响 增加(5)水温 30．（11分）【答案】(1)变温(2)② 细胞分裂 细胞分化 肌肉组织、神经组织、结缔组织（选填两种，顺序可颠倒）(3)吸盘 接触面积 a→b(4)头可以灵活转动，便于观察周围的环境 陆地产卵，卵具有坚韧的卵壳；皮肤干燥，体表覆盖角质鳞片；生殖发育完全脱离了水的限制(5)以壁虎断尾求生技能为例，可以研发一种具有自我修复功能的机器人或机械臂 答案第2页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册生物单元自测 第二章 动物的类群·基础通关 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。 1．关于环节动物与人类的关系，下列说法错误的是（ ） A．蚯蚓疏松土壤，不利于植物生长 B．蛭可以产生蛭素，可用于生产抗血栓的药物 C．蚯蚓是优质的蛋白饲料 D．沙蚕可以作为鱼、虾等的天然饵料 2．蝗虫与蚯蚓所代表的两类动物的相似之处是（ ） A．体表都有外骨骼 B．身体分头胸腹三部分 C．身体由许多体节构成 D．靠体壁进行气体交换 3．蟋蟀的体表有外骨骼，外骨骼的重要作用是（ ） A．有利于飞行 B．便于捕食 C．防止体内水分蒸发 D．支撑身体，使身体长大 4．【生命观念】生物体结构与功能相适应。下列结构与功能对应关系不正确的是（ ） A．蚯蚓的刚毛——辅助运动 B．蛔虫的角质层——保护 C．水螅的刺细胞——攻击和防御 D．河蚌的贝壳——气体交换 5．蚯蚓可以疏松土壤，是农作物的“好朋友”。下列与其运动无关的特征是（ ） A．身体分节 B．体表有角质层 C．体壁有发达的肌肉 D．腹面有刚毛 6．不同动物依靠不同结构与外界进行气体交换，下列关于动物呼吸的叙述正确的是（ ） A．沙蚕用疣足呼吸 B．蟋蟀用外骨骼呼吸 C．蜥蜴用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D．麻雀用肺呼吸，气囊辅助呼吸 7．【生命观念】燕子石是莱芜著名古生物化石石材，石头上形似燕子的纹路，是远古海洋生物三叶虫的化石。三叶虫身体和附肢分节，体表有坚硬的外壳，据此判断三叶虫属于（ ） A．腔肠动物 B．扁形动物 C．节肢动物 D．软体动物 8．【跨学科融合】古诗词中蕴含丰富的生物学知识。对下列诗句中动物的相关描述错误的是（ ） A．“一鸟如霜雪，飞向白楼前。”鸟的前肢变成翼，被覆羽毛利于飞行 B．“江上往来人，但爱鲈鱼美。”鱼身体两侧有侧线，可以减少游泳时的阻力 C．“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”犬有发达的神经系统，适应复杂的生活环境 D．“蝉蜕尘埃外，蝶梦水云多。”蝉蜕是蝉的外骨骼，能减少体内水分蒸发 9．下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是（ ） A．谁家新燕啄春泥 B．春蚕到死丝方尽 C．蝴蝶梦中家万里 D．早有蜻蜓立上头 10．【社会责任】2021年入侵中国12省的红火蚁（如图）是全球公认的最危险入侵物种之一，人被咬会有火灼感，严重者可能丧命，红火蚁的胸部着生有三对足，两对翅，头上有一对触角。下列关于红火蚁的叙述正确的是（ ） A．有一对触角、两对翅、三对足，属于昆虫B．用体壁呼吸，属于环节动物 C．体表有坚韧的外骨骼，只起保护作用 D．附肢分节，身体不分节，属于节肢动物 11．铁线虫的生活史复杂，铁线虫寄生在水栖昆虫体内，通过窃取螳螂基因，合成控制螳螂的神经活性物质，改变螳螂行为，使其“投水”，完成生活史。下列关于铁线虫的有关说法错误的是（ ） A．铁线虫的交配产卵离不开水域环境 B．铁线虫的能量最终来源于太阳能 C．若使用农药大量杀死水栖昆虫，铁线虫数量将减少 D．铁线虫窃取的螳螂基因位于细胞质中控制螳螂的行为 12．【科学探究】为探究土壤中蚯蚓对植物生长的影响，某小组同学选取生长状态相同的菠菜幼苗20株，均分后种植在甲、乙两组土壤中，一段时间后对菠菜进行测量，实验设计及数据如下表所示。下列说法错误的是（ ） 组别 蚯蚓数量/条 叶面积. 株高/ cm 甲组 5 32.4 25.6 乙组 0 25.8 20.3 A．实验未设置对照组，结果不可靠 B．测量叶面积和株高的数据后取平均值 C．蚯蚓能增加菠菜的株高和叶面积 D．蚯蚓能疏松土壤、增加肥力，促进菠菜生长 13．近海海域中生活着多种特色海洋生物，其中绿叶海天牛（Elysia chlorotica）是极具研究价值的物种。它与河蚌、蜗牛属于同一门类，能吞食藻类获取其叶绿体，并利用叶绿体进行光合作用，从而长时间不进食。下列相关叙述错误的是（ ） A．绿叶海天牛与藻类具有统一性，均以细胞为基本单位 B．绿叶海天牛与河蚌、蜗牛均属于无脊椎软体动物门 C．吞食藻类后绿叶海天牛体内的能量转换器包括线粒体和叶绿体 D．吞食藻类后绿叶海天牛光合作用所需的二氧化碳均来自外界环境 14．如图是小明根据无脊椎动物的结构特点构建的思维导图，①②代表动物类群，③代表动物特征，①②③依次是（ ） A．线虫、扁形、附肢分节 B．扁形、节肢、身体分节 C．扁形、线虫、身体分节 D．节肢、扁形、附肢分节 15．兴趣小组同学建立了一个动物分类图解，下列各选项中的动物与图解中①~④对应正确的是（ ） A．涡虫、水螅、水蛭、蛲虫 B．海马、蜘蛛、海蜇、涡虫 C．蚯蚓、虎鲸、乌贼、钩虫 D．蜥蜴、海葵、蛔虫、蝗虫 16．题图甲为广东新发现的物种——“丹霞微龙虱”。根据该生物的结构特征，其应该被归入分类图乙中的（ ） A．① B．② C．③ D．④ 17．齐齐哈尔被称为“鹤城”，扎龙自然保护区是丹顶鹤的故乡。关于丹顶鹤适于飞行的部分特点，填写错误的是（ ） A．①流线型 B．②变成翼 C．③气囊能进行气体交换 D．④胸肌发达 18．下图是根据深圳部分野生动物的特征制作的检索表。①②③④表示动物的种类，下列对应关系正确的是（ ） A．①中华穿山甲、②白鹇、③白刺湍蛙、④七娘山安蚊甲 B．①七娘山安蚊甲、②白刺湍蛙、③白鹇、④中华穿山甲 C．①白鹇、②中华穿山甲、③七娘山安蚊甲、④白刺湍蛙 D．①白刺湍蛙、②中华穿山甲、③七娘山安蚊甲、④白鹇 19．【跨学科融合】如图是某兴趣小组制作的鸟类呼吸结构模型，下列模型组件和所模拟的结构与功能对应错误的是（ ） A．吸管——气管——气体进出的通道 B．大气球——肺——气体交换的主要器官 C．小气球——气囊——气体交换 D．红蓝细线——毛细血管——气体交换 20．如图是不同动物呼吸结构的简图，下列说法错误的是（ ） A．甲可表示青蛙的肺，其结构简单肺泡少，不发达 B．乙可表示蜥蜴的肺，肺泡数目多，只靠肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求 C．丙可表示家鸽的呼吸结构，其中2能辅助肺呼吸，从而增大了气体交换的面积 D．丁可表示鲫鱼的鳃，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布着毛细血管 21．学习了《鱼类》之后，小蓬进行了一系列相关观察探究，以下相关叙述不正确的是（ ） A．鱼在水中，鱼口和鳃盖交替开合，水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出 B．小鱼在盛有BTB水溶液的烧杯中游动，一段时间后，水溶液颜色由黄变蓝 C．小鱼血液中的二氧化碳会从毛细血管排到水中 D．溶解在水中的氧气会扩散进入鳃丝中的毛细血管 22．小明同学游览完动物园，运用知识绘制出动物园导览图，并对场馆的动物特点进行简要归纳。请选出对场馆动物描述不正确的（ ） A．小熊猫馆：身体被毛，胎生哺乳 B．两栖馆：卵生，体外受精 C．象龟馆：卵生，体温不恒定，用肺和皮肤呼吸 D．天鹅湖的天鹅：卵生，被覆羽毛，用肺呼吸，气囊辅助呼吸 23．【生活实际】“弓鱼术”是我国传统水产保鲜技艺，将湿润的绳索一端穿过鱼嘴固定，另一端绑定鱼尾使鱼身呈弓形，可有效延长鱼离水后的存活时间。下列叙述错误的是（ ） A．打开鳃盖有利于气体交换 B．湿润鱼绳为鳃丝提供水分 C．固定鱼身可避免蹦跳损伤 D．限制活动以增加能量消耗 24．如图是同学们对无蹼壁虎观察后汇总的部分图文信息，下列特征中不能作为判断其属于爬行动物依据的是（ ） 无蹼壁虎动物特征介绍 【形体特征】“身体高平、头体背面被颗粒状细鳞、指（趾）间无蹼。 【栖息地】栖息在建筑物的缝隙、岩缝、石下及树上。 【生活习性】夜行性，以昆虫为食，善于攀爬。 A．体温不恒定 B．生殖发育在陆地 C．夜行性动物 D．体表有鳞片覆盖 25．长耳蝠体长约5～7厘米（不含尾长3.5～5.5厘米），耳长可达4厘米，其耳郭的仿生技术已应用于声呐定位装置的研发。下列关于长耳蝠的叙述，错误的是（ ） A．有气囊辅助呼吸，与麻雀属同一类群 B．体表被毛，能有效减少体内热量散失 C．胎生、哺乳的生殖方式提高了后代的成活率D．大脑和感觉器官较发达，能应对多变的环境 二、非选择题：本题共5小题，除特殊标注，每空1分，共50分。 26．（9分）无脊椎动物占已知动物种类的95%以上，所有脊椎动物的祖先都来自早期的无脊椎动物。无脊椎动物中已出现的多种身体结构，为脊椎动物的复杂器官演化提供了基础。小明学完第二章动物的主要类群后，对无脊椎动物产生了浓厚兴趣，他通过阅读《国家地理·动物百科全书》，根据动物身体复杂程度设计了如图所示的变化轴（图一），并在烟台当地找到了下列无脊椎动物（图二）。请据图回答问题。 (1)以上动物类群与鱼类相比，具有的明显特征是_______，因此属于无脊椎动物。图一所示动物中_______动物的形态结构最为简单，其身体呈_______对称。 (2)按照生物身体结构的复杂程度，从③_______动物开始，出现了肛门，消化功能进一步完善。环节动物的身体由许多_______组成，使运动更加灵活。 (3)在以上动物类群中，节肢动物是最大的动物类群。图二中属于节肢动物的有_______。这类动物体表有_______，有效地防止体内水分蒸发。小明家里鱼缸中的小虾会定期出现蜕皮现象，原因是_____________________。 (4)大部分无脊椎动物可以为人类提供益处，但万事皆有两面，有些无脊椎动物会给人类造成困扰。如蝗虫啃食农作物，造成蝗灾。对于田间害虫治理，你有什么好的建议？____________________________。 27．（10分）2026年是农历马年，大自然中以“马”命名的生物很多，如图1的普氏野马、海马、马蹄莲、马尾松、马尾藻等，它们分属不同生物类群，形态结构与生活习性各具特点。图2是一个简单的生物分类检索表。请据所学知识回答下列问题： (1)马尾藻被誉为海底“绸缎”，几乎全身都可以从环境中吸收_____________，细胞内一般具有_____________，能进行_____________作用。 (2)与马尾藻相比，马尾松最主要的特征是利用_____________繁殖后代。马尾松与马蹄莲的主要区别是_________________________。 (3)图1中各种生物与侧柏亲缘关系最近的是_____________。 (4)海马在水中直立游泳，用_____________呼吸，生殖方式为_____________。 (5)普氏野马是地球上唯一现存的野生马种，拥有6000万年漫长进化史，被称为“荒漠活化石”，它属于图2中的[ B ]_____________，普氏野马牙齿为图3中_____________（填字母）。 28．【跨学科融合+科学探究】（10分）回答下列两个关于动物实验问题。 实验一 如图所示的国画名叫《他日相呼》，为我国著名的画家齐白石先生所画，画面与题字看似矛盾，明明是两只小鸡争夺一条蚯蚓，题字却是“他日相呼”，这是因为作者发现鸡在小的时候还自私地抢食物，而老鸡见到食物则呼唤同伴，所以说，美德不是天生具备的，而是通过后天培养、磨砺、升华所得。请根据所学回答下列问题： (1)我们在观察蚯蚓的实验中发现，蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的_____组成，靠_____配合肌肉来进行运动，其_____可以分泌黏液，利于呼吸。 (2)鸡羽虱是鸡身上的一种寄生虫，它的体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节，因此可以推测出鸡羽虱应属于_____动物。 实验二 我们大连地区，在夏季潮湿的环境下，保存不当的食品和衣物.