精品解析：海南省东方市港务中学2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

海南省东方市港务中学2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “人的成长是不断社会化的过程”，下列能体现这一观点的是（ ） A. 小明在家中学会整理自己的房间 B. 小红通过学校教育掌握了科学文化知识 C. 小刚周末独自在家玩游戏放松 D. 小亮每天坚持锻炼身体增强体质 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：学会整理房间属于个人生活技能，未直接体现社会互动或学习社会规范，故A不符合题意； B：学校教育是社会化的重要途径，通过学习知识、参与集体生活融入社会，故B符合题意； C：独自玩游戏缺乏社会互动，未体现社会化过程，故C不符合题意； D：锻炼身体属于个人健康行为，与社会化无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 我们每个人在社会中都拥有多种身份，比如学生、子女、邻居等。这些身份是通过（ ）确定的 A. 自己的兴趣爱好 B. 社会关系 C. 他人的认可 D. 法律规定 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：自己的兴趣爱好属于个人选择，无法直接决定如子女、邻居等社会身份，故A不符合题意； B：社会关系（如家庭、学校、社区等）直接决定了个体的多重身份（如子女、学生、邻居），故B符合题意； C：他人的认可可能影响角色评价，但身份本身由客观关系确立，无需他人主观认可，故C不符合题意； D：法律规定仅适用于特定身份（如公民），而题目中的身份普遍由社会关系确立，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 下列行为中，属于亲社会行为的是（ ） ①主动帮助社区清理垃圾 ②在课堂上认真完成作业 ③积极参与学校组织的捐款活动 ④周末和父母去游乐园游玩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：主动帮助社区清理垃圾属于服务社会的行为，体现社会责任感，故①符合题意； ②：课堂上完成作业是学生个人学习职责，不直接涉及社会贡献，故②不符合题意； ③：参与捐款活动是关爱他人、奉献社会的表现，故③符合题意； ④：与父母游玩属于个人休闲活动，不涉及社会服务，故④不符合题意； 故本题选B。 4. 青少年参与亲社会行为，其重要意义在于（ ） A. 能让自己获得更多的物质奖励 B. 有利于提升个人的社会影响力 C. 能促进个人全面发展，实现人生价值 D. 是青少年唯一的社会责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 A：亲社会行为的核心是奉献社会，而非追求物质回报，故A说法错误； B：提升个人的社会影响力与亲社会行为无关，故B不符合题意； C：亲社会行为能培养责任感、合作能力等，促进全面发展并实现人生价值，故C符合题意； D：唯一，说法绝对化，是青少年的社会责任之一，故D说法错误； 故本题选C。 5. 网络为我们的生活带来了诸多便利，下列属于网络积极作用的是（ ） A. 网络诈骗案件频发，侵害公民财产权 B. 沉迷网络导致部分学生学习成绩下降 C. 借助网络平台，我们可以便捷地获取学习资源 D. 网络信息繁杂，容易误导青少年价值观 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 A：网络诈骗侵害公民财产权，属于网络的负面影响，故A说法错误； B：沉迷网络导致成绩下降，反映网络使用不当的弊端，故B说法错误； C：借助网络获取学习资源，体现网络促进信息共享的积极作用，故C符合题意； D：网络信息繁杂误导价值观，属于网络的潜在危害，故D说法错误； 故本题选C。 6. 为进一步缓和行人与车辆的矛盾，某市推出试点规定：在斑马线前划定5米禁停区，禁止车辆停留。从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化，说明了（ ） ①规则不是一成不变的，可随意修改 ②遵守社会规则，主要依靠的是自律 ③规则应与时俱进，不断调整和完善 ④规则的改进完善，要符合社会需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 ①：规则可以调整，但“可随意修改”表述错误，规则的修改需遵循程序，故①说法错误； ②：遵守社会规则需要自律和他律共同作用，并非主要依靠自律，故②说法错误； ③：题文中，从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化体现了规则与时俱进、调整完善的特点，故③符合题意； ④：禁停区的设置是为了满足社会实际需求，说明规则改进要符合社会需求，故④符合题意； 故本题选D。 7. 中学生小李在网上看到一条“某地将发生地震”的虚假信息，他应该（ ） A. 迅速转发到多个微信群，提醒他人注意 B. 不信谣、不传谣，及时向有关部门举报 C. 觉得有趣，截图发给好友调侃 D. 忽略该信息，不采取任何行动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：转发虚假信息会扩大谣言传播，造成社会恐慌，故A说法错误； B：不信谣、不传谣并举报是公民应尽的责任，符合法律规定和道德要求，故B符合题意； C：调侃虚假信息可能助长谣言传播，缺乏社会责任感，故C说法错误； D：忽略信息虽未传播，但未履行举报义务，未能阻止谣言扩散，故D说法错误； 故本题选B。 8. 下列做法中，符合“理性参与网络生活”要求的是（ ） A. 小王经常在网上发表未经证实的言论 B. 小李每天刷短视频超过4小时，影响休息 C. 小张利用网络平台学习编程知识，提升技能 D. 小赵在网上与陌生人发生争执后，辱骂对方 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的具体要求。 A：发表未经证实的言论属于传播虚假信息，违背理性参与网络生活的要求，故A说法错误； B：长时间刷短视频影响休息是沉迷网络的表现，不符合合理使用网络的原则，故B说法错误； C：利用网络平台学习技能属于积极利用网络资源提升自我，符合理性参与的要求，故C符合题意； D：辱骂他人属于网络暴力，违背文明上网的规范，故D说法错误； 故本题选C。 9. “没有土壤，泰山不能成其大；没有溪流，海河不能成其深。”这句话告诉我们（ ） A. 个人离不开社会，社会是个人成长的依托 B. 社会离不开个人，个人是社会的组成部分 C. 个人的力量是渺小的，对社会没有影响 D. 社会的发展与个人的成长没有关联 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：强调个人依赖社会，但题干用“土壤”和“溪流”比喻个人，强调社会由个人组成，故A不符合题意； B：题干通过比喻说明社会由个人构成，没有个人就没有社会，故B符合题意； C：题干肯定个人对整体的作用，不是否定个人力量，故C说法错误； D：题干明确体现个人与社会的关联，D说法错误； 故本题选B。 10. 下面三幅图片是反映小华同学暑假生活的照片。据图片完成下面小题。 这样的暑假生活对小华同学产生的主要积极影响是（ ） ①提高实践能力，培养劳动精神 ②提升学习成绩，塑造健康人格 ③关心国家发展，实现人生价值 ④专注社会实践，忽视理论学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的必要性。 ①③：“采摘葡萄”有利于提高小华的实践能力，培养劳动精神，“当志愿者、观看升旗仪式”等亲社会行为有利于关心国家发展，实现人生价值，故①③说法正确； ②：参加社会实践活动有利于提高实践能力，不能直接提升学习成绩，故②说法错误； ④：理论学习和社会实践都是我们成长和发展必不可少的，我们既要加强理论学习，也要注重社会实践，不能“专注社会实践，忽视理论学习”，故④说法错误； 故本题选A。 11. 中学生在使用网络时，应遵守的基本准则是（ ） A. 随心所欲，满足个人需求 B. 遵守道德和法律 C. 只关注学习相关的内容 D. 拒绝与陌生人在网上交流 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守网络规则。 A：网络并非法外之地，不能完全“随心所欲”，需受道德和法律约束，故A说法错误； B：网络空间同样需要遵守社会公德和法律法规，这是基本准则，故B符合题意； C：网络用途广泛，合理使用即可，“只关注学习”过于片面，故C不符合题意； D：与陌生人交流需谨慎，但“完全拒绝”不符合实际需求，故D说法错误； 故本题选B。 12. 近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明（ ） A. 文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B. 文明有礼体现民族尊严，展现国家形象 C. 文明素质决定了一个国家的国际影响力 D. 文明旅游宣传引导决定了游客综合素质 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼对国家形象的作用。 A：文明有礼属于道德修养，与“物质保障”无关，故A说法错误； B：题干强调中国游客的文明行为展现了国家形象，符合“文明有礼体现民族尊严，展现国家形象”的表述，故B符合题意； C：“决定”一词夸大了文明素质的作用，国际影响力受综合国力等多因素影响，故C说法错误； D：“决定”表述绝对化，游客综合素质的提升需多方共同作用，故D说法错误； 故本题选B。 13. 小明在社区担任“垃圾分类宣传员”，向居民讲解垃圾分类知识，这一行为属于（ ） A. 履行法定义务 B. 参与社会公益活动 C. 追求个人荣誉 D. 履行家庭责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会责任相关知识。 A：法定义务是法律明确规定的责任，如纳税、服兵役等，而垃圾分类宣传属于自愿行为，并非法律强制要求，故A说法错误； B：社会公益活动是个人自愿参与、服务社会的行为，小明担任社区宣传员属于此类，故B符合题意； C：题目未提及小明行为与个人荣誉相关，且公益活动强调奉献而非利益，故C说法错误； D：家庭责任涉及对家庭成员的义务，而题干场景在社区，与家庭无关，故D说法错误； 故本题选B。 14. 网络信息良莠不齐，我们在浏览网络信息时，应做到（ ） ①提高辨别能力，区分真实信息和虚假信息 ②盲目相信热门信息，跟风转发 ③不随意点击不明链接，保护个人隐私 ④对不良信息视而不见，不举报 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会辨析网络信息。 ①：提高辨别能力是应对网络虚假信息的基本要求，故①符合题意； ②：盲目相信和转发热门信息容易传播谣言，故②说法错误； ③：不点击不明链接可避免隐私泄露和网络风险，故③符合题意； ④：对不良信息视而不见会纵容其传播，应积极举报，故④说法错误； 故本题选B。 15. 日常生活里，我们应自觉遵守法律、维护法律尊严。以下行为没有遵守法律规定的是（ ） A. 严格遵守交通法规 B. 保护古迹拒绝乱刻乱画 C. 故意破坏公共设施 D. 不发表侮辱他人的言论 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守法律的具体表现。 A：严格遵守交通法规是法律明确要求的行为，故A说法正确 ； B：保护古迹、拒绝乱刻乱画符合文物保护相关法律规定，故B说法正确； C：故意破坏公共设施属于违法行为，违背法律规定，故C说法错误； D：不发表侮辱他人言论符合民法典等法律对人格权的保护要求，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 16. “知危险会避险，安全文明出行”。骑自行车时要安全文明出行，我们应该做到（ ） ①严格按照信号灯的指示行驶 ②不横穿马路，不接打电话 ③为愉悦身心，戴上耳机边骑车边听音乐 ④上下学路上骑车时，不互相追逐打闹 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：骑自行车遵守交通信号灯是基本规则，故①说法正确； ②：不横穿马路、不接打电话能避免分心和危险，故②说法正确； ③：骑车戴耳机听音乐会分散注意力，存在安全隐患，故③说法错误； ④：骑车追逐打闹易引发事故，故④说法正确； 故本题选D。 二、简答题（共10分） 17. 观察漫画，回答下列问题。 （1）漫画一中的“老赖”缺少哪种美德？ （2）结合上述两幅漫画，请谈谈践行这一美德的重要意义。 【答案】（1）诚信（诚实守信）。 （2）讲诚信能拥有更多的发展机会和更大的发展平台；诚信促进社会文明；守信者处处受益，失信者处处受限。 【解析】 【分析】考点考查：诚信及其意义 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用诚信的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画一中对“老赖”的限制→联系诚信。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用诚信的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画一“老赖”处处受限；漫画二建设诚信社会→联系讲诚信能拥有更多的发展机会和更大的发展平台；诚信促进社会文明；守信者处处受益，失信者处处受限。 第三步：整合信息，组织答案。 三、辨析题（共12分） 18. 从智能家居到自动驾驶汽车，从虚拟助手到智能医疗系统，人工智能（AI）已经逐渐渗透到人们生活的方方面面。然而，随着大数据和云计算的普及，一些不法分子可能会利用AI技术进行网络攻击和数据窃取，对个人隐私和企业安全造成威胁。对于人工智能（AI），小丁同学表达了自己的看法：“人工智能（AI）发展迅速，但鱼目混珠，难以分辨，容易上当受骗，还是远离的好”。 请你对这一观点加以辨析。 【答案】小丁的观点不正确。 ①“人工智能（AI）发展迅速”正确，从智能家居到自动驾驶汽车，从虚拟助手到智能医疗系统，人工智能（AI）已经逐渐渗透到人们生活的方方面面。为我们生产生活、沟通交往、学习工作等提供了便捷的条件。 ②“鱼目混珠，难以分辨，容易上当受骗”正确，人工智能（AI）是把双刃剑，既可以服务于人们的生活，又可能被不法分子利用进行网络攻击和数据窃取，对个人隐私和企业安全造成威胁。 ③“还是远离的好”错误，远离并不是解决问题的好办法。我们在运用人工智能时，一要加强自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料。二要善于利用人工智能解决工作学习生活中的问题。 因此，虽然人工智能发展迅速，但其具有两面性。我们要合理利用AI技术做一些对社会有意义的事。 【解析】 【分析】考点考查：网络丰富个人生活的表现、网络推动社会进步的表现、网络的负面影响、理性参与网络生活的要求。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。  核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：人工智能（AI）发展迅速，但鱼目混珠，难以分辨，容易上当受骗，还是远离的好。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：从智能家居到自动驾驶汽车，从虚拟助手到智能医疗系统，人工智能（AI）已经逐渐渗透到人们生活的方方面面。 论据②：人工智能（AI）是把双刃剑，既可以服务于人们的生活，又可能被不法分子利用进行网络攻击和数据窃取，对个人隐私和企业安全造成威胁。 论据③：我们在运用人工智能时，一要加强自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料。二要善于利用人工智能解决工作学习生活中的问题。 论据④：我们要合理利用AI技术做一些对社会有意义的事。 整合信息，组织答案。 四、材料分析题（共16分） 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 随着互联网的发展，短视频平台成为许多青少年的“日常陪伴”。据调查，某地区80%的初中生每天刷短视频时间超过1小时，其中30%的学生超过2小时。部分学生因沉迷短视频，出现上课走神、作业拖延、睡眠不足等问题，甚至模仿视频中的危险动作，引发安全事故。 材料二 与此同时，许多青少年借助短视频平台学习知识——有人通过视频学习英语口语、手工制作；有人拍摄家乡的传统文化视频，让更多人了解非遗；还有人参与“公益带货”，帮助山区农民销售农产品，助力乡村振兴。 材料三 2024年10月22日，《新华每日电讯》发表题为《警惕“AI污染”乱象》的评论指出：随着生成性人工智能的发展，大量粗制滥造、真假难辨的“信息垃圾”，引发了关于“AI污染”的讨论。网络空间不是乱扔乱堆的“垃圾场”，整治“AI污染”，打造清朗安全的网络家园，需要各部门同抓共管和全社会共同参与。 （1）材料一和材料二分别反映了网络对青少年的什么影响？ （2）结合材料一，分析青少年沉迷短视频会带来哪些具体危害？ （3）要打造清朗安全的网络家园，青少年可以做些什么？ 【答案】（1）①材料一反映了网络的消极影响：沉迷网络（短视频）会影响青少年的学习、生活和身心健康，甚至引发安全事故；②材料二反映了网络的积极影响：网络为青少年学习知识、传播文化、参与公益提供了平台，能助力个人成长和社会发展。 （2）①学习方面：导致上课走神、作业拖延，影响学习效率和成绩；②身心健康方面：造成睡眠不足，损害身体和心理健康；③安全方面：模仿危险动作，可能导致人身伤害。 （3）①提高媒介素养，学会辨别网络信息，抵制“AI污染”等不良信息，不传播虚假、低俗内容；②遵守网络道德和法律，规范自身网络行为，不制造、不传播“信息垃圾”；③积极参与网络清朗行动，发现不良信息及时举报，维护网络环境；④学会理性使用网络，合理安排上网时间，避免沉迷，做到“信息节食”。 【解析】 【分析】考点考查：网络的消极影响、网络的积极影响、理性参与网络生活。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用网络的消极影响、网络的积极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：初中生每天刷短视频时间过长，部分学生因沉迷短视频，出现上课走神、作业拖延、睡眠不足等问题，甚至模仿视频中的危险动作，引发安全事故→可链接沉迷网络会影响青少年的学习、生活和身心健康，甚至引发安全事故。 关键词②：许多青少年借助短视频平台学习知识；有人拍摄家乡的传统文化视频；还有人参与“公益带货”→可链接网络为青少年学习知识、传播文化、参与公益提供了平台，能助力个人成长和社会发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用网络的消极影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：出现上课走神、作业拖延→可链接影响学习效率和成绩。 关键词②：睡眠不足→可链接损害身体和心理健康。 关键词③：模仿视频中的危险动作，引发安全事故→可链接可能导致人身伤害。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青少年如何打造清朗安全的网络家园，可结合教材知识作答。 五、实践探究题（本大题共1小题，共14分） 20. 某校八年级（2）班组织了一次关于“中学生友善行为”的调查，请你参与其中。 （1）在调查开始前，请你设计两种调查方式。 经过调查，小组得出了如下调查结果： 现象 人数 经常主动帮助同学或者陌生人的同学 28 为了“作秀”，偶尔帮助他人的同学 9 别人求助，才会帮助别人的同学 20 从来没有帮助过他人的同学 5 （2）该调查结果反映了什么问题？ （3）请你说说你打算怎样将友善待人落实到日常生活中。 【答案】（1）网络调查、问卷调查、座谈调查等。 （2）该调查结果反映出大部分同学具有友善行为，但也有部分同学缺乏主动性和真诚。 （3）①宽容他人。②换位思考。③助人为乐。 【解析】 【分析】考点考查：友善待人。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题要求设计两种调查方式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友善待人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经常主动帮助同学或者陌生人的同学有28人；为了“作秀”，偶尔帮助他人的同学有9人；别人求助，才会帮助别人的同学有20人；从来没有帮助过他人的同学有5人→可链接大部分同学具有友善行为，但也有部分同学缺乏主动性和真诚。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求回答怎样将友善待人落实到日常生活中，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南省东方市港务中学2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “人的成长是不断社会化的过程”，下列能体现这一观点的是（ ） A. 小明在家中学会整理自己的房间 B. 小红通过学校教育掌握了科学文化知识 C. 小刚周末独自在家玩游戏放松 D. 小亮每天坚持锻炼身体增强体质 2. 我们每个人在社会中都拥有多种身份，比如学生、子女、邻居等。这些身份是通过（ ）确定的 A. 自己的兴趣爱好 B. 社会关系 C. 他人的认可 D. 法律规定 3. 下列行为中，属于亲社会行为的是（ ） ①主动帮助社区清理垃圾 ②在课堂上认真完成作业 ③积极参与学校组织的捐款活动 ④周末和父母去游乐园游玩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 青少年参与亲社会行为，其重要意义在于（ ） A. 能让自己获得更多的物质奖励 B. 有利于提升个人的社会影响力 C. 能促进个人全面发展，实现人生价值 D. 是青少年唯一的社会责任 5. 网络为我们的生活带来了诸多便利，下列属于网络积极作用的是（ ） A. 网络诈骗案件频发，侵害公民财产权 B. 沉迷网络导致部分学生学习成绩下降 C. 借助网络平台，我们可以便捷地获取学习资源 D. 网络信息繁杂，容易误导青少年价值观 6. 为进一步缓和行人与车辆的矛盾，某市推出试点规定：在斑马线前划定5米禁停区，禁止车辆停留。从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化，说明了（ ） ①规则不是一成不变的，可随意修改 ②遵守社会规则，主要依靠的是自律 ③规则应与时俱进，不断调整和完善 ④规则的改进完善，要符合社会需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 中学生小李在网上看到一条“某地将发生地震”的虚假信息，他应该（ ） A. 迅速转发到多个微信群，提醒他人注意 B. 不信谣、不传谣，及时向有关部门举报 C. 觉得有趣，截图发给好友调侃 D. 忽略该信息，不采取任何行动 8. 下列做法中，符合“理性参与网络生活”要求的是（ ） A. 小王经常在网上发表未经证实的言论 B. 小李每天刷短视频超过4小时，影响休息 C. 小张利用网络平台学习编程知识，提升技能 D. 小赵在网上与陌生人发生争执后，辱骂对方 9. “没有土壤，泰山不能成其大；没有溪流，海河不能成其深。”这句话告诉我们（ ） A. 个人离不开社会，社会是个人成长的依托 B. 社会离不开个人，个人是社会的组成部分 C. 个人的力量是渺小的，对社会没有影响 D. 社会的发展与个人的成长没有关联 10. 下面三幅图片是反映小华同学暑假生活的照片。据图片完成下面小题。 这样的暑假生活对小华同学产生的主要积极影响是（ ） ①提高实践能力，培养劳动精神 ②提升学习成绩，塑造健康人格 ③关心国家发展，实现人生价值 ④专注社会实践，忽视理论学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 中学生在使用网络时，应遵守的基本准则是（ ） A. 随心所欲，满足个人需求 B. 遵守道德和法律 C. 只关注学习相关的内容 D. 拒绝与陌生人在网上交流 12. 近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明（ ） A. 文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B. 文明有礼体现民族尊严，展现国家形象 C. 文明素质决定了一个国家的国际影响力 D. 文明旅游宣传引导决定了游客综合素质 13. 小明在社区担任“垃圾分类宣传员”，向居民讲解垃圾分类知识，这一行为属于（ ） A. 履行法定义务 B. 参与社会公益活动 C. 追求个人荣誉 D. 履行家庭责任 14. 网络信息良莠不齐，我们在浏览网络信息时，应做到（ ） ①提高辨别能力，区分真实信息和虚假信息 ②盲目相信热门信息，跟风转发 ③不随意点击不明链接，保护个人隐私 ④对不良信息视而不见，不举报 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 日常生活里，我们应自觉遵守法律、维护法律尊严。以下行为没有遵守法律规定的是（ ） A. 严格遵守交通法规 B. 保护古迹拒绝乱刻乱画 C. 故意破坏公共设施 D. 不发表侮辱他人的言论 16. “知危险会避险，安全文明出行”。骑自行车时要安全文明出行，我们应该做到（ ） ①严格按照信号灯的指示行驶 ②不横穿马路，不接打电话 ③为愉悦身心，戴上耳机边骑车边听音乐 ④上下学路上骑车时，不互相追逐打闹 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 二、简答题（共10分） 17. 观察漫画，回答下列问题。 （1）漫画一中的“老赖”缺少哪种美德？ （2）结合上述两幅漫画，请谈谈践行这一美德的重要意义。 三、辨析题（共12分） 18. 从智能家居到自动驾驶汽车，从虚拟助手到智能医疗系统，人工智能（AI）已经逐渐渗透到人们生活的方方面面。然而，随着大数据和云计算的普及，一些不法分子可能会利用AI技术进行网络攻击和数据窃取，对个人隐私和企业安全造成威胁。对于人工智能（AI），小丁同学表达了自己的看法：“人工智能（AI）发展迅速，但鱼目混珠，难以分辨，容易上当受骗，还是远离的好”。 请你对这一观点加以辨析。 四、材料分析题（共16分） 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 随着互联网的发展，短视频平台成为许多青少年的“日常陪伴”。据调查，某地区80%的初中生每天刷短视频时间超过1小时，其中30%的学生超过2小时。部分学生因沉迷短视频，出现上课走神、作业拖延、睡眠不足等问题，甚至模仿视频中的危险动作，引发安全事故。 材料二 与此同时，许多青少年借助短视频平台学习知识——有人通过视频学习英语口语、手工制作；有人拍摄家乡的传统文化视频，让更多人了解非遗；还有人参与“公益带货”，帮助山区农民销售农产品，助力乡村振兴。 材料三 2024年10月22日，《新华每日电讯》发表题为《警惕“AI污染”乱象》的评论指出：随着生成性人工智能的发展，大量粗制滥造、真假难辨的“信息垃圾”，引发了关于“AI污染”的讨论。网络空间不是乱扔乱堆的“垃圾场”，整治“AI污染”，打造清朗安全的网络家园，需要各部门同抓共管和全社会共同参与。 （1）材料一和材料二分别反映了网络对青少年的什么影响？ （2）结合材料一，分析青少年沉迷短视频会带来哪些具体危害？ （3）要打造清朗安全的网络家园，青少年可以做些什么？ 五、实践探究题（本大题共1小题，共14分） 20. 某校八年级（2）班组织了一次关于“中学生友善行为”的调查，请你参与其中。 （1）在调查开始前，请你设计两种调查方式。 经过调查，小组得出了如下调查结果： 现象 人数 经常主动帮助同学或者陌生人的同学 28 为了“作秀”，偶尔帮助他人的同学 9 别人求助，才会帮助别人的同学 20 从来没有帮助过他人的同学 5 （2）该调查结果反映了什么问题？ （3）请你说说你打算怎样将友善待人落实到日常生活中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $