精品解析：江苏省常州市钟楼区昕弘实验2025-2026学年八年级上学期12月月考道德与法治试卷

江苏省常州市钟楼区昕弘实验2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试卷 一、单选题 1. 2025年4月1日起正式施行的《公共安全视频图像信息系统管理条例》，首次以行政法规形式为摄像头安装划定“红线”。新规明确人员密集场所、交通枢纽等公共区域可安装摄像头，旅馆客房、公共浴室等私密场所则严禁安装。这说明（ ） A. 树立法治观念，依法行使自由 B. 隐私权是公民赖以生存的基础 C. 依法行政的核心是规范政府的行政权 D. 维护公平，努力营造公平环境 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治与自由的关系。 A：依据教材知识并分析题干可知，《公共安全视频图像信息系统管理条例》通过法律明确摄像头安装范围，这启示我们要树立法治观念，依法行使自由，故A说法正确； B：公民赖以生存的基础是劳动权，而非隐私权，故B说法错误； C：该说法正确，但在题干中没有体现，故C不符合题意； D：题干强调法治对自由的规范，而非公平问题，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 《小康路上一个不能少》讲述了19个精准扶贫案例，以鲜活的扶贫实践生动地阐述了精准扶贫的“中国故事”，贡献了“中国智慧”，彰显了中国特色社会主义制度的优越性。从维护公平角度看，精准扶贫、小康路上一个不能少，表明（ ） ①公平是绝对的，我们需要积极行动 ②有了公平，每个社会成员的生存和发展才有保障 ③维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用 ④只有维护社会公平，才能解决现实中的所有问题，保证社会稳定 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：公平是相对的，不存在绝对公平，故①说法错误； ②：公平能够保障个人的合法权益，为社会成员的生存和发展提供支撑；精准扶贫让贫困人口共享发展成果，正是保障贫困群众发展权益、维护公平的体现，故②说法正确； ③：题干明确提到精准扶贫彰显了中国特色社会主义制度的优越性，表明维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用，故③说法正确； ④：“解决所有问题”属于绝对化表述，夸大了公平的作用，故④说法错误； 3. 建立老年人优先办理“绿色通道”；在公交车上为老年人设立专用座位；提供“大字版”文字文本方便老年群体参考；配备老花镜、医药箱等便民设施……这些举措（ ） A. 体现了不同情况差别对待的原则 B. 表明老年人享有不受法律约束的特权 C. 违背了同等情况同等对待的原则 D. 说明平等就是公民应该拥有相同权利 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查平等的含义。 A：这些举措是基于老年人与其他人群的不同需求，进行合理差别对待，体现了不同情况差别对待的原则，故A符合题意； B：老年人并不享有“不受法律约束的特权”，这些措施是法律和社会规范允许的关怀行为，所有公民仍需遵守法律，故B说法错误； C：这些举措没有违背“同等情况同等对待”的原则，因为老年人属于特殊情况，差别对待正是为了弥补不平等，促进整体公平，故C说法错误； D：平等并不意味着公民必须拥有“完全相同”的权利，而是强调在权利和机会上实现公正，允许根据不同需求进行调整，故D说法错误； 故本题选A。 4. 近些年来，我国加大对农村教育的投入，改善农村学校的办学条件。这一做法（ ） A. 违背了人人平等的原则 B. 有利于促进教育公平，推动教育均衡发展 C. 不利于城镇学校的发展 D. 表明农村学校的教育非常落后，误人子弟 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚守公平的要求。 B：加大对农村教育的投入，有助于提升农村学校的教育质量，让农村学生享有更公平的教育机会。这体现了国家推动教育均衡发展的政策导向，符合“教育公平”的原则，有利于实现全体学生的共同发展。故B符合题意； A：人人平等强调机会平等而非绝对平均。加大对弱势群体的扶持，是为了实现实质性的教育公平，因此不违背平等原则。故A说法错误； C：改善农村教育并不意味着减少对城镇教育的投入，而是促进整体教育资源的均衡分配。因此，不会对城镇学校造成负面影响。故C说法错误； D：题干仅提到“改善办学条件”，并未贬低农村教育现状。选项中的“非常落后，误人子弟”属于过度解读，与实际内容不符。故D说法错误； 故本题选B。 5. 2024年9月28日上午，甲辰年公祭孔子大典在曲阜孔庙举行青年志愿者们积极传递文明礼仪，制止不文明的行 为，受 到各界点赞 。这启示我们要（ ） A. 学会亲近社会，自觉服务社会 B. 体验社会生活，领略现代文明 C. 积极服务社会，获取物质回报 D. 提高文化素养，突出个人发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为和服务社会的相关知识。 A：志愿者传递文明礼仪、制止不文明行为，体现了亲近社会、主动承担社会责任的行为，故A符合题意； B：题干强调志愿者服务社会的行动，而非单纯“体验社会生活”或“领略文明”，故B不符合题意； C：志愿服务强调奉献精神，而非“获取物质回报”，故C说法错误； D：题干未提及“突出个人发展”，且志愿服务更强调社会价值而非个人成就，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 暑假期间，小浩参加“乡村振兴实践营”，在农田里当“小农夫”，学习种植农作物；在乡村小学当“小老师”，给当地孩子辅导功课。小浩的实践经历表明（ ） A. 短期实践无法胜任社会角色，浪费时间 B. 在不同社会实践情境中，能学习扮演多种社会角色，促进自我发展 C. 我们要不断增强学习能力 D. 学习扮演社会角色只需要理论知识，不需要实践 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查角色与责任。 B：题干中，小浩通过参与“乡村振兴实践营”，同时体验了“小农夫”和“小老师”，表明在不同社会实践情境中，能学习扮演多种社会角色，促进自我发展，B说法正确； A：社会实践无论短期长期都有价值，小浩的行为显然不是“浪费时间”，而是积极学习，A说法错误； C：题干强调角色实践而非单纯“学习能力”，且未体现“增强”的必要性，C说法错误； D：扮演社会角色需要理论与实践结合，D说法错误； 故本题选B。 7. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，某中学决定开展“我讲河南红色故事”活动。此活动旨在引领青少年（ ） A. 以礼待人，亲近社会 B. 崇尚正义，传承红色基因 C. 都成为合格社会成员 D. 确定自己在社会中的身份 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护正义的相关知识。 A：以礼待人，亲近社会与“红色故事”主题关联较弱，活动侧重历史传承而非礼仪教育，故A不符合题意； B：崇尚正义，传承红色基因符合红色故事活动的核心目的，即弘扬革命精神与爱国情怀，故B符合题意； C：“都成为合格社会成员”表述绝对化，活动旨在引导而非确保结果，故C说法错误； D：确定社会身份并非活动直接目标，红色故事更强调精神传承而非身份认知，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 在贵州岑巩，多名同学在支教老师影响下，立志成为家乡教育的播种者；在四川凉山，彝族孩子在支教老师带领下朗读文章、品悟生活；在云南景东，受助学生给支教团来信，希望将来有能力，把感受到的关爱传递下去。这些场景启示我们（ ） ①培养亲社会行为，参与社会实践 ②以开拓进取服务社会，绽放青春光彩 ③一旦承担责任就能获得丰厚的报酬 ④挥洒青春的热血只能通过支教 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为、服务社会。 ①：支教活动及学生的志向体现了亲社会行为，积极参与社会实践，故①符合题意； ②：支教老师和学生通过服务社会展现了开拓进取的精神，故②符合题意； ③：“一旦承担责任就能获得报酬”将责任与利益直接挂钩，忽视奉献精神，且题干未涉及报酬，故③说法错误； ④：“只能通过支教”表述绝对化，服务社会的方式多样，故④说法错误； 故本题选A。 9. 自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观中的价值要求。下列观点正确的是（ ） ①我可以放弃某些权利，也可以拒绝承担一切法定义务，这体现了自由 ②江西省义务教育学段各学校实行阳光分班，这体现了公平 ③对生产、销售假冒伪劣产品的企业和商家依法处罚，这体现了正义 ④老人、儿童等弱势群体在社会生活中应该享有特权，这体现了平等 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重自由平等、维护公平正义。 ①：法定义务具有强制性，必须履行，不能拒绝，故①说法错误； ②：“阳光分班”有利于促进教育机会公平分配，体现公平，故②说法正确； ③：依法处罚违法行为是维护社会正义的体现，故③说法正确； ④：平等强调法律面前人人平等，不同情况差别对待不等于享有特权，故④说法错误； 故本题选B。 10. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”对这句话解读贴切的是（ ） A. 独立思考，止于至善 B. 行己有耻，健康成长 C. 悦纳自己，拒绝盲从 D. 帮助他人，亲近社会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查关爱他人、养成亲社会行为。 D：“喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”意思是喜欢和别人交往而不喜欢孤独，相互帮助和扶持是人们乐于享受的事情。因此，解读贴切的是“帮助他人，亲近社会”，故D符合题意； ABC：题文未体现独立思考，止于至善；行己有耻，健康成长；悦纳自己，拒绝盲从，故ABC不符合题意； 故本题选D。 11. 2024年9月23日，奥运会乒乓球混双冠军王楚钦、孙颖莎来到北京市海淀区中关村第三小学分享成长故事、阐释中华体育精神内涵，同时二人受聘为中关村第三小学“健康指导校长”。王楚钦、孙颖莎受聘为校长，与该校的学生属于（ ） A. 道德关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 业缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 D：业缘关系以职业或社会分工为基础，王楚钦和孙颖莎二人受聘为校长后，与学生形成职业上的指导关系，属于业缘关系，故D符合题意； A：道德关系是指基于道德规范形成的关系，而材料中双方是因职务聘任产生联系，且道德关系不属于主要的社会关系，故A不符合题意； B：血缘关系以血统或生理联系为基础，如亲属。王楚钦、孙颖莎与学生无血缘关联，故B不符合题意； C：地缘关系基于地理位置，如同乡、邻居，但材料中的关系与地域无关，故C不符合题意； 故本题选D。 12. 近日，一名博主独闯哀牢山的视频引发关注与热议，哀牢山一夜爆火，吸引不少户外爱好者慕名前往。有些户外爱好者认为探索“无人区”是他们的自由，但“禁区”非“景区”，自然保护区不可随意打卡，擅闯“禁区”不仅存在安全隐患，还可能要承担法律责任。这说明（ ） ①自由就是随心所欲，无所顾忌 ②捍卫自由，就要积极改进规则 ③社会规则划定了自由的边界 ④违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：自由并非随心所欲，而是受法律和道德约束，题干强调擅闯禁区违法，故①说法错误； ②：题干未涉及改进规则，而是强调遵守现有规则（如自然保护区规定），捍卫自由，不一定要改进规则，故②说法错误； ③：社会规则明确自由边界，题干中“禁区不可随意打卡”印证此点，故③符合题意； ④：擅闯禁区需承担法律责任，说明违反规则应受处罚，故④符合题意； 故本题选D。 13. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A：诉讼是总概念，一共分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼三类，诉讼本身不能和民事诉讼、行政诉讼并列，故A图示关系错误。 B：我国刑罚分为主刑和附加刑，主刑和附加刑是并列关系，二者共同组成刑罚，故B图示关系正确。 C：违法行为按照危害程度，分为一般违法行为和犯罪（刑事违法行为），违法行为是包含后两者的总概念，不能和一般违法行为、犯罪并列，故C图示关系错误。 D：人格尊严权包含名誉权、肖像权、隐私权等具体权利，名誉权是人格尊严权的一种，二者是包含关系，不是并列关系，故D图示关系错误。 14. 住在三楼的张某放在阳台上的花瓶突然掉落，不幸砸中了从楼下经过的王某，导致其受伤。对于这一问题的解决，下列路径合理的是（ ） A. 张某拒不认错→王某主动学法→利用法律维权 B. 张某主动认错→王某拒不接受→法律保障利益 C. 张某拒不认错→王某以牙还牙→两人大打出手 D. 张某主动认错→双方达成和解→寻求法律帮助 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法维权知识。 A：张某拒不认错时，王某主动学习法律并依法维权，符合合法解决纠纷的途径，故A符合题意； B：张某认错后，王某若拒不接受，法律虽可介入，但路径中“法律保障利益”未明确王某需主动维权，且此方式可能激化矛盾，效率低下，故B说法错误； C：“以牙还牙”和大打出手属于违法行为，会激化矛盾，故C说法错误； D：双方达成和解后通常无需再寻求法律帮助，逻辑顺序不合理，故D说法错误； 故本题选A。 15. 八年级学生张梅是班长，她活泼开朗，积极为班级服务，多次受到班主任表扬。在学校举行的一次演讲比赛中，由于她工作失误，班级没能获奖，个别同学埋怨她。对此，小琳认为，承担责任只会付出代价，为什么还要承担? 请结合材料，运用所学知识，对小琳的观点进行辨别与分析。 【答案】①承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面，也包括精神方面。张梅受到班主任表扬属于精神方面的回报。②承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。张梅受到个别同学埋怨是受到责备的表现。③承担责任虽然要付出代价，但伴随着获得回报的权利。④因此，要增强责任意识，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择，一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任，做到我承担，我无悔。 【解析】 【分析】考点考查：承担责任的代价与回报 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：承担责任只会付出代价，为什么还要承担。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面，也包括精神方面。张梅受到班主任表扬属于精神方面的回报； 论据②：承担责任的代价与回报； 论据③：要增强责任意识，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 阅读材料，回答问题。 清华大学博士研究生庞众望入选《感动中国》年度人物。从孝心少年到立志报国，庞众望的故事激励了很多人。他说：“我们这一代人的使命，就是科研报国！” （1）划线部分说明什么是责任？ （2）庞众望的事迹启示我们应如何对国家和社会负责？ （3）在承担责任的过程中我们会获得怎样的回报？ 【答案】（1）责任是一个人分内应该做的事。 （2）我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 （3）我们会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。 【解析】 【分析】考点考查：对责任的正确认识、如何对国家和社会负责、承担责任的回报 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会责任我承担的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们这一代人的使命，就是科研报国→可链接责任是一个人分内应该做的事。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会责任我承担的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们这一代人的使命，就是科研报国→可链接对国家和社会负责的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查承担责任的回报，结合教材知识组织答案。 17. 智创未来德法同行 2025年初，中国人工智能企业DeepSeek(深度求索)自主开发的人工智能大模型DeepSeek-R1，在全球范围内火爆出圈，成为人们热议的“宠儿”。某中学就“人工智能(AI)技术走进生活”为议题展开了讨论。 （1）结合小新、小宇的观点，运用网络相关知识点，概括AI技术给我们带来的影响。 （2）结合小妍的说法，并运用所学知识，续写小淇的观点。 （3）小明是一名网络喷子，经常在网络上大放厥词，请你从道德和法律的角度加以规劝。 【答案】（1）积极影响：①AI技术为我们的生活和学习提供了便利，如检索信息、答疑解惑、规划路线等，提高了效率； ②AI技术推动产业创新和升级，如“AI+电商直播”助力乡村振兴，为经济发展注入新活力； ③AI技术拓宽了我们了解世界的渠道，丰富了社会生活。 消极影响：AI技术的应用也可能带来隐私泄露、网络诈骗、虚假信息传播等问题，危害个人合法权益和社会秩序。 （2）行使权利时，要注意不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益；要遵守道德和法律规范，尊重他人隐私和人格尊严；要理性使用AI技术，不编造、散播虚假信息，不利用AI技术从事违法犯罪活动；要增强自我保护意识，防范AI技术带来的风险，同时主动维护网络空间的清朗。 （3）道德角度：网络喷子的行为违背了尊重他人、友善待人的道德原则，损害了网络文明氛围；我们应遵守网络道德，尊重他人的人格和观点，文明发言，理性沟通，传递正能量。法律角度：网络不是法外之地，大放厥词可能侵犯他人的人格尊严权，违反《中华人民共和国治安管理处罚法》等相关法律，情节严重的还可能构成犯罪；我们要树立法治观念，依法行使言论自由权，不得逾越法律底线，否则将承担相应的法律责任。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络、尊重他人、树立法治观念。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：AI可以帮助我们检索信息、答疑解惑、规划出行路线→可链接AI技术为我们的生活和学习提供了便利，提高了效率。 关键词②：“AI+电商直播”助农平台，起到了推动产业升级和促进乡村振兴的作用→可链接AI技术推动产业创新和升级，为经济发展注入新活力。 关键词③：用AI技术编造、散播虚假谣言；盗用个人信息，用AI技术换脸进行诈骗→可链接AI技术的应用也可能带来隐私泄露、网络诈骗、虚假信息传播等问题，危害个人合法权益和社会秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：用AI技术编造、散播虚假谣言；盗用个人信息，用AI技术换脸进行诈骗→可链接要注意不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益；要遵守道德和法律规范，尊重他人隐私和人格尊严；要理性使用AI技术，不编造、散播虚假信息，不利用AI技术从事违法犯罪活动；要增强自我保护意识，防范AI技术带来的风险，同时主动维护网络空间的清朗。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人、树立法治观念的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明是一名网络喷子，经常在网络上大放厥词→可链接违背了尊重他人、友善待人的道德原则，损害了网络文明氛围；我们应遵守网络道德，尊重他人的人格和观点，文明发言，理性沟通，传递正能量+网络不是法外之地，大放厥词可能侵犯他人的人格尊严权，违反法律，情节严重的还可能构成犯罪；我们要树立法治观念，依法行使言论自由权，不得逾越法律底线，否则将承担相应的法律责任。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省常州市钟楼区昕弘实验2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试卷 一、单选题 1. 2025年4月1日起正式施行的《公共安全视频图像信息系统管理条例》，首次以行政法规形式为摄像头安装划定“红线”。新规明确人员密集场所、交通枢纽等公共区域可安装摄像头，旅馆客房、公共浴室等私密场所则严禁安装。这说明（ ） A. 树立法治观念，依法行使自由 B. 隐私权是公民赖以生存的基础 C. 依法行政的核心是规范政府的行政权 D. 维护公平，努力营造公平环境 2. 《小康路上一个不能少》讲述了19个精准扶贫案例，以鲜活的扶贫实践生动地阐述了精准扶贫的“中国故事”，贡献了“中国智慧”，彰显了中国特色社会主义制度的优越性。从维护公平角度看，精准扶贫、小康路上一个不能少，表明（ ） ①公平是绝对的，我们需要积极行动 ②有了公平，每个社会成员的生存和发展才有保障 ③维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用 ④只有维护社会公平，才能解决现实中的所有问题，保证社会稳定 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 3. 建立老年人优先办理“绿色通道”；在公交车上为老年人设立专用座位；提供“大字版”文字文本方便老年群体参考；配备老花镜、医药箱等便民设施……这些举措（ ） A. 体现了不同情况差别对待的原则 B. 表明老年人享有不受法律约束的特权 C. 违背了同等情况同等对待的原则 D. 说明平等就是公民应该拥有相同权利 4. 近些年来，我国加大对农村教育的投入，改善农村学校的办学条件。这一做法（ ） A. 违背了人人平等的原则 B. 有利于促进教育公平，推动教育均衡发展 C. 不利于城镇学校的发展 D. 表明农村学校的教育非常落后，误人子弟 5. 2024年9月28日上午，甲辰年公祭孔子大典在曲阜孔庙举行青年志愿者们积极传递文明礼仪，制止不文明的行 为，受 到各界点赞 。这启示我们要（ ） A. 学会亲近社会，自觉服务社会 B. 体验社会生活，领略现代文明 C. 积极服务社会，获取物质回报 D. 提高文化素养，突出个人发展 6. 暑假期间，小浩参加“乡村振兴实践营”，在农田里当“小农夫”，学习种植农作物；在乡村小学当“小老师”，给当地孩子辅导功课。小浩的实践经历表明（ ） A. 短期实践无法胜任社会角色，浪费时间 B. 在不同社会实践情境中，能学习扮演多种社会角色，促进自我发展 C. 我们要不断增强学习能力 D. 学习扮演社会角色只需要理论知识，不需要实践 7. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，某中学决定开展“我讲河南红色故事”活动。此活动旨在引领青少年（ ） A. 以礼待人，亲近社会 B. 崇尚正义，传承红色基因 C. 都成为合格社会成员 D. 确定自己在社会中的身份 8. 在贵州岑巩，多名同学在支教老师影响下，立志成为家乡教育的播种者；在四川凉山，彝族孩子在支教老师带领下朗读文章、品悟生活；在云南景东，受助学生给支教团来信，希望将来有能力，把感受到的关爱传递下去。这些场景启示我们（ ） ①培养亲社会行为，参与社会实践 ②以开拓进取服务社会，绽放青春光彩 ③一旦承担责任就能获得丰厚的报酬 ④挥洒青春的热血只能通过支教 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 9. 自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观中的价值要求。下列观点正确的是（ ） ①我可以放弃某些权利，也可以拒绝承担一切法定义务，这体现了自由 ②江西省义务教育学段各学校实行阳光分班，这体现了公平 ③对生产、销售假冒伪劣产品的企业和商家依法处罚，这体现了正义 ④老人、儿童等弱势群体在社会生活中应该享有特权，这体现了平等 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 10. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”对这句话解读贴切的是（ ） A. 独立思考，止于至善 B. 行己有耻，健康成长 C. 悦纳自己，拒绝盲从 D. 帮助他人，亲近社会 11. 2024年9月23日，奥运会乒乓球混双冠军王楚钦、孙颖莎来到北京市海淀区中关村第三小学分享成长故事、阐释中华体育精神内涵，同时二人受聘为中关村第三小学“健康指导校长”。王楚钦、孙颖莎受聘为校长，与该校的学生属于（ ） A. 道德关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 业缘关系 12. 近日，一名博主独闯哀牢山的视频引发关注与热议，哀牢山一夜爆火，吸引不少户外爱好者慕名前往。有些户外爱好者认为探索“无人区”是他们的自由，但“禁区”非“景区”，自然保护区不可随意打卡，擅闯“禁区”不仅存在安全隐患，还可能要承担法律责任。这说明（ ） ①自由就是随心所欲，无所顾忌 ②捍卫自由，就要积极改进规则 ③社会规则划定了自由的边界 ④违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 14. 住在三楼的张某放在阳台上的花瓶突然掉落，不幸砸中了从楼下经过的王某，导致其受伤。对于这一问题的解决，下列路径合理的是（ ） A. 张某拒不认错→王某主动学法→利用法律维权 B. 张某主动认错→王某拒不接受→法律保障利益 C. 张某拒不认错→王某以牙还牙→两人大打出手 D. 张某主动认错→双方达成和解→寻求法律帮助 15. 八年级学生张梅是班长，她活泼开朗，积极为班级服务，多次受到班主任表扬。在学校举行的一次演讲比赛中，由于她工作失误，班级没能获奖，个别同学埋怨她。对此，小琳认为，承担责任只会付出代价，为什么还要承担? 请结合材料，运用所学知识，对小琳的观点进行辨别与分析。 16. 阅读材料，回答问题。 清华大学博士研究生庞众望入选《感动中国》年度人物。从孝心少年到立志报国，庞众望的故事激励了很多人。他说：“我们这一代人的使命，就是科研报国！” （1）划线部分说明什么是责任？ （2）庞众望的事迹启示我们应如何对国家和社会负责？ （3）在承担责任的过程中我们会获得怎样的回报？ 17. 智创未来德法同行 2025年初，中国人工智能企业DeepSeek(深度求索)自主开发的人工智能大模型DeepSeek-R1，在全球范围内火爆出圈，成为人们热议的“宠儿”。某中学就“人工智能(AI)技术走进生活”为议题展开了讨论。 （1）结合小新、小宇的观点，运用网络相关知识点，概括AI技术给我们带来的影响。 （2）结合小妍的说法，并运用所学知识，续写小淇的观点。 （3）小明是一名网络喷子，经常在网络上大放厥词，请你从道德和法律的角度加以规劝。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $