第四单元《万以内数的认识（一）》第1课时（同步练习）-2026-2027学年二年级上册数学西南大学版

**基本信息** 分层清晰，从基础认知到思维探究梯度递进，通过计数单位认知、数数训练及应用拓展，系统巩固万以内数的认识核心知识点，培养数感与推理意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层|计数单位、进率、基础数数|以填空、判断夯实概念，如“10个一百是一千”强化抽象能力| |B层|计数单位换算、拐弯数数、数的组成进阶|用选择、易错专项突破难点，如“1000里有几个十”提升运算能力| |C层|十进制规律说理、思维变式、综合应用|通过“为什么10个一千是一万”等说理题培养创新意识与理性精神|

西南大学版二年级数学上册第四单元《万以内数的认识（一）》第1课时分层作业 班级：__________ 姓名：__________ 完成用时：__________ 自评等级：□A □B □C 课堂知识点回顾 1. 本课核心：认识全新计数单位千、万，熟记个、十、百、千、万五个计数单位，掌握相邻计数单位的十进制进率，学会一个一个、一十一十、一百一百有序数数，初步感知大数。 2. 本课重难点：牢记10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万；突破拐弯数数易错点；建立千、万的大数数感，区分不同计数单位的大小。 A层 基础巩固（全员必做·基础认知） 一、填空题（计数单位与进率专项） 1. 我们学过的计数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2. 10个一是（ ），10个十是（ ），10个一百是（ ）。 3. 10个一千是（ ），一万里面有（ ）个一千。 4. 相邻两个计数单位之间的进率都是（ ）。 5. 一千是比一百（ ）的计数单位，一万是比一千（ ）的计数单位。 二、接着往下数（基础有序数数） 1. 一个一个地数：九百九十八、（ ）、（ ）、一千零一 2. 一十一十地数：九百七十、（ ）、（ ）、一千 3. 一百一百地数：七百、（ ）、（ ）、一千 4. 一千一千地数：三千、（ ）、（ ）、 六千、七千 三、判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1. 10个一百是一万。 （ ） 2. 相邻两个计数单位之间的进率是10。（ ） 3. 一千一千地数，十个一千是一万。 （ ） 4. 999往后数一个数是1000。 （ ） 四、简单数的组成填空 1. 3个一百是（ ），5个一千是（ ）。 2. 800里面有（ ）个百，2000里面有（ ）个千。 3. 4个百和2个十组成的数是（ ）。 B层 能力提升（学有余力·辨析拔高） 一、选择题（填正确答案序号） 1. 1000里面有（ ）个十。 A. 10 B. 100 C. 1000 2. 一千一千地数，从一千数到一万，需要数（ ）次。 A. 9 B. 10 C. 11 3. 比九百九十九多1的数是（ ）。 A. 998 B. 1000 C. 1001 二、拐弯数数专项（高频易错） 1. 一个一个地数：九百九十五、（ ）、（ ）、（ ）、一千 2. 一十一十地数：九百六十、（ ）、（ ）、一千零二十 3. 一百一百地数：六千、（ ）、（ ）、六千三百 三、数的组成进阶填空 1. 650里面有（ ）个百和（ ）个十。 2. 3700里面有（ ）个千和（ ）个百。 3. 10000里面有（ ）个千，也可以说有（ ）个百。 四、生活基础应用题 1. 一本绘本有100页，10本这样的绘本一共有多少页？ 2. 一盒彩笔有1000支，10盒这样的彩笔一共有多少支？ C层 拓展探究（挑战选做·思维拔高） 1. 说理题：为什么10个一千是一万？请结合十进制规律简单说明。 2. 思维变式：从八百九十开始，一十一十地数，数到九百三十，一共数了几个数？ 3. 自主思考：最大的三位数是多少？再添上1是多少？这个数是什么计数单位？ 参考答案 A层 基础巩固 一、计数单位填空 1. 个、十、百、千、万 2. 十、一百、一千 3. 一万、10 4. 10 5. 大、大 二、接着数数 1. 九百九十九、一千 2. 九百八十、九百九十 3. 八百、九百 4. 四千、五千 三、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 四、数的组成 1. 300、5000 2. 8、2 3. 420 B层 能力提升 一、选择题 1.B 2.B 3.B 二、拐弯数数 1. 九百九十六、九百九十七、九百九十八、九百九十九 2. 九百七十、九百八十、九百九十、一千、一千零一十 3. 六千一百、六千二百 三、进阶组成 1. 6、5 2. 3、7 3. 10、100 四、应用题 1. 10个一百是一千 答：一共有1000页。 2. 10个一千是一万 答：一共有10000支。 C层 拓展探究 1. 我们学习的计数单位是十进制，满十进一，10个低一级计数单位可以合成1个相邻高一级计数单位，所以10个一千就是一万。 2. 依次为：八百九十、九百、九百一十、九百二十、九百三十，一共数了5个数。 3. 最大的三位数是999，999添1是1000，1000的计数单位是千。 学科网（北京）股份有限公司 $