第8练 第三节 常用护理技术和急救术《幼儿卫生学》（人教版第三版） 山东省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿卫生学》（人教版第三版）《一课一练》第8练，内容是第三节 常用护理技术和急救术。 《幼儿卫生学》（人教版第三版）一课一练 第8练 第三节 常用护理技术和急救术 一、单选题 1. 用体温表测腋下温度时，一般需夹紧体温表持续测量（ ） A. 1分钟 B. 3分钟 C. 5分钟左右 D. 10分钟左右 【答案】C 【解析】测体温前先看体温计的水银线是否在35℃以下，超过35℃可甩几下使水银线降到35℃刻度以下。测腋下温度既安全又卫生，一般常采用这种方法：先擦去腋窝下的汗，把体温表的水银端放在小儿腋窝中间，让小儿屈臂，大人扶着他的胳膊夹紧体温表，测5分钟取出。故C项正确。 2. 幼儿鼻出血时，正确的处理方法是（ ） A. 安静坐着头略低捏鼻翼止血 B. 让幼儿仰头，防止血液从鼻流出 C. 让幼儿用力擤鼻将血擤出 D. 立即让幼儿剧烈运动促进血循环 【答案】A 【解析】止鼻血时应安慰孩子不要紧张，安静坐着，头略低而不是仰头，因为仰头时血流入咽部，将血咽下可引起恶心、呕吐。应张口呼吸，捏住鼻翼压迫鼻腔易出血区，一般压迫10分钟可止血，前额、鼻部用湿毛巾冷敷。止血后2～3小时内不要做剧烈运动，若经处理仍不止，立即去医院处理。故A项正确。 3. 给幼儿滴耳药时，正确的操作方法是（ ） A. 侧卧患耳向上，牵拉耳壳后滴药 B. 让小儿仰卧，头后仰，鼻孔向上 C. 滴药前无需清洁外耳道 D. 药水从冰箱取出后立即使用效果更好 【答案】A 【解析】滴耳药时，若药水存放在冰箱内，用前要在室温下放置片刻再用，否则可致眩晕等不适。操作时让小儿侧卧、使患耳向上，若外耳道有脓液可先用棉花棍擦净再滴药，左手牵拉耳壳使外耳道变直，右手持药瓶将药水从耳道后壁滴入2～3滴，轻轻压揉耳屏，滴药后保持原姿势5～10分钟。故A项正确。 4. 幼儿将小珠子塞进一侧鼻孔，正确的处理是（ ） A. 压对侧鼻孔擤鼻不行就医 B. 用镊子小心地把珠子夹出 C. 用棉签把珠子捅入深处 D. 让幼儿用力吸气把珠子吸出 【答案】A 【解析】若当即发现小儿将异物塞进一侧鼻孔，可压住另一侧鼻孔擤鼻，若不能排出异物，要去医院处理。千万不要用镊子试图将异物夹出，尤其是圆滑的异物很难夹住，越捅越往深处去，一旦落入气管有生命危险。到医院后医生使用取异物的工具，可手到病除。故A项正确。 5. 对肢体骨折的幼儿进行现场固定时，薄木板的长度必须（ ） A. 与伤处等长即可 B. 木板越短越好，方便携带 C. 超过伤处上下两个关节 D. 只需盖住伤口部位 【答案】C 【解析】骨折的急救原则是限制伤肢再活动、避免断骨再刺伤周围组织、减轻疼痛，这种处理叫固定。使用薄木板将伤肢固定时，木板的长度必须超过伤处的上、下两个关节，例如前臂骨折要将腕关节和肘关节都固定，使断骨不再有活动的可能。固定后要露出手指或脚趾以便观察血液循环，若指趾苍白发凉，表示绷带捆得太紧，应放松重新固定。故C项正确。 6. 对溺水幼儿进行现场急救，正确的做法是（ ） A. 控水时间越长越好 B. 立即给溺水者灌水催吐 C. 心跳呼吸停止时先送医院再急救处理 D. 清除淤泥，俯卧膝盖控水别太久 【答案】D 【解析】溺水救上岸后，应迅速清除溺水者口鼻内的淤泥杂草，松解内衣裤带。救护者取半跪姿势，将溺水者匍匐在膝盖上使其头下垂，按压腹背部使口、咽及气管内的水控出，但控水时间不能太久，否则会失去心肺复苏的时机。若心跳、呼吸都停止了，应就地进行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，复苏开始得越早成功率越高。故D项正确。 7. 关于一氧化碳中毒，下列说法正确的是（ ） A. 中毒者的嘴唇呈青紫色表现 B. 受冻可促使其清醒 C. 给中毒者灌醋可以解救煤气中毒 D. 嘴唇指（趾）甲呈鲜艳红色 【答案】D 【解析】一氧化碳中毒轻者感到头痛、头晕、耳鸣、眼花、恶心、四肢无力，重者呼吸困难、陷入昏迷。中毒者的嘴唇、指（趾）甲出现鲜艳的红色，这种颜色是一氧化碳与血红蛋白结合后形成一氧化碳血红蛋白的颜色，与缺氧表现的嘴唇青紫有明显不同。急救应马上开窗通风、将中毒者抬离现场，并注意保暖，灌酸菜汤、灌醋都不能解救煤气中毒。故D项正确。 8. 幼儿抽风时，正确的护理做法是（ ） A. 紧搂病儿防摔下床 B. 侧卧松衣扣，毛巾防咬舌 C. 立即给病儿灌水喂药治疗 D. 用手强行掰开病儿嘴巴检查 【答案】B 【解析】惊厥俗称抽风，抽风时应让病儿侧卧，松开衣扣、裤带，保护病儿不要从床上摔下，但不要紧搂着、按着病儿。用毛巾或手帕拧成麻花状放在上下牙之间，以免咬破舌头，随时擦去痰涕。若因高热抽风，应采取物理降温措施，病儿清醒后喝些凉开水，按以往退热药用量服一次药后送医院治疗。故B项正确。 9. 对心跳骤停的1～8岁小儿进行胸外心脏挤压时，下列做法正确的是（ ） A. 挤压左胸乳头处部位 B. 胸骨下陷2厘米压80次 C. 挤压面积越大效果会更好一些 D. 让小儿躺在柔软的床上 【答案】B 【解析】胸外心脏挤压时，应将病儿脸朝上放在平直的木板或平整的地面上，使背部有硬物支撑，让心脏上方的胸骨与心脏下方的脊柱形成夹板，操作才能有效。对1～8岁小儿，用手掌根部按压胸骨偏下方，使胸骨下陷约2厘米左右，每分钟按压80次左右。要垂直向下用力，挤压面积不可过大，更不能挤压左胸乳头处，以免肋骨骨折刺伤肺脏。故B项正确。 二、简答题 10. 简述骨折现场急救"固定"的要点。 【答案】1.固定原则：限制伤肢再活动，避免断骨再刺伤周围组织，减轻疼痛。 2.用薄木板将伤肢固定，木板长度必须超过伤处的上、下两个关节，在伤肢上垫一层棉花或布类，用三角巾或绷带把木板固定在伤肢上。 3.露出手指或脚趾以便观察肢体血液循环，若指趾苍白、发凉，表示绷带捆得太紧，应放松绷带重新固定。 4.断骨外露时不要把断骨强行还纳回去，可盖上干净纱布，伤口上不要涂红药水、紫药水，然后做简单固定转运。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿卫生学》（人教版第三版）《一课一练》第8练，内容是第三节 常用护理技术和急救术。 《幼儿卫生学》（人教版第三版）一课一练 第8练 第三节 常用护理技术和急救术 一、单选题 1. 用体温表测腋下温度时，一般需夹紧体温表持续测量（ ） A. 1分钟 B. 3分钟 C. 5分钟左右 D. 10分钟左右 2. 幼儿鼻出血时，正确的处理方法是（ ） A. 安静坐着头略低捏鼻翼止血 B. 让幼儿仰头，防止血液从鼻流出 C. 让幼儿用力擤鼻将血擤出 D. 立即让幼儿剧烈运动促进血循环 3. 给幼儿滴耳药时，正确的操作方法是（ ） A. 侧卧患耳向上，牵拉耳壳后滴药 B. 让小儿仰卧，头后仰，鼻孔向上 C. 滴药前无需清洁外耳道 D. 药水从冰箱取出后立即使用效果更好 4. 幼儿将小珠子塞进一侧鼻孔，正确的处理是（ ） A. 压对侧鼻孔擤鼻不行就医 B. 用镊子小心地把珠子夹出 C. 用棉签把珠子捅入深处 D. 让幼儿用力吸气把珠子吸出 5. 对肢体骨折的幼儿进行现场固定时，薄木板的长度必须（ ） A. 与伤处等长即可 B. 木板越短越好，方便携带 C. 超过伤处上下两个关节 D. 只需盖住伤口部位 6. 对溺水幼儿进行现场急救，正确的做法是（ ） A. 控水时间越长越好 B. 立即给溺水者灌水催吐 C. 心跳呼吸停止时先送医院再急救处理 D. 清除淤泥，俯卧膝盖控水别太久 7. 关于一氧化碳中毒，下列说法正确的是（ ） A. 中毒者的嘴唇呈青紫色表现 B. 受冻可促使其清醒 C. 给中毒者灌醋可以解救煤气中毒 D. 嘴唇指（趾）甲呈鲜艳红色 8. 幼儿抽风时，正确的护理做法是（ ） A. 紧搂病儿防摔下床 B. 侧卧松衣扣，毛巾防咬舌 C. 立即给病儿灌水喂药治疗 D. 用手强行掰开病儿嘴巴检查 9. 对心跳骤停的1～8岁小儿进行胸外心脏挤压时，下列做法正确的是（ ） A. 挤压左胸乳头处部位 B. 胸骨下陷2厘米压80次 C. 挤压面积越大效果会更好一些 D. 让小儿躺在柔软的床上 二、简答题 10. 简述骨折现场急救"固定"的要点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $