第12练 第三节 一日生活日程《幼儿卫生学》（人教版第三版） 山东省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿卫生学》（人教版第三版）《一课一练》第12练，内容是第三节 一日生活日程。 《幼儿卫生学》（人教版第三版）一课一练 第12练 第三节 一日生活日程 一、单选题 1. 将婴幼儿一日生活中的主要环节合理安排，使其到什么时间就知道干什么，这称为（ ） A. 条件反射 B. 动力定型机制 C. 习惯养成 D. 生物钟自动调节 2. 合理安排生活制度，使大脑皮质的"工作区"与"休息区"轮换，其意义在于（ ） A. 延长作业时间 B. 增加神经细胞的功能消耗 C. 保证劳逸结合防疲劳 D. 减少户外活动 3. 制订一日生活制度时，考虑年龄特点的正确做法是（ ） A. 各年龄班作业时间完全相同些 B. 年龄越大睡眠时间越长些 C. 年龄小睡眠长、作业时间短 D. 年龄越小户外活动时间越长 4. 结合季节调整一日生活日程，夏季的正确做法是（ ） A. 增加每餐进食量 B. 早晨起床晚，缩短午睡时间 C. 取消户外活动 D. 早晨早起，午睡延长 5. 关于幼儿的睡眠安排，下列说法正确的是（ ） A. 午睡时间越长对幼儿越好 B. 睡眠越多越有利于健康 C. 幼儿可以蒙头睡觉不受影响 D. 一昼夜睡眠12小时左右 6. 关于幼儿进餐环节的安排，下列说法正确的是（ ） A. 催促幼儿快吃，比赛谁吃得快 B. 饭菜一次盛满鼓励多吃 C. 进餐时处理幼儿的纪律问题 D. 每顿饭约20～30分钟 7. 关于幼儿户外活动的安排，下列说法正确的是（ ） A. 每日3～4小时户外活动 B. 冬季户外活动应完全取消不安排 C. 户外活动越少越安全 D. 体弱儿不需要户外活动 8. 培养幼儿入厕卫生习惯时，下列做法正确的是（ ） A. 便后擦屁股由前向后擦 B. 让幼儿憋尿 C. 便后不需要洗手 D. 大便后不必告诉老师知道 9. 执行幼儿一日生活制度时，下列做法正确的是（ ） A. 生活制度可随意变更 B. 对体弱病儿给予个别照顾 C. 只需培养幼儿的进食习惯 D. 生活制度仅适用于身体健康幼儿 二、简答题 10. 简述安排合理生活日程的意义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿卫生学》（人教版第三版）《一课一练》第12练，内容是第三节 一日生活日程。 《幼儿卫生学》（人教版第三版）一课一练 第12练 第三节 一日生活日程 一、单选题 1. 将婴幼儿一日生活中的主要环节合理安排，使其到什么时间就知道干什么，这称为（ ） A. 条件反射 B. 动力定型机制 C. 习惯养成 D. 生物钟自动调节 【答案】B 【解析】将婴幼儿一日生活中的主要环节，如起床、早操、盥洗、进餐、游戏、户外活动、睡眠、作业等加以合理安排，使婴幼儿养成习惯，到什么时间就知道干什么，干时轻松、愉快，就是形成了动力定型。建立动力定型后，各种生理活动更有规律，吃饭时食欲好、就寝时入睡快，从而节省了神经细胞的功能消耗，起到事半功倍的效果。故B项正确。 2. 合理安排生活制度，使大脑皮质的"工作区"与"休息区"轮换，其意义在于（ ） A. 延长作业时间 B. 增加神经细胞的功能消耗 C. 保证劳逸结合防疲劳 D. 减少户外活动 【答案】C 【解析】婴幼儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，对长期的刺激耐受力小，在较长时间从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。合理安排生活制度，适当变换活动的内容和方式，使大脑皮质的"工作区"与"休息区"轮换，保证劳逸结合，可以预防过度疲劳。故C项正确，其余各项均不符合劳逸结合的意义。 3. 制订一日生活制度时，考虑年龄特点的正确做法是（ ） A. 各年龄班作业时间完全相同些 B. 年龄越大睡眠时间越长些 C. 年龄小睡眠长、作业时间短 D. 年龄越小户外活动时间越长 【答案】C 【解析】婴幼儿的一日生活制度应根据婴幼儿的心理和生理特点，结合教育上的要求和卫生保健原则来制订。考虑年龄特点时，应根据婴幼儿的年龄来规定进餐、睡眠、户外活动和作业的时间，如年龄小则睡眠时间长，而每次作业的时间短。故C项正确，B、A、D项均与年龄特点的要求不符。 4. 结合季节调整一日生活日程，夏季的正确做法是（ ） A. 增加每餐进食量 B. 早晨起床晚，缩短午睡时间 C. 取消户外活动 D. 早晨早起，午睡延长 【答案】D 【解析】制订一日生活制度应结合季节做适当调整：夏季早晨起床早，中午可延长午睡时间，晚上推迟上床时间；冬季早晨起床晚，可缩短午睡时间，其他主要生活环节也要做适当调整。户外活动一般每日应有3～4小时，夏秋季可安排多一些，冬季可适当缩短，但不可取消。故D项正确，其余各项均不符合季节调整的要求。 5. 关于幼儿的睡眠安排，下列说法正确的是（ ） A. 午睡时间越长对幼儿越好 B. 睡眠越多越有利于健康 C. 幼儿可以蒙头睡觉不受影响 D. 一昼夜睡眠12小时左右 【答案】D 【解析】一般整日制幼儿园，3～6岁幼儿中午安排一次午睡；寄宿制幼儿园，3～6岁幼儿一昼夜需要12小时左右的睡眠。睡眠不足可导致幼儿精神不振、脾气暴躁、食欲减退，长时间睡眠不足可使身体发育水平下降；但睡眠过多会影响其他活动安排，使活动量减少，也不利于健康。教育幼儿不要蒙头睡，也不要趴着睡。故D项正确。 6. 关于幼儿进餐环节的安排，下列说法正确的是（ ） A. 催促幼儿快吃，比赛谁吃得快 B. 饭菜一次盛满鼓励多吃 C. 进餐时处理幼儿的纪律问题 D. 每顿饭约20～30分钟 【答案】D 【解析】进餐应定时，饭、菜不要盛满，吃完再添加，一般每顿饭约20～30分钟。应教育幼儿专心吃饭、细嚼慢咽，不要催促幼儿快吃或比谁吃得快，但对边吃边玩的幼儿要提醒他专心吃饭。在进餐这一环节中，不要处理各种可影响幼儿情绪的事情，吃气饭不仅影响食欲，也影响消化吸收功能。故D项正确。 7. 关于幼儿户外活动的安排，下列说法正确的是（ ） A. 每日3～4小时户外活动 B. 冬季户外活动应完全取消不安排 C. 户外活动越少越安全 D. 体弱儿不需要户外活动 【答案】A 【解析】一般每日应有3～4小时的户外活动，夏、秋季可安排多一些，冬季可适当缩短，但不可取消，除非天气恶劣。婴幼儿在户外活动，接受冷空气的刺激，可增强机体对冷热的适应能力，并接受阳光的照射。户外活动时对体弱儿要多给予照顾，随天气变化及时增减衣服，有汗及时擦干，并注意活动场所地面、大型玩具的安全。故A项正确。 8. 培养幼儿入厕卫生习惯时，下列做法正确的是（ ） A. 便后擦屁股由前向后擦 B. 让幼儿憋尿 C. 便后不需要洗手 D. 大便后不必告诉老师知道 【答案】A 【解析】应逐渐培养幼儿定时排大便的习惯，教会幼儿便后擦屁股要由前向后擦，因为由后向前擦容易将肛门周围的细菌带到尿道口，引起泌尿系统感染。在活动间歇要提醒幼儿入厕，不要憋尿。教育幼儿大便后用肥皂洗手，拉稀要告诉老师，以便及时发现疾病。故A项正确，B、C、D项均不符合入厕卫生习惯的要求。 9. 执行幼儿一日生活制度时，下列做法正确的是（ ） A. 生活制度可随意变更 B. 对体弱病儿给予个别照顾 C. 只需培养幼儿的进食习惯 D. 生活制度仅适用于身体健康幼儿 【答案】B 【解析】执行生活制度应注意：坚持执行，持之以恒，不随意变更，才能起到预期效果；对体弱多病的幼儿或有特殊需要的幼儿，要给予特殊照顾；培养良好的卫生习惯，包括大小便、饮食、盥洗、劳动与互助以及生活自理能力等，这对发展儿童智力、培养良好行为及独立生活能力有积极的促进作用。故B项正确。 二、简答题 10. 简述安排合理生活日程的意义。 【答案】1.保护儿童神经系统的正常发育：形成动力定型，节省神经细胞的功能消耗；保证劳逸结合，预防过度疲劳；保证睡眠时间。 2.保护消化系统的正常功能：婴幼儿消化能力弱但需要量大，制订合理的进餐次数和间隔，可使婴幼儿获得足够的营养。 3.更好地安排教育活动：在组织好婴幼儿一日生活的基础上，才能有效地进行各种教育活动，使婴幼儿获得各种知识、技能，并养成良好的生活和行为习惯。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $