第15练 第一节 托幼园所的生活制度 《学前儿童卫生保健》 （高教版第二版） 贵州 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前儿童卫生保健》（高教版第二版）《一课一练》第15练，内容是第一节 托幼园所的生活制度。 《学前儿童卫生保健》（高教版第二版）一课一练 第15练 第一节 托幼园所的生活制度 一、单选题 1. 上午10～11时，学前儿童神经系统的兴奋性逐渐降低，此时可以安排（　　） A. 一些轻松愉快的游戏以消除疲劳 B. 紧张的学习活动 C. 长时间的静坐 D. 剧烈运动 2. 学前儿童一周生活制度中，可多安排一些有难度教育活动的日子是（　　） A. 周一和周五 B. 周六和周日 C. 周二至周四 D. 每天相同 3. 午餐后，学前儿童大脑皮质的兴奋已降至最低，所以需要（　　） A. 做操 B. 午睡 C. 上课 D. 游戏 4. 学前儿童每周剪一次手指甲，每（　　）剪一次脚趾甲 A. 一周 B. 三周 C. 四周 D. 两周 二、多选题 5. 制定合理生活制度的意义包括（　　） A. 促进学前儿童的生长发育 B. 培养学前儿童的良好习惯 C. 增加托幼园所的经济收入 D. 是保教人员做好工作的基本保证 6. 唱歌、朗诵活动的卫生要求包括（　　） A. 选择适合学前儿童音域特点的歌曲和朗读材料 B. 唱歌的姿势以立式为主，挺胸抬头 C. 唱歌时间不宜过长 D. 演唱成人歌曲以增强表现力 7. 学前儿童游戏活动的卫生要求包括（　　） A. 最好在户外进行 B. 游戏内容越恐怖刺激越好 C. 注意保持学前儿童的愉快情绪 D. 游戏活动中注意安全保护 三、判断题 8. 学前儿童刷牙应上下刷、里外刷，每个牙齿都刷到，尽量刷3分钟。（　　） 9. 学前儿童洗手应先用流动水淋湿手，再用肥皂或洗手液将手心、手背、手指甲、手指缝反复搓洗至少1分钟。（　　） 10. 学前儿童日光浴后可马上进食。（　　） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前儿童卫生保健》（高教版第二版）《一课一练》第15练，内容是第一节 托幼园所的生活制度。 《学前儿童卫生保健》（高教版第二版）一课一练 第15练 第一节 托幼园所的生活制度 一、单选题 1. 上午10～11时，学前儿童神经系统的兴奋性逐渐降低，此时可以安排（　　） A. 一些轻松愉快的游戏以消除疲劳 B. 紧张的学习活动 C. 长时间的静坐 D. 剧烈运动 【答案】A 【解析】根据学前儿童的生理活动特点安排活动：早晨7～10时，学前儿童头脑清醒，是精力最旺盛的时间，此时学习、活动接受教育效果最佳；上午10～11时，学前儿童神经系统的兴奋性逐渐降低，可以安排一些轻松愉快的游戏以消除其疲劳。 2. 学前儿童一周生活制度中，可多安排一些有难度教育活动的日子是（　　） A. 周一和周五 B. 周六和周日 C. 周二至周四 D. 每天相同 【答案】C 【解析】学前儿童周末在家休息两天，生活作息时间随父母习惯会有所变化，在托幼园所形成的良好生活习惯可能会遭到破坏，到每周一入园后就需要进行调整，因此托幼园所在周一和周五可安排较简单的教育活动，而周二至周四可以多安排一些有难度的教育活动。 3. 午餐后，学前儿童大脑皮质的兴奋已降至最低，所以需要（　　） A. 做操 B. 午睡 C. 上课 D. 游戏 【答案】B 【解析】午餐后，学前儿童大脑皮质的兴奋已降至最低，所以需要午睡。午睡后，大脑皮质的兴奋程度又逐渐增高，但不如上午旺盛，因此下午一般不再安排教学活动，而是让学前儿童做做体操、游戏等。 4. 学前儿童每周剪一次手指甲，每（　　）剪一次脚趾甲 A. 一周 B. 三周 C. 四周 D. 两周 【答案】D 【解析】学前儿童应定期洗澡、洗头，保持清洁卫生。在指甲修剪方面，每周剪一次手指甲，每两周剪一次脚趾甲，避免残留污垢。学前儿童的洗脸、洗脚盆要专人专用，定期清洗消毒。 二、多选题 5. 制定合理生活制度的意义包括（　　） A. 促进学前儿童的生长发育 B. 培养学前儿童的良好习惯 C. 增加托幼园所的经济收入 D. 是保教人员做好工作的基本保证 【答案】ABD 【解析】制定合理生活制度的意义包括：合理的生活制度能促进学前儿童的生长发育，将不同类型的活动穿插安排，预防过度疲劳；正确执行生活制度能培养学前儿童的良好习惯；生活制度是保教人员做好工作的基本保证。 6. 唱歌、朗诵活动的卫生要求包括（　　） A. 选择适合学前儿童音域特点的歌曲和朗读材料 B. 唱歌的姿势以立式为主，挺胸抬头 C. 唱歌时间不宜过长 D. 演唱成人歌曲以增强表现力 【答案】ABC 【解析】唱歌、朗诵活动的卫生要求：教师应选择适合学前儿童音域特点的歌曲和朗读材料，不宜演唱成人歌曲，以防止学前儿童声带疲劳；还要教给学前儿童正确的发声方法。唱歌的姿势以立式为主，挺胸抬头，唱歌时间不宜过长。 7. 学前儿童游戏活动的卫生要求包括（　　） A. 最好在户外进行 B. 游戏内容越恐怖刺激越好 C. 注意保持学前儿童的愉快情绪 D. 游戏活动中注意安全保护 【答案】ACD 【解析】游戏活动的卫生要求包括：最好在户外进行，让学前儿童接受空气的温度、湿度、气流的刺激和阳光的照射，增强机体对外界环境的适应能力；注意保持学前儿童的愉快情绪；游戏活动中注意安全保护，游戏前认真检查玩具、器械及场地是否安全和符合卫生要求。 三、判断题 8. 学前儿童刷牙应上下刷、里外刷，每个牙齿都刷到，尽量刷3分钟。（　　） 【答案】正确 【解析】学前儿童应养成早晚刷牙、进食后漱口的好习惯，掌握正确的刷牙方法：上下刷，里外刷，每个牙齿都刷到，尽量刷3分钟；漱口时用力鼓水，反复几次，将水吐掉。 9. 学前儿童洗手应先用流动水淋湿手，再用肥皂或洗手液将手心、手背、手指甲、手指缝反复搓洗至少1分钟。（　　） 【答案】正确 【解析】学前儿童饭前便后及手脏时能主动洗手，掌握正确的洗手方法：先用流动水淋湿手，再用肥皂或洗手液将手心、手背、手指甲、手指缝反复搓洗至少1分钟，再用流动水冲洗。 10. 学前儿童日光浴后可马上进食。（　　） 【答案】错误 【解析】日光浴应选择清洁、平坦、干燥、绿化较好、空气流畅但又避开强风的地方，空腹或饭后1小时内不宜进行日光浴。日光浴后，应让学前儿童休息3～5分钟，再用温水冲洗，还可喝些饮料和开水，但不要马上进食。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $