2026年山东中考历史真题

机密★启用前 2026年全省初中学业水平考试 历史 本试卷共8页。满分100分。考试时长60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1,答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑 色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.史学界普遍认为，距今5000年前后，我国一些地区已初现文明曙光，私有制逐渐产生，社 会成员内部出现贫富分化。该结论的得出主要依据于 A.神话传说 B.考古发现 C.铭文记录 D.文献记载 2.春秋时期的思想家老子提出：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无 欲而民自朴。”这集中表达了他 A.清静无为的主张 B.选贤任能的建议 C.悲观厌世的倾向 D.以民为本的追求 3.西汉前期，今山东境内封国领地居多；中期以后，郡县辖区居多，郡下有县，还有部分侯 国。这一变化反映出 A.地方权力不断增强 B.豪强势力趋于衰微 C.国家统一日益巩固 D.经济管控逐步强化 4.表1为魏晋南北朝时期部分民族政权学校建设概况。其建设对社会发展的长远作用主要 表现在 表1 政权 学校建设 后赵 设经学、律学和史学祭酒，把“史”设置为专门学科 后秦 让儒者教授于长安，诸生自远而至者万数千人 北魏 迁都洛阳后，逐渐建立起国子学、太学、小学、律学、书学及算学等“六学”体制 A.改善了办学条件 B.实现了教育公平 C.稳定了北方统一 D.增进了文化认同 历史试题第1页（共8页） 5.宋代诗人刘迎在《淮安行》中写道：“迄今井包犹荒凉，居民生资惟椎场。马军步军自来往， 南客北客相经商。”诗中的“榷场”是指 A.城市娱乐场所 B.边界贸易市场 C.农村自发集市 D. 市镇管理部门 6. 古代中国，为推进南粮北运以保障都城粮食供应而开凿的运河是 民王夫整邦沟国。· 泰灵渠图 湘 射阳湖 ▲阳朔山 邗 (扬州市 水 “江 水 A B 隋永济染图 元会通河图 御 东昌路 恋平路 (武) C D 表2为明太祖实行的部分举措。其彰显的治国理念是 表2 时间 内容 针对区域 缘由 1368年 无令有所妄扰，妄有增损 浙西地区 郡善政在养民、在宽赋 1369年 夏税秋粮一体全免 山东、燕南、河东、山西、 久受兵残，困于征敛；出师 河南、渣关等州 所经，资助粮饷，理宜优恤 A. 重文轻武 B.遏制兼并 C. 与民休息 D.因俗而治 图1为对晚清政府某项活动的评价。其评价的是，清政府 ⊙本质上属于清朝统治者发起的自救运动 。成为近代中国工业化进程的发轫 O促进了中国社会结构的演化 图1 A.发起禁烟运动 B.抵抗英法联军 。C.开展洋务运动 D.推动维新变法 历史试题第2而（共8而） 9.20世纪初，部分国人极力倡导留学教育：“吾国今日如垂危之病，以学为药，而子弟之出洋 求学者，乃如求药之人。”其根本目的在于 A.学习先进技术 B.开阔国人视野 C,挽救民族危机 D.建立共和政体 10.1914一1919年间，民族工业受国际局势影响出现新的发展趋向。下列各项反映这一时期上 海面粉业办厂数量变化轨迹的是 数量（个） 数量（个） 16 543 1 13 12 1 10 一年份 10 一年份 A B 数量.（个） 数量（个） 18 18 1 65 654 1312 3 10L 一年份 10 ,,>。年份 C D 11.革命文艺作品，是红色符号，更是革命精神载体。“川康青边大草原，千里茫茫无人烟； 风雪雨霜多变化，…噶曲河水笑开脸。”这一歌曲蕴含了伟大的 A.建党精神 B.长征精神 C.延安精神 D.抗战精神 12.新中国成立之初，人民政府对旧政府遗留下来的军政人员、官僚资本主义企业原有人员、 社会失业人员等采取了“包下来”政策，给以工作和生活出路。该政策旨在 A.巩固新生政权 B.恢复国民经济 C.革新社会风俗 D.提升生活水平 13.1949一1956年，党和政府出台一系列重塑中国社会的重大举措。其中，导致所有制结构发 生根本性变革的是 A.开展土地改革 B.制定“一五”计划 C.实行三大改造 D.召开“一届”人大 14.经过20世纪80年代初的调整，农民出售的农副产品中，由国家按既定价格统购、派 购的比重从1978年的84.7%下降到1984年的39.4%。这一调整主要是着眼于 A.解决农民问题 B. 推进城市改革 C.构建市场体制 D.优化经济结构 历史试题第3页（共8页） 15.图2为《汉谟拉比法典》的部分条文。这些条文体现出的法律原则是 0如果一个自由民在涉及命案的诉讼中作假证，且无法证实 他所说的话，那么此人将被处死 。如果一个自由民在涉及财物的诉讼中作假证，那么此人将 承担相应的惩罚 图2 A.公平正义 B.袒护贵族 C.疑罪从无 D. 重视物证 16.11至13世纪， 领主与附庸的相互依存构成了西欧社会关系的基本特征。二者关系的维系 主要是通过 A.国家法令 B.教会权威 C.道德约束 D.封建契约 17.15世纪，意大利绘画界人才辈出。这一时期的画作虽仍广泛采用宗教题材，但常在其中加 入非宗教主题，同时显示人物灵魂及内心奥秘的肖像画也很流行。这一状况反映出 A.精神信仰的衰退 B. 世俗权力的强化 C.人文主义的光辉 D. 民族觉醒的力量 18. 近代史上， 首先展示出民族解放运动强大威力，改写区域政治格局，建立起一系列独立 国家的地区是 A.北美 B.东亚 C.西非 D.拉美 19.1929一1938年，英、法、美三国工业产值在全球总额中所占比例由59%跌落至52%，而 同期苏联却由5%跃升为18%。苏联工业快速发展主要得益于 A. 实施新经济政策 B.推行计划经济建设 C.开展农业集体化 D.采取灵活外交策略 20.图3为1800一2000年煤炭、原油、天然气、核能等四种能源在全球天然能源供给中占比 变化示意图。其中，代表原油的是 0 40 -① ④ 18001850 1900 19502000 年 图3 A.① B.② C.③ D.④ 历史试题 第4页（共8页） 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21,(19分)为真实体验隋唐盛世的震撼，某历史兴趣小组拟运用现代技术手段穿越时空，访 问唐都长安。 场景一直观感受 兴趣小组参考历史资料绘制了唐都长安平面图（图4），并通过技术手段进行展示 012千米 大明宫 宫城 皇城 庆 西市 东市 坊 口门 图4 (1)为在展示时产生更强的冲击力，需要撰写解说词，最佳方案的内容应该包括哪些方 面？（6分) 场景二身临其境 兴趣小组拟再现长安城内生活场景，身临其境地感受隋唐盛世 (2)结合所学知识，为该小组设计三种生活场景，并简要说明每种场景的主要内容。(6分) 场景三历史沉思 为激发对盛世成因的深层次思考，兴趣小组拟设计一场对唐代皇帝的现场采访。 (3)请为兴趣小组指定一位采访对象并说明选择理由。（7分) 历史试题第5页（共8页） 22.(10分)阅读材料，回答问题。 1913年，张初元出生于山西省宁武县旧堡村。少年时代，家庭生活困苦。21岁开始，长期 在煤窑做煤工。抗战爆发后，逐浙走上革命道路。表3为张初元在革命工作中的部分成长经历， 表3 时间 经历 1940年 被推举为宁武县煤矿工会主任。经过党的多次帮扶和教育，走上革命道路，担任新堡 行政村自卫队小队长 1941年7月 加入中国共产党 1941-1942年 先后担任民兵中队长、锄奸会主任等职，在反“扫荡”等斗争中成绩显著，多次受到奖 励、在上级党组织的支持和培养下，逐渐成为当地斗争的中坚力量 响应上级普遍建立互助组的号召，领导建立旧堡村变工互助组，创建了“张初元模式”： 1942年 将村庄变为生产和军事合二为一的新型集体，民兵平时分散在各互助小组内参加生产】 战时负责战斗和转移百姓。该模式作为变工互助的典范在全县推广 1943年 当选宁武县劳动模范 1944年1月 参加晋绥边区第三届群英大会并被评为特等劳动英雄 据岳谦厚《边区的革命(1937一1949)》整理 (1)根据材料，概括促使张初元从穷苦煤工成长为英模人物的因素。(6分)】 (2)结合时代背景，说明“张初元模式”的推广价值。（4分) 23.(18分)某校针对世界现代史冷战时期内容的学习，组织学生开展课外阅读和历史问题设 计活动。以下为活动的三个片段。 片段一 某生摘抄了《美国通史：战后美国史1945一2000》（刘绪贻、杨生茂主编）第一章“谋求 世界霸权的美国”的内容，并设计了思维导图 摘抄内容 思维导图 A:马歇尔计划 美 ③ B:登上资本主义世界霸主宝座 ① 背 国 战 C:杜鲁门主义 冷 ④ D:战时同盟破裂，美苏关系急剧恶化 ② 举 加 E:北大西洋公约组织的建立 措 (1)结合所学知识，将“摘抄内容”相应字母标号准确填入“思维导图”的对应位置。 (10分) 历史试题第6页（共8页） 片段二 有学生对学者丁建弘所著某国通史目录进行如下处理，并设计问题 目录节选 设计问题 第十四章盟国管制时代：夹缝中的…民族 第十五章重新崛起时代：一个民族两个国家 你知道我读的是哪国通史吗？请简述理由 第十六章再统一时代：一曲…民族的《欢乐颂》吗 (2)解答片段二中学生设计的问题。(4分) 片段三 教师在活动总结时提出了如下问题： 探究20世纪70年代中国外交的重大转机与冷战形势演变之间的内在联系。 (3)为帮助完成上述问题的探究，请提供两条标志着20世纪70年代中国外交发生转机 的史事。(4分) 24.(13分)为增进对历史学习真谛的理解，某校教师从历史教科书中提取了部分素材，要求 在充分利用、合理加工的基础上，以“历史告诉我们什么？”为题制作一期历史手抄报。 教师提供素材 素材一 第五单元 第六单元 走向近代 资本主义制度的初步确立 第13课西欧经济和社会的发展 第17课君主立宪制的英国 第14课文艺复兴运动 第18课美国的独立 第15课探寻新航路 第19课法国大革命和拿破仑帝国 第16课早期殖民掠夺 素材二 第七单元 第一单元 工业革命… 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第20课第一次工业苹命 第1课殖民地人民的反抗斗争 第2课俄国的改革 第3课美国内战 第4课日本明治维新 素材三 2005年7月1日，中俄两国在《中华人民共和国和俄罗斯联邦关于21世纪国际秩序的联 合声明》中指出：“和平与发展仍是时代主题。世界多极化和经济全球化作为当前人类发展阶 段的重要趋势，其发展进程存在不平衡和矛盾的现象。” 一以上素材均摘自人民教育出版社《世界历史》教科书 历史试题第7页（共8页） 历史告诉我们什么？ 第一篇章 第二篇章 第三篇章 领略历史发展的潮流 感悟历史潮流的作用 洞察历史发展的未来 (素材一) (素材二) (素材三) 纵观世界近代初期的历史， 对待历史潮流的态度，对国 面对当今和平与发展的时 资本主义发展和①的加强已！ 家命运和发展起着至关重要的 !代主题，世界多极化、经济全球 成为不可遏制的历史潮流。 作用。18世纪后半期至19世纪！化的发展潮流，以及世界发展不 中期，引领工业化发展潮流的英|平衡的现实，我们必须… 国把人类推进到“②（时代）”； 美国通过内战废除了③并促I 进了资本主义的迅速发展；俄、1 i日两国通过④（方式）走上了i 资本主义发展道路 (1)将第一、二篇章中空白处的内容补充完整。（8分) (2)从优秀作品的角度衡量，作者应从哪些方面阐释第三篇章省略的内容？谈谈你的看 法。(5分) 历史试题第8页（共8页）