表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？实验小组对此进行了探究，其实验过程如下表，请分析回答问题： 组别 A组 B组 C组 方法 将50g烤干的橘子皮置于塑料袋中，扎紧袋口，在25℃的环境 里放置一周 将50g新鲜的橘子皮置于塑料袋中，扎紧袋 口，在25℃的环境里放置一周 将①橘子皮置于塑料 袋中，扎紧袋口，在低温（0℃以下）的环境里放置一周 结果 不发霉 发霉 不发霉 (3)实验中“扎紧袋口”的目的是_____。设置A与B这组对照试验，实验变量是_____，得出的结论应该是_____。 (4)C组中设置的探究条件分别为①_____和②低温（0℃以下），与_____组构成一组对照实验，则会得出_____的结论。 29．（10分）金鱼是大家熟悉的小动物。饲养时，控制水温很重要。某生物兴趣小组，通过观察不同温度下金鱼的呼吸频率来探究温度对金鱼生活的影响，由于被水浸渍，有些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），并回答他所提出的问题。 (1)_________：水温会影响金鱼的呼吸频率吗？ (2)作出假设：____________________。 (3)实验步骤 ①准备材料用具：若干条金鱼、7个同样的鱼缸、温度计、秒表、不同温度的水等。 ②设计实验装置：在7个鱼缸中分别加入_______不同温度的水。 ③每个鱼缸中放数量相同、大小和形态相近的金鱼，这样设计是为了___________。每个鱼缸可以只放1条金鱼进行实验吗？________。为什么？_________。 ④观察与记录：10分钟后记录每条金鱼每分钟鳃盖张合的次数，连测3次，求平均值。取平均值目的是：_________。 实验结果如下： 水温（℃） 5 10 15 20 25 30 35 鳃盖张合次数（次/分） 10 40 60 110 150 180 200 (4)得出结论：水温对金鱼的呼吸频率________，且在一定温度范围内，随着水温的升高，金鱼每分钟的呼吸次数_______（填“增加”或“减少”）。 (5)请问：这个实验的变量是什么？_______。 30．（11分）阅读科普文章，回答问题。 壁虎是一类拥有多项神奇技能的爬行动物。 壁虎可以断尾求生。科学家发现壁虎的断尾位置并非在两节尾椎骨之间的连接处，而是在一节尾椎骨的中间位置，此处有一个未钙化的软骨环，软骨环周围的肌肉、皮肤、鳞片都比较薄。当壁虎遇到危险时，尾椎骨会发生断裂。断尾截面处保留着大量的干细胞，再经过一段时间，新的尾巴就再生了。 壁虎还能飞檐走壁，这项神技依赖它脚趾上的吸盘。用显微镜观察，发现吸盘由许多毫米级的褶皱组成。进一步放大来看，会发现这些褶皱由数百万被称为刚毛的细小毛发状结构组成，刚毛尖端又有许多更细小的纤毛状突起（如图甲）。当壁虎的吸盘吸附时，其脚趾的所有刚毛会紧密贴合在墙面；而当解除吸附时，这些刚毛则会一层一层地脱离墙壁表面，此时脚掌与墙壁的接触面积大幅度减小了。 (1)当外界气温低于13℃时，壁虎的体温也随之下降，并进入冬眠状态，以减少物质和能量的消耗。由此可以判断，壁虎是一种典型的_______动物。 (2)壁虎断尾是从图乙中尾椎骨的_______（填“①”或“②”）处断裂。断尾处保留的干细胞经过_______、_______，形成新的上皮组织、_______等组织（至少再答两种），进一步形成新的尾巴。 (3)壁虎飞檐走壁依赖其脚趾上的_______，该结构具有的褶皱、刚毛、纤毛状突起等都有利于增加_______，从而增大脚趾与墙面的吸附力。壁虎在解除吸附时刚毛一层一层地脱离墙壁表面，脚掌的状态是由图丙中的_______（填“a→b”或“b→a”）。 (4)与青蛙相比，壁虎有颈且比较明显，其意义是_______壁虎能真正适应陆地环境，除了用肺呼吸，与之相适应的特点还有_______（答出两点）。 (5)请你任选一种文中提到的壁虎神奇技能，模仿其结构与功能，提出一个研发相关仿生产品解决实际问题的思路：_______。 试卷第6页，共9页 试卷第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $