第8练 第二节 教师 《学前教育基础知识》 （高教版第二版） 贵州省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前教育基础知识》（高教版第二版）《一课一练》第8练，内容是第四章 第二节 教师。 《学前教育基础知识》（高教版第二版）一课一练 第8练 第四章 第二节 教师 一、单选题 1. 从身份上看，幼儿园教师是（　　） A. 幼儿园的管理人员 B. 专门从事幼儿教育工作的专业人员 C. 高级保育员 D. 兼职性质的幼儿看护者 2. 按照1993年颁布的《中华人民共和国教师法》，取得幼儿园教师资格应当具备的学历要求是（　　） A. 高中毕业及其以上学历 B. 大专毕业及其以上学历 C. 幼儿师范学校毕业及其以上学历 D. 大学本科毕业及其以上学历 3. 按照2012年出台的《幼儿园教师专业标准（试行）》，幼儿园教师的专业能力包括（　　） A. 环境创设与利用、一日生活的组织与保育等七个方面 B. 只包括教学活动的计划与实施 C. 只包括游戏活动的支持与引导 D. 只包括沟通与合作 4. 按照2016年修订的《幼儿园工作规程》，下列属于幼儿园教师工作职责的是（　　） A. 只负责照看幼儿的饮食起居 B. 只负责组织集体教育活动 C. 无需与家长联系 D. 观察了解幼儿，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活 二、多选题 5. 2012年出台的《幼儿园教师专业标准（试行）》从（　　）维度对幼儿园教师的专业素质提出了具体要求 A. 专业理念与师德 B. 专业知识 C. 专业职称 D. 专业能力 6. 幼儿园教师应有的专业理念与师德包括（　　） A. 对职业有正确的理解和定位 B. 对幼儿有良好适宜的态度与行为 C. 对幼儿保育和教育工作有正确科学的态度与行为 D. 对个人修养与行为有严格的要求 7. 按照《幼儿园教师专业标准（试行）》，幼儿园教师应当掌握的幼儿保育和教育知识包括（　　） A. 熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则 B. 只需掌握本班幼儿的姓名，无需其他专业知识 C. 掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法 D. 掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法 三、判断题 8. 按照《中华人民共和国教师法》，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。（　　） 9. 取得幼儿园教师资格，只需要具备相应的学历，不需要遵守宪法和法律。（　　） 10. 幼儿园教师只需要掌握教育活动计划与实施的能力，不需要具备沟通与合作能力。（　　） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前教育基础知识》（高教版第二版）《一课一练》第8练，内容是第四章 第二节 教师。 《学前教育基础知识》（高教版第二版）一课一练 第8练 第四章 第二节 教师 一、单选题 1. 从身份上看，幼儿园教师是（　　） A. 幼儿园的管理人员 B. 专门从事幼儿教育工作的专业人员 C. 高级保育员 D. 兼职性质的幼儿看护者 【答案】B 【解析】幼儿园教师是专门从事幼儿教育工作的专业人员。2012年教育部颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》规定，幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，取得相应的资格证书才能上岗。 2. 按照1993年颁布的《中华人民共和国教师法》，取得幼儿园教师资格应当具备的学历要求是（　　） A. 高中毕业及其以上学历 B. 大专毕业及其以上学历 C. 幼儿师范学校毕业及其以上学历 D. 大学本科毕业及其以上学历 【答案】C 【解析】我国于1993年颁布的《中华人民共和国教师法》第11条明确规定，取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。综合《教师资格条例》和2016年颁布的《幼儿园工作规程》的意见，取得幼儿园教师资格还需遵守宪法和法律、热爱幼儿教育事业等。 3. 按照2012年出台的《幼儿园教师专业标准（试行）》，幼儿园教师的专业能力包括（　　） A. 环境创设与利用、一日生活的组织与保育等七个方面 B. 只包括教学活动的计划与实施 C. 只包括游戏活动的支持与引导 D. 只包括沟通与合作 【答案】A 【解析】幼儿园教师应当拥有七个方面的专业能力，包括环境创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。B、C、D项均只涉及其中某一个方面，不完整。 4. 按照2016年修订的《幼儿园工作规程》，下列属于幼儿园教师工作职责的是（　　） A. 只负责照看幼儿的饮食起居 B. 只负责组织集体教育活动 C. 无需与家长联系 D. 观察了解幼儿，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活 【答案】D 【解析】2016年修订的《幼儿园工作规程》规定幼儿园教师的工作职责包括：观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活；创设良好的教育环境，开展适宜的教育活动；严格执行安全、卫生保健制度；与家长保持经常联系；参加业务学习；定期总结评估保教工作实效等。 二、多选题 5. 2012年出台的《幼儿园教师专业标准（试行）》从（　　）维度对幼儿园教师的专业素质提出了具体要求 A. 专业理念与师德 B. 专业知识 C. 专业职称 D. 专业能力 【答案】ABD 【解析】我国在2012年出台了《幼儿园教师专业标准（试行）》，从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度对幼儿园教师的专业素质提出了具体要求。专业职称不属于该标准提出的素质维度。 6. 幼儿园教师应有的专业理念与师德包括（　　） A. 对职业有正确的理解和定位 B. 对幼儿有良好适宜的态度与行为 C. 对幼儿保育和教育工作有正确科学的态度与行为 D. 对个人修养与行为有严格的要求 【答案】ABCD 【解析】幼儿园教师应有的专业理念与师德包括：对职业有正确的理解和定位；对幼儿有良好适宜的态度与行为；对幼儿保育和教育工作有正确科学的态度与行为；对个人修养与行为有严格的要求。教师应热爱学前教育事业，具有良好的职业道德修养，为人师表。 7. 按照《幼儿园教师专业标准（试行）》，幼儿园教师应当掌握的幼儿保育和教育知识包括（　　） A. 熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则 B. 只需掌握本班幼儿的姓名，无需其他专业知识 C. 掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法 D. 掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法 【答案】ACD 【解析】幼儿园教师应当掌握的幼儿保育和教育知识包括：熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则；掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法；掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法；掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法等。 三、判断题 8. 按照《中华人民共和国教师法》，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。（　　） 【答案】正确 【解析】《中华人民共和国教师法》明文规定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。幼儿园教师是教师队伍中不可或缺的一部分，享有《教师法》赋予教师的一切权利和义务。 9. 取得幼儿园教师资格，只需要具备相应的学历，不需要遵守宪法和法律。（　　） 【答案】错误 【解析】取得幼儿园教师资格须符合以下条件：遵守宪法和法律，具有良好的思想品德；热爱幼儿教育事业，爱护幼儿；具备相应的学历或者通过国家教师资格考试；具有教育教学能力。遵守宪法和法律是取得幼儿园教师资格的重要条件之一。 10. 幼儿园教师只需要掌握教育活动计划与实施的能力，不需要具备沟通与合作能力。（　　） 【答案】错误 【解析】幼儿园教师应当拥有七个方面的专业能力，包括环境创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。教师需要与幼儿、同事、家长、社区进行有效沟通，建立合作互助的良好关系，沟通与合作是重要的专业能力之一。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $