第7练 第二节 预防传染病《幼儿卫生学》（人教版第三版） 山东省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿卫生学》（人教版第三版）《一课一练》第7练，内容是第二节 预防传染病。 《幼儿卫生学》（人教版第三版）一课一练 第7练 第二节 预防传染病 一、单选题 1. 传染病痊愈后，人体对该传染病产生不感受性，这体现了传染病的哪一特性（ ） A. 具有免疫性 B. 有明显的传染性 C. 有病原体 D. 有季节性流行 【答案】A 【解析】传染病具有三个特性：有病原体，即每种传染病都有其特异的病原体，如麻疹的病原体是麻疹病毒；有传染性，病原体经一定途径进入易感者体内引起发病；有免疫性，传染病痊愈后人体对该传染病产生不感受性，称为免疫，如麻疹、水痘一次得病后几乎不再感染，称为持久免疫。题干所述即免疫性，选A。 2. 下列各项中，不属于传染病传染源的是（ ） A. 传染病患者（病人） B. 病原携带者 C. 受感染的动物 D. 易感者和病人 【答案】D 【解析】传染源是指体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人或动物，传染病患者、病原携带者和受感染的动物都是传染源。病原携带者又分健康、潜伏期和病后携带者三种，因数量较多且可自由行动，其作为传染源的作用不容忽视。易感者是对某种传染病缺乏特异性免疫力、被传染后易发病的人，属于流行环节之一，但不是传染源。故D项不属于传染源。 3. 流行性乙型脑炎经蚊子传播，这种传播途径属于（ ） A. 空气飞沫 B. 虫媒传播途径 C. 饮食传播途径 D. 日常生活接触传播途径 【答案】B 【解析】传播途径主要有空气飞沫传播、饮食传播、虫媒传播、日常生活接触传播、医源性传播和母婴传播等。虫媒传播是病原体通过媒介昆虫直接或间接传入易感者体内造成感染，其发病率升高的季节与该媒介昆虫增多的季节有关。经虫媒传播的疾病主要有：蚊传播流行性乙型脑炎、疟疾，白蛉传播白蛉热，蚤传播鼠疫，虱传播斑疹伤寒。故乙脑属虫媒传播，选B。 4. 由细菌外毒素经过减毒而制成的生物制品称为（ ） A. 疫苗制品 B. 菌苗 C. 类毒素 D. 抗毒素 【答案】C 【解析】能使人体产生免疫力的一切病原微生物制品统称疫苗，但详细分类有所不同：疫苗是指由病毒制成的生物制品；菌苗是由细菌制成的生物制品；由细菌外毒素经过减毒而制成的生物制品叫类毒素。疫苗和菌苗基本上都有活的和死的两种，卡介苗属于活的菌苗，乙型脑炎疫苗、百日咳菌苗属于死的生物制品。故C项正确。 5. 关于基础免疫，下列说法正确的是（ ） A. 6个月以上的乳儿母体抗体已逐渐消失 B. 活疫苗免疫效果差，需接种多次 C. 死疫苗只需接种一次即可达到基础免疫效果 D. 基础免疫后无需再接种 【答案】A 【解析】一般6个月以上的乳儿从母体获得的抗体已逐渐消失，容易感染疾病，此时选择几种对小儿威胁较大的传染病疫苗在短期内接种，使他们获得免疫力并为今后免疫打下基础，这种初次接种叫基础免疫。一般活疫（菌）苗因免疫效果好，只需接种一次即可达到基础免疫效果；死疫（菌）苗因免疫效果较差，必须接种几次。故A项正确。 6. 关于水痘，下列说法正确的是（ ） A. 水痘是由细菌引起的呼吸道传染病 B. 水痘多发生于夏秋季节 C. 隔离至皮疹干燥结痂才解除 D. 病人体温正常即可解除隔离 【答案】C 【解析】水痘是由水痘病毒引起的呼吸道传染病，传染性很强，以6个月～3岁的小儿发病率最高，多发生于冬春季。病人隔离至皮疹全部干燥结痂、没有新皮疹出现，方可解除隔离。病初1～2天有低热，以后出皮疹，皮疹先见于头皮、面部，渐延及躯干、四肢，得病一周内皮肤上可同时见到红色斑、水疱、结痂三种类型的皮疹。故C项正确。 7. 早期诊断麻疹的重要依据是（ ） A. 手心、脚心出疹 B. 颊黏膜上出现科氏斑 C. 发热后全身皮肤出疹 D. 耳后及枕部淋巴结肿大 【答案】B 【解析】麻疹是由麻疹病毒引起的呼吸道传染病，病初3～4天可有发热、咳嗽、流鼻涕、眼怕光、流泪等现象。大多数病人在发热后2～3天，口腔两侧的颊黏膜上出现灰白色的小点，针头大小、外周有红晕，叫科氏斑，这种麻疹黏膜斑是早期诊断麻疹的重要依据。皮疹先见于耳后、颈部，渐至面部、躯干、四肢，最后手心、脚心出疹。故B项正确。 8. 猩红热患儿病后舌乳头肿大突出，形似杨梅，称为（ ） A. 科氏斑疹 B. 杨梅舌 C. 出血性皮疹 D. 枕秃 【答案】B 【解析】猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的呼吸道传染病，起病急，可有发热、咽痛、呕吐等症状，于发病后1～2天出皮疹，皮疹从耳后、颈部、腋下出现，迅速波及躯干、四肢，皮疹细密、压迫可退色。于病后2～3天，舌乳头肿大突出，很像杨梅，故叫杨梅舌。护理上需用抗菌素彻底治疗，病后2～3周时要检查尿，因少数病人可并发急性肾炎。故B项正确。 9. 下列关于流行性脑脊髓膜炎的说法，错误的是（ ） A. 病初类似感冒，但流鼻涕、打喷嚏等症状不明显 B. 可出现喷射状呕吐 C. 皮肤出血性皮疹用手指压迫后红色不退 D. 皮疹从耳后、颈部出现，迅速波及全身 【答案】D 【解析】流行性脑脊髓膜炎简称流脑，是由细菌引起的呼吸道传染病，病初类似感冒，但流鼻涕、打喷嚏、咳嗽等症状不明显；可有剧烈头痛、肌肉酸痛，频繁呕吐且呈喷射状；发病后几小时皮肤上可出现出血性皮疹，用手指压迫后红色不退，是出血性皮疹的特点；颈部有抵抗感。皮疹从耳后、颈部出现并迅速波及全身是猩红热的特点，故D项说法错误。 二、简答题 10. 简述传染病发生和流行的三个环节。 【答案】1.传染源：指体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人或动物，包括传染病患者、病原携带者和受感染的动物。 2.传播途径：病原体由传染源传给易感者，在外界环境所经历的全部过程，主要有空气飞沫传播、饮食传播、虫媒传播、日常生活接触传播、医源性传播和母婴传播等。 3.易感者：对某种传染病缺乏特异性免疫力、被传染后易发病的人，人群中易感者多则容易发生流行。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿卫生学》（人教版第三版）《一课一练》第7练，内容是第二节 预防传染病。 《幼儿卫生学》（人教版第三版）一课一练 第7练 第二节 预防传染病 一、单选题 1. 传染病痊愈后，人体对该传染病产生不感受性，这体现了传染病的哪一特性（ ） A. 具有免疫性 B. 有明显的传染性 C. 有病原体 D. 有季节性流行 2. 下列各项中，不属于传染病传染源的是（ ） A. 传染病患者（病人） B. 病原携带者 C. 受感染的动物 D. 易感者和病人 3. 流行性乙型脑炎经蚊子传播，这种传播途径属于（ ） A. 空气飞沫 B. 虫媒传播途径 C. 饮食传播途径 D. 日常生活接触传播途径 4. 由细菌外毒素经过减毒而制成的生物制品称为（ ） A. 疫苗制品 B. 菌苗 C. 类毒素 D. 抗毒素 5. 关于基础免疫，下列说法正确的是（ ） A. 6个月以上的乳儿母体抗体已逐渐消失 B. 活疫苗免疫效果差，需接种多次 C. 死疫苗只需接种一次即可达到基础免疫效果 D. 基础免疫后无需再接种 6. 关于水痘，下列说法正确的是（ ） A. 水痘是由细菌引起的呼吸道传染病 B. 水痘多发生于夏秋季节 C. 隔离至皮疹干燥结痂才解除 D. 病人体温正常即可解除隔离 7. 早期诊断麻疹的重要依据是（ ） A. 手心、脚心出疹 B. 颊黏膜上出现科氏斑 C. 发热后全身皮肤出疹 D. 耳后及枕部淋巴结肿大 8. 猩红热患儿病后舌乳头肿大突出，形似杨梅，称为（ ） A. 科氏斑疹 B. 杨梅舌 C. 出血性皮疹 D. 枕秃 9. 下列关于流行性脑脊髓膜炎的说法，错误的是（ ） A. 病初类似感冒，但流鼻涕、打喷嚏等症状不明显 B. 可出现喷射状呕吐 C. 皮肤出血性皮疹用手指压迫后红色不退 D. 皮疹从耳后、颈部出现，迅速波及全身 二、简答题 10. 简述传染病发生和流行的三个环节。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $