第4章 周末练14 细胞增殖（配套课件PPT）-【步步高】2025-2026学年高一生物必修1 分子与细胞学习笔记（苏教版）

这是一份高中生物学周测课件（周末练14），聚焦细胞增殖主题，涵盖细胞不能无限长大的原因、细胞周期、动植物有丝分裂区别、染色体相关时期等基础知识点，配套强化训练题及解析，构建知识梳理与习题巩固的学习支架。 资料特色突出核心素养培养，通过对比动植物有丝分裂纺锤体形成和细胞质分裂方式体现结构与功能观，结合观察根尖有丝分裂实验步骤培养探究实践能力，真题解析强化科学思维。高一学生处于生物学基础构建阶段，周测能帮助其检测学习效果，教师可借此了解学情，优化教学。

第四章　细胞增殖、分化、衰老和死亡 细胞增殖 周末练14 1.生物体的细胞不能无限长大的原因：(1) 的细胞体积能保证细胞与周围环境进行正常的物质和信息交换，保证细胞内 和________ 的正常进行。(2)当细胞体积增加过大时，细胞的相对表面积就 ，细胞与周围环境的物质和信息交换的效率也可能会降低。(3)当细胞体积增加过大时，会影响 对细胞的控制，不利于细胞生命活动的进行。 2.细胞周期是指 的细胞，从 开始，经过物质准备，直到 为止的过程。 合适 物质运输 信息传递 变小 细胞核 连续分裂 一次细胞分裂结束 下一次细胞分裂结束 3.动植物细胞有丝分裂的区别 (1)纺锤体形成的两种方式：①植物细胞由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体；②动物细胞由细胞的两个中心体发出星射线形成纺锤体。(2)细胞质分裂的两种方式：①植物细胞在赤道面位置出现细胞板，细胞板由细胞的中央向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁；②动物细胞的细胞质膜从赤道面位置向内凹陷，将细胞缢裂为两部分。 4. 是虚拟的， 是实际存在的。 赤道面 细胞板 5.染色体复制时期： 期；中心体复制时期： 期；染色体数量加倍时期： 期；DNA复制时期： 期(S期)；DNA加倍时期： 期；染色单体形成时期：分裂间期；染色单体消失时期： 期；观察染色体最佳时期： 期；细胞板出现时较活跃的细胞器： 。 6.无丝分裂：分裂过程中，细胞内没有 和 等结构出现，但也有DNA分子的复制和分配。在高等动物体内，某些 的组织，如 、 和体外培养的动物细胞，可以通过无丝分裂的方式形成新细胞。 7.核DNA和染色体含量在 时减半，减半的原因是____________ 。 分裂间 分裂间 后 分裂间 分裂间 后 中 高尔基体 染色体 纺锤体 迅速增殖 口腔上皮细胞 伤口附近的细胞 末期结束 姐妹染色单 体分开后形成的两条染色体分别进入两个子代细胞 8.染色体数目在 加倍，加倍的原因是__________________________ 。 9.在一个视野中大多数的细胞处于 ，细胞在这一时期进行_____ ，为后续的分裂过程做好物质准备。 10.细胞板由细胞的中央向四周扩展，逐渐形成新的 。 11.细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是 。 后期 每个着丝粒分裂成两个，姐 妹染色单体分开成为两条染色体 分裂间期 DNA 的复制和有关蛋白质的合成 细胞壁 解离过程中细胞已经死亡 1.(2025·镇江高一期末)下列关于无丝分裂的叙述，正确的是 A.原核生物能进行无丝分裂 B.无丝分裂中无染色质的行为变化 C.无丝分裂中无遗传物质的复制 D.无丝分裂中会出现细胞核分裂 强化训练 √ 无丝分裂是真核细胞的特殊分裂方式，原核生物主要进行二分裂，A错误； 无丝分裂过程中没有染色体和纺锤体的出现，但有染色质复制、均分等行为，B错误； 细胞分裂前都要进行遗传物质的复制，无丝分裂也不例外，否则无法保证子代细胞与亲代细胞遗传物质的稳定性，C错误； 无丝分裂的过程是细胞核先延长，核的中部缢裂成两个子细胞核，接着整个细胞从中部缢裂成两个子细胞，所以无丝分裂中会出现细胞核分裂，D正确。 2.(2025·南京高一阶段测试)下列关于细胞增殖的说法，错误的是 A.细胞的相对表面积越小，物质运输效率越低 B.真核生物细胞增殖的方式包括有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 C.无丝分裂不出现纺锤丝和染色体的变化，故不发生遗传物质的复制和 分配 D.细胞有丝分裂的意义在于保持了亲子代细胞间遗传的稳定性 √ 细胞越大，相对表面积越小，物质运输效率越低，所以细胞不能无限长大，A正确； 无丝分裂不出现纺锤丝和染色体的变化，但仍然要发生遗传物质的复制和分配，C错误； 细胞有丝分裂的重要意义在于通过染色体的正确复制和平均分配，保持亲子代细胞之间的遗传稳定性，D正确。 3.(2025·南通高一期末)如图为高等植物细胞有丝分裂的示意图，下列说法错误的是 A.分裂顺序是④→⑤→ ②→③→① B.图⑤由中心体发出纺 锤丝形成纺锤体 C.图②中着丝粒排列在赤道面上 D.DNA的复制发生在图④时期 √ 该植物是高等植物细胞，没有中心体，B错误； 图②表示有丝分裂中期，着丝粒排列在赤道面上，C正确； 图④表示细胞分裂间期，细胞核中进行DNA的复制，D正确。 4.(2025·盐城高一期末)某植物一天中根尖细胞分裂指数(即分裂期细胞数占细胞总数的比例)变化如图甲所示，某人取根尖制作装片，显微镜下看到的细胞如图乙所示。下列叙述正确的是 A.根据分裂指数曲线，12 h左右取根尖成 熟区部位观察较佳 B.制片流程为解离→漂洗→染色→压片 C.若持续一段时间，可观察到细胞③继续 分裂成两个子细胞 D.细胞①中染色体没有分散，推测是压制 装片时用力不均匀导致的 √ 根据分裂指数曲线，上午10 h至14 h取根尖分生区部位观察较佳，因为分生区细胞此时进行着旺盛的细胞分裂，A错误； 该实验所观察的细胞都是死细胞，无法观察到细胞的持续变化，因而不能观察到细胞③(处于有丝分裂后期)继续分裂成两个子细胞，C错误； 细胞①中染色体排列在细胞中央赤道面的部位，处于有丝分裂中期，此时是观察染色体形态和数目的最佳时期，该染色体行为不是压制装片时用力不均匀导致的，D错误。 5.(2024·南京高一期末)下列关于观察根尖分生区细胞的有丝分裂实验的相关叙述，正确的是 A.制作临时装片的过程是解离—染色—漂洗—压片 B.解离的目的是让细胞相互分离并保持细胞活性 C.漂洗的目的是洗去解离液便于染色 D.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 √ 制作临时装片的过程是解离—漂洗—染色—压片，A错误； 解离的目的是让细胞相互分离，此时细胞已死亡，B错误； 由于分裂间期时间远远长于分裂期，显微镜下绝大多数细胞处于分裂间期，呈染色质状态，不能观察到染色体，D错误。 6.(多选)(2025·泰州高一期末)如图为某动物细胞有丝分裂不同时期中染色体与核DNA的数量关系。下列相关叙述错误的是 A.a时期着丝粒分裂导致染色体数加倍 B.b时期可表示有丝分裂的前期和后期 C.b时期细胞中的染色单体的数量为4n D.c时期一定有细胞壁和细胞核的形成 √ √ a时期染色体数为4n，核DNA数为4n，此时着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，导致染色体数加倍，A正确； b时期染色体数为2n，核DNA数为4n，可 表示有丝分裂的前期(染色体已经复制，但着丝粒未分裂)和中期(染色体形态稳定，数目清晰，着丝粒排列在赤道面上)，后期染色体数和核DNA数均为4n，B错误； b时期染色体数为2n，核DNA数为4n，因为染色体数为2n，每条染色体含有两条姐妹染色单体，所以染色单体的数量为4n，C正确； 该细胞为动物细胞，动物细胞有丝分裂末期不形成细胞壁，而是细胞质膜向内凹陷缢裂成两个子细胞，且细胞核是在末期逐渐形成的，D错误。 7.(2025·宿迁高一期末)大蒜体细胞中只有16条染色体，是观察植物根尖细胞有丝分裂的理想材料。如图所示，图1为光学显微镜下的大蒜根尖细胞有丝分裂图像，图2为有丝分裂过程中该种细胞内核DNA和染色体的数量关系图。请回答下列问题： (1)图1中①～⑤按一个细胞周期的先后排序为____________(填序号)，动物细胞与植物细胞在有丝分裂过程中存在较大差异的时期是___________。 ③②①④⑤ 前期和末期 据图1可知，①中染色体处于细胞中央，表示有丝分裂的中期，②中染色体散乱排列，表示有丝分裂的前期，③中核膜、 核仁还没有消失，表示分裂间期，④中着丝粒分裂，染色体移向细胞两极，表示有丝分裂的后期，⑤中形成新的核膜、核仁，表示有丝分裂的末期，因此图1中①～⑤按一个细胞周期的先后排序为③②①④⑤。高等动植物细胞有丝分裂的不同主要表现在：分裂前期，动物细胞中心体移到细胞两极，并发出星射线形成纺锤体，高等植物细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体；分裂末期，动物细胞通过细胞缢裂形成两个子细胞，高等植物细胞的细胞板向周围扩展形成细胞壁，进而形成两个子细胞。 (2)为了便于观察染色体，需要使用碱性染料进行染色，常用的染色剂是_____________。观察染色体的形态和数目的最佳时期为图1中的细胞___ (填序号)。此时该细胞中染色体、染色单体、核DNA的比值为_________。 苯酚品红溶液 ① 1∶2∶2 常用碱性染料苯酚品红溶液对染色体进行染色。中期染色体形态固定，是观察染色体形态结构的最佳时期，为图1中的①，此时该细胞中染色体、染色单体、核DNA的比值为1∶2∶2。 (3)图2中表示染色体的是____(填“甲”或“乙”)，其中时期a可对应图1中的_______(填序号)细胞。正常情况下，图2中b→a发生变化的原因是______________________________________________。 乙 ④⑤ 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体 图2有甲是乙2倍的时期，而核DNA可以是染色体的2倍，因此甲表示核DNA，乙表示染色体。a时期核DNA和染色体的数目都是32，表示有丝分裂的后期、末期，b时期核DNA是染色体的2倍，含有染色单体，表示有丝分裂的前、中期，正常情况下，图2中b→a过程会发生着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体。 (4)研究表明，一定量的铈(一种金属元素)对植物的生长具有促进作用。某兴趣小组利用硝酸铈铵探究不同浓度的铈对大蒜根尖细胞有丝分裂及根生长的影响，设计下列实验。请将表格补充完整。 实验步骤 简要操作过程 培养大蒜根尖 选择大小相近的大蒜在适宜条件下进行生根培养 Ⅰ.___________________________ 用富含硝酸铵的全营养液配制质量浓度分别为1、10、30、50 mg·L－1的硝酸铈铵溶液 配制不同浓度的硝酸铈铵溶液 实验步骤 简要操作过程 不同条件培养处理 待大蒜根生长至约3 cm时，选择长势基本一致的大蒜平均分为5组，在23 ℃下分别用Ⅱ._____________ _____________________培养，并定期更换培养液 显微观察装片并计算细胞分裂指数 培养至48 h、72 h时，剪取大蒜根尖，进行Ⅲ._____ ______________(用文字和箭头表示)→压片，观察、统计，计算细胞分裂指数 测量并记录根长 培养至7 d时，测量大蒜根长 同浓度的硝酸铈铵溶液 全营养液和不 →漂洗→染色 解离 据题意可知，本实验目的是利用硝酸铈铵探究不同浓度的铈对大蒜根尖细胞有丝分裂及根生长的影响，自变量为不同浓度的硝酸铈铵溶液，题干中用全营养液配制质量浓度分别为1、10、30、50 mg·L－1的硝酸铈铵溶液是配制不同浓度的硝酸铈铵溶液，然后进行自变量的处理，在23 ℃下分别用全营养液和不同浓度的硝酸铈铵溶液培养，并定期更换培养液。观察有丝分裂实验的过程为解离→漂洗→染色→压片，因此培养至48 h、72 h时，剪取大蒜根尖，进行解离→漂洗→染色→压片，观察、统计，计算细胞分裂指数。 8.(2024·盐城高一期末)如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域， 图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。图1表示细胞有丝分裂不同时期染色体数与核DNA数目比的变化，AD表示分裂间期；图2、图3分别表示高等动物甲、高等植物乙有丝分裂的某时期图像。请回答下列问题： (1)观察根尖有丝分裂时应选择图甲___区细胞(填字母)，该区细胞特点是___________________。观察细胞质壁分离时可选择___区细胞(填字母)。 (2)请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞______________(用字母和箭头表示)。细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是____________________________。 b 呈正方形，排列紧密 d B→A→D→C 制作玻片标本时细胞已经死亡 (3)图1中BC段细胞核内主要进行_________，EF段形成的原因是_______ _____。 (4)图2、图3分别处于图1中的________(填字母)段。 (5)图2下一时期，细胞中染色体数∶染色单体数∶核DNA数等于__________。 DNA复制 着丝粒 分裂 DE、FG 1∶2∶2 本课结束 第四章　细胞增殖、分化、衰老和死亡 $