摘要:
**基本信息**
以中华优秀传统文化为主题情境,融合草编、《西游记》、四合院等素材,考查乘除法运算、方位认知及解决问题能力,体现数学与文化的有机结合。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|计算题|2题/14分|表内乘除法、加减混合运算|基础计算与情境图结合,培养运算能力|
|填空题|9题/21分|和与积的区别、除法应用(草编蚂蚱)、方位(四合院)|文化素材融入,考查抽象能力与空间观念|
|选择题|5题/10分|乘法意义、口诀应用(印章分装)|结合传统工艺情境,发展推理意识|
|动手操作|2题/18分|图形分类、方位描述(动物雕像)|实践操作中发展几何直观与空间观念|
|解决问题|4题/37分|除法应用(扎染)、两步运算(团扇)、开放题(非遗购物)|真实情境问题解决,培养模型意识与创新意识|
内容正文:
2026-2027学年人教版二年级数学上册期中综合达标卷
(第一单元至第三单元)
主题情境:感受中华优秀传统文化
建议用时:60分钟 满分:100分 得分: 等级:
中华优秀传统文化源远流长,博大精深,是我们中华民族的根和魂,让我们带上期待,一起来体验这场文化之旅吧!
一、计算题。(14分)
1.直接写出得数。(8分)
3÷1= 5×2= 17+6= 6×3+6=
16÷4= 48-9= 25÷5= 5×6-12=
2.看图列式计算。(6分)
(1) □×□=□
□÷□=□ □÷□=□
(2) □○□○□=□( )
二、填空题。(每空1分,共21分)
1.2与3的和是( ),2个3的和是( ),2个3的积是( )。
2.草编是我国非物质文化遗产之一。玲玲花了15元买了3个草编蚂蚱,每个草编蚂蚱( )元。
3.一共有( )支,每人分2支,可以分给( )人;还可以把这些平均分给4人,每人分( )支。
4.在◯里填上合适的运算符号,在□里填上合适的数。
4◯4=8 2×□=10 6◯3=18
4×□=24 30◯5=6 5×□=20
5.《西游记》是我国古典四大名著之一。洛洛看《西游记》,从第1页看起,看了3天,每天看4页,第4天应从第( )页看起。
6.四合院是我国传统合院式建筑的一种,具有极高的文化价值。笑笑画了一幅四合院的布局图,所画四合院的正房位于北面,那么大门在( )面。(提示:正房与大门相对)
7.剪“福”字,过快乐中国年。每张纸可以剪6个“福”字,4张纸可以剪( )个“福”字,要剪30个“福”字至少需要( )张纸。
8.如果+++=20,×=15,那么=( )=( )。如果=++,=+,那么=( )个。
9.如果2★3=2×3+3=9,3★5=3×5+5=20,那么4★6=( )。(填得数)
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)
1.下面可以用4×3表示的图形是( )。
2.与5×4结果不相等的算式是( )。
①4+4+4+4 ②4×5 ③5+5+5+5
3.下面计算时不会用到“四六二十四”这句口诀的是( )。
①6+6+6+6 ②4+6 ③24÷4
4.我国古代就开始使用印章。张师傅刻了30枚印章,把这些印章装进6个盒子里。能用算式30÷6=5解决的问题是( )。
①还剩几枚没有装 ②需要几个盒子 ③平均每个盒子里装几枚
5.彩塑也称泥塑,是雕塑艺术之一。妈妈给小平和他的4个好朋友每人买了1个泥塑,一共花了20元,平均每个泥塑( )元。
①4 ②5 ③10
四、动手操作。(18分)
雕刻艺术是人类最古老的艺术形式之一,在我国有着悠久的历史。
1.李师傅在纸上雕刻出下面图案,请你把它们分类。(填序号)(6分)
(1)按( )分,可以分成三类: , , 。
(2)按( )分,可以分成三类: , , 。
2.动物园里陈列着形态各异的动物雕像。(12分)
(1)把各个动物雕像的序号按得数填在上面右图对应的位置上。(7分)
(2)①在售货亭的( )面,②在售货亭的( )面。(2分)
(3)丽丽想去看老虎雕像,不经过售货亭可以怎样走?(地点填序号)(3分)
五、解决问题。(37分)
1.扎染是我国民间传统而独特的染色工艺之一。扎染师计划扎染60匹布,他4天扎染了20匹布。平均每天扎染多少匹布?(6分)
2.团扇起源于中国,代表着团圆友善、吉祥如意。李叔叔要买5把团扇,商家做活动,每把团扇优惠1元,他需要付多少元?(6分)
3.阳阳一家在西安参观唐代文化展时,来到仿古书院体验古人读书场景。书院按唐代学舍布局摆放了桌椅,部分座位图如下。图中的座位中,还可以预订的座位有多少个?(6分)
4.〔开放题〕暑假里,阳阳来到四川非遗展览参观,被展厅里精美的传统手工艺品吸引,打算购买一些作为纪念。
(2)用36元可以买6件蜀绣,每件蜀绣的价格是多少元?(6分)(1)买3张明信片,需要多少元? (6分)
(3)请你再提出一个用除法解决的数学问题并解答。(7分)
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