河南安阳市殷都区2025-2026学年下学期期末教学质量检测八年级道德与法治试卷

7口■7 2025-2026学年第二学期期末教学质量检测 八年级道德与法治答题卡 学校 姓名 考场号 座号 考号 注意事项： 1. 答题前，考生先将条形码粘贴在“贴条形码区”，并将本人学校、姓名、 考场号、座号和考号填写在相应位置。 2.答题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写；作图时，可用2B铅笔， 趔 笔迹要清晰；选择题填涂时，必须用2B铅笔按■图示规范填涂。 3.严格按要求在题号所示的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4. 保持卡面清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡上作任何标记，严禁使用 贴条形码 涂改液和修正带。 数 备注：缺考考生由监考员贴条形码。 第一部分选择题（共16小题，每题3分，共48分) 1 CA]CB]CC]CD] 6 CA]CB]CC]CD] 11 CA]CB]CC]CD] 16 CA]CB]CC]CD] 2 CA]CB]CC]CD] 7 CA]CB]CCJCD] 12 CAJ CB]CCJ CD] 3 CA]CB]CC]CD] 8 CA]CB]CC]CD] 13 CA]CB]CC]CD] 4 CA]CB]CC]CD] 9 CA]CB]CC]CD] 14 CA]CB]CC]CD] 5 CAJCB]CC]CD] 10 CA]CB]CC]CD] 15 CA]CB]CC]CD] 第二部分 非选择题(4小题，17题12分，18题10分，19题14分，20题16分，共52分) 17.(1)(6分)① ② ③ (2)(6分) 18.(10分) 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效 八年级道德与法治答题卡第1页（共2页） 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效 19.(1)(8分) (2)(6分) 20.(1)(4分)① ② (2)(6分) (3)(6分)① ② 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效 八年级道德与法治答题卡第2页（共2页） 2025-2026学年第二学期期末教学质量检测 八年级道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共4页，两个大题，满分100分，考试时间60分钟。 2．请直接将答案写在答题卡上，写在试题卷上的答案无效。 3．答题时，必须使用2B铅笔按要求规范填涂，用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、选择题（16小题，每小题3分，共48分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1．一百多年来，为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民创造了一系列伟大成就。下列关于党领导人民取得的伟大成就，说法正确的是 A．确立了人民的领导地位 B．实现了中华民族伟大复兴 C．建成了社会主义现代化强国 D．建立了人民当家作主的中华人民共和国 2．“七下八上”是防汛关键期，各有关地区、部门和单位要始终绷紧防汛救灾这根弦，始终把人民生命财产安全放在第一位，以“时时放心不下”的责任感，做好防汛抗洪救灾各项工作。这主要体现了 A．国家尊重和保障人权 B．国家机构依据宪法行使权力 C．人民直接行使国家管理权力 D．财产权是公民首要的基本人权 3．2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》。本法自2026年7月1日起施行。这表明 A．国家的一切权力属于人民 B．我国坚持民族区域自治制度 C．人民代表大会行使立法权 D．人大代表直接管理国家事务 4．道德与法治课后，同学们分享学习笔记。下表中“标注”与“素材”对应正确的有 序号 素 材 标 注 ① 2026年全国两会期间，人大代表深入基层调研，听取和反映人民群众的意见和要求，依法履职建言。 人民代表大会制度 ② 2026年，多地民主党派围绕乡村振兴、生态保护等国家战略开展专项调研，为党和国家发展建言献策。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ③ 新疆维吾尔自治区政府依法行使自治权，结合当地少数民族传统习俗调整古尔邦节、肉孜节等节日放假安排，保护少数民族特色文化。 基层群众自治制度 ④ 某社区通过居民议事会、民主恳谈会，协商解决老旧小区改造、环境整治等民生问题。 民族区域自治制度 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．下面漫画《合力》主要反映的道理是 A．多种所有制经济共促中国经济发展 B．按需分配为主体、多种分配方式并存 C．公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 D．公有制经济与非公有制经济地位平等，发挥的作用相同 6．某学习小组围绕“新时代，新农村”开展社会调研。下列村民收入中，属于按劳分配的是 A．老王：因肢体残疾，每月领取国家低保救助金 B．老李：经营自家农家乐，自主经营获得营业收入 C．小赵：在镇上外资服装厂打工，每月获得务工薪资 D．老张：在村集体合作社种植果蔬，凭劳动获得工资收入 7．下图是我国人民、人民代表大会与某些国家机关的关系示意图。下列对此图理解正确的是 ①国家的一切权力属于人民，人民直接行使权力 ②人民政府由人民直接选举产生，接受人民监督 ③人民通过民主选举产生人大代表，组成人民代表大会 ④人民法院、人民检察院对人民代表大会负责，受它监督 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 8．2026年5月25日晚，中华人民共和国主席习近平在北京人民大会堂为塞尔维亚总统武契奇举行“友谊勋章”颁授仪式。这体现了中华人民共和国主席行使 A．任免权 B．授予荣誉权 C．外事权 D．公布法律、发布命令权 9．某地政务大厅推行“一窗通办”服务模式，整合办事事项、简化办理流程，让群众办事少跑腿、好办事。这一举措主要体现了政府 A．独立行使监察权 B．坚持为人民服务 C．依法行使立法权 D．主导国家一切事务 10．近年来，安阳市民通过“随手拍”等城市管理平台，积极举报身边的市容环境乱象。相关部门及时处置整改，使城市面貌得到有效改善。这启示我们中学生应该 A．加强监督，履行政府管理职责 B．完善法规，规范市民日常行为 C．积极承担责任，培养公共意识 D．改进工作作风，提高服务水平 11．下列对我国武装力量的认识，说法正确的有 ①中华人民共和国的武装力量属于人民 ②我国武装力量由中国人民武装警察部队和民兵组成 ③国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设 ④我国武装力量只承担国防军事任务，不参与国家建设 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 12．“兵权贵一，军令归一。”这句话强调了军事领导中权力集中的重要性。在当代中国，与之对应的是军委主席负责制。军委主席负责制 ①可以消除军队所有风险隐患 ②集中反映了党建军治军的先进理念 ③能直接决定我国国防建设的全部事务 ④保证了党牢牢掌控军队最高领导权和指挥权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．老师出示了以下三个词条，据此可推断出本节课学习的主题是 词条一：国家司法机关 词条二：审判刑事、民事和行政案件 词条三：依法独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉 A．人民法院 B．人民检察院 C．人民政府 D．人民代表大会 14．2026年3月，在十四届全国人大四次会议上，最高人民检察院检察长作《最高人民检察院工作报告》。报告显示，2025年全国检察机关共办理各类案件346.7万件，全年批准逮捕各类犯罪嫌疑人66.4万人，提起公诉140.4万人。这体现人民检察院 ①依法独立行使检察权 ②依法独立行使审判权 ③是国家法律监督机关 ④是国家监察机关 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．下列用典体现习近平法治思想的有 ①少壮不努力，老大徒伤悲 ②奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 ③业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 ④立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 16．建设法治中国需要青少年培养法治思维。下列逻辑推导符合法治思维要求的是 A．一般违法行为→触犯刑法→承担刑事责任 B．遭遇校园欺凌→忍气吞声→避免矛盾激化 C．加强自我防范→忽略不良行为→做一个遵纪守法的好学生 D．遇到违法犯罪行为→有勇有谋作斗争→做法律的坚定捍卫者 二、非选择题（4小题，17题12分，18题10分，19题14分，20题16分，共52分） 17．（12分）情境一：明明和家人坐在一起商量暑假社会实践活动要去的地点，决定去爸爸工作的县监察委员会、妈妈工作的幸福社区居委会和叔叔工作的县教育局进行实践活动。 （1）明明总是混淆家人所在工作单位的性质，请你帮他分分类。（6分） ①监察委员会属于国家____________机关。 ②教育局属于国家____________机关。 ③居委会属于____________组织。 情境二：明明周末在家，通过中央纪委国家监委网站了解爸爸工作性质和内容时看到：2026年6月2日讯中央巡视工作领导小组办公室原主任黎晓宏涉嫌严重违纪违法，目前正接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。 （2）这则新闻说明监察委员会正在履行____________职责；除此之外，监察委员会还要履行____________职责和____________职责。（6分） 18．（10分）2026年五一期间，不少游客前往河南安阳殷墟（大邑商）文化遗址参观打卡，感受殷商文明魅力。然而，部分游客为了拍出满意的照片，随意跨越围栏靠近文物，甚至拍打文物展柜。工作人员劝阻时，这些游客却说：“我们买了门票，参观文物是我们的权利，拍照打卡是我们的自由，你们无权干涉。” 结合材料，运用所学知识，对这些游客的观点进行辨别与分析。 19．（14分）在学习过第五单元“建设法治中国”后，老师组织同学们进行“德法同行，筑梦法治中国”主题实践活动。在收集资料环节时，小丽同学收集的材料如下： 材料一：习近平在二十大报告中指出，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。 乐乐同学收集的材料如下： 材料二： 名言一：法安天下，德润人心。 名言二：法者，治之端也；君子者，法之原也。 名言三：法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石，任何时候都不可忽视。 结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题： （1）材料一中所说的全面依法治国的基本要求是什么？（8分） （2）请结合材料二提供的名言，谈谈你对法治与德治关系的理解。（6分） 20．（16分）为了帮助同学们深入理解宪法的地位与精神，某校八年级开展了“学习宪法，践行宪法”主题探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 【阶段一：调查设计】 同学们设计了宪法认知调查问卷，部分内容如下： 1．您主要通过哪些渠道了解宪法相关知识？（可多选） A．学校组织的教育活动 B．电视、广播等传统媒体 C．微信、微博等新媒体平台 D．家人、朋友交流 E．其他（请注明） 2．您认为以下哪些宪法内容与中学生日常生活关系最密切？（可多选） A．公民的基本权利和义务 B．国家机构的职权 C．宪法的地位与原则 D．国旗、国歌、国徽的规定 E．其他（请注明） 3．您认为在校园内开展宪法宣传教育活动有必要吗？ A．非常有必要 B．有必要 C．没必要 4．您还希望学校以什么形式加强宪法教育？并说明优点。（可多选） A．专题讲座，讲解专业、权威性强，适合普及基础法律知识 B．①___________________________________ C．②___________________________________ D．其他（请注明） （1）请你完善调查问卷中①②处内容。（4分） 【阶段二：探究分享】 （2）总结问卷调查时，发现有些同学在“其他”处注明：“宪法是国家的根本法，离中学生的日常生活很遥远”。请你举两个生活实例，说明宪法与中学生息息相关。（6分） 【阶段三：践行倡议】 （3）在活动总结环节，为帮助大家提高认识，请你向同学们发出以下几点倡议。（6分） 尊崇宪法 从我做起 维护宪法权威，人人都是践行者。作为新时代的中学生，我倡议： ①_____________________________ ②_____________________________ 学生××× 2026年6月××日 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年第二学期教学质量检测 八年级道德与法治参考答案及评分标准 注意事项： 1.本试卷分为选择题和非选择题两种题型，全卷满分为100分。 2.评卷时应根据参考答案、评分标准和考生答题实际制订出相应的评分细则。 3.评卷时应尊重考生的主体地位和个性特点，鼓励创新，采意给分。学生主观题答案若与本参考答案不一致时，只要符合题意，言之有理，均可在本题规定的分值范围内酌情给分。 一、选择题（16小题，每题3分，共48分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D A C A A D D B 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B C B C A B C D 评分说明：以下各题，考生答案若与本参考答案不一致时，只要符合题意，言之有理，均可在本题分值范围内酌情给分。 2、 非选择题（4小题，17题12分，18题10分，19题14分，20题16分，共52分） 17.（12分）（1）① 监察 ② 行政 ③ 基层群众性自治（每空2分，共6分） （2）调查 监督 处置（每空2分，共6分） 18.（10分）这些游客的观点是错误的。游客购买门票享有参观、拍照的权利，但也有遵守景区管理规定、保护文物的义务，不能只强调权利而忽视义务。 （2）公民的权利与义务相互依存，相互促进；公民既是权利的享有者，又是义务的承担者；公民在行使参观、拍照的权利和自由时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。文物是国家珍贵文化遗产，跨越围栏、拍打玻璃体的行为会损害文物，破坏文化遗产的保护；同时，工作人员的劝阻是履行管理职责的合法行为，并非无权干涉。这些游客只想享受权利而没有履行相应的义务，割裂了权利与义务的关系。 （3）综上所述，作为公民，我们要坚持权利与义务相统一，增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行法定的义务。 评分说明：观点正确，层次分明，逻辑严密、表述流畅，给8-10分；观点正确、层次比较分明，逻辑比较严密、表述比较流畅，给4-7分；观点模糊、层次不分明、逻辑不严密，表述不流畅，给1-3分；观点错误或只判断不作分析，给0分。 19.（14分）（1）坚持科学立法、严格执法、公正司法、全面守法。（8分） （2）法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用;法律是成文的道德，道德是内心的法律;法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束;法治对德治具有促进作用;德治对法治具有支撑作用;坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充，相互促进，相得益彰;等等。（每点2分，言之有理均可酌情给分，最高6分） 20.（1)宪法知识竞赛，趣味性强，能调动学生积极性，加深对宪法知识的记忆;宪法主题手抄报 / 征文比赛，创作形式灵活，能自主梳理知识，提升学习主动性;宪法情景剧表演，生动直观，沉浸式体验，加深对宪法内容的理解;观看宪法普法影片，直观易懂，感染力强，更容易引发情感共鸣;宪法主题演讲，锻炼表达能力，深化感悟，传播宪法精神;参观法治教育基地，实地体验，印象深刻，增强法治实践认知;（答出任意一种活动形式即可给1分，答出一种活动形式及优点可给2分，最高4分） (2)公民的受教育权与受教育义务：宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。我们每天按时到校上课、享受国家提供的义务教育资源，既是宪法赋予我们的基本权利，也是我们必须履行的基本义务，直接关系到我们的成长与发展。 公民的人身自由不受侵犯：宪法规定，禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。老师、家长不得非法拘禁、限制我们的人身自由，我们正常上下学、自由活动的权利，都由宪法提供根本保障。 公民的人格尊严不受侵犯：宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。同学之间的文明交往、不欺凌同学、不随意辱骂他人，都是在维护宪法赋予我们的人格尊严权，这是我们日常校园生活的重要保障。 （注：也可从公民的生命健康权、财产权、遵守公共秩序的义务等角度作答，言之有理即可）（每一宪法规定1分，每一实例2分，最高6分） （3）认同宪法，理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果；学习宪法，要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量；践行宪法，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题；维护宪法权威，敢于同违反宪法的行为作斗争，以实际行动捍卫宪法尊严等等。（注：写出两点合理倡议即可，每点3分，最高 6分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $