第15章 人体的气体交换与废物排出（知识清单）（7核心3重难2技巧）生物新教材苏科版八年级上册

该初中生物学知识清单系统梳理了“人体的气体交换与废物排出”单元内容，涵盖呼吸系统组成、呼吸运动、气体交换及泌尿系统组成、肾单位、尿液形成等核心考点，搭建了从“结构功能”到“过程机制”再到“应用辨析”的递进式学习支架。 清单采用“星级难度标注”和“单元图谱树”整合知识，如“呼吸运动”“尿液形成”标为四星核心，结合“易错辨析表”（如原尿与尿液区别）和“重难突破对比表”（呼吸运动吸气呼气状态）构建体系，培养生命观念与科学思维。设计“模拟呼吸运动实验”“肾单位模型”等探究实践，配套“记忆口诀”（如“肌缩胸扩气压降”），助力学生自主高效复习，教师可精准教学提升实效。

第15章 人体的气体交换与废物排出（知识清单） 课标导考向 对标最新课标，锁定核心必备 单元图谱树 图解全章知识点，搭建逻辑框架 核心速记单 浓缩教材必背内容，快速高效掌握 第1节 人体与外界进行气体交换（3个考点+2个易错辨析） 核心01 呼吸系统的组成★★★☆☆ 核心02 呼吸运动★★★★☆ 核心03 气体交换★★★★☆ 第2节 人体内废物和多余水的排出（4个考点+2个易错辨析） 核心01 泌尿系统的组成★★★☆☆ 核心02 肾单位★★★★☆ 核心03 尿液的形成与排出★★★★☆ 核心04 其他的排泄途径★★☆☆☆ 重难技巧库 重难/技巧/前沿/热点，全方位覆盖 3大重难突破 2大高分技巧 典题自检站 典型例题直击命题点，即时自查漏缺 重难突破 01 呼吸运动 02 模拟人体的呼吸运动 03 尿液形成的两个核心过程 高分技巧 01 呼吸、呼吸运动、呼吸作用三概念区别 02肺内气压和肺容积的关系曲线图 好题速递 01 健康观念——鼻饲02科学思维——肺内气压和肺容积的关系曲线图 03 、04模型构建——气体交换、肾单位 05 健康观念——尿常规 【课标要求】 5.3人体通过呼吸系统与外界进行气体交换 5.3.1 呼吸系统由呼吸道和肺构成，其主要功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢产生的二氧化碳 5.3.2呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换 5.3.3肺泡与周围毛细血管内的血液、毛细血管内的血液与组织细胞进行气体交换 5.4人体主要通过泌尿系统排出代谢废物和多余的水 5.4.1 泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道等结构 5.4.2血液经过肾小球和肾小囊的滤过作用及肾小管的重吸收作用形成尿液 5.4.3人体可以通过汗腺排出部分尿素、无机盐和水等物质 第1节人体与外界进行气体交换 核心01 呼吸系统的组成★★★☆☆ 1．呼吸系统的组成：包含 和 两部分， 2． 呼吸系统各结构功能 组成部分 具体结构 功能 呼吸道 鼻 、 空气，鼻腔内鼻毛可 ，黏膜分泌黏液黏附杂质 ，吞咽时会厌软骨可防止食物进入喉 喉 发声器官，内有声带，同时保证气体顺畅通过 气管、支气管 管壁有 和 ，纤毛摆动可将灰尘、细菌等推向咽部排出 肺 肺泡及周围组织 ，通过肺泡与毛细血管的气体扩散实现氧气和二氧化碳的交换 3． 肺泡适于气体交换的结构特点： （1）肺泡 ，增大了气体交换的面积； （2）肺泡外 ，有利于气体交换； （3）肺泡壁和毛细血管壁都 构成，有利于气体通过。 易错辨析：呼吸道的功能 易错表现 正确理解 记忆技巧 呼吸道只有气体通道功能，没有其他作用 呼吸道不仅是气体通道，还能对吸入的空气进行 “温暖、湿润、清洁” 处理。鼻毛滤尘、黏膜分泌黏液粘尘并湿润空气、毛细血管温暖空气，减少冷空气对肺的刺激。 呼吸道，通道兼三用，清洁湿润又加温； 鼻毛黏液清灰尘，血管升温护肺部。 核心02 呼吸运动★★★★☆ 呼吸运动：胸廓有节律地扩大和缩小的过程。包括吸气和呼气过程。 a.吸气：肋间肌收缩→肋骨向上向外运动→前后径增大 →胸廓的容积增大→肺扩张→空气进入肺 膈肌收缩→膈顶部下降→上下径增大 b.呼气：肋间肌舒张→肋骨向下向里运动→前后径缩小 →胸廓的容积缩小→肺回缩→肺内气体排出 膈肌舒张→膈顶部上举→上下径缩小 易错辨析：呼吸运动膈肌状态 易错表现 正确理解 记忆技巧 吸气时膈肌舒张，呼气时膈肌收缩 呼吸道不仅是气体通道，还能对吸入的空气进行 “温暖、湿润、清洁” 处理。鼻毛滤尘、黏膜分泌黏液粘尘并湿润空气、毛细血管温暖空气，减少冷空气对肺的刺激。 核心口诀：“肌缩胸扩气压降，吸气顺利把气吸；肌舒胸缩气压升，呼气自然将气呼” 核心03 气体交换★★★★☆ 1.肺泡与外界之间的气体交换是通过 实现的； 2.肺泡与周围毛细血管的血液，以及毛细血管内的血液与组织细胞的气体交换是通过 用完成的。 3.血液经过肺泡后由 变为 ；经过组织细胞后血液由 变为 。 4.气体进出人体的途径： （1）吸气时：外界的空气（氧气）→ →肺（肺泡）→肺泡壁上的毛细血管→ →身体各处的组织细胞 （2）呼气时：组织细胞代谢产生的二氧化碳→血液→ →肺泡→呼吸道排出体外 第2节 人体内废物和多余水的排出 核心01 泌尿系统的组成★★★☆☆ 1. 泌尿系统：主要由 、 、 和 组成。 2.泌尿系统各器官的功能： （1） 是泌尿系统的主要器官，是形成尿液的场所 （2） 是输送尿液的器官； （3） 是暂时贮存尿液的器官； （4） 是排出尿液的器官。 核心02 肾单位★★★★☆ 1每个肾脏包括大约100万个结构和功能单位，叫作肾单位。每个肾单位由 、 和 等部分组成。 肾单位结构 具体组成 位置 结构优势 （ ）+ （双层囊状结构） 肾小球壁薄、有滤过孔；肾小囊内壁紧贴肾小球，形成滤过空间 细长曲折的管道，末端膨大凹陷形成肾小囊 （部分延伸至皮质） 管壁 ，周围缠绕 ，便于重吸收物质进入血液 2..肾脏中的两条路径 血路：入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管外毛细血管→肾静脉 尿路：入球小动脉→肾小球→肾小囊（原尿）→肾小管（尿液）→集合管 核心03 尿液的形成与排出★★★★☆ 1.尿液形成的两个核心过程 过程 场所 参与结构 物质变化 形成产物 肾小球和肾小囊的 作用 肾小球→肾小囊腔 肾小球滤过膜（毛细血管壁 + 肾小囊内壁） 血浆中除血细胞、大分子蛋白质外，部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等小分子物质滤过进入肾小囊腔 原尿（成分：水、无机盐、葡萄糖、尿素，无 ） 肾小管的 作用 肾小管→肾小管周围毛细血管 肾小管上皮细胞、毛细血管壁 原尿中全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐被重新吸收回血液；剩余物质（少量水、部分无机盐、尿素）留存 尿液（成分：水、无机盐、尿素，无葡萄糖、血细胞、大分子蛋白质） 2.尿液成分异常的病因分析 异常现象 可能病因 原理 血尿 / 蛋白尿 病变（如肾炎） 滤过膜通透性增大，血细胞 / 大分子蛋白质进入原尿 糖尿 重吸收障碍或 分泌不足 葡萄糖未被全部重吸收，进入尿液 尿量过多 重吸收水减少（如尿崩症） 水分未被有效回收，尿液中水分增多 易错辨析：原尿和尿液的区别 易错表现 正确理解 记忆技巧 原尿和尿液的区别在于原尿有大分子蛋白质，尿液没有 原尿中也没有大分子蛋白质！血浆中的大分子蛋白质和血细胞不能通过肾小球滤过膜，因此原尿和尿液中均无大分子蛋白质；原尿与尿液的核心区别是原尿含葡萄糖，尿液不含（肾小管全部重吸收葡萄糖）。 小球滤过留蛋白，原尿尿液皆不含； 小管重吸葡萄糖，原尿有糖尿中无。 核心04 其他的排泄途径★★☆☆☆ 三条排泄途径对比 排泄途径 主要器官 排出废物 排出形式 备注 排泄（主要） 最主要的排泄途径，能精准调节水盐平衡 排泄 二氧化碳的唯一排泄途径 排泄 同时具有调节体温的功能（出汗散热） 易错辨析：排泄和排遗 易错表现 正确理解 记忆技巧 排泄和排遗是一回事，都是排出废物 二者本质不同，排泄排出的是细胞代谢产生的废物（如尿素、二氧化碳），属于生理代谢过程；排遗排出的是未消化的食物残渣（如粪便），属于消化系统的残渣排出，不涉及细胞代谢。 尿素：主要靠泌尿系统（尿液），次要靠皮肤（汗液）； 二氧化碳：只靠呼吸系统（呼气）； 水：三条途径都可（尿液、汗液、呼气）。 重●难●突●破 重难01 呼吸运动 呼吸运动 吸气 呼气 肋间肌 收缩 舒张 肋骨 向上、向外运动 向下向内运动 胸廓前后径、左右径 增大 缩小 膈肌 收缩、下降 舒张、上升 胸廓上下径 增大 缩小 胸廓容积 增大 缩小 肺的容积 增大 缩小 肺内气压 减小 增大 重难02 模拟人体的呼吸运动 1.实验材料：带橡皮膜的玻璃罩（模拟胸廓）、小气球（模拟肺）、玻璃管（模拟气管）、细线（固定橡皮膜） 2.实验装置：玻璃罩底部用橡皮膜密封（模拟膈肌），玻璃管插入玻璃罩内，下端连接小气球（模拟肺），玻璃管上端露出罩外（模拟气管） 3.实验操作与现象： 上推橡皮膜（模拟 ）：膈顶部 ，胸廓容积 ，肺（气球） ，模拟 。 下拉橡皮膜（模拟 ）：膈顶部 ，胸廓容积 ，肺（气球） ，模拟 ； 重难03 尿液形成的两个核心过程 高●分●技●巧 技巧01 呼吸、呼吸运动、呼吸作用三概念区别 ：人体与外界进行气体交换的过程。 ：指胸廓有节律地扩大和缩小。 ：指物质的分解作用，在组织细胞的 中进行。 技巧02肺内气压和肺容积的关系曲线图 （1）AB 段肺内气压小于外界气体，表示吸气过程。 （2）BC 段肺内气压大于外界气体，表示呼气过程。 （3）B、C 点表示肺内气压等于外界气压，期中 B 点表示吸气结束的一瞬间，C 点表示呼气结束的一瞬间。 命题热点01 结合“鼻饲”考查呼吸系统 1．口腔术后患者有时会采用“鼻饲”（食物经鼻入胃）方式进食，主要原因是呼吸道和消化道有共同的器官（     ） A．咽 B．喉 C．食管 D．气管 微笔记 1. 核心结论 咽是呼吸道和消化道共有的器官，是气体和食物的共同通道。 2. 结构分区记忆 呼吸道顺序：鼻 → 咽 → 喉 → 气管 → 支气管 → 肺 消化道顺序：口腔 → 咽 → 食道 → 胃 → 小肠… 二者交汇点只有咽。 3. 易错器官归类辨析 喉：只属于呼吸道，仅负责通气、发声，食物不能通过 食管：只属于消化道，专供食物下行，不通气体 气管：只属于呼吸道，输送空气，严禁食物进入 4. 鼻饲题型解题逻辑 口腔术后不能经口吃饭，鼻饲管从鼻腔插入，途经咽送入胃内； 正是依靠咽兼具呼吸、消化双通道的结构，才能完成鼻饲喂食，避免食物进入气管造成呛咳窒息。 5. 拓展小考点 吞咽时，会厌软骨盖住喉口，隔绝气管，防止食物误入气道 命题热点02 肺内气压和肺容积的关系曲线图 2．为了探究肺与外界气体交换的过程，某同学做了一个模拟呼吸运动的装置如下图，并绘制了肺内气压变化曲线，下列说法正确的是（     ） A．图甲中D向下时，表示呼气过程 B．图乙AC段代表吸气的过程 C．图甲中此时膈肌舒张 D．图乙中的D点，膈肌是收缩状态 微笔记 “生物学模型类实验探究题” 1.模型对应法（系统结构类）： 解题时需将实验装置与人体系统结构对应：呼吸系统中，肺泡是气体交换的主要场所，气球的膨胀/收缩模拟肺泡的扩张/回缩。 2.气压原理法（气体收集类）： 气体流动遵循“气压差”规律：要使气体进入容器（气球），需让容器内气压低于外界气压；通过“向下拉活塞”增大容器（针筒）容积，从而降低气球内气压。 3.生物结构功能关联法（实验探究类）： 探究有毒气体的危害，需观察生物的“生命活动结构”：草履虫靠纤毛摆动运动，纤毛摆动停止可反映气体的毒害作用；同时，有毒物质通过呼吸系统进入血液的结构是毛细血管。 4.实验环保改进法（实验优化类）： 针对实验污染问题，需设计“尾气处理装置”，如将实验装置与吸收有毒气体的溶液（如氢氧化钠溶液）相连，或在密闭环境中进行实验并处理废气。 命题热点03 结合模型图考查气体交换 3．血红蛋白在含氧量高的地方易与氧气结合，图中的序号表示气体交换的过程，其中代表氧气与血红蛋白结合的是（     ） A．① B．② C．③ D．④ 微笔记 “肺泡与毛细血管间的气体交换” 要解决这道肺泡与血液气体交换的题目，可按照“识别结构→分析气体交换原理→判断血液变化”的步骤解题： 第一步：识别结构 肺泡，其外缠绕毛细血管；肺泡壁、是毛细血管壁，二者都由一层上皮细胞构成。 第二步：分析气体交换 气体交换遵循扩散作用（从高浓度到低浓度）：血液中二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中氧气扩散进入血液。 第三步：判断血液变化 血液流经肺泡时，获得氧气、排出二氧化碳，因此静脉血变成动脉血。 命题热点04 结合模型考查肾单位 4．生物学兴趣小组的同学利用注射器、塑料软管、塑料瓶、烧杯等制作了肾单位模型。下列叙述正确的是（     ） A．图中①模拟肾小球 B．流出①的液体模拟静脉血 C．烧杯A中的液体模拟原尿 D．烧杯B内的液体模拟尿液 命题热点05 结合尿常规化验单考查尿液的形成 5．某社区开展免费肾脏健康筛查活动，刘大爷尿液检查报告如下，推测刘大爷肾脏发生病变的部位可能是（     ） 葡萄糖（g/L） 蛋白质（g/L） 无机盐（mmol/L） 尿素（mmol/L） 红细胞（个/μL） 白细胞（个/μL） 样本 阳性（+） 阴性（-） 1.1 6.8 0 0 参考区间 阴性（-） 阴性（-） 0.85-1.51 3.1-8.0 0-6 0-10 注：与参考值不同表示异常，结果阳性表示尿中含有该物质，结果阴性表示尿中不含该物质 A．肾小体 B．肾小球 C．肾小囊 D．肾小管 微笔记 尿液异常与肾单位病变 1.肾单位功能定位法： 先明确肾单位各结构的功能： 肾小球：过滤血液，阻止血细胞、大分子蛋白质进入原尿（若尿液中出现红细胞/蛋白质，病变部位多为肾小球）； 肾小管：重吸收原尿中的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐（若尿液中出现葡萄糖，病变部位多为肾小管）。 2.尿液成分对比法： 对比检测值与正常值：该患者尿液中葡萄糖含量异常（正常值0.0，检测值1.0），而红细胞、蛋白质均正常，说明是肾小管的重吸收功能受损（无法重吸收全部葡萄糖）。 3.选项排除法： 肾小球病变会导致红细胞/蛋白质进入尿液； 肾小囊仅起容纳原尿的作用，一般不直接导致成分异常； 肾盂是尿液的收集结构，与葡萄糖重吸收无关。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 第15章 人体的气体交换与废物排出（知识清单） 课标导考向 对标最新课标，锁定核心必备 单元图谱树 图解全章知识点，搭建逻辑框架 核心速记单 浓缩教材必背内容，快速高效掌握 第1节 人体与外界进行气体交换（3个考点+2个易错辨析） 核心01 呼吸系统的组成★★★☆☆ 核心02 呼吸运动★★★★☆ 核心03 气体交换★★★★☆ 第2节 人体内废物和多余水的排出（4个考点+2个易错辨析） 核心01 泌尿系统的组成★★★☆☆ 核心02 肾单位★★★★☆ 核心03 尿液的形成与排出★★★★☆ 核心04 其他的排泄途径★★☆☆☆ 重难技巧库 重难/技巧/前沿/热点，全方位覆盖 3大重难突破 2大高分技巧 典题自检站 典型例题直击命题点，即时自查漏缺 重难突破 01 呼吸运动 02 模拟人体的呼吸运动 03 尿液形成的两个核心过程 高分技巧 01 呼吸、呼吸运动、呼吸作用三概念区别 02肺内气压和肺容积的关系曲线图 好题速递 01 健康观念——鼻饲02科学思维——肺内气压和肺容积的关系曲线图 03 、04模型构建——气体交换、肾单位 05 健康观念——尿常规 【课标要求】 5.3人体通过呼吸系统与外界进行气体交换 5.3.1 呼吸系统由呼吸道和肺构成，其主要功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢产生的二氧化碳 5.3.2呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换 5.3.3肺泡与周围毛细血管内的血液、毛细血管内的血液与组织细胞进行气体交换 5.4人体主要通过泌尿系统排出代谢废物和多余的水 5.4.1 泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道等结构 5.4.2血液经过肾小球和肾小囊的滤过作用及肾小管的重吸收作用形成尿液 5.4.3人体可以通过汗腺排出部分尿素、无机盐和水等物质 第1节人体与外界进行气体交换 核心01 呼吸系统的组成★★★☆☆ 1．呼吸系统的组成：包含呼吸道和肺两部分， 2． 呼吸系统各结构功能 组成部分 具体结构 功能 呼吸道 鼻 温暖、湿润空气，鼻腔内鼻毛可阻挡灰尘，黏膜分泌黏液黏附杂质 咽 气体和食物的共同通道，吞咽时会厌软骨可防止食物进入喉 喉 发声器官，内有声带，同时保证气体顺畅通过 气管、支气管 管壁有纤毛和黏液腺，纤毛摆动可将灰尘、细菌等推向咽部排出 肺 肺泡及周围组织 气体交换的主要场所，通过肺泡与毛细血管的气体扩散实现氧气和二氧化碳的交换 3． 肺泡适于气体交换的结构特点： （1）肺泡数目多，增大了气体交换的面积； （2）肺泡外包绕毛细血管，有利于气体交换； （3）肺泡壁和毛细血管壁都只由一层细胞构成，有利于气体通过。 易错辨析：呼吸道的功能 易错表现 正确理解 记忆技巧 呼吸道只有气体通道功能，没有其他作用 呼吸道不仅是气体通道，还能对吸入的空气进行 “温暖、湿润、清洁” 处理。鼻毛滤尘、黏膜分泌黏液粘尘并湿润空气、毛细血管温暖空气，减少冷空气对肺的刺激。 呼吸道，通道兼三用，清洁湿润又加温； 鼻毛黏液清灰尘，血管升温护肺部。 核心02 呼吸运动★★★★☆ 呼吸运动：胸廓有节律地扩大和缩小的过程。包括吸气和呼气过程。 a.吸气：肋间肌收缩→肋骨向上向外运动→前后径增大 →胸廓的容积增大→肺扩张→空气进入肺 膈肌收缩→膈顶部下降→上下径增大 b.呼气：肋间肌舒张→肋骨向下向里运动→前后径缩小 →胸廓的容积缩小→肺回缩→肺内气体排出 膈肌舒张→膈顶部上举→上下径缩小 易错辨析：呼吸运动膈肌状态 易错表现 正确理解 记忆技巧 吸气时膈肌舒张，呼气时膈肌收缩 呼吸道不仅是气体通道，还能对吸入的空气进行 “温暖、湿润、清洁” 处理。鼻毛滤尘、黏膜分泌黏液粘尘并湿润空气、毛细血管温暖空气，减少冷空气对肺的刺激。 核心口诀：“肌缩胸扩气压降，吸气顺利把气吸；肌舒胸缩气压升，呼气自然将气呼” 核心03 气体交换★★★★☆ 1.肺泡与外界之间的气体交换是通过呼吸运动实现的； 2.肺泡与周围毛细血管的血液，以及毛细血管内的血液与组织细胞的气体交换是通过气体扩散作用完成的。 3.血液经过肺泡后由静脉血变为动脉血；经过组织细胞后血液由动脉血变为静脉血。 4.气体进出人体的途径： （1）吸气时：外界的空气（氧气）→呼吸道→肺（肺泡）→肺泡壁上的毛细血管→血液→身体各处的组织细胞 （2）呼气时：组织细胞代谢产生的二氧化碳→血液→肺部毛细血管→肺泡→呼吸道排出体外 第2节 人体内废物和多余水的排出 核心01 泌尿系统的组成★★★☆☆ 1. 泌尿系统：主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。 2.泌尿系统各器官的功能： （1） 肾脏 是泌尿系统的主要器官，是形成尿液的场所 （2） 输尿管 是输送尿液的器官； （3） 膀胱 是暂时贮存尿液的器官； （4） 尿道 是排出尿液的器官。 核心02 肾单位★★★★☆ 1每个肾脏包括大约100万个结构和功能单位，叫作肾单位。每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。 肾单位结构 具体组成 位置 结构优势 肾小体 肾小球（毛细血管球）+ 肾小囊（双层囊状结构） 肾皮质 肾小球壁薄、有滤过孔；肾小囊内壁紧贴肾小球，形成滤过空间 肾小管 细长曲折的管道，末端膨大凹陷形成肾小囊 肾髓质（部分延伸至皮质） 管壁薄，周围缠绕毛细血管，便于重吸收物质进入血液 2..肾脏中的两条路径 血路：入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管外毛细血管→肾静脉 尿路：入球小动脉→肾小球→肾小囊（原尿）→肾小管（尿液）→集合管 核心03 尿液的形成与排出★★★★☆ 1.尿液形成的两个核心过程 过程 场所 参与结构 物质变化 形成产物 肾小球和肾小囊的滤过作用 肾小球→肾小囊腔 肾小球滤过膜（毛细血管壁 + 肾小囊内壁） 血浆中除血细胞、大分子蛋白质外，部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等小分子物质滤过进入肾小囊腔 原尿（成分：水、无机盐、葡萄糖、尿素，无血细胞和大分子蛋白质） 肾小管的重吸收作用 肾小管→肾小管周围毛细血管 肾小管上皮细胞、毛细血管壁 原尿中全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐被重新吸收回血液；剩余物质（少量水、部分无机盐、尿素）留存 尿液（成分：水、无机盐、尿素，无葡萄糖、血细胞、大分子蛋白质） 2.尿液成分异常的病因分析 异常现象 可能病因 原理 血尿 / 蛋白尿 肾小球病变（如肾炎） 滤过膜通透性增大，血细胞 / 大分子蛋白质进入原尿 糖尿 肾小管重吸收障碍或胰岛素分泌不足 葡萄糖未被全部重吸收，进入尿液 尿量过多 肾小管重吸收水减少（如尿崩症） 水分未被有效回收，尿液中水分增多 易错辨析：原尿和尿液的区别 易错表现 正确理解 记忆技巧 原尿和尿液的区别在于原尿有大分子蛋白质，尿液没有 原尿中也没有大分子蛋白质！血浆中的大分子蛋白质和血细胞不能通过肾小球滤过膜，因此原尿和尿液中均无大分子蛋白质；原尿与尿液的核心区别是原尿含葡萄糖，尿液不含（肾小管全部重吸收葡萄糖）。 小球滤过留蛋白，原尿尿液皆不含； 小管重吸葡萄糖，原尿有糖尿中无。 核心04 其他的排泄途径★★☆☆☆ 三条排泄途径对比 排泄途径 主要器官 排出废物 排出形式 备注 泌尿系统排泄（主要） 肾脏 水、无机盐、尿素 尿液 最主要的排泄途径，能精准调节水盐平衡 呼吸系统排泄 肺 二氧化碳、水 气体 二氧化碳的唯一排泄途径 皮肤排泄 皮肤汗腺 水、无机盐、尿素 汗液 同时具有调节体温的功能（出汗散热） 易错辨析：排泄和排遗 易错表现 正确理解 记忆技巧 排泄和排遗是一回事，都是排出废物 二者本质不同，排泄排出的是细胞代谢产生的废物（如尿素、二氧化碳），属于生理代谢过程；排遗排出的是未消化的食物残渣（如粪便），属于消化系统的残渣排出，不涉及细胞代谢。 尿素：主要靠泌尿系统（尿液），次要靠皮肤（汗液）； 二氧化碳：只靠呼吸系统（呼气）； 水：三条途径都可（尿液、汗液、呼气）。 重●难●突●破 重难01 呼吸运动 呼吸运动 吸气 呼气 肋间肌 收缩 舒张 肋骨 向上、向外运动 向下向内运动 胸廓前后径、左右径 增大 缩小 膈肌 收缩、下降 舒张、上升 胸廓上下径 增大 缩小 胸廓容积 增大 缩小 肺的容积 增大 缩小 肺内气压 减小 增大 重难02 模拟人体的呼吸运动 1.实验材料：带橡皮膜的玻璃罩（模拟胸廓）、小气球（模拟肺）、玻璃管（模拟气管）、细线（固定橡皮膜） 2.实验装置：玻璃罩底部用橡皮膜密封（模拟膈肌），玻璃管插入玻璃罩内，下端连接小气球（模拟肺），玻璃管上端露出罩外（模拟气管） 3.实验操作与现象： 上推橡皮膜（模拟膈肌舒张）：膈顶部上升，胸廓容积缩小，肺（气球）回缩，模拟呼气。 下拉橡皮膜（模拟膈肌收缩）：膈顶部下降，胸廓容积扩大，肺（气球）扩张，模拟吸气； 重难03 尿液形成的两个核心过程 高●分●技●巧 技巧01 呼吸、呼吸运动、呼吸作用三概念区别 呼吸：人体与外界进行气体交换的过程。 呼吸运动：指胸廓有节律地扩大和缩小。 呼吸作用：指物质的分解作用，在组织细胞的线粒体中进行。 技巧02肺内气压和肺容积的关系曲线图 （1）AB 段肺内气压小于外界气体，表示吸气过程。 （2）BC 段肺内气压大于外界气体，表示呼气过程。 （3）B、C 点表示肺内气压等于外界气压，期中 B 点表示吸气结束的一瞬间，C 点表示呼气结束的一瞬间。 命题热点01 结合“鼻饲”考查呼吸系统 1．口腔术后患者有时会采用“鼻饲”（食物经鼻入胃）方式进食，主要原因是呼吸道和消化道有共同的器官（     ） A．咽 B．喉 C．食管 D．气管 【答案】A 【详解】A．咽是呼吸道和消化道共同的器官，食物与气体都可经过咽，A符合题意。 B．喉属于呼吸道的组成结构，不属于消化道，B不符合题意。 C．食管是消化道的组成结构，不属于呼吸道，C不符合题意。 D．气管是呼吸道的组成结构，不属于消化道，D不符合题意。 微笔记 1. 核心结论 咽是呼吸道和消化道共有的器官，是气体和食物的共同通道。 2. 结构分区记忆 呼吸道顺序：鼻 → 咽 → 喉 → 气管 → 支气管 → 肺 消化道顺序：口腔 → 咽 → 食道 → 胃 → 小肠… 二者交汇点只有咽。 3. 易错器官归类辨析 喉：只属于呼吸道，仅负责通气、发声，食物不能通过 食管：只属于消化道，专供食物下行，不通气体 气管：只属于呼吸道，输送空气，严禁食物进入 4. 鼻饲题型解题逻辑 口腔术后不能经口吃饭，鼻饲管从鼻腔插入，途经咽送入胃内； 正是依靠咽兼具呼吸、消化双通道的结构，才能完成鼻饲喂食，避免食物进入气管造成呛咳窒息。 5. 拓展小考点 吞咽时，会厌软骨盖住喉口，隔绝气管，防止食物误入气道 命题热点02 肺内气压和肺容积的关系曲线图 2．为了探究肺与外界气体交换的过程，某同学做了一个模拟呼吸运动的装置如下图，并绘制了肺内气压变化曲线，下列说法正确的是（     ） A．图甲中D向下时，表示呼气过程 B．图乙AC段代表吸气的过程 C．图甲中此时膈肌舒张 D．图乙中的D点，膈肌是收缩状态 【答案】B 【详解】AC．图甲中膈肌收缩，D膈肌向下时，胸腔容积增大，表示吸气过程，AC错误。 B．图乙曲线AC段表示吸气过程，肺内气压低于外界大气压，此时肋间肌和膈肌处于收缩状态，胸廓扩大，气体入肺，B正确。 D．图乙中的D点肺内气压高于外界大气压，是呼气过程，此时肋间肌和膈肌都舒张状态，胸廓缩小，D错误。 微笔记 “生物学模型类实验探究题” 1.模型对应法（系统结构类）： 解题时需将实验装置与人体系统结构对应：呼吸系统中，肺泡是气体交换的主要场所，气球的膨胀/收缩模拟肺泡的扩张/回缩。 2.气压原理法（气体收集类）： 气体流动遵循“气压差”规律：要使气体进入容器（气球），需让容器内气压低于外界气压；通过“向下拉活塞”增大容器（针筒）容积，从而降低气球内气压。 3.生物结构功能关联法（实验探究类）： 探究有毒气体的危害，需观察生物的“生命活动结构”：草履虫靠纤毛摆动运动，纤毛摆动停止可反映气体的毒害作用；同时，有毒物质通过呼吸系统进入血液的结构是毛细血管。 4.实验环保改进法（实验优化类）： 针对实验污染问题，需设计“尾气处理装置”，如将实验装置与吸收有毒气体的溶液（如氢氧化钠溶液）相连，或在密闭环境中进行实验并处理废气。 命题热点03 结合模型图考查气体交换 3．血红蛋白在含氧量高的地方易与氧气结合，图中的序号表示气体交换的过程，其中代表氧气与血红蛋白结合的是（     ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【详解】A．①是血液→肺泡：血液中二氧化碳浓度高于肺泡，二氧化碳2扩散至肺泡排出体外，属于二氧化碳释放过程，与题意无关，A错误。 B．②是肺泡→血液：肺泡内氧气浓度高，氧气扩散进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，形成氧合血红蛋白；此过程发生在肺部毛细血管，是“氧气与血红蛋白结合”的典型场景，B正确。 C．③是血液→组织细胞：组织细胞耗氧导致局部氧分压低，氧气从血液扩散至组织细胞，此时血红蛋白释放氧气，为“解离”而非“结合”，C错误。 D．④是组织细胞→血液：组织细胞代谢产生二氧化碳，浓度高于血液，二氧化碳进入血液运输，属二氧化碳回收过程，不涉及氧气结合，D错误。 微笔记 “肺泡与毛细血管间的气体交换” 要解决这道肺泡与血液气体交换的题目，可按照“识别结构→分析气体交换原理→判断血液变化”的步骤解题： 第一步：识别结构 肺泡，其外缠绕毛细血管；肺泡壁、是毛细血管壁，二者都由一层上皮细胞构成。 第二步：分析气体交换 气体交换遵循扩散作用（从高浓度到低浓度）：血液中二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中氧气扩散进入血液。 第三步：判断血液变化 血液流经肺泡时，获得氧气、排出二氧化碳，因此静脉血变成动脉血。 命题热点04 结合模型考查肾单位 4．生物学兴趣小组的同学利用注射器、塑料软管、塑料瓶、烧杯等制作了肾单位模型。下列叙述正确的是（     ） A．图中①模拟肾小球 B．流出①的液体模拟静脉血 C．烧杯A中的液体模拟原尿 D．烧杯B内的液体模拟尿液 【答案】A 【详解】A．①的球状结构对应肾小球（肾单位中肾小球是毛细血管球），A正确。 B．血液流经肾小球时仅发生滤过作用，不进行气体交换，流入肾小球的是动脉血，流出肾小球的液体仍是动脉血，不是静脉血，B错误。 C．原尿流经肾小管时，大部分水、全部葡萄糖等被重吸收回血液，最终剩余的少量液体形成尿液，图中A烧杯液体量很少，模拟的是尿液，不是原尿，C错误。 D．B烧杯中收集的是经肾小管重吸收回血液的液体（含营养物质和水），模拟的是回收后的血液，不是尿液，D错误。 命题热点05 结合尿常规化验单考查尿液的形成 5．某社区开展免费肾脏健康筛查活动，刘大爷尿液检查报告如下，推测刘大爷肾脏发生病变的部位可能是（     ） 葡萄糖（g/L） 蛋白质（g/L） 无机盐（mmol/L） 尿素（mmol/L） 红细胞（个/μL） 白细胞（个/μL） 样本 阳性（+） 阴性（-） 1.1 6.8 0 0 参考区间 阴性（-） 阴性（-） 0.85-1.51 3.1-8.0 0-6 0-10 注：与参考值不同表示异常，结果阳性表示尿中含有该物质，结果阴性表示尿中不含该物质 A．肾小体 B．肾小球 C．肾小囊 D．肾小管 【答案】D 【详解】A．肾小体由肾小球和肾小囊组成，主要发挥滤过作用，若肾小体病变，尿液通常会出现蛋白质、红细胞等异常，与题干中仅葡萄糖异常的情况不符，A错误。 B．肾小球的功能是滤过，正常情况下大分子蛋白质、血细胞无法通过肾小球进入原尿，若肾小球病变，尿液中会出现蛋白质、红细胞等，而题干中这些指标均正常，B错误。 C．肾小囊主要承接肾小球滤过形成的原尿，该部位病变一般不会导致尿液中出现葡萄糖，C错误。 D．正常情况下，原尿中的葡萄糖会被肾小管全部重吸收回血液，尿液中不应含有葡萄糖，刘大爷尿液中检测出葡萄糖，说明肾小管的重吸收功能出现障碍，D正确。 微笔记 尿液异常与肾单位病变 1.肾单位功能定位法： 先明确肾单位各结构的功能： 肾小球：过滤血液，阻止血细胞、大分子蛋白质进入原尿（若尿液中出现红细胞/蛋白质，病变部位多为肾小球）； 肾小管：重吸收原尿中的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐（若尿液中出现葡萄糖，病变部位多为肾小管）。 2.尿液成分对比法： 对比检测值与正常值：该患者尿液中葡萄糖含量异常（正常值0.0，检测值1.0），而红细胞、蛋白质均正常，说明是肾小管的重吸收功能受损（无法重吸收全部葡萄糖）。 3.选项排除法： 肾小球病变会导致红细胞/蛋白质进入尿液； 肾小囊仅起容纳原尿的作用，一般不直接导致成分异常； 肾盂是尿液的收集结构，与葡萄糖重吸收无关。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $