Unit 6 拓展阅读 The Warm Family Story of Kong Rong（阅读专项训练）英语鲁科版五四制四年级上册（新教材）

**基本信息** 以孔融让梨故事为载体，融合词汇积累、阅读理解与价值观培养，构建“语言输入-应用实践-文化浸润”的单元复习逻辑，提升语言能力与思维品质。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |阅读理解|1篇记叙文（155词）|细节查找与主旨理解|以故事发展串联核心词汇（kind, share等），通过情节推进理解“谦让”主题| |词汇积累|9个核心词（含短语）|词义匹配与语境应用|从故事语境中提取高频词，建立“词汇-情感-文化”关联| |练习题|4选择+1开放题|事实细节题（1-4题）、开放表达题（5题）|选择题考查信息定位能力，开放题引导价值内化，形成“理解-分析-表达”思维链| |拓展活动|1个分配方案设计|跨学科实践（数学+语言）|通过梨的分配计算，深化“分享”主题的具象化理解|

学习完Unit 6 Family members， 一个梨子，教会我们爱与分享。 The Warm Family Story of Kong Rong 主题：传统故事屋 词数：155 建议用时：8分钟 语篇类型：记叙文 Kong Rong is a kind boy. He lives with his father, mother, big brothers and little sisters. They love each other very much. One day, their mother brings a big plate of pears. “Come and eat, children!” she says with a smile. The pears are fresh and sweet. Everyone wants to eat the biggest pear. But Kong Rong does not take it. He picks the smallest one. His father is surprised. “Why do you take the small pear, my son?” he asks. Kong Rong says, “My big brothers are older. They should eat the big pears. My little sisters are younger. I should let them have the big ones too.” Father and mother hug Kong Rong happily. “You are a good boy,” they say. Kong Rong’s brothers and sisters share the pears. They eat together and laugh. The family is full of love and joy. From this story, we learn to think of others first. 词语积累 1.kind adj. 善良的 2.bring v. 带来 3.pick v. 挑选 4.surprised adj. 惊讶的 5.hug v. 拥抱 6.share v. 分享 7.each other 彼此，互相 8.think of others first 先想到别人 9.full of love 充满爱 拓展活动 假设有8个梨，按年龄分给3个哥哥、2个妹妹和孔融。用图表记录分配方案，并计算总数。 阅读材料简介: 一个梨子，教会我们爱与分享。根据短文内容回答问题。 ( )1. Who brings a big plate of pears? A. Mother B. Father C. Kong Rong D. The big brothers ( )2. What does Kong Rong take from the plate? A. The biggest pear B. The smallest pear C. The sweetest pear D. The freshest pear ( )3. Why does Kong Rong take the small pear? A. He does not like pears. B. His mother tells him to take the small one . C. He is too young to eat a big pear. D. He wants to give the big ones to others. ( )4. How does Father feel when he sees Kong Rong’s choice? A. Angry B. Sad C. Surprised D. Bored 5.What can you learn from Kong Rong? Write one sentence. Answer: ___________________________________________________ 答案及解析 答案： 1. A 2. B 3. D 4. C 5. We should learn to share with others. 解析： 1.A 【解析】 题目问：“谁带来了一大盘梨？” 根据故事原文，是妈妈端来了梨。选项B“爸爸”、C“孔融”和D“哥哥们”都不符合原文。 2.B 【解析】 题目问：“孔融从盘子里拿了什么？” 故事中，孔融没有选择最大的，而是拿了最小的梨。选项A“最大的梨”、C“最甜的梨”和D“最新鲜的梨”都与故事内容不符。 3.D 【解析】 题目问：“孔融为什么拿小的梨？” 故事中，孔融回答说，哥哥们比他大，应该吃大的；他比弟弟妹妹们大，也应该把大的让给他们。这说明他想要把大的梨让给别人。选项A“他不喜欢梨”、B“他妈妈让他拿小的”和C“他太小了不能吃大梨”都不是故事中给出的原因。 4.C 【解析】题意：当爸爸看到孔融的选择时，他感觉如何？原文写 His father is surprised.，爸爸看到孔融的选择时感到惊讶。高兴是之后拥抱、夸奖时候的情绪。选项 A 生气、B 伤心、D 无聊均不符合原文。 5. We should learn to share with others. 【解析】 这是一个开放性问题，答案不唯一。学生可以写任何从孔融身上学到的品质，例如：要学会谦让、要关心他人、要懂得分享等。只要句子通顺、语法正确并能体现故事的核心道理即可。 短文翻译 孔融让梨的温暖家庭故事 孔融是一个善良的男孩。他和爸爸、妈妈、哥哥们还有小妹妹们住在一起。他们彼此非常相爱。有一天，妈妈端来一大盘梨。“孩子们，快来吃吧！”她微笑着说道。 梨子又新鲜又甜。每个人都想吃最大的梨。但孔融没有拿大的。他选了最小的一个。爸爸很惊讶。“儿子，你为什么拿小梨子呢？”他问道。孔融说：“我的哥哥们比我大。他们应该吃大梨子。我的妹妹们比我小。我也应该让她们吃大的。” 爸爸和妈妈高兴地拥抱了孔融。“你是个好孩子，”他们说。孔融的兄弟姐妹们一起分享了梨子。他们一起吃，一起笑。这个家庭充满了爱与欢乐。从这个故事中，我们学会了要先为别人着想。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $