第二章 婴幼儿生长发育（4）《幼儿卫生学》（人教版第四版）选择专项练习卷（原卷版+解析版）

《幼儿卫生学》（人教版第四版） 选择专项练习卷 第二章 婴幼儿生长发育（4） 考试时间30分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1.呼吸系统的基本指标是（ ） A. 身高、体重 B. 握力、背肌力 C. 肺活量 D. 脉搏、血压 2.下列属于心血管系统基本指标的是（ ）。 A.握力 B.肺活量 C.脉搏 D.背肌力3.下列属于骨骼肌肉系统基本指标的是（ ）。 A.脉搏 B.背肌力 C.血压 D.肺活量4．身体质量指数（BMI）的计算公式是（ ） A. 身高(cm) ÷ [体重(kg)]2 B. 体重(kg) ÷ 身高(m) C. 身高(m) ÷ 体重(kg) D. 体重(kg) ÷ [身高(m)]2 5．（ ）反映一个人的体型特点。 A.身体质量指数 B.身高胸围指数 C.身高坐高指数 D身高头围指数 6.下列不属于指数法的是（ ）。 A.身体质量指数 B.身高胸围指数 C.身高坐高指数 D身高头围指数 7. 标准差评价法中，正常范围约占（ ） A. 50% B. 68% C. 95% D. 99% 8.标准差评价法中，一般来说，如果实测值在正负（ ）个标准差范围内，可视为正常。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 9.（ ）是应用离差法的原理，根据标准差与平均值的位置远近，划分出等级，建立某指标参考值。 A.标准差评价法 B.百分位数评价法 C.指数法 D.目测法 10.（ ）是根据人体各部分的比例和相互关系，借助一定的数学公式，将项或两项以上指标联系起来，判断个体的营养状况。 A.标准差评价法 B.百分位数评价法 C.指数法 D.目测法 11.（ ）是以某项评价指标（如身高、体重等）的第50百分位数为基准值，以其余百分位数为离散距所制成的评价生长发育的标准。 A.标准差评价法 B.百分位数评价法 C.指数法 D.目测法 12.（ ）的优点是方法简单、快捷，易掌握，可较准确地了解儿童目前的发育水平。 A.标准差评价法 B.百分位数评价法 C.指数法 D.目测法 13.（ ）的优点是无论指标是否呈正态分布，都能准确显示其分散程度，反映发育水平准确，便于动态观察。 A.标准差评价法 B.百分位数评价法 C.指数法 D.目测法 14.（ ）的不足之处是无法全面反映个体发育的情况，并且不能直观反映变化趋势。 A.标准差评价法 B.百分位数评价法 C.指数法 D.目测法 15．身高坐高指数的计算公式是（ ） A. 坐高(cm)×身高(cm)×100%。 B. 坐高(cm)×体重(kg)×100%。 C. 坐高(cm)÷身高(cm)×100%。 D. 坐高(cm)÷体重(kg)×100%。 16．身高胸围指数计算公式是（ ） A. 胸围(cm)×身高(cm)×100% B. 胸围(cm)÷身高(cm)×100% C. 胸围(cm)×体重(kg)×100% D. 胸围(cm)÷体重(kg)×100% 17．（ ）能灵敏地反映体型的胖瘦程度，是通用的营养监测指标。 A.身体质量指数 B.身高胸围指数 C.身高坐高指数 D身高头围指数 18．（ ）可以反映体型的粗壮或纤细。 A.身体质量指数 B.身高胸围指数 C.身高坐高指数 D身高头围指数 19.身高的测量工具应为立柱式身高计，分度值为（ ）厘米。 A.0.1 B.0.3 C.0.5 D.0.7 20. 2 岁及以下婴幼儿应测量（ ） A. 身高 B. 身长 C. 坐高 D. 上肢长 21.（ ）岁及以下的婴幼儿应测身长。 A.1 B.2 C.3 D.4 22.身长的测量工具应为卧式测量床，测板摆幅小于（ ）厘米。 A.0.1 B.0.3 C.0.5 D.0.7 23.身长的测量工具应为卧式测量床，分度值为（ ）厘米。 A.0.1 B.0.3 C.0.5 D.0.7 24.测量身长，读取滑板内侧数值，精确至（ ）厘米。 A.0.1 B.0.3 C.0.5 D.0.7 25.测身高时，脚尖分开约（ ）度。 A.10 B.30 C.60 D.90 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《幼儿卫生学》（人教版第四版） 选择专项练习卷 第二章 婴幼儿生长发育（4） 考试时间30分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1.呼吸系统的基本指标是（ ） A. 身高、体重 B. 握力、背肌力 C. 肺活量 D. 脉搏、血压 【答案】C 【解析】骨骼肌肉系统基本指标：握力、背肌力 呼吸系统的基本指标：肺活量 心血管系统的基本指标：脉搏、血压 2.下列属于心血管系统基本指标的是（ ）。 A.握力 B.肺活量 C.脉搏 D.背肌力 【答案】C 【解析】脉搏和血压，为心血管系统的基本指标。 3.下列属于骨骼肌肉系统基本指标的是（ ）。 A.脉搏 B.背肌力 C.血压 D.肺活量 【答案】B 【解析】握力和背肌力，为骨骼肌肉系统的基本指标。 4．身体质量指数（BMI）的计算公式是（ ） A. 身高(cm) ÷ [体重(kg)]2 B. 体重(kg) ÷ 身高(m) C. 身高(m) ÷ 体重(kg) D. 体重(kg) ÷ [身高(m)]2 【答案】D 【解析】身体质量指数是单位面积中所含的体重数，能灵敏地反映体型的胖瘦程度，是通用的营养监测指标。计算公式：身体质量指数＝体重(kg) ÷ [身高(m)]2。 5．（ ）反映一个人的体型特点。 A.身体质量指数 B.身高胸围指数 C.身高坐高指数 D身高头围指数 【答案】C 【解析】身高坐高指数反映人体躯干与下肢的比例关系，反映一个人的体型特点。计算公式：身高坐高指数＝坐高(cm)÷身高(cm)×100%。 6.下列不属于指数法的是（ ）。 A.身体质量指数 B.身高胸围指数 C.身高坐高指数 D身高头围指数 【答案】D 【解析】指数法包括： （1）身体质量指数。 （2）身高胸围指数。 （3）身高坐高指数。 7. 标准差评价法中，正常范围约占（ ） A. 50% B. 68% C. 95% D. 99% 【答案】C 【解析】一般来说，如果实测值在正负2个标准差范围内，可视为正常（即中下、中、中上三个等级，约占总数的95％）。 8.标准差评价法中，一般来说，如果实测值在正负（ ）个标准差范围内，可视为正常。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】B 【解析】一般来说，如果实测值在正负2个标准差范围内，可视为正常（即中下、中、中上三个等级，约占总数的95％）。 9.（ ）是应用离差法的原理，根据标准差与平均值的位置远近，划分出等级，建立某指标参考值。 A.标准差评价法 B.百分位数评价法 C.指数法 D.目测法 【答案】A 【解析】标准差评价法是应用离差法的原理，根据标准差（Standard Deviation，SD）与平均值（x）的位置远近，划分出等级，建立某指标（如身高、体重）参考值。 10.（ ）是根据人体各部分的比例和相互关系，借助一定的数学公式，将项或两项以上指标联系起来，判断个体的营养状况。 A.标准差评价法 B.百分位数评价法 C.指数法 D.目测法 【答案】C 【解析】指数法是根据人体各部分的比例和相互关系，借助一定的数学公式，将项或两项以上指标联系起来，判断个体的营养状况。 11.（ ）是以某项评价指标（如身高、体重等）的第50百分位数为基准值，以其余百分位数为离散距所制成的评价生长发育的标准。 A.标准差评价法 B.百分位数评价法 C.指数法 D.目测法 【答案】B 【解析】百分位数评价法是以某项评价指标（如身高、体重等）的第50百分位数为基准值，以其余百分位数为离散距所制成的评价生长发育的标准。 12.（ ）的优点是方法简单、快捷，易掌握，可较准确地了解儿童目前的发育水平。 A.标准差评价法 B.百分位数评价法 C.指数法 D.目测法 【答案】A 【解析】标准差评价法的优点是方法简单、快捷，易掌握，可较准确地了解儿童目前的发育水平。不足之处是无法全面反映个体发育的情况，并且不能直观反映变化趋势。 13.（ ）的优点是无论指标是否呈正态分布，都能准确显示其分散程度，反映发育水平准确，便于动态观察。 A.标准差评价法 B.百分位数评价法 C.指数法 D.目测法 【答案】B 【解析】百分位数评价法的优点是无论指标是否呈正态分布，都能准确显示其分散程度，反映发育水平准确，便于动态观察。 14.（ ）的不足之处是无法全面反映个体发育的情况，并且不能直观反映变化趋势。 A.标准差评价法 B.百分位数评价法 C.指数法 D.目测法 【答案】A 【解析】标准差评价法的优点是方法简单、快捷，易掌握，可较准确地了解儿童目前的发育水平。不足之处是无法全面反映个体发育的情况，并且不能直观反映变化趋势。 15．身高坐高指数的计算公式是（ ） A. 坐高(cm)×身高(cm)×100%。 B. 坐高(cm)×体重(kg)×100%。 C. 坐高(cm)÷身高(cm)×100%。 D. 坐高(cm)÷体重(kg)×100%。 【答案】C 【解析】身高坐高指数反映人体躯干与下肢的比例关系，反映一个人的体型特点。计算公式：身高坐高指数＝坐高(cm)÷身高(cm)×100%。 16．身高胸围指数计算公式是（ ） A. 胸围(cm)×身高(cm)×100% B. 胸围(cm)÷身高(cm)×100% C. 胸围(cm)×体重(kg)×100% D. 胸围(cm)÷体重(kg)×100% 【答案】B 【解析】身高胸围指数表示胸围和身高的比例关系，可以反映体型的粗壮或纤细。计算公式：身高胸围指数＝胸围(cm)÷身高(cm)×100%。 17．（ ）能灵敏地反映体型的胖瘦程度，是通用的营养监测指标。 A.身体质量指数 B.身高胸围指数 C.身高坐高指数 D身高头围指数 【答案】A 【解析】身体质量指数是单位面积中所含的体重数，能灵敏地反映体型的胖瘦程度，是通用的营养监测指标。计算公式：身体质量指数＝体重(kg) ÷ [身高(m)]2。 18．（ ）可以反映体型的粗壮或纤细。 A.身体质量指数 B.身高胸围指数 C.身高坐高指数 D身高头围指数 【答案】B 【解析】身高胸围指数表示胸围和身高的比例关系，可以反映体型的粗壮或纤细。计算公式：身高胸围指数＝胸围(cm)÷身高(cm)×100%。 19.身高的测量工具应为立柱式身高计，分度值为（ ）厘米。 A.0.1 B.0.3 C.0.5 D.0.7 【答案】A 【解析】身高的测量工具应为立柱式身高计，分度值为0.1厘米，有抵墙装置。滑测板应与立柱垂直，滑动自如。 20. 2 岁及以下婴幼儿应测量（ ） A. 身高 B. 身长 C. 坐高 D. 上肢长 【答案】B 【解析】2 岁及以下采用仰卧位测量身长，2 岁以上测身高。 21.（ ）岁及以下的婴幼儿应测身长。 A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】B 【解析】2岁及以下的婴幼儿应测身长。2岁以上的幼儿应测身高。 22.身长的测量工具应为卧式测量床，测板摆幅小于（ ）厘米。 A.0.1 B.0.3 C.0.5 D.0.7 【答案】C 【解析】身长的测量工具应为卧式测量床，分度值为0.1厘米，测板摆幅小于0.5厘米。 23.身长的测量工具应为卧式测量床，分度值为（ ）厘米。 A.0.1 B.0.3 C.0.5 D.0.7 【答案】A 【解析】身长的测量工具应为卧式测量床，分度值为0.1厘米，测板摆幅小于0.5厘米。 24.测量身长，读取滑板内侧数值，精确至（ ）厘米。 A.0.1 B.0.3 C.0.5 D.0.7 【答案】A 【解析】测量身长，当两侧标尺读数一致时，读取滑板内侧数值，精确至0.1厘米。 25.测身高时，脚尖分开约（ ）度。 A.10 B.30 C.60 D.90 【答案】C 【解析】测身高时，被测者取立正姿势，站在踏板上，挺胸收腹，两臂自然下垂，脚跟靠拢，脚尖分开约60度，双膝并拢挺直，两眼平视正前方，眼眶下缘与耳郭上缘保持在同一水平。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $