青海西宁市2025—2026学年第二学期末调研测试卷 七年级生物学

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2026-08-06
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 青海省
地区(市) 西宁市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.33 MB
发布时间 2026-08-06
更新时间 2026-08-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-08-06
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来源 学科网

内容正文:

西宁市2025一2026学年第二学期末调研测试卷 七年级生物学 一、选择题(共15题,每题2分,共30分) 1.二十四节气蕴含传统农耕智慧,农谚有“立春拣种,谷雨下种”的说法,拣种即挑选适宜播种 的优质种子。下列种子不适宜用来播种的是 A.饱满的种子 B.胚被动物咬坏的种子 C.胚结构完整的种子 D.已度过休眠期的种子 2.研究人员采用营养液对番茄进行无土栽培,设置两组对照,光照、水分等其他培养条件相同 且适宜。其中一组番茄长势矮小,整株叶片普遍发黄,据此推断该组营养液最有可能缺乏 A.含铁的无机盐 B.含氮的无机盐 C.含磷的无机盐 D.含钾的无机盐 3.唐代孙思邈所著《千金方》记载,食疗治法可有效改善夜盲症。食物中有助于改善夜盲症的 物质是 A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D 4.某同学患了阑尾炎,去医院进行血常规化验,化验单数值最可能会出现的变化是 A.白细胞数量减少 B.红细胞数量减少 C.白细胞数量增多 D.血小板数量增多 5.频繁用手抠挖鼻孔,不利于鼻腔健康。下列对该行为带来的危害的分析错误的是 A.易使鼻黏膜损伤引发鼻炎 B.手上可能带有病菌等易引发鼻腔感染 C.易刺激会厌软骨引起咳嗽 D.易破坏鼻毛,减弱鼻腔对空气的过滤功能 6.小红为自己设计了一份午餐食谱:米饭、酱牛肉、清蒸鲈鱼、麻婆豆腐,对照中国居民平衡膳 食宝塔,该食谱主要缺少哪一类食物 A.谷物类 B.果蔬类 C.肉蛋类 D.奶豆类 7.肺炎会破坏肺泡的结构,临床常用雾化吸入疗法治疗:药物被雾化成微小液滴,经患者呼吸 道吸入后到达肺泡起效,药液液滴经口、鼻吸入,进入肺泡前依次经过呼吸道的结构是 A.咽→食道→气管→支气管 B.咽→喉→气管→支气管 C.咽→喉→支气管→气管 D.喉→咽→气管→支气管 8.生长于西藏林芝的西藏柏木是目前已知亚洲最高树木,单株高度可达102.3米。即便处在 树木最顶端的叶片,依然能够获取水和无机盐,其动力来自于 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.运输作用 9.某校组织体检,一名饮食正常的同学尿液被检测出葡萄糖,排除糖尿病等内分泌疾病,推测 该同学泌尿系统最有可能发生病变的结构是 A.肾小球 B.肾小囊 C.肾小球和肾小囊内壁 D.肾小管 10.黑熊入冬前会大量进食,在体内储存大量脂肪,完成整个冬眠期的生命活动。由此推测脂 肪在动物体内的主要作用是 A.备用能源物质 B.建造身体的原料 C.直接能源物质 D.修复身体的原料 11.下列关于人体瓣膜结构与功能的叙述,错误的是 A.具有防止血液倒流的功能 B.动脉、静脉和心脏内都具有瓣膜 C.心室收缩时,动脉瓣张开 D.心房与心室之间的瓣膜朝心室开 七年级生物学试卷·第1页(共4页) 12.下列农业措施与所运用的主要生物学原理不相符的是 A.移栽树木时剪掉部分枝叶—降低蒸腾作用 B.麦子晒干后再人粮仓储存一促进呼吸作用 C.水稻及时排涝一促进根部细胞的呼吸作用 D.移栽幼苗时根部保留土团一保护幼根和根毛 13.血液被称为“流动的组织”,下列关于血液各组成成分的结构和功能的叙述,正确的是 A.三种血细胞里血小板的体积最小 B.人体成熟的红细胞内含有细胞核 C.白细胞的主要功能是运输氧气 D.血浆的功能只限于运输血细胞 14.青春期是人生中最美好的时期。下列关于青春期身体变化的叙述,错误的是 A.身高突增和体重迅速增长 B.生殖器官发育至完全成熟 C.神经系统的功能明显增强 D.男孩和女孩出现第二性征 15.为探究温度对玉米种子萌发过程中胚根、胚芽生长速度的影响,兴趣小组的同学选取生理 状态一致的玉米种子随机分为4组,置于不同温度条件下培养,其他培养条件相同且适宜, 定期测定并记录胚根和胚芽的生长速度,实验结果如下图所三 ■胚根 示,下列相关叙述错误的是 口胚芽 A.实验中应挑选颗粒饱满、大小均匀、无损伤的玉米种子 B.实验中,胚根的生长速度均大于同温度下胚芽的生长速度 1 25 30 C.由图可知,30℃为玉米种子萌发过程中胚根胚芽生长的最适温度 温度(℃) D.温度从30℃至35℃时,胚根和胚芽的生长速度均持续上升 二、非选择题(共5题,除标注外每空1分,共70分) 16.(14分)板蓝根是我国传统药用经济作物,人工种植范围广泛。下图依次为板蓝根植株、叶片 横切面和根尖结构示意图,请据图并结合所学知识回答下列问题(注:“[ ]”填序号)。 ④ ② 3 ③ ④ ② ① 图一 图二 图三 (1)播种板蓝根种子前,农户常会松土,该措施主要为种子萌发提供 这一外界 条件。 (2)板蓝根幼苗根的生长主要靠根尖分生区 和伸长区 共同实现的。 (3)板蓝根叶片通过光合作用合成的有机物依靠图二[ 内的 自上而下运输至根部储存。请写出一条田间种植时提高有机物产量的可实施的措施: (2分)。 (4)板蓝根的根吸收水和无机盐的主要部位是图三中的[ ,请写出一条该 结构适于吸收功能的特点: (2分)。 (5)板蓝根的叶片通过蒸腾作用散失大量水分,请写出蒸腾作用对植物体自身生命活动的 项生理意义: (2分)。 七年级生物学试卷·第2页(共4页)》 17.(14分)生物兴趣小组开展“观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动”实验,图一是实验装置示意 图,图二是小鱼尾鳍血管的显微视野图。请分析回答下列问题(注:“[ ]”填序号)。 湿纱布 ② 培养皿 图一 图二 (1)实验选材时,应选择尾鳍色素 (填“多”或“少”)的活的小鱼进行观察,原因是 (2分)。 (2)实验全程需不断向包裹小鱼的纱布上滴水以保持 该操作的目的是 (2分)。 (3)图二中,[ ]为小动脉,[ ]为小静脉,[ ]为毛细血管,判断毛细血管的核心 依据是 (4)实验时小鱼不停摆动,视野晃动难以稳定观察,请写出一条可行的操作建议: (2分)。 (5)实验结束后,正确处理小鱼的方式是 (2分)。 18.(14分)端午节是我国传统节日,全国各地都有吃棕子的习俗,常见粽子分为甜粽(蜜 枣粽、豆沙粽、糖馅粽)和咸棕(咸肉粽)等多种类型。图一是营养物质在消化道各部 位被消化的程度,图二是肺泡与血液的气体交换示意图。请结合图,分析回答下列问 题(注:“[ ]”填字母)。 100 5 血管甲 血管乙血管丙 D 口腔)咽和食管 (大肠) 消化道各部位 图一 图二 (1)懦米富含淀粉,淀粉在 内开始被初步消化,彻底分解为葡萄糖后被人体吸 收的主要场所是 ,参与消化淀粉的消化液有 (2)咸肉粽中的瘦肉富含蛋白质,图一中代表蛋白质消化过程的曲线是 蛋白 质在[ ]中被初步消化,最终被分解为 (3)吃饭、吃粽子时大声说笑容易导致食物进入气管引发呛咳,请分析说明原因: (2分)。 (4)正常呼吸时,图二中的b代表 ,该气体穿过肺泡壁和毛细血管壁进入血液后, 血液会由 血转变为 血;该气体随血液循环运输到全身各处组织细 胞中,参与细胞的 作用,分解粽子中的有机物释放生命活动所需能量。 (5)粽子大多糖分、脂肪含量偏高,长期过量食用不利于健康,请依据平衡膳食的知识,写 出一条科学食用粽子的建议: (2分)。 19.(14分)某校生物兴趣小组开展了主题为打印“心”生活的项目式学习活动。图一为心脏 七年级生物学试卷·第3页(共4页) 解剖模式图,图二为3D打印的心脏模型,图三为用塑料打印的3D心脏正面观模型,请结 合下图和所学知识,回答下列问题。 图二 图三 (1)兴趣小组参照图一,解剖羊心观察心脏结构时,发现心脏壁主要由 组织构成, 由此推断它具有的功能是: (2分)。同时发现在心房和心室之间具有能开闭 的特殊结构: 该结构的作用是 (2)兴趣小组观察图一发现,心脏的四个腔中壁最厚的腔是 ,请从“结构与功能 相适应”的角度说明壁最厚的原因: (2分). (3)3D打印心脏若要正常完成人体血液循环,需要保证血液能从心室泵入动脉。请结合 体循环的路径,写出左心室泵出的血液最先流经的血管为 ,通过体循环,血 液由 血变为 血。 (4)图三是用塑料打印的3D心脏静态模型,小组同学计划用该模型向低年级同学讲解心 脏的工作原理。请从“模型优点”或“模型不足”中任选一个角度评价该塑料模型并说 明理由(写出一点即可):评价: 理由: (2分)。 20.(14分)某生物兴趣小组以金鱼藻(实验前置于黑暗环境24小时)为材料,探究光照强度 对植物光合作用强度的影响。将金鱼藻放在4支盛有等量质量分数为0.2%碳酸氢钠溶 液(可提供二氧化碳)的试管中,控制水温为25℃。将试管放在离白炽灯不同距离处,观察 试管中每分钟产生的气泡个数。每个条件做三次重复实验,取平均值,数据如下表所示,请 据此完成下列问题。 组别 试管内溶液 水温(℃) 试管与灯的距离 光照时间 每分钟产生的 (cm) 气泡个数(个) 一 0.2%碳酸氢钠溶液 25 10 相同 161 二 0.2%碳酸氢钠溶液 25 20 相同 122 三 0.2%碳酸氢钠溶液 25 30 相同 113 四 0.2%碳酸氢钠溶液 25 40 相同 101 (1)实验前将金鱼藻置于黑暗环境24小时,该操作的目的是 (2分)。 (2)实验选用的金鱼藻长势、数量完全一致,目的是 (2分)。 (3)实验中金鱼藻表面不断冒出气泡,该气体是光合作用产生的 ,检验该气体 可选用 (填“澄清石灰水”或“快要熄灭的卫生香”)。 (4)分析实验数据可知:金鱼藻离光源越近,单位时间内产生的气泡数目越 ,请据 此写出实验结论: (2分)。 (5)除统计气泡数量外,也可通过滴加碘液检测光合作用的产物 的含量来判断光 合作用强弱;将四组金鱼藻叶片脱色后滴碘液染色,颜色最深的是第 组。 (6)若将试管置于黑暗环境,试管中不会产生 ,原因是 (2分)。 七年级生物学试卷·第4页(共4页)西宁市2025一2026学年第二学期末调研测试卷 七年级生物学参考答案及评分意见 一、选择题(共15题,每题2分,共30分) 题号 2 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B B B B D B B B D 二、非选择题(共5题,除标注外每空1分,共70分) 16.(14分) (1)充足的空气(或空气) (2)①细胞的分裂增加细胞的数量 ②细胞的伸长增加细胞的体积 (3)①[③] ②叶脉 ③筛管 ④合理密植(或合理施肥等,合理即可) (4)①[④] ②成熟区 ③表皮细胞向外突出形成大量根毛,增大了吸收面积 (5)拉动水和无机盐在植物体内的运输,保证各组织器官对水和无机盐的需要(或降低叶 片表面的温度,避免被过高的气温灼伤) 评分标准 分值 必须答出对植物体自身的一项意义 2分 回答错误或不作答 0分 17.(14分) (1)①少 ②尾鳍色素少,便于清晰观察血管和血液流动 (2)①湿润 ②保证小鱼正常呼吸 (3)①[①] ②[③] ③[②] ④毛细血管内径极小,红细胞单行通过 (4)等待小鱼安静后再进行观察(或用浸湿棉花轻压住小鱼尾部;或操作动作轻柔缓慢,降 低惊扰等) (5)将小鱼轻柔放回原有清水环境(鱼缸/水池) 18.(14分) (1)①口腔 ②小肠 ③唾液、胰液、肠液(缺一不给分)》 (2)①Y ②C ③氨基酸 (3)吞咽时,会厌软骨来不及盖住喉口,食物误入气管引发呛咳 (4)①氧气 ②静脉 ③动脉 ④呼吸 (5)每次少量食用粽子,不要一次吃太多(或搭配蔬菜一起食用,均衡膳食;吃完粽子适当 运动,促进消化;或减少甜粽、肉粽等高糖高脂粽子食用频率等) 1 19.(14分) (1)①肌肉 ②肌肉组织具有收缩和舒张的功能 ③瓣膜(或房室瓣) ④防止血 液倒流(或使血液只能从心房流向心室) (2)①左心室 ②左心室收缩把血液输送到全身,输送血液的距离最长,需要较大的动 力,因此壁最厚,体现了结构与功能相适应的特点。 (3)①主动脉 ②动脉 ③静脉 (4)(3分,评价1分,理由2分) 优点:可以清晰展示心脏的外形和内部腔室结构(或直观形象,便于观察1分); 理由:塑料材质的模型硬度高,不易变形,便于观察心脏的形态(2分)。 不足:无法模拟心脏的收缩和舒张功能(或无血液颜色区分或材质无弹性等,1分); 理由:塑料是无生命的材料,无法直观展示心脏泵血的动态过程(2分)。 20.(14分) (1)耗尽金鱼藻叶片中原有的淀粉,避免原有淀粉干扰实验结果 (2)控制单一变量,避免无关变量干扰实验结果 (3)①氧气 ②快要熄灭的卫生香 (4)①多 ②光照越强,光合作用也越强 (5)①淀粉(或有机物) ②- (6)①气泡 ②植物进行光合作用需要光,金鱼藻在黑暗中无法进行光合作用。 评分标准 分值 答出光合作用需要光(1分),黑暗缺少光照不能进行光 2分 合作用(1分) 答出任意一点 1分 回答错误或不作答 0分 2西宁市2025-2026学年第二学期末调研测试 七年级生物学 答题卡 姓 名 1、选择题请用2B铅笔填涂方框,如需改动, 必须用橡皮擦干净,不留痕迹。 注 条形码粘贴区域 准考证号 2、非选择题必须使用黑色签字笔书写。 意 3、请按题号在对应的答题区域内作答,超 L (正面朝上,切勿贴出虚线方框)1 考场」 座位号 事 出答题区域、在草稿纸和试题上的答案均无 … 项 效。 4、请保持卷面清洁,不要折叠和弄破答题 填涂样例 正确填涂 卡。 缺考标记(禁止考生填涂)口☐ 第一部分选择题(共15题,每小题2分,共30分) 1 LA][B C D 6 A [B C]D 11IB☐9D D四 1 四BID 12四B0D 3▣ [B]CD 8 ABCD 13四B0D 4 A [B [C D 9DBD 14 [A][B][CD 5 A [B]CD☑ 10 LA]B]LC [D 15 [A][B]C]D 第二部分非选择题(共5题,除标注外,每空1分,共70分) 16题(共14分) (1) (2) (3)[ (2分) (4)[ (2分) (5) (2分) 17题(共14分) (1) (2分) (2) (2分) 生物第1面共2面 (3)[ ]、[ ]、[ ] (4) (2分) (5) (2分) 18题(共14分) (1) (2) (3) (2分) (4) (5) (2分) 19题(共14分) (1) (2分) (2) (2分) (3) (4) (2分) 20题(共14分) (1) (2分) (2) (2分) (3) (4) (2分) (5) (6) (2分) 生物第2面共2面

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