第二章 不等式(B卷·能力提升卷)-《数学 基础模块上册》(高教版第三版)单元过关卷(原卷版+解析版)
2026-08-07
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版基础模块 上册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第2章 不等式 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | 不等式的性质,一元二次不等式,其他不等式 |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 新疆维吾尔自治区 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 194 KB |
| 发布时间 | 2026-08-07 |
| 更新时间 | 2026-08-07 |
| 作者 | xy06759 |
| 品牌系列 | 学易金卷·阶段检测模拟卷 |
| 审核时间 | 2026-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59113125.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本试卷为中职数学《数学 基础模块上册》第二章不等式B卷(能力提升),60分钟100分,精准覆盖不等式性质、解集、区间表示等核心考点,通过基础巩固与综合应用梯度设计,适配单元复习,提升学生数学思维与应用能力。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单项选择题|15/45|不等式性质、解集、区间表示|如第12题结合解集反求参数,考查推理能力|
|填空题|5/15|不同类型不等式解集及区间表示|如第20题含参数不等式,检测抽象能力|
|解答题|4/40|集合运算、不等式组、实际应用|如24题研学费用问题,体现模型意识与应用意识|
内容正文:
编写说明:本套试卷紧扣《数学 基础模块上册》(高教版第三版)教材,以教材章节为基准精准覆盖核心考点。
每个章节设置AB卷,A卷为基础巩固卷,侧重基础考点训练,帮助学生扎实掌握知识要点;B卷为能力提升卷,注重知识整合与全面检测,引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷,模拟实战情境,聚焦解题能力突破,全面提升应试能力与知识应用水平。
第二章 不等式
(B卷·能力提升)
考试时间:60分钟 满分:100分
班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1. 若,则下列结论正确的是( )
A.
B.
C.
D.
2. 若,则与的大小关系是( )
A.
B.
C.
D. 无法确定
3. 集合用区间表示为( )
A.
B.
C.
D.
4. 不等式的解集是( )
A.
B.
C.
D.
5. 不等式的解集是( )
A. 或
B.
C. 或
D.
6. 不等式的解集是( )
A.
B.
C. 或
D.
7. 不等式的解集是( )
A.
B.
C.
D.
8. 设,,则( )
A.
B.
C.
D.
9. 不等式组的解集是( )
A.
B.
C.
D.
10. 不等式的解集是( )
A.
B.
C.
D.
11. 若,则下列结论错误的是( )
A.
B.
C.
D.
12. 若不等式的解集为,则( )
A.
B.
C.
D.
13. 不等式的解集是( )
A. 或
B.
C. 或
D.
14. 设为不等式的解集,,则( )
A.
B.
C.
D.
15. 若不等式组的解集为,则( )
A.
B.
C.
D.
二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分。)
16. 不等式的解集为______。
17. 不等式的解集用区间表示为______。
18. 不等式的解集为______。
19. 不等式的解集为______。
20. 若关于的不等式的解集为,则______。
三、解答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。)
21. 设为不等式的解集,。
(1)求集合;
(2)求和。
22. 解下列不等式:
(1);
(2)。
23. 已知关于的不等式的解集为。
(1)求的值;
(2)在(1)的条件下,解不等式组。
24. 某校组织研学活动,租用一辆客车的费用为元,每名学生另需活动费元,总费用不超过元。设参加活动的学生有人。
(1)列出关于的不等式并求解;
(2)若至少有名学生参加,写出参加人数的取值范围。
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编写说明:本套试卷紧扣《数学 基础模块上册》(高教版第三版)教材,以教材章节为基准精准覆盖核心考点。
每个章节设置AB卷,A卷为基础巩固卷,侧重基础考点训练,帮助学生扎实掌握知识要点;B卷为能力提升卷,注重知识整合与全面检测,引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷,模拟实战情境,聚焦解题能力突破,全面提升应试能力与知识应用水平。
第二章 不等式
(B卷·能力提升)
考试时间:60分钟 满分:100分
班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1. 若,则下列结论正确的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】由两边同乘,不等号方向改变,得。
2. 若,则与的大小关系是( )
A.
B.
C.
D. 无法确定
【答案】B
【解析】因为,所以。
3. 集合用区间表示为( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】所有小于等于的实数组成区间。
4. 不等式的解集是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】由,两边同除以,得。
5. 不等式的解集是( )
A. 或
B.
C. 或
D.
【答案】A
【解析】,二次项系数为正,大于零时取两根外侧。
6. 不等式的解集是( )
A.
B.
C. 或
D.
【答案】B
【解析】由得。
7. 不等式的解集是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】临界点为。分式在上小于等于零,其中可取,无意义。
8. 设,,则( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】同时属于两个区间的数满足。
9. 不等式组的解集是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】两个不等式解集的公共部分为。
10. 不等式的解集是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】原不等式等价于,即,所以。
11. 若,则下列结论错误的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】由两边同乘应得,所以C错误。
12. 若不等式的解集为,则( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】由得。与比较得,所以。
13. 不等式的解集是( )
A. 或
B.
C. 或
D.
【答案】A
【解析】由或,得或。
14. 设为不等式的解集,,则( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】由得,显然。
15. 若不等式组的解集为,则( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】不等式组的解集为,与比较得。
二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分。)
16. 不等式的解集为______。
【答案】
【解析】由得。
17. 不等式的解集用区间表示为______。
【答案】
【解析】不能取,所以区间为。
18. 不等式的解集为______。
【答案】
【解析】,所以。
19. 不等式的解集为______。
【答案】
【解析】临界点为。分式在和上大于等于零,无意义,可取。
20. 若关于的不等式的解集为,则______。
【答案】
【解析】由得。比较左端点得,所以。
三、解答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。)
21. 设为不等式的解集,。
(1)求集合;
(2)求和。
【答案】
(1)
(2),。
【解析】
(1),由得,所以。
(2)两个区间的公共部分为,全部元素组成。
22. 解下列不等式:
(1);
(2)。
【答案】
(1)
(2)。
【解析】
(1)临界点为。分式在上小于等于零,其中无意义,可取。
(2)由或,得或。
23. 已知关于的不等式的解集为。
(1)求的值;
(2)在(1)的条件下,解不等式组。
【答案】
(1)
(2),即。
【解析】
(1)由得。与比较,得,所以。
(2)代入,第一个不等式的解集为。与取公共部分,得。
24. 某校组织研学活动,租用一辆客车的费用为元,每名学生另需活动费元,总费用不超过元。设参加活动的学生有人。
(1)列出关于的不等式并求解;
(2)若至少有名学生参加,写出参加人数的取值范围。
【答案】
(1),解得
(2),且为整数。
【解析】
(1)由题意得。解得,所以。
(2)结合至少人以及人数为整数,得,且为整数。
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