道法·阶段性考试02（统编版）-【标准化阶段性考试】2025-2026学年八年级上学期道德与法治质量检测（云南版）

云南2025秋·标准化质量检测卷（二） 八年级道德与法治参考答案及评分标准 一、选择题：每小题2分，共48分。 题号 2 3 5 8 9 10 答案 A B D A B B B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B D B D 0 D C 题号 21 22 23 24 答案 D B B C 二、非选择题：共52分。 25.(9分) (1)上前礼貌劝阻采挖行为，若无果，可向绿化监管处反映情况等。（1分)社会生活具有公共 性，社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序 由大家共同维护。(2分) (2)委婉地阻止对方，并告诉他要文明用语或及时报告给老师。（1分)文明有礼是一个人立身 处世的前提。做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。(2分) (3)坚持起床，遵守约定，按时赴约去参观博物馆。(1分)人以诚信立身。诚信是我们做人做 事的基本准则，是一种对他人和社会的责任。我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往， 对自己的言行负责。(2分) (考生围绕题意作答，言之有理即可的情给分) 26.(12分) (1)①人是社会的人，个人是社会的有机组成部分。若将社会比作一张“大网”，每个人都是社 会这张“大网”上的一个“结点”，通过血缘、地缘、业缘等社会关系与他人产生联系，脱离这些关 系，人便无法在社会中生存发展。(2分)②社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食 住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质 支持和精神滋养。(2分)③人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习规则、扮 演社会角色，逐步成长为合格社会成员，若脱离社会，社会化过程就会中断，难以形成符合社会 发展的思维和行为方式。(2分) (考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分) (2)①积极参与社会实践。主动参加社区服务、班级集体活动等亲社会行为，在实践中学习沟 通协作，获得他人的认可，增强社交自信。(2分)②理性参与网络生活，养成健康生活方式。减 少无意义手机游戏时间，学会“信息节食”，不依赖虚拟社交，为线下社交积累经验。(2分) ③践行文明有礼要求。学习文明言行，与人交往时语言文明、尊重他人，学习社交经验，掌握交 往技巧，以文明有礼促进人际和谐，克服社交恐惧。(2分) (考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分) 八年级道德与法治参考答案及评分标准·第1页（共2页） 27.(6分) ①友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族传统美德，社区通过活动关怀外卖员，传递 温情与爱心，能加深社会成员间的信任。(2分)②活动让外卖员获得归属感与尊严，体现出换 位思考，将心比心，站在他人角度考虑问题，体凉劳动者的辛苦，善解人意。(2分)③该社区的 行动能带动更多人关爱新就业群体，营造包容氛围，推动形成互信互助的社会风气，助力构建 和谐社会。(2分) (考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分) 28.(25分) (1)正方：①网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多 问题，网络使人际交往更加方便快捷。(3分)②我们学习时，智能大模型能快速提供信息，帮助 搜索知识，学习新知识，实现个性化学习。(3分) 或选反方：①AI换脸侵犯他人肖像权，AI诈骗、盗刷威胁人们财产安全，一些AI应用还存在隐 私泄露等风险。(3分)②在学习上过度依赖A虹不利于培养个人独立解题和思考能力，搜索到 的信息真假难辨，有时难以查证。(3分) (考生围绕题意作答，言之有理即可的情给分) (2)①国家：完善AI教育领域的法律法规，明确AI工具的使用边界，如禁止直接生成作业答 案，加强监管，防止不良内容渗透。（1分)②社会：媒体加强正面宣传引导，营造健康使用AI辅 助学习的氛围。（1分)③学校：开设AI工具使用相关课程，引导学生合理使用A;教师提升综 合素养，发挥AI辅助教学的优势，多设置锻炼思维的开放性作业。(2分)④家庭：家长要监督 孩子使用AI工具，培养其良好的学习习惯，定期检查未成年人使用A虹的情况等。(2分)⑤个 人：努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，树立诚信意识，端正学习态度，合理利 用A1服务于学习。(1分) (考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分)】 (3)①我们应该树立守法光荣、违法可耻的观念。(1分)②在社会生活中，我们要从细节抓起、 从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则等。(3分)③自觉践行社会主义核心价值观，自 觉履行法定义务、社会责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自已 的贡献。(2分) (考生围绕题意作答，言之有理即可的情给分) (4)①坚守道德准则，践行诚信理念。诚信是公民基本道德规范，购买食品时不买“三无”产品， 发现过期、变质食品不包庇，主动提醒或反馈，以自律护食安。(2分)②增强法治观念，自觉遵 守法律。学习食品安全相关法律，明确权利义务，不参与问题食品产销；遇到侵权时，可通过全 国12315平台等合法渠道维权，做到遇事找法。(2分)③主动参与共治，传递社会正能量，参与 食品安全宣传，向他人普及相关的常识；发现违法违规行为，及时向监管部门反映，助力形成 “尚德守法、共享食安”的氛围，维护公共利益等。(2分) (考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分) 八年级道德与法治参考答案及评分标准·第2页（共2页）机密★考试结束前 云南2025秋·标准化质量检测卷（二） 八年级道德与法治试卷 （考试范围：第1-6课) (全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟) 袭 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作 洲 答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.2025年，我国宣布进人人工智能时代。智能科技融入社会各领域，工业转型升级，教育革新， 0 机器狗及人形机器人量产商用，引领全球科技发展，展望未来前景广阔。这折射出() 订 ①我们的社会生活日新月异 ②社会生活是不断变化发展的 ③我们的社会生活空间不断扩大 ④我们的人际交往范围不断扩大 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.我们会在不同的社会关系中拥有不同的身份，以下身份与社会关系对应正确的是( 声 A.在学校，我是一名学生—地缘关系 B.在家里，我是父母的子女一血缘关系 C.在公司，我是一位员工一血缘关系 D.在小区，我是一名业主—业缘关系 线 3.“原来这就是洛阳铲呀”“无人机也可以运用在考古工作中”“之前觉得考古工作枯燥又辛 苦，但亲身体验之后，我感受到了考古的乐趣和考古工作者的责任”…参加完考古夏令营 的小方收获满满。由此可见 () 剂 ○ ①人的成长是不断社会化的过程 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③在社会生活中，我们学习知识，锤炼品格 ④我们要通过不断的学习，促进自我的发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 八年级道德与法治试卷·第1页（共8页） 4.“在家里，我学会做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好孩子；在学校，我学会尊敬师 长，关爱同学，积极进步，努力做个好学生；在社区，我尊老爱幼，遵守规则，热心公益，努力 做个好居民…”这说明 ①每个人要扮演的角色是一样的 ②在社会生活中，我们学习扮演社会角色 ③只要融入社会，就能成为一名合格的公民 ④在不同的社会情境中，我们需要胜任不同的角色 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”意思是，那些喜欢群体生活而厌恶自己一个 人待着的人，彼此之间相互扶持、相互帮助，才是真正的发自内心的快乐。下列与此观点相 符的是 ( A.提升媒介素养 B.培养规则意识 C.维护社会秩序 D.培养亲社会行为 6.为了使2025年国庆、中秋“双节”假期更有意义，小楠提前制订了假期计划，部分内容如下： ◇跟长辈学做月饼。 ◇参加文明交通劝导活动，协助交警维持假日交通秩序，引导市民文明出行。 下列对小楠假期计划的点评，你赞同的是 ( ①我们在社会生活中学习生活技能和行为规范 ②通过参与活动可以学会与他人进行有效沟通 ③小楠执行该假期计划有利于养成亲社会行为 ④浪费了宝贵的课余时间，不如多做几道练习题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.宣讲“三农”政策、体验田间劳作、手绘和美乡村、开启助农直播…这是某大学近500名青 年师生在暑假进行的社会实践。开展此类实践活动可以帮助学生 ①认识社会，获得社会经验 ②放弃学业，实现人生价值 ③关心社会发展，促进成长 ④动手干活，掌握各种技能 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.2025年年初，某地乡村公用品牌在短视频平台爆火，带动当地非遗美食销量增长320%，并 催生“非遗美食体验师”等新职业。这折射出 A.网络经济完全取代传统实体经济 B.数字经济为乡村振兴注入新动能 C.文化传承必须依赖商业运作模式 D.智能化、精细化的公共服务已普及 八年级道德与法治试卷·第2页（共8页） 9.某地政府在政务服务APP中推出“民意直通车”功能，市民可通过该平台直接向政府部门 反映问题、提出建议，相关部门需在规定时限内回应处理。这一举措主要体现了（) A.网络为人际交往提供了便捷渠道 B.网络畅通民主渠道，改进社会治理 C.网络技术助力该地经济发展无忧 D.网络使高品质文化盛宴全民共享 10.“碎片化”是短视频网络时代的重要特征。碎片化信息帮助我们利用闲暇时间，接触了更 多新鲜事；但碎片化信息也是“拖延神器”，让人们逐渐失去了深度思考的能力。对此，我 们的应对之策是 () ①合理选择网络信息，过滤不良信息 ②学会“信息节食”，训练深度思考 ③治理网络乱象，严禁发布任何信息 ④禁锢在“信息茧房”，体味其中趣味 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.2025年9月底，一场别开生面的网络文明主题活动 一“大学生网络文明创作定向赛”在 西安秦岭野生动物园举行。活动参与者根据任务卡要求，在观察动物行为、理解群体规则 的同时，同步完成以“拒绝网络谣言”“倡导理性发声”等为主题的短视频创作，在欢声笑 语中解锁网络文明“新玩法”。此次活动的开展有利于 A.传播正能量，培育向上向善网络文化 B.净化网络环境，保障青少年身体健康 C.发挥网络优势，消除网络危害和弊端 D.营造法治环境，严惩互联网不法行为 12.一名负责任的网络参与者要学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。辨别网络谣 言，以下方法可取的是 () ①注意信息出处是否权威 ②及时关注部门官方信息 ③关注新闻标题是否新颖 ④对信息进行多方验证 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.社会生活中的规则是人们说话、做事所依据的标准，是社会成员都应该遵守的行为规范。 据此判断，下列属于社会规则的是 ①电影院的观影须知 ②机关、单位制定的纪律 ③国家制定或认可的法律 ④在社会生活中逐渐形成的道德 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 八年级道德与法治试卷·第3页（共8页） 14.过马路时遵守交通规则，购物时排队付款，图书馆里保持安静。这些行为体现了（) A.社会规则保障社会秩序的实现 B.社会规则限制了个人自由 C.社会规则是一成不变的 D.只有法律才能约束人们的行为 15.为了有效遏制借助AI(人工智能)手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法 规对AI生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，其中你认为最值得点赞的是() A.网络生活我做主，AI换脸随我心 B.法律法规须遵守，AI生活守界限 C.科技生活真美好，AI行为显智慧 D.处处设限没必要，AI世界欢乐多 16.下面是某同学假期期间坐高铁时看到的场景： 车厢内，小孩大声吵闹不止，一名女生予以劝 邻座一名男孩多次用脚瑞前排座 说，反遭家长回怼：“嫌吵你坐高级的去！” 椅，前排乘客多次制止无效。 对此，同学们展开讨论。下列观点你赞同的是 ①管好自己就够了，多管闲事不可取 ②我们在提醒、监督他人时要保证自身安全 ③劝导无效时，可以向管理人员或警方求助 ④高铁车厢属于公共场所，乘客必须遵守秩序 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17.为进一步缓和行人与车辆的矛盾，某市推出试点规定：在斑马线前划定5米禁停区，禁止 车辆停留。从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化，说明了 () ①规则不是一成不变的，可随意修改 ②遵守社会规则，主要依靠的是自律 ③规则应与时俱进，不断调整和完善 线 ④规则的改进完善，要符合社会需求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。下列古语能体 现“待人礼为先”的是 ①尺有所短，寸有所长 ②言必信，行必果 ③人而无礼，焉以为德 ④不学礼，无以立 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 八年级道德与法治试卷·第4页（共8页） 19.文明有礼直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。以下做法符合文明礼 仪的是 ①国外旅游，乱扔垃圾 ②参加活动，仪表得体 ③食堂用餐，自觉排队 ④与人交谈，言语犀利 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 20: 从限制乘坐高等级列车和席次、限制乘坐飞机，到限制出境、 限制购买不动产、限制高消费，惩戒失信行为的制度笼子不断加 固，提高了破坏诚信的成本，让那些见利忘义、败德失信者付出了 代价。 这给我们的启示是 A.“己所不欲，勿施于人”是诚信的要求 B.不讲诚信的人必定会受到法律的制裁 C.失信于人会产生信任危机，处处受制约 D.不逃避、不推脱，坦诚说明自己无法践约 21.昭通市某校在处理一起“同学因意见分歧吵架”事件时，老师引用“宽容是有原则的”开导 双方同学。对此，下列理解正确的是 A.宽容只适用于无心之失，对于故意犯错不能宽容 B.面对他人的任何错误，都不能宽容，必须严肃处理 C.中学生年龄小，无需区分宽容与忍让，只需学会包容 D.宽容不能突破道德和法律底线，对违法失德行为不能纵容 22.小芸的爸爸借给同事8万元，双方约定两年后还清，但三年过去了，对方仍拒不还钱，小芸 想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是 () ①到人民法院提起诉讼 ②求助新闻媒体，寻求社会舆论裁决 ③到人民政府提起行政诉讼，讨回公道 ④向律师事务所、法律援助中心等机构寻求帮助 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 23.下面是某校八年级(1)班开展议题式教学时老师在课堂上展示的资料： ◇王某因骑电动自行车未戴头盔，被交警依法进行罚款处理。 ◇刘某多次拨打报警电话，戏称“闲来无事找人聊天”，最终被拘留。 根据上述材料，你认为本节课讨论的议题应该是 A.依法办事，诚实守信 B.树立法治观念，遵守法律 C.友善待人，共建家园 D.维护秩序，捍卫国家尊严 八年级道德与法治试卷·第5页（共8页） 24.某校开展“法律大闯关”系列活动（见下表）。这旨在帮助同学们 法律大闯关 ◇“火眼金睛”（识别哪些行为违法） ◇“自我防卫”（遇到侵害应该怎么办） ◇“安全卫士”（应当寻求什么人保护）◇“小小法律明白人”（法律知识问答） ①加强防范，远离违法 ②营造清朗网络空间 ③增强自我保护意识 ④养成学法用法习惯 A.①②3 B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25.(9分)【启思导行】 下面是八年级三个同学生活中的情境，请你运用所学知识，进行探究。 情境一春暖花开时，在一些城市的公共草坪、林地里，一些人在贴着“禁止挖野莱” 的警示牌下随意采挖野菜，把公共空间当成自家“菜园”。晓君看到后很生气，她… (1)晓君应该： (1分) 理由： (2分) 情境二在学校秋季运动会观众席上，小昆听到有人口吐脏话，他… (2)小昆应该： (1分) 理由： (2分) 情境三小芳和小黎约好周六去参观省博物馆，周六早上小芳不想起床，她… (3)小芳应该： (1分)》 理由： (2分) 26.（12分)【在社会中健康成长】 人不能脱离社会而孤立存在。 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关 系的总和。” (1)运用所学知识，谈谈你对上述这两句话的理解。（6分) 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游 戏相伴。在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融 入社会，有的甚至产生社交恐惧。 八年级道德与法治试卷·第6页（共8页） (2)结合材料，概述有利于青少年克服“社交恐惧”的方式。（6分) 27.(6分)【社会生活讲道德】 2025年国庆节、中秋节前夕，某社区举办以“聚焦新就业，共筑温暖城”为主题的大型 公益活动。活动结合中秋国庆“双节”主题，通过月饼制作、故事分享、暖心祝福等环节，让 外卖员这一“城市超人”群体感受到归属感与尊严，传递社会关怀与支持，营造温暖包容的 城市氛围。 结合所学知识，谈谈社区这一暖心做法的意义。 28.(25分)【人工智能时代遵道德守法律】 2025年全国两会，“人工智能+”首次以独立章节形式写入《政府工作报告》。春节热 议的DeepSeek广泛应用于多个领域，展现了中国AI技术自主创新成果。 某班同学围绕“AI技术带来的影响”展开热烈辩论，以下为其中两位同学的观点： 正方： 反方： AI是生活、学习的好帮手。 AI给生活、学习带来弊端。 (1)请你任选一方参与辩论，为其提供论据。（(6分) 八年级道德与法治试卷·第7页（共8页） (2)结合所学知识，谈谈为了解决反方提到的问题，我们应该怎么办。（从国家、社会、学校、家 庭和个人等多角度分析)(7分) 装 中学生要学习并践行道德和法律规范，提高道德修养，树立法治观念，推动社会文明 进步。 情境再现 法律后果 一名女子伸腿阻止高铁车门关闭，站台上和车厢内的工作 铁路公安机关根据《中 人员都试图让她返回车厢，却未能成功。最终，该女子的同伴 华人民共和国治安管理处 赶上了车。当时，站台发车铃一直在响，女子却丝毫不顾，现场 罚法》第二十三条的规定， 情况非常危险。该女子的行为妨碍了交通工具正常行驶，属于 对其处以行政拘留十日的 行政违法行为。 处罚。 (3)运用所学知识，结合材料，谈谈上面乘客的行为给我们的警示。(6分) 2025年9月25日，云南省食品安全宣传周主场活动在昆明举办。本届食品安全宣传周 活动以“尚德守法共享食安”为主题，旨在弘扬尚德守法行业风气，鼓励社会各界积极参与食 品安全社会共治，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。 (4)结合材料和生活实际，谈谈如何做一名尚德守法的公民。(6分) 八年级道德与法治试卷·第8页（共8页）