精品解析：河南省周口市太康县朱口第一中学 2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题

河南省周口市太康县朱口第一中学2025-2026学年八年级上学期10月月考 道德与法治试题 测试范围：第1单元 注意事项： 1．本试卷共6页，两大题，满分70分，测试时间60分钟。 2．请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上或答题卡上。 3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填在题后括号内。） 1. 过去我国的外贸出口主要是靠服装、家具、家电等“老三样”，今年两会中谈到去年我国电动汽车、锂电池、光伏产品“新三样”出口增长近30%，从“老三样”到“新三样”的新老更替说明（ ） A. 社会生活具有公共性 B. 社会生活是丰富多彩的 C. 社会生活是不断变化发展的 D. 社会的发展离不开每个人的努力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 C：题干中从“老三样”到“新三样”的转变，体现了我国外贸出口结构的升级和变化，说明社会生活是随着科技进步和经济发展而不断变化发展的，故C符合题意； A：社会生活的公共性强调共同参与和公共利益，与题干中产业更替无关，故A不符合题意； B：虽然“丰富多彩”是社会生活的特点之一，但题干更强调“变化发展”而非多样性，故B不符合题意； D：社会的发展需要个人努力，但题干未体现个人作用，而是整体产业结构的变迁，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 暑假里，中学生小治经历了许多“大事”，下表是他的日记节选。 日期 内容 7月11日 我今天到殷墟博物馆参观，聆听历史的足音，感受文化的灿烂 7月26日 今天回老家，我帮爷爷奶奶除草、摘菜，体会到了劳动的艰辛和乐趣 8月5日 在电视上看到我国航天事业发展的纪实报道，我心潮澎湃 从他的日记中你能得出的结论是（ ） ①在社会生活中学到的东西比在学校更多 ②只有走出家门才能了解社会，要积极参加社会实践活动 ③走进社会，使我们更加热爱生活，积极融入社会 ④社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对社会生活的正确认识。 ①：题干未比较社会与学校学习的多少，仅体现社会实践的收获，“比在学校更多”缺乏依据且表述绝对，故①说法错误； ②：小治通过电视了解航天成就，说明了解社会不一定要“走出家门”，“只有”表述过于绝对，故②说法错误； ③：小治通过参观、劳动、关注国家发展，增强了社会参与感和生活热情，故③说法符合题意； ④：小治通过博物馆参观、田间劳动、观看电视报道三种不同途径了解社会，体现社会生活的多样性，④说法符合题意； 故本题选D。 3. 某校组织研学活动，带领学生走进国家湿地公园，开展植物标本制作、生态摄影比赛和野外生存训练。通过集体活动，学生们不仅学习了自然科学知识，更在团队中体会到了温暖与友善。这主要表明（ ） ①真实的社会情境能培养解决问题的实践能力 ②社会为个人成长提供物质支持和精神滋养 ③只有参与社会实践活动才能提升我们的能力 ④参与社会实践是掌握社会规则的重要途径 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 ①：题干中学生在真实情境下进行标本制作、野外训练等活动，培养了实践能力，故①符合题意； ②：研学活动由学校组织，属于社会提供的资源，学生获得知识和情感支持，体现社会对个人成长的滋养，故②符合题意； ③：“只有”表述绝对化，提升能力的途径不限于社会实践，故③说法错误； ④：题干未涉及社会规则的学习，主要强调实践能力和情感体验，故④不符合题意； 故本题选C。 4. 我们是社区的居民，是商场的消费者，是祖国大家庭中的成员……这表明（ ） A. 我们的身份不好确定 B. 人的身份是通过自己努力获得的 C. 个人可以扮演不同的角色 D. 人的各种身份只能通过血缘关系来确定 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的身份的确定。 A：题干中明确列举了不同情境下的身份，如社区居民、消费者等，说明身份是可以确定的，故A说法错误； BD：人的身份是在社会关系中确定的，故BD说法错误； C：题干中“居民”“消费者”“成员”等不同身份，体现了人在不同社会关系中扮演不同角色，故C符合题意； 故本题选C。 5. 俗话说“远亲不如近邻”。邻居之间形成的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 亲属关系 D. 业缘关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：血缘关系基于家庭或血缘纽带，如亲属，而邻居并非亲属，故A不符合题意； B：地缘关系以地理位置为基础，邻居因居住地相邻形成，故B符合题意； C：亲属关系属于血缘关系的范畴，与邻居无关，故C不符合题意； D：业缘关系因职业或学业产生，如同事，与邻居无关，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 《论语》有言：“性相近也，习相远也。”这强调了以下哪种因素对人的影响（ ） A. 生理本能 B. 自然环境 C. 遗传因素 D. 社会化过程 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程的相关知识。 ABCD：题目出自《论语》中的一句话：“性相近也，习相远也。”这句话的意思是：人的天性（本性）是相近的，但由于后天的习染（习惯、教育、环境等影响），人与人之间会逐渐产生很大的差异。“性相近”可以理解为人的先天本性（或遗传因素）是相似的。但题目问的是“习相远”强调的内容，即后天的影响，因此遗传因素不是重点。“习”指后天的习惯、学习、教育、文化熏陶等，属于社会化过程，故D符合题意，ABC不符合题意； 故本题选D。 7. 人的成长是不断社会化的过程，下列活动可以帮助我们逐渐成长为一名合格社会成员的是（ ） ①积极参加关爱老年人的社会公益活动 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③融入学校生活，学好科学文化知识 ④沉迷网络游戏，感受网游中的快乐 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会化的认识和理解。 ①③：依据教材知识，人的成长是不断社会化的过程；分析选项可知，积极参加关爱老年人的社会公益活动，有助于培养社会责任感，增强实践能力，符合社会化要求；同时，融入学校生活并学习科学文化知识，是社会化的重要途径，能促进全面发展，故①③说法正确； ②：“两耳不闻窗外事”强调封闭自我，不参与社会活动，与社会化背道而驰，故②说法错误； ④：沉迷网络游戏属于不良行为，会阻碍正常的社会交往和学习，不符合社会化要求，故④说法错误； 故本题选B。 8. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，某中学决定开展“我讲河南红色故事”活动。此活动旨在引领青少年（ ） A. 以礼待人，亲近社会 B. 崇尚正义，传承红色基因 C. 都成为合格社会成员 D. 确定自己在社会中的身份 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护正义的相关知识。 A：以礼待人，亲近社会与“红色故事”主题关联较弱，活动侧重历史传承而非礼仪教育，故A不符合题意； B：崇尚正义，传承红色基因符合红色故事活动的核心目的，即弘扬革命精神与爱国情怀，故B符合题意； C：“都成为合格社会成员”表述绝对化，活动旨在引导而非确保结果，故C说法错误； D：确定社会身份并非活动直接目标，红色故事更强调精神传承而非身份认知，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 八年级学生小道在社区教小学生打篮球，这一亲社会行为有利于他（ ） A. 逃避学习任务 B. 提升交往能力 C. 脱离社会生活 D. 获得物质报酬 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 A：逃避学习任务是消极行为，与亲社会行为的积极性质矛盾，故A说法错误； B：教他人打篮球需与他人互动，能锻炼沟通协作能力，提升交往能力，故B符合题意； C：亲社会行为是主动融入社会，而非脱离社会生活，故C说法错误； D：小道在社区教小学生打篮球，能锻炼沟通协作能力，提升交往能力，没有体现获得物质报酬，故D说法错误； 故本题选B。 10. “思政小课堂，社会大课堂”。学校积极开展研学旅行，带领学生走出校门，走进社会，感受社会变化倾听时代声音，实现全面发展。这启示青少年要（ ） ①认识到“无字之书”可以代替“有字之书” ②认识到参加社会实践活动比课堂学习重要 ③积极参加社会实践活动，读好“无字之书” ④到社会的大课堂去，获得更多的人生启迪 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。 ①：社会实践（“无字之书”）和课堂学习（“有字之书”）是互补的，不能互相替代，故①说法错误； ②：社会实践和课堂学习各有价值，不能简单比较重要性，故②说法错误； ③：积极参与社会实践符合题干中“走出校门，走进社会”的倡导，故③符合题意； ④：到社会大课堂中获取人生启迪与题目强调的“感受社会变化，倾听时代声音”一致，故④符合题意； 故本题选D。 11. 不断创新的AI技术，正成为守护中华文脉的好帮手，让沉睡千年的文物“活”起来；借助网络能展现三维扫描、虚拟重建等前沿科技保护传承文化遗产的成果。这说明（ ） A. 借助数字化手段才能提高媒介素养 B. 科技为中华文化传承创造新机遇 C. 只有网络才能保护传承中华文化 D. 网络实现了人与人之间的交流互动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。 B：题干强调AI技术、三维扫描等科技手段让文物“活”起来并助力文化遗产保护，说明科技为中华文化传承提供了新的方法和机会，故B符合题意； A：“才能”表述绝对化，数字化手段并非提高媒介素养的唯一途径，且题干未涉及媒介素养，故A说法错误； C：“只有网络才能”过于绝对，保护传承中华文化的方式多样，网络只是其中之一，故C说法错误； D：题干未体现网络在人际交流中的作用，重点在于科技对文化传承的推动，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 2024年12月17日，国家移民管理局宣布将过境免签停留时间统一延长至240小时。多部门协同推出便利化服务：中国国际航空官网推出过境免签联程机票预订服务；机场境外来宾服务中心提供网约车预约等一站式服务；智能旅游服务平台整合景区路线及文化导览；文旅场所全面支持移动支付与境内外银行卡扫码消费。上述材料说明，网络（ ） A. 可以解决生活中的所有难题 B. 容易导致公民个人信息的泄露 C. 让生活变得更加便利和丰富多彩 D. 已经完全操控了我们的日常生活 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 A：材料中网络提供了便利服务，但“解决所有难题”的说法过于绝对，故A说法错误； B：材料未提及个人信息泄露问题，未体现网络的负面影响，故B不符合题意； C：联程机票预订、网约车预约、智能导览、移动支付等均体现网络使生活更便利和丰富，故C符合题意； D：“完全操控”夸大了网络的作用，与材料中服务的便利性无关，故D说法错误； 故本题选C。 13. 网络不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级。这说明网络（ ） A. 改变了人们的交往方式 B. 在人们的生活中是最重要的 C. 推动了生产方式的深刻变革 D. 完全改变了经济发展的方式 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对社会经济发展的影响。 A：题干未涉及人际交往方式的改变，故A不符合题意； B：“最重要”表述绝对化，不符合实际，故B说法错误； C：题干强调网络催生新产业、新业态、新模式，并推动传统行业转型升级，这直接体现了网络对生产方式的革新作用，故C符合题意； D：“完全改变”夸大了网络的作用，与实际渐进式变革不符，故D说法错误； 故本题选C。 14. 网络在带来方便快捷的同时，风险也如影随形。央视报道，某电商平台提供非法租号服务，未成年人花4元钱就能租到游戏账号绕过防沉迷系统，严重影响未成年人身心健康发展。从中可以推断（ ） ①沉迷网络，会影响我们的学习和生活 ②网络上，未成年人的隐私容易被侵犯 ③网络成为众多新发明和新服务的源泉 ④网络是一把双刃剑，应学会合理利用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的负面影响、理性参与网络生活。 ①④：未成年人通过非法租号服务绕过防沉迷系统，表明沉迷网络，会影响我们的学习和生活，网络是一把双刃剑，应学会合理利用，故①④符合题意； ②③：题文未体现网络上，未成年人的隐私容易被侵犯，网络成为众多新发明和新服务的源泉，故②③不符合题意； 故本题选B。 15. 试听一节网课，无数推销课程的电话打来；新房刚收房，装修公司的电话接踵而至。面对信息倒卖，青少年保护自身信息安全应该（ ） ①远离网络生活，避免个人信息泄露 ②提高媒介素养，增强自我保护意识 ③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境 ④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查营造清朗空间的要求的相关知识。 ①：远离网络生活虽能避免信息泄露，但不符合现实需求且无法根本解决问题，故①说法错误； ②：提高媒介素养和自我保护意识是青少年应对信息泄露的有效措施，故②符合题意； ③：严厉打击信息倒卖属于国家或相关部门的职责，并非青少年个人能直接实施，故③不符合题意； ④：明辨是非善恶并抵制不良信息，有助于减少信息泄露风险，故④符合题意； 故本题选B。 16. 如图是AI大数据模型通过分析某同学的上网数据饼状图。基于所学知识，针对该模型给出的建议是（ ） ①彻底注销账号，限制网络使用 ②保留学习工具，完全不看娱乐 ③生成保护指南，并推送反诈课程 ④向家长发送浏览记录，合理管控 A. ③④ B. ①② C. ②④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：“彻底注销账号，限制网络使用”说法错误，网络有学习、获取信息等积极作用，应合理使用而非彻底限制，故①不符合题意； ②：“完全不看娱乐”过于绝对，适当娱乐是正常需求，应合理分配时间而非完全禁止，故②不符合题意； ③：该同学存在“虚假广告浏览”，生成保护指南并推送反诈课程，有助于提高其辨别虚假信息的能力，符合自我保护要求，故③符合题意； ④：每日上网时间超过3小时，向家长发送浏览记录以合理管控，有助于引导其合理安排上网时间，避免沉迷，故④符合题意； 故本题选A。 17. 谣言止于智者，更止于共治。漫画《净化网络谣言》启示我们青少年（ ） A. 了解网络环境保护，制定相关法律法规 B. 远离网络，不在网络上发表言论 C. 加强网络监管，惩治谣言散布者 D. 做到行己有耻，不触碰道德与法律的底线 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查恪守道德、遵守法律的要求。 A：制定相关法律法规是国家立法机关的职责，青少年无此权力，故A说法错误； B：网络是把双刃剑，我们应合理利用网络而非远离网络，在网络上可以发表合理合法的言论，故B说法错误； C：加强网络监管、惩治谣言散布者是政府及相关部门的职责，并非青少年的做法，故C说法错误； D：行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。净化网络谣言需要青少年遵守道德与法律，不散布谣言，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（36分） 18. 2025年3月10日，公安部网安局通报10起网络谣言典型案件，涉案人员均被依法查处。警方提示，网络并非法外之地，呼吁网民不造谣、不信谣、不传谣，共同抵制网络谣言。 那么面对网络谣言，我们应该怎样做? 【答案】①保持理性，对网络谣言不轻易相信，通过官方媒体、权威平台等核实信息真实性；②坚决不传播网络谣言，不随意转发、分享未经证实的消息，避免谣言扩散；③积极向有关部门举报网络谣言，如通过网络平台投诉、向公安机关报案等，维护良好网络环境。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度， 本题的设问主体为个人，需要运用理性参与网络生活的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。、 关键词：网络并非法外之地，呼吁网民不造谣、不信谣、不传谣，共同抵制网络谣言→保持理性，对网络谣言不轻易相信，通过官方媒体、权威平台等核实信息真实性；坚决不传播网络谣言，不随意转发、分享未经证实的消息，避免谣言扩散；积极向有关部门举报网络谣言，如通过网络平台投诉、向公安机关报案等，维护良好网络环境。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 创建文明城市活动中，在校团委的倡议下，某中学八年级（1）班同学纷纷走上街头打扫街道卫生、在十字路口交通执勤、清除街道墙壁上的小广告…… 对此，有的同学认为：个人与社会没啥关系，热心公益活动影响学习。请你对此观点进行辨别与分析。 【答案】该观点错误，个人与社会紧密相连，热心公益活动不会影响学习，具体分析如下：①个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的，脱离社会个人无法独立存在，不存在“个人与社会没啥关系”的情况；②热心公益活动能让我们深入社会，提升人际交往能力、实践能力等，这些能力的提升还能促进学习效率的提高；③参与公益活动有助于培养社会责任感、奉献精神等优秀品质，丰富个人精神世界，是个人成长不可或缺的部分；④在参与公益活动时，合理安排时间，做到公益与学习兼顾，不仅不会影响学习，还能实现个人全面发展。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、养成亲社会行为的必要性。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：个人与社会没啥关系，热心公益活动影响学习。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的，脱离社会个人无法独立存在。 论据②：热心公益活动的意义。 论据③：在参与公益活动时，合理安排时间，做到公益与学习兼顾，不仅不会影响学习，还能实现个人全面发展。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 以下是中学生小治日常生活中的几个情境： 情境一小治和爷爷在公园晨练，看到小路两侧新种植的树木，方便人们锻炼身体。 情境二小治和妈妈在菜市场购买的新鲜西红柿出自售货员自己家的合作社。 情境三小治和同学一起到敬老院看望老人，教老人使用智能手机。 情境四小治和表哥看完电影《哪吒之魔童闹海》，交流看法，体会到友情和亲情的可贵。 （1）从上述情境中我们可以看出，社会生活有哪些特点? （2）情境三小治和同学，情境四小治和表哥分别是什么关系。 （3）从社会对个人的意义来看，小治和表哥去看电影说明了什么? 【答案】（1）①社会生活是丰富多彩的。②社会生活是不断变化发展的。③社会生活具有公共性。 （2）①情境三中小治和同学是业缘关系；②情境四中小治和表哥是血缘关系。 （3）①社会为个人提供丰富的精神文化产品，满足个人的精神需求，电影属于精神文化产品，为小治和表哥带来情感体验；②参与社会文化生活有助于个人感受亲情、友情等美好情感，丰富内心世界；③社会生活能促进个人之间的交流与沟通，小治和表哥通过交流电影看法，增进了彼此的了解和情感；④社会为个人成长提供良好的文化环境，助力个人形成正确的价值观和情感态度。 【解析】 【分析】考点考查：社会生活的特点、几种主要的社会关系、个人与社会的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用社会生活的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小治多个日常生活→可链接社会生活是丰富多彩的；社会生活是不断变化发展的； 关键词②：公园晨练、菜市场购买新鲜蔬菜、敬老院、电影院看电影→可链接社会生活具有公共性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用几种主要的社会关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小治和同学→可链接业缘关系； 关键词②：小治与表哥→可链接血缘关系； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：去电影院看《哪吒之魔童闹海》→可链接社会为个人提供丰富的精神文化产品；社会促进个人之间的交流与沟通；有助于个人美好情感，丰富内心世界；社会为个人的成长提供良好的文化环境； 第三步：整合信息，组织答案。 21. 网络时代的迅猛发展，已掀开了人类史上崭新的页面，网络生活对我们产生深远影响。某校围绕如何过好网络生活开展系列主题活动，请你参与完成下列任务。 【班会设计】 开展“网络素养提升”主题活动，要求各班设计班会主题。 （1）请你为班会拟定一个主题名称，并说明设计该主题的一个目的。 【感受网络新生活】 在道德与法治课上，同学们以“我的周末网络生活”为话题，开展了交流。以下是某同学的发言稿内容。 标题____ 清晨，手机闹钟借助网络准时叫醒我。早餐时，我通过新闻APP了解天下事，使多彩世界尽收在眼中。上午，做作业时我遇到难题，通过在线请教，及时解决困难。午后，我上网搜索美食教程，为家人做了美味饭菜，让家庭生活更温馨。傍晚，我和远方亲人视频聊天，使亲情在网络中加深。 （2）结合以上同学发言稿的内容，请给发言稿命名。 【调查数据我归纳】 如表是学习小组统计的班上同学上网情况的调查数据。 每周上网时间 上网目的 浏览内容 15个小时以上 15个小时以内 学习 打游戏 聊天 经常浏览无用信息 看与学习有关的信息 76% 24% 26% 56% 18% 46.6% 53.4% （3）根据数据，请你指出该班级学生使用网络存在的问题。 【撰写指南】 同学们计划编制一份《网络素养养成指南》。 网络素养养成指南 网络素养，是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此，网络素养养成需要做到以下几点： 一、网络安全有常识：树立总体国家安全观，自觉维护国家安全；不泄露个人信息。 二、网络发言要文明：____。 三、网络沉迷能预防：____。 四、网络事件理性看：全面、辩证、客观看网络事件，不信谣、不传谣，保持理性。 （4）请你运用所学知识，补充完善以上内容。 【答案】（1）①主题名称：提升网络素养，共建文明网络；②目的：帮助同学们认识到提升网络素养的重要性，掌握提升网络素养的方法，引导同学们规范自身网络行为。 （2）网络让周末生活更便捷、温馨。 （3）①班级多数学生每周上网时间过长，76%的学生每周上网时间超过15小时，易导致网络沉迷；②上网目的不合理，56%的学生上网主要目的是打游戏，仅26%的学生用于学习，学习导向不足；③部分学生浏览内容无效化，46.6%的学生经常浏览无用信息，对学习和成长帮助不大。 （4）②网络发言要文明：尊重他人，不发表辱骂、诋毁、歧视他人的言论；不传播低俗、暴力、色情等不良内容，自觉使用文明用语，维护网络语言环境。③网络沉迷能预防：制定合理的上网计划，明确每天上网时间和用途，避免无节制上网；培养线下兴趣爱好，如运动、阅读、绘画等，减少对网络的依赖；主动寻求家人、老师的监督，当出现沉迷倾向时及时求助。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活；网络的作用和危害 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格 【小问1详解】 本题考查“网络素养提升”主题活动的主题名称以及设计主题的目的，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用网络改变世界的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：手机闹钟借助网络准时叫醒我；通过新闻APP了解天下事；做作业时我遇到难题，通过在线请教及时解决；上网搜索美食教程，为家人做了美味饭菜，让家庭生活更温馨；和远方亲人视频聊天→可链接网络让周末生活更便捷、温馨。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用营造清朗网络空间的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每周上网时间15个小时以上的学生76%；15个小时以内的学生24%→可链接班级多数学生每周上网时间过长；易导致网络沉迷； 关键词②：56%的学生上网主要目的是打游戏，仅26%的学生用于学习→可链接上网目的不合理，学习导向不足； 关键词③：46.6%的学生经常浏览无用信息→可链接部分学生浏览内容无效化，对学习和成长帮助不大。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用营造清朗网络空间的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络发言要文明→可链接尊重他人，不发表辱骂、诋毁、歧视他人的言论；不传播低俗、暴力、色情等不良内容，自觉使用文明用语，维护网络语言环境； 关键词②：网络沉迷能预防→可链接上网目的不合理，学习导向不足； 关键词③：46.6%的学生经常浏览无用信息→可链接制定合理的上网计划，明确每天上网时间和用途，避免无节制上网；培养线下兴趣爱好，如运动、阅读、绘画等，减少对网络的依赖；主动寻求家人、老师的监督，当出现沉迷倾向时及时求助。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省周口市太康县朱口第一中学2025-2026学年八年级上学期10月月考 道德与法治试题 测试范围：第1单元 注意事项： 1．本试卷共6页，两大题，满分70分，测试时间60分钟。 2．请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上或答题卡上。 3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填在题后括号内。） 1. 过去我国的外贸出口主要是靠服装、家具、家电等“老三样”，今年两会中谈到去年我国电动汽车、锂电池、光伏产品“新三样”出口增长近30%，从“老三样”到“新三样”的新老更替说明（ ） A. 社会生活具有公共性 B. 社会生活是丰富多彩的 C. 社会生活是不断变化发展的 D. 社会的发展离不开每个人的努力 2. 暑假里，中学生小治经历了许多“大事”，下表是他的日记节选。 日期 内容 7月11日 我今天到殷墟博物馆参观，聆听历史的足音，感受文化的灿烂 7月26日 今天回老家，我帮爷爷奶奶除草、摘菜，体会到了劳动的艰辛和乐趣 8月5日 在电视上看到我国航天事业发展的纪实报道，我心潮澎湃 从他的日记中你能得出的结论是（ ） ①在社会生活中学到的东西比在学校更多 ②只有走出家门才能了解社会，要积极参加社会实践活动 ③走进社会，使我们更加热爱生活，积极融入社会 ④社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 某校组织研学活动，带领学生走进国家湿地公园，开展植物标本制作、生态摄影比赛和野外生存训练。通过集体活动，学生们不仅学习了自然科学知识，更在团队中体会到了温暖与友善。这主要表明（ ） ①真实的社会情境能培养解决问题的实践能力 ②社会为个人成长提供物质支持和精神滋养 ③只有参与社会实践活动才能提升我们的能力 ④参与社会实践是掌握社会规则的重要途径 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 4. 我们是社区的居民，是商场的消费者，是祖国大家庭中的成员……这表明（ ） A. 我们的身份不好确定 B. 人的身份是通过自己努力获得的 C. 个人可以扮演不同的角色 D. 人的各种身份只能通过血缘关系来确定 5. 俗话说“远亲不如近邻”。邻居之间形成的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 亲属关系 D. 业缘关系 6. 《论语》有言：“性相近也，习相远也。”这强调了以下哪种因素对人的影响（ ） A. 生理本能 B. 自然环境 C. 遗传因素 D. 社会化过程 7. 人的成长是不断社会化的过程，下列活动可以帮助我们逐渐成长为一名合格社会成员的是（ ） ①积极参加关爱老年人的社会公益活动 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③融入学校生活，学好科学文化知识 ④沉迷网络游戏，感受网游中的快乐 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 8. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，某中学决定开展“我讲河南红色故事”活动。此活动旨在引领青少年（ ） A. 以礼待人，亲近社会 B. 崇尚正义，传承红色基因 C. 都成为合格社会成员 D. 确定自己在社会中的身份 9. 八年级学生小道在社区教小学生打篮球，这一亲社会行为有利于他（ ） A. 逃避学习任务 B. 提升交往能力 C. 脱离社会生活 D. 获得物质报酬 10. “思政小课堂，社会大课堂”。学校积极开展研学旅行，带领学生走出校门，走进社会，感受社会变化倾听时代声音，实现全面发展。这启示青少年要（ ） ①认识到“无字之书”可以代替“有字之书” ②认识到参加社会实践活动比课堂学习重要 ③积极参加社会实践活动，读好“无字之书” ④到社会的大课堂去，获得更多的人生启迪 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 不断创新的AI技术，正成为守护中华文脉的好帮手，让沉睡千年的文物“活”起来；借助网络能展现三维扫描、虚拟重建等前沿科技保护传承文化遗产的成果。这说明（ ） A. 借助数字化手段才能提高媒介素养 B. 科技为中华文化传承创造新机遇 C. 只有网络才能保护传承中华文化 D. 网络实现了人与人之间的交流互动 12. 2024年12月17日，国家移民管理局宣布将过境免签停留时间统一延长至240小时。多部门协同推出便利化服务：中国国际航空官网推出过境免签联程机票预订服务；机场境外来宾服务中心提供网约车预约等一站式服务；智能旅游服务平台整合景区路线及文化导览；文旅场所全面支持移动支付与境内外银行卡扫码消费。上述材料说明，网络（ ） A. 可以解决生活中的所有难题 B. 容易导致公民个人信息的泄露 C. 让生活变得更加便利和丰富多彩 D. 已经完全操控了我们的日常生活 13. 网络不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级。这说明网络（ ） A. 改变了人们的交往方式 B. 在人们的生活中是最重要的 C. 推动了生产方式的深刻变革 D. 完全改变了经济发展的方式 14. 网络在带来方便快捷的同时，风险也如影随形。央视报道，某电商平台提供非法租号服务，未成年人花4元钱就能租到游戏账号绕过防沉迷系统，严重影响未成年人身心健康发展。从中可以推断（ ） ①沉迷网络，会影响我们的学习和生活 ②网络上，未成年人的隐私容易被侵犯 ③网络成为众多新发明和新服务的源泉 ④网络是一把双刃剑，应学会合理利用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 试听一节网课，无数推销课程的电话打来；新房刚收房，装修公司的电话接踵而至。面对信息倒卖，青少年保护自身信息安全应该（ ） ①远离网络生活，避免个人信息泄露 ②提高媒介素养，增强自我保护意识 ③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境 ④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 16. 如图是AI大数据模型通过分析某同学的上网数据饼状图。基于所学知识，针对该模型给出的建议是（ ） ①彻底注销账号，限制网络使用 ②保留学习工具，完全不看娱乐 ③生成保护指南，并推送反诈课程 ④向家长发送浏览记录，合理管控 A. ③④ B. ①② C. ②④ D. ②③ 17. 谣言止于智者，更止于共治。漫画《净化网络谣言》启示我们青少年（ ） A. 了解网络环境保护，制定相关法律法规 B. 远离网络，不在网络上发表言论 C. 加强网络监管，惩治谣言散布者 D. 做到行己有耻，不触碰道德与法律的底线 二、非选择题（36分） 18. 2025年3月10日，公安部网安局通报10起网络谣言典型案件，涉案人员均被依法查处。警方提示，网络并非法外之地，呼吁网民不造谣、不信谣、不传谣，共同抵制网络谣言。 那么面对网络谣言，我们应该怎样做? 19. 创建文明城市活动中，在校团委的倡议下，某中学八年级（1）班同学纷纷走上街头打扫街道卫生、在十字路口交通执勤、清除街道墙壁上的小广告…… 对此，有的同学认为：个人与社会没啥关系，热心公益活动影响学习。请你对此观点进行辨别与分析。 20. 以下是中学生小治日常生活中的几个情境： 情境一小治和爷爷在公园晨练，看到小路两侧新种植的树木，方便人们锻炼身体。 情境二小治和妈妈在菜市场购买的新鲜西红柿出自售货员自己家的合作社。 情境三小治和同学一起到敬老院看望老人，教老人使用智能手机。 情境四小治和表哥看完电影《哪吒之魔童闹海》，交流看法，体会到友情和亲情的可贵。 （1）从上述情境中我们可以看出，社会生活有哪些特点? （2）情境三小治和同学，情境四小治和表哥分别是什么关系。 （3）从社会对个人的意义来看，小治和表哥去看电影说明了什么? 21. 网络时代的迅猛发展，已掀开了人类史上崭新的页面，网络生活对我们产生深远影响。某校围绕如何过好网络生活开展系列主题活动，请你参与完成下列任务。 【班会设计】 开展“网络素养提升”主题活动，要求各班设计班会主题。 （1）请你为班会拟定一个主题名称，并说明设计该主题的一个目的。 【感受网络新生活】 在道德与法治课上，同学们以“我的周末网络生活”为话题，开展了交流。以下是某同学的发言稿内容。 标题____ 清晨，手机闹钟借助网络准时叫醒我。早餐时，我通过新闻APP了解天下事，使多彩世界尽收在眼中。上午，做作业时我遇到难题，通过在线请教，及时解决困难。午后，我上网搜索美食教程，为家人做了美味饭菜，让家庭生活更温馨。傍晚，我和远方亲人视频聊天，使亲情在网络中加深。 （2）结合以上同学发言稿的内容，请给发言稿命名。 【调查数据我归纳】 如表是学习小组统计的班上同学上网情况的调查数据。 每周上网时间 上网目的 浏览内容 15个小时以上 15个小时以内 学习 打游戏 聊天 经常浏览无用信息 看与学习有关的信息 76% 24% 26% 56% 18% 46.6% 53.4% （3）根据数据，请你指出该班级学生使用网络存在的问题。 【撰写指南】 同学们计划编制一份《网络素养养成指南》。 网络素养养成指南 网络素养，是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此，网络素养养成需要做到以下几点： 一、网络安全有常识：树立总体国家安全观，自觉维护国家安全；不泄露个人信息。 二、网络发言要文明：____。 三、网络沉迷能预防：____。 四、网络事件理性看：全面、辩证、客观看网络事件，不信谣、不传谣，保持理性。 （4）请你运用所学知识，补充完善以上内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $