贵州安顺市2025-2026学年第二学期八年级生物期末检测试题

生物部分 我国航天员在微重力环境的天宫空间站问天舱内，利用“生命生态实验柜”开展了水稻“从种子到种子”全生命周期、拟南芥开花调控、生菜气雾栽培、斑马鱼水生生态系统、涡虫再生、小鼠空间生理、太空诱变育种等真实实验，请结合所学知识回答各题。 一、选择题（本大题共15小题。每小题2分，共30分） 1．空间站完成了水稻“从种子到种子”全生命周期培养和涡虫再生实验（涡虫切成多段能长成新个体）。关于这两种生殖方式，下列相关叙述正确的是 A．水稻和涡虫都属于无性生殖 B．水稻和涡虫都属于有性生殖 C．水稻属于无性生殖，涡虫属于有性生殖 D．水稻属于有性生殖，涡虫属于无性生殖 2．神舟十九号乘组在空间站进行甘薯的茎段扦插实验，这种繁育方式的优点是 A．后代变异性强 B．后代能保持母本的优良性状 C．后代生活力更强 D．后代适应能力较弱 3．某校生物兴趣小组预想在天宫空间站开展拟南芥嫁接探究实验，计划选用不同植物作砧木，拟南芥作接穗。下列相关说法错误的是 A．选择与拟南芥亲缘关系近的植物作砧木成活率更高 B．嫁接成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合 C．嫁接成功后接穗茎段具有拟南芥和砧木的性状 D．嫁接能保留作为接穗的拟南芥优良品种的性状 4．太空水稻子代保持了亲代米粒饱满、营养价值高的基本特征，这种亲子代间的相似性称为 A．变异 B．遗传 C．进化 D．适应 5．太空育种水稻种子经地面播种后，与原品种植株高度、抗病能力等性状差异明显且能稳定遗传。这种育种方法能够成功，是因为从根本上改变了水稻的 A．形态特征 B．生理特征 C．遗传物质 D．生活环境 6．空间站斑马鱼的精子和卵细胞在水中结合完成受精。斑马鱼体细胞中有25对染色体，则其卵细胞和受精卵中的染色体数目分别是 A．25条、25对 B．25对、25条 C．25对、25对 D．25条、25条 7．太空实验研究中，科学家观察了以下性状，其中属于相对性状的是 A．水稻高茎、番茄矮茎 B．生菜大叶、小麦细叶 C．小鼠白毛、小鼠黑毛 D．水稻糯性、水稻抗倒伏 8．太空番茄的红果对黄果为显性性状，若将纯种红果番茄与纯种黄果番茄杂交，则子一代种子萌发后，其植株上结的果实的颜色为 A．全为红色 B．全为黄色 C．一半红，一半黄 D．红黄相间 9．空间站实验小鼠的性别遗传与人类非常相似，属于XY型性别决定。下列说法正确的是 A．雌鼠体细胞的性染色体组成为XY B．小鼠性别由性染色体的组成决定 C．雄鼠只产生含有X染色体的精子 D．空间站微重力环境决定小鼠性别 10．太空环境中，微生物可能因基因突变产生新的性状。某种细菌在空间站长期培养后出现了耐辐射能力，用达尔文自然选择学说判断，下列相关叙述正确的是 A．太空辐射诱导细菌只产生耐辐射的变异 B．细菌在太空环境中主动适应而产生变异 C．太空的特殊环境定向选择了耐辐射个体 D．所有细菌都朝着耐辐射的方向发生变异 11．科学家将太空育种培育的新品种水稻与普通水稻的生长性状、稻米品质、抗性表现等进行对比研究，这种研究生物进化的方法主要是 A．观察法 B．推测法 C．实验法 D．比较法 12．关于空间站中涉及生物的进化历程，下列叙述错误的是 A．涡虫的结构比斑马鱼的结构简单 B．水稻是由古代的蕨类直接进化来的 C．斑马鱼是脊椎动物中较低等的类群 D．人类和现代类人猿共同的祖先是古猿 13．天宫空间站生命实验用到水稻、拟南芥、斑马鱼、小鼠、多种微生物开展研究，这些物种多样性的实质是 A．基因多样性 B．种类多样性 C．生态系统多样性 D．细胞多样性 14．为了长期保存太空水稻、太空蔬菜等珍贵育种材料，我国建立了专门的作物种质库，这种保护生物多样性的措施属于 A．迁地保护 B．就地保护 C．法制管理 D．宣传教育 15．空间站开展的生命实验，所涉及的生物均来自地球。关于地球上生命的起源，目前大多数科学家认同的是 A．神创论 B．自然发生论 C．宇宙生命论 D．化学起源论 二、非选择题（本大题共3小题，除特殊标注外，每空1分，共20分） 16．（7分）综合实践——鸡卵的孵化与观察 某校生物兴趣小组开展了“生命孵化箱”综合实践活动，他们网购了一批受精鸡卵，用恒温箱进行人工孵化。在正式入孵前，老师要求同学们先解剖一枚新鲜的鸡卵，观察其内部结构；入孵后，在第7天和第19天分别进行了照蛋观察。请结合上述内容，回答相关问题： （1）取一枚新鲜鸡卵，用手握紧不碎，说明[⑤]__________具有支持和保护作用。将鸡卵的___________（填“钝端”或“尖端”）朝上，用镊子轻轻敲裂卵壳，会发现内有一个小空腔——[⑦]___________。 （2）将卵的内容物倒入培养皿，能看到的黄色球体是[①]____________，在其表面的盘状小白点是[④]____________，这是鸡卵进行胚胎发育的核心部位。 （3）在照蛋观察时，第7天可以看到卵黄上布满了放射状的红色线条（血管），据此，同学们推测卵黄为胚胎发育提供____________。 （4）在孵化期，要保证孵化箱内空气流通，空气是通过卵壳上的____________进入鸡卵的。 17．（7分）经典实验——果蝇“变形记” 果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，它的长翅和残翅是一对相对性状，受一对基因（用A、a表示）控制，相关基因组成如图乙所示。某生物兴趣小组做了如下杂交实验： 实验1：选用一只长翅果蝇与一只残翅果蝇作为亲代，多次杂交，其子一代全部为长翅果蝇。 实验2：让子一代的长翅雌雄果蝇相互交配，得到的子二代果蝇的性状表现及比例如图丙所示。 请结合图示回答下列问题： （1）根据实验1可以判断，果蝇的长翅为____________（填“显性”或“隐性”）性状。 （2）亲代残翅果蝇的基因组成可以用图乙中的____________（填序号）表示，子一代长翅果蝇的基因组成可以用图乙中的____________（填序号）表示。 （3）图丙中，子二代果蝇中长翅与残翅的数量比为____________。为了鉴定某只子二代长翅果蝇的基因组成，该兴趣小组将它与多只残翅果蝇杂交：若子代中长翅与残翅的数量比约为1∶1，则该长翅果蝇的基因组成为____________；若子代全是长翅，则该长翅果蝇的基因组成为____________。 （4）研究发现，将刚孵化的残翅果蝇幼虫放在31℃的环境中培养，残翅果蝇幼虫会发育成翅长接近长翅的成虫；但这些“长翅”成虫在正常温度下繁殖的后代，全部为残翅果蝇。该实验说明：生物的性状是由____________共同决定的。 18．（6分）拓展项目——守护“林中隐士” 黑颈长尾雉是国家一级保护野生动物，被《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》列为近危物种。2024年，科研人员在安顺市紫云苗族布依族自治县发现了该物种的一个集群分布地，当地政府持续推进规划在此建立省级自然保护区的工作。请结合所学知识回答问题。 （1）建立自然保护区保护黑颈长尾雉，属于____________保护。 （2）每种生物都是一个丰富的____________，保护黑颈长尾雉，实际上就是保护了其基因多样性。而现在有多个物种面临威胁，其中人为原因有：____________（答一点即可）。 （3）拟建的自然保护区如果建成，可能会划定为核心区和实验区。下列做法中，允许在实验区内进行的是____________（单选）。 A．游客可随意进入并大声喧哗 B．规范开展生态监测和科普教育 C．周围农户可砍伐森林开发农田 D．游客随意投放外来的观赏鱼类 （4）有人认为：“保护黑颈长尾雉，只需依靠建立自然保护区即可。”请你判断该观点是否正确，并说明一条理由：____________________________________________________________________________________________________________________________________（本题2分，判断1分，说明理由1分）。 学科网（北京）股份有限公司 $ 生物部分 一、选择题（本大题共15小题。每小题2分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D B C B C A C A B C D B A A D 二、非选择题（本大题共3小题，除特殊标注外，每空1分，共20分） 16．（7分） （1）卵壳 钝端 气室 （2）卵黄 胚盘 （3）营养 （4）气孔 17．（7分） （1）显性 （2）③ ② （3）3∶1 Aa AA （4）基因组成和环境 18．（6分） （1）就地 （2）基因库 示例：栖息地破坏/非法捕猎/环境污染/过度开发（答一点合理即可） （3）B （4）判断：不正确（或“该观点片面”，1分） 理由示例：保护珍稀物种还需要加强法律保护、开展公众教育、恢复栖息地、控制外来物种等，仅靠建立自然保护区不够全面（言之有理即可，1分） 学科网（北京）股份有限公司 $