山东省东营市广饶县乐安中学2025-2026学年(五四学制)八年级上学期12月月考道德与法治试题

山东省东营市广饶县乐安中学2025-2026学年(五四学制)八年级上学期12月月考 道德与法治试题 （时间：60分钟 分值：100分） 第Ⅰ卷（选择题 共36分） 一、选择题（下列各题4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共36分） 1. 四川森林消防总队阿坝州支队作战训练科专业技术干部林远扬因扑救湖南新田森林火灾光荣牺牲。英雄林远扬参与扑救火灾的责任主要来源于（ ） A. 对他人的承诺 B. 道德规范 C. 职业要求 D. 法律规定 2. “小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；后来呀，责任应是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。”这首诗告诉我们 A. 个人只有长大成人后才需要承担责任 B. 不同的人承担的责任完全不同 C. 每个人在同一时间段内，只有一种社会角色 D. 人的一生扮演着许多不同角色，也会承担许多不同责任 3. 漫画《该怪谁？》启示我们（ ） A. 要对自己负责 B. 要懂得对他人负责 C. 必须对社会负责 D. 很多人对我们负责 4. 小雨舞跳得好，歌唱得好，她决定竞选班里的文艺委员；小雪书法和口才好，她决定竞选班上的宣传委员；小雷组织能力强，又擅长与同学和老师沟通，他决定竞选班长。这些决定告诉我们 A. 在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任 B. 对自己的行为不负责任，可能要付出代价 C. 在很多情况下，人们可以找理由逃避责任 D. 喜欢做的事，就去承担责任，不喜欢干的事，可以推脱责任 5. “中国好人榜”上榜好人中，有为家乡教育事业捐款1000多万元的海南退休教师符国仲；有奋不顾身，在汹涌洪水中挽救生命的重庆花甲老人何明全、段萍友；有扎根基层因公殉职、自愿捐献器官的安徽“暖心书记”李俊……他们用担当奉献情怀，用小爱凝聚人间大爱。“中国好人”的事迹告诉我们（ ） ①很多人在为我们的幸福生活承担责任 ②人人自觉履行责任，我们才能共享美好生活 ③对他人负责就必须放弃个人利益 ④每个人做好自己分内的事情就行了，不需要别人对自己负责 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 6. 感动中国人物沈忠芳，隐姓埋名60多载，参与研制中国多种型号导弹，铸造大国重器。沈忠芳的事迹很好地诠释了（ ） ①承担责任只有代价没有回报 ②要学会对承担的责任作出合理选择 ③有的事情不是我们自愿选择的，可以不负责任 ④选择了责任，就应该义无反顾地承担 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 7. 有人对世界100名各领域中的杰出人士作了问卷调查，其中61人承认：他们所从事的职业并不是他们最喜欢的，至少不是心目中最理想的。之所以取得辉煌业绩，除了聪颖和勤奋之外，是责任感创造了奇迹。这份调查说明（ ） A. 获取成功跟兴趣爱好、智力因素没有必然联系 B. 从事自己最感兴趣的职业，不一定能取得成功 C. 无论何种岗位，只要有了责任感就能成就一番事业 D. 凡应该做的事，不管是否自愿，只要全身心投入，同样能够做得很出色 8. 关爱无处不在，无时不在。下列能体现关爱的是 ①我国实施“精准扶贫”政策②老师鼓励我们要好学上进 ③同学们去慰问孤寡老人④校长严厉批评违纪学生 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 9. 一次环保举动演绎成一场爱心接力，新疆大学科学技术学院238名大学生在三年里，用拾来的20多万个废旧瓶子换来的钱，资助一位75岁的尤努斯老人和他带着的22岁的瘫痪儿子在乌鲁木齐就医。下列对此认识正确的有 ①关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量　②关爱有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步　③这场爱心接力是幸福的接力　④这场爱心接力已到达爱心传递的终点 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 10. 全国劳动模范梁树华勇于探索，不断攻克技术上的难关，有多项科研和标准编制项目成果达到国际先进水平。他创建的“劳模、技术标兵创新工作室”累计为企业增收节支近千万元。梁树华的事迹说明服务和奉献社会要（ ） A. 从关心时事来做起 B. 自觉遵守社会规则 C. 热爱劳动、爱岗敬业 D. 积极参与公益活动 11. 益阳市博物馆通过“践行核心价值观，争做美德青少年”主题社会实践活动，积极组织各中小学校学生利用课余时间走进博物馆，开展各类志愿服务活动，青少年参加这类活动可以（　　） ①服务社会，推动社会进步 ②提高文化素质，突出个人发展 ③弘扬无私奉献的道德精神 ④增进人们之间的互相信任 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 12. 关爱他人，是现代公民的基本素养，下面属于关爱他人的事例的有（ ） ①洁颖同学的父母长期在国外打工，班长刘敬常帮她复习功课 ②某校教职工积极参加抗震救灾的捐款活动 ③“世界无偿献血日”这天，许多市民走上采血车献血 ④小红下课后给刚讲了整整一节课的老师递上一杯水 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 第Ⅱ卷（非选择题 共64分） 二、情境分析（第11题10分，第12题12分，共22分） 13. 冬季到来，我县积极开展“关爱他人，服务社会，让社会投给我赞成票”为主题的系列志愿活动，下面是小雨参与活动的两个微镜头： 镜头一：12月2日上午10：00-12：00，小雨参与的誉翔志愿服务队在稻庄镇西家村开展预防一氧化碳中毒宣传志愿服务活动。活动中小雨向他人宣传安全知识的同时自己与他人社交的能力也得到很大地提升。 镜头二：11月29日，小雨参加了县团委在全县组织开展“关爱你我他（她）·温暖千万家”行动，聚焦生活困难青少年和重点青少年群体。活动中，志愿者们为孩子穿上温暖的棉衣，并鼓励孩子们保持乐观向上、积极进取的精神状态，把来自社会的关爱化作战胜困难的动力，用自己的智慧和双手创造美好的未来。 （1）结合镜头一，从“服务社会”的角度，请你谈一下小雨参加本次活动对其个人成长有何意义。 （2）结合镜头二，从“关爱他人”的角度，请你谈一下参加“关爱你我他（她）温暖千万家”这一活动的意义。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 李宇桐，长春市特殊教育学校的学生，2023年被评为吉林省“新时代好少年标兵”。虽然听不到声音，但在学习中，李宇桐刻苦努力、自主性强，有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。凭着坚强的毅力和刻苦钻研的精神，他不断消化吸收着老师教授的每一门课程。他说他更要努力做一个对社会有用的人，去回报社会。 材料二 王康鹏，2023年度“新时代海南好少年”。他勤奋好学，热爱班集体，与同学相处和睦，有很强的责任感和较强的组织能力；他热心公益，坚持利用课外时间参加志愿服务活动，慰问帮助孤寡老人。 （1）以上两位好少年承担责任的表现对其个人成长有何意义？ （2）运用勇担社会责任的相关知识，谈一下你从两位少年身上汲取了哪些成长力量。 三、生活情景评析（每小题6分，共18分） 15. 八年级（2）班的小林觉得语文课代表这个工作耽误了他学习的时间，而且还经常因为催作业和同学起冲突，吃力不讨好，所以他向语文老师辞去课代表的职务。 16. 八年级学生小亮积极完成作业，履行诺言，适度上网⋯⋯他认为只有对自己负责才能对他人、对国家负责。 17. 2024年8月，居委会在小区开展向暴雨洪涝灾害地区献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。对此，小程说：“献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。” 四、生活实践（共24分） 18. 八年级（2）班同学围绕“责任与角色”的主题，开展了一次探究活动。请你参与其中。 感受精彩 杭州亚运会已完美闭幕，杭州第4届亚残运会也于2023年10月28日闭幕。在这两场体育盛会的赛场内外，到处都有志愿者“小青荷”们忙碌的身影。他们中有吉祥物志愿者，每天需要穿戴厚重的演出服，顶着高温和闷热与现场观众、运动员等互动，给大家带来快乐；有被称为“快擦手”的竞赛领域志愿者，他们在网球场、篮球场、排球场等竞赛场地与专业运动员“比速度”，精准抢点、快速擦拭，确保比赛场地地面无汗渍……3.76万名“小青荷”提供了最规范、最专业的服务，向亚洲和全世界展示中国当代青年的时代风采。 （1）【我评析】运用本课内容，对“小青荷”们的行为进行点评。 感悟真谛 共青团要团结带领广大团员青年勇做新时代的弄潮儿，自觉听从党和人民召唤，胸怀“国之大者”，担当使命任务，到新时代新天地中去施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花！ ——《习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话》 （2）【我思考】结合习近平总书记的讲话，简要谈谈对中国共产主义青年团寄予希望的原因。 共创文明 为弘扬志愿精神，让校园更文明，让城市更文明，你校团委准备组织师生参与志愿服务活动。 （3）【我行动】请你向团委建议两种适合师生参与的志愿服务活动。 山东省东营市广饶县乐安中学2025-2026学年(五四学制)八年级上学期12月月考 道德与法治试题 （时间：60分钟 分值：100分） 第Ⅰ卷（选择题 共36分） 一、选择题（下列各题4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共36分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 第Ⅱ卷（非选择题 共64分） 二、情境分析（第11题10分，第12题12分，共22分） 【13题答案】 【答案】（1）①服务社会体现人生价值。 ②服务社会能够促进我们全面发展。 （2）①关爱,就是关心爱护。关爱传递美好的情感,给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。③关爱他人,收获幸福。能赢得尊重、获得更多的发展机会,关爱他人也是关爱和善待自己。 【14题答案】 【答案】（1）①李宇桐对自己负责，使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，使其有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。②王康鹏热心公益，主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，有利于塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可，实现自己的人生价值。 （2）①承担责任，首先要对自己负责，也要不言代价与回报地承担起社会责任。②选择自己承担的责任，并义无反顾地担当起应负的责任。③主动承担责任，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。④努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。⑤学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，亲近社会、服务社会、奉献社会，积极参加社会公益活动。 三、生活情景评析（每小题6分，共18分） 【15题答案】 【答案】小林的观点是错误的。 ①承担责任要付出一定代价，会消耗时间、精力，有时还会引发和同学之间的矛盾。 ②承担责任也能够获得回报，担任语文课代表可以锻炼沟通管理能力，收获他人的赞许，丰富自我阅历。 ③担任课代表是承担集体责任，不能因为承担责任有代价就选择逃避责任。 ④小林应当科学规划时间，平衡好学业和班委工作，改善沟通方式，主动承担班级责任。 【16题答案】 【答案】小亮的观点是正确的。 ①对自己负责，是对他人、对国家负责的前提。小亮积极完成作业、履行诺言、适度上网，做到了对自己负责。 ②只有首先对自己负责，才能有能力、有担当去承担对他人的责任。 ③社会整体发展离不开每一个人的担当，对自己负责，才能够进一步肩负起报效国家的责任。 ④我们要先做到对自己负责，在此基础之上主动承担对他人、集体、国家的责任。 【17题答案】 【答案】观点错误。理由：关爱他人，要尽己所能，关爱不分大小，贵在有爱心；一个人的能力有大小，但只要尽己所能地为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。 四、生活实践（共24分） 【18题答案】 【答案】（1）①"小青荷"们参加志愿服务的行为是亲社会行为的表现。 ②养成亲社会行为有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格，有利于形成正确价值观念，获得他人的接纳与认可，有利于体验社会生活，全面发展，实现人生价值。 ③我们要以"小青荷"们为榜样勇于担当，奉献社会。 （2）①共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。③共青团肩负着团结带领青年，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的使命，能够组织青年担当时代责任，在祖国需要的地方建功立业，为国家发展注入青春力量。 （3）①校园志愿服务：校园环境清洁活动、文明劝导，维护校园秩序；②社会志愿服务：社区义务宣传文明知识、关爱孤寡老人、交通文明劝导、垃圾分类宣传等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 回帝回 2025-2026学年第一学期限时作业(12.11-12.12) 八年级道德与法治试题 姓名： 班级： 考场/座位号： 准考证号 注意事项 [0] [o] [0] [0] [o] [o] [o] 1. 答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [1] [ [1] [1] [1 [1] [ 2. 客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净 [21 [2] [2] [2] [2] 3.主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] 4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效， [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] 5. 保持答卷清洁、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] ] [5] [5] [6] [6] [6] [6] [6] [6 [6] [6] 正确填涂 缺考标记 口 [7] [] [7] [7] [7] [7] [z] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8l [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 、 单选题 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 5[A][B][c][D] 10[A][B][c][D] 二、情境分析 13.(1) (2) 囚囚■ ■ 14.(1) (2) 三、生活情景评析 15. 16. 囚囚■ ■ ■ 17. 四、生活实践 18.我评析： 1 我思考： 1 我行动： ■ 囚■囚 ■ 口 请勿在此区域作答或 者做任何标记 囚■囚 ■