内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗2025-2026学年八年级上学期10月期中测试历史试题
2026-08-06
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2份
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6页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 内蒙古自治区 |
| 地区(市) | 巴彦淖尔市 |
| 地区(区县) | 杭锦后旗 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 306 KB |
| 发布时间 | 2026-08-06 |
| 更新时间 | 2026-08-06 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59113612.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦中国近代史(1840-1913)核心事件,通过选择、材料分析、地图识读等题型,融合史料实证与历史解释,适配八年级期中能力评估需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|10题/20分|虎门销烟、鸦片战争影响、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等|以经典史事为情境,考查时空观念与基础认知|
|非选择题|2题/30分|第二次鸦片战争、洋务运动、辛亥革命等;含史料分类(如清帝退位诏书)、地图对比(通商口岸变化)、事件关联论述|突出史料实证(11题史料类别判断)与历史解释(12题观点阐述),体现家国情怀与综合思维|
内容正文:
杭锦后旗2025年10月八年级历史学科期中测试调研卷
班级_________ 姓名____________
一、选择题:(共10小题,每题2分,共20分。每小题给出的四个选项中,只有一项符合要求,请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑)
1.1839年,一位在广东的外国人说,鸦片在最彻底的手段下被销毁了……全部事务的处理,在人类历史上必将永远是一个最为卓越的事件。他所说的事件是( )
A.戚继光抗倭 B.虎门销烟
C.太平天国运动 D.义和团运动
2.“鸦片战争是中国古代社会与近代社会的分水岭。”这一历史结论得出的主要依据是( )
A.鸦片战争使中国由闭关锁国转为对外开放
B.鸦片战争的失败使得中国被迫支付大量赔款
C.鸦片战争后中国社会性质开始发生根本变化
D.鸦片战争后中国的香港岛被迫割让给了英国
3.历史学家黄仁宇先生写道:“《南京条约》签订之后十年,感到不满意的不是战败国而是战胜国。”由此可知,列强发动第二次鸦片战争的根本原因是( )
A.进一步打开中国市场,扩大侵略权益 B.使鸦片贸易合法化
C.获得更多的赔款 D.允许外国使者进驻北京
4.一位大学历史系的学生去图书馆翻阅了下图中的经典著作,他研究的主题可能是( )
A.救亡图存的探索 B.思想解放的潮流
C.农民阶级的抗争 D.反帝反封建运动
5.1853年,太平天国定都天京,政权稳定后,领袖们开始着手建立他们心中“太平天国”。下列文献中哪一个是太平天国领袖建立其理想社会的纲领文件( )
A.《变法通议》 B.《天朝田亩制度》
C.《资政新篇》 D.《明定国是诏》
6.1896年春,谭嗣同写下《有感》一诗·“四万万人齐下泪,天涯何处是神州!”谭嗣同之所以如此悲愤伤感是因为( )
A.中国开始沦为半殖民地半封建社会 B.甲午中日战争后民族危机空前严重
C.戊戌变法失败使得维新派痛心疾首 D.清政府成为帝国主义统治中国的工具
7.甲午中日战争失败后,许多有识之士认识到当时中国面临的最迫切的任务不是“自强”“求富”,而是“救亡”。此后资产阶级进行了两条路径的“救亡”探索,代表性的事件是( )
A.虎门销烟、金田起义 B.金田起义、洋务运动
C.洋务运动、百日维新 D.百日维新、辛亥革命
8.戊戌变法期间,维新派通过办报刊、学会和学堂,宣传变法思想,打开了人们的眼界,出现了“家家言时务,人人谈西学”的局面,这反映了戊戌变法( )
A.带来科学技术进步 B.促进民族工业发展
C.推动中国报刊产生 D.具有思想启蒙作用
9.以下内容是一位历史人物的部分经历,他是( )
时间
1894年
1905年
1912年
1913年
事件
成立兴中会
成立中国同盟会
就任中华民国临时大总统
发动“二次革命”
A.洪秀全 B.梁启超 C.孙中山 D.袁世凯
10.据统计,1914-1918年间,全国耕地减少2600多万亩,农户减少1500多万户,而陆军增加92万多人,军费增加5000多万元。材料反映的是( )
A.天京事变的影响 B.军阀割据混战的后果
C.北伐战争的影响 D.蒋介石独裁统治的后果
二、非选择题:(本大题共2小题,共30分)
11.(5小题共24分)某校举办历史学科素养比赛,请你完成相关历史学习任务。
任务一【识别史料】
①圆明园大水法遗址
②俄国侵占中国北方领土示意图
③邓世昌
④清帝退位诏书全文
(1)史料一般包括文献史料、实物史料、图像史料三大类,请你判断上表中的史料所属的类别。属于文献史料的是:________属于实物史料的是:________属于图像史料的是:________(只填序号)(3分)
(2)任选一则史料,分析其史料价值。(示例除外)(3分)
示例:①圆明园大水法遗址见证了第二次鸦片战争中,英法联军大肆抢劫并放火烧毁了圆明园,给圆明园带来劫难。
任务二【分析史料】
材料一:洋务运动始于鸦片战争之后,它是在外国资本主义的刺激和影响下,在清廷内外交困的情况下产生的。它引进了西方先进的科学技术和机器生产,带有技术创新、模仿和扩散的意义,对中国历史的发展而言是一大进步。洋务运动兴办的这些军事工业毕竟是中国最早出现的近代机器工业,其所训练的人才,均为日后中国工业发展的生力军。而机器生产的示范效应在客观上刺激和带动了民族资本的产生和发展。
——摘编自章开沅、朱英主编《中国近现代史》
材料二:辛亥革命是一次既胜利又失败的革命。说它胜利,一条重要的理由就是皇帝不那么好做了,……而还有那么多人主张复辟,又从一个侧面说明了辛亥革命的不彻底。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(3)根据材料一,概括推动洋务运动发生的因素,简述其对推动中国社会进步的积极意义。(6分)
(4)写出辛亥革命的指导思想。根据材料二,谈谈你对画线部分“辛亥革命是一次既胜利又失败的革命”的理解。(6分)
任务三【识读地图】
(5)观察以下地图,说出图一和图二分别展示了中国近代哪一不平等条约开放的通商口岸?概括图一到图二的不同变化。这种变化说明了什么问题?(6分)
12.(共6分)19世纪中期,英、法等西方列强接连发动侵略中国的战争,中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏,西方列强与中华民族的矛盾激化。中国人民为反抗列强侵略,争取民族独立,进行了英勇的斗争,开始了救亡图存的探索。以下是中国近代史的大事年表:
1840—1842年
鸦片战争
1895年
甲午中日战争
1851—1864年
太平天国运动
1895年
台湾人民反割台斗争
1856—1860年
第二次鸦片战争
1898年
戊戌变法
1878年
左宗棠收复新疆
1900年
义和团抗击八国联军侵华
19世纪60年代—90年代
洋务运动
1911年
辛亥革命
请从上面大事年表中选择三个相互关联的事件,结合所学自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)(6分)
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八年级历史学科期中测试调研卷
参考答案
一、选择题(共10小题,每题2分,共20分)
1—5:B C A C B
6—10:B D D C B
二、非选择题(共2小题,共30分)
11.(5小题,共24分)
(1)(3分)
属于文献史料的是:③
属于实物史料的是:①
属于图像史料的是:②
(2)(3分)
示例一:②《时局图》是图像史料,反映了甲午战争后列强掀起瓜分中国的狂潮,揭露了清政府的腐败无能,是研究近代中国民族危机的重要图像资料。
示例二:③《天朝田亩制度》是文献史料,反映了太平天国领袖试图建立“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使”的理想社会,是研究太平天国运动纲领和农民阶级诉求的重要文献。
(3)(6分)
推动因素:①外国资本主义的刺激和影响;②清廷内外交困的形势。
积极意义:①引进了西方先进的科学技术和机器生产,开启了中国近代化进程;②培养了一批近代工业所需的技术人才;③机器生产的示范效应客观上刺激和带动了民族资本主义的产生和发展。
(4)(6分)
指导思想:三民主义(民族、民权、民生)。
理解:说它“胜利”,是因为辛亥革命推翻了清王朝统治,结束了两千多年的封建帝制,建立了中华民国,使民主共和观念深入人心,此后任何人想恢复帝制都很难成功。说它“失败”,是因为辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质,没有完成反帝反封建的革命任务,革命果实被袁世凯窃取,此后还出现了袁世凯称帝、张勋复辟等复辟逆流,说明革命的不彻底。
(5)(6分)
图一:《南京条约》(五口通商:广州、厦门、福州、宁波、上海)。
图二:《马关条约》(新增沙市、重庆、苏州、杭州等通商口岸)。
不同变化:通商口岸从东南沿海扩展到长江沿岸和内陆腹地;数量从五个增加到更多;列强的侵略势力从沿海深入到中国内地。
说明问题:列强对中国的侵略不断加深,中国半殖民地化程度逐步加剧,民族危机日益严重。
12.(共6分)
评分标准:
等级
分值
要求
一类
5—6分
观点明确,选取三个以上相互关联的事件,史论结合,逻辑清晰,表述成文
二类
3—4分
观点较明确,有史实支撑,逻辑较清晰
三类
1—2分
有观点但不明确,史实单薄
四类
0分
观点模糊或无观点,缺乏史实支撑
参考示例:
观点:中国近代救亡图存的道路探索经历了从技术到制度的渐进过程。
论述:
①19世纪60—90年代的洋务运动,主张“师夷长技以制夷”,学习西方先进技术,创办军事工业和民用企业,开启了中国近代化的第一步。但由于只学技术不学制度,甲午战争的惨败宣告了洋务运动的破产。
②1898年的戊戌变法,主张学习西方政治制度,实行君主立宪制,虽然仅持续103天便失败,但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。
③1911年的辛亥革命,以三民主义为指导,推翻清王朝统治,结束封建帝制,建立中华民国,使民主共和观念深入人心,推动了中国政治制度的根本变革。
结论:中国近代救亡图存的道路探索呈现出由浅入深、由技术到制度的特点,反映了中国人民在民族危机面前不断觉醒、不懈探索的奋斗历程。
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