湖南金太阳部分学校2025-2026学年高三下学期4月月考历史试卷

高三历史试卷 本试卷满分：100分，考试用时：75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无 效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.考试范围：高考内容。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。) 1.在良渚古城遗址的考古发掘中，发现了规模宏大的水利系统和等级分明的墓葬群。其中，反山王 陵出土的玉琮上刻有精细的神人兽面纹，这被认为是神权的象征。而同时期普通聚落的墓葬中，随 葬品则多为陶器和石器。这一现象最能说明当时社会 A.已出现明显的阶级分化 B.玉器制作工艺领先世界 C.水利工程技术十分发达 D.神权与王权开始结合 2.《左传》记载中国春秋时期：“大子死，有母弟则立之，无则立长。年钧择贤”。能准确概括这一 描述的是 A.分封制 B.父死子继制 C宗法制 D兄终弟及制 3.下图为西汉疆域示意图，据此可知西汉时期 西域都护府 西 大月氏 大复 敦煌郡四 都城 郡级驻所 长城 政权部族界 海 今国界 一州界 海 A.军政管辖西域疆域 B郡县制逐步取代分封制 C匈奴边患基本平息 D.中央直接管辖西域 4.隋朝建立后，文帝、炀帝都极力摆脱对关陇贵族依赖。特别是隋炀帝逐渐把统治中心转移到关东 洛阳，他还经常巡幸江南。上述做法 A适应了休养生息的政治需要 B.契合了道法并用的治国理念 C.体现了关中关东的集团博弈 D有利于加强隋王朝中央集权 5.历史学家雷海宗认为宋代三百年是一个整理清算的时代。在思想方面，宋代理学的整理，把中印 合璧的佛教改头换面，调和三教，形成新儒学。这种结果的价值难以断定，但不如政治社会上那样 明显失败。以下属于文中政治社会失败方面的是 【高三历史第1页（共4页）】 A经济重心南移 B.市民文学兴起 C.南宋偏安江南 D.三冗两积现象 6.明太祖定制，宦官不许读书。明成祖起兵，得宦官内应之力，即位后选文官入内教习诸宦官，又 设置京营提督让宦官监军，甚至随武将出征，还设置东厂侦查缉拿文武官员。这说明 A.明朝君主专制达到顶峰 B.明成祖时宦官权势显赫 C明成祖改变了太祖国策 D.明中后期宦官专权严重 7.历史是随时而异永恒变化的。以中国史论，19世纪中期以来，最为显著。当时有心之士指出“秦 汉以来未有之巨变”，这种巨变是由于华夷隔绝之天下，转为中外联属之世界。这段论述中主要强 调的史观是 A.文明史观 B近代化史观 C.全球史观 D.社会史观 8.清末，有约国家互派公使是基本外交原则，然在外国公使已驻扎北京15年后，在英国强烈要求下， 清廷方命郭嵩焘出使英国。时人多视出使外国为奇耻大辱，郭毅然赴任，并请将出使定为惯例。这 一现象表明 A驻外使节缺乏政府的支持 B.清政府国际地位得到提高 C.互驻使节已成为社会共识 D.中国外交近代化转型艰难 9.1931年11月7日，中华苏维埃共和国在江西瑞金召开成立大会，来自中共中央的代表在大会号召 全国劳苦群众，继续推翻国民党统治，驱逐日本出中国。同时也严厉批评苏区土地问题不曾根本解 决，中央苏维埃区仍是流动的，红军不曾完全脱离游击主义、小团体主义。这表明当时中共中央 A.与中央苏区基本意见一致 B.无力改变苏维埃区的做法 C,主张发动广大的农民革命 D.坚持城市为中心革命道路 10.香港回归祖国以来，我国始终坚持“爱国者治港”，确保一国两制行稳致远，特别是近年来香港 特区政府沉着应对“修例风波”、新冠肺炎、外部不利变化带来的多重严重冲击，止暴治乱，推动 香港社会重回正轨。香港由乱至治的经历最能说明 A.“爱国者治港”得到全面落实 B.一国两制支撑了香港繁荣稳定 C.香港问题彰显了社会主义优势 D.香港社会已基本实现长治久安 11.公元前509年，古罗马执政官瓦勒里乌斯颁布了著名的《瓦勒里安法》，它禁止除了独裁官外的 任何行政官，未经申诉审判就处死公民。这反映了 A.古罗马共和国时期法制意识逐渐完善 B.共和国时期之前公民人身安全无保证 C.古罗马共和国之前法律制度非常严苛 D.执行官行使职权的时候不受法律规约 12.近代初期的北美大陆，以波士顿、费城、纽约和查尔斯顿为中心的四大城市，带动了殖民地的初 步繁荣。美国革命取得的成功以及快速向着联邦制过渡，与四大城市各方面的熏陶有着必然联系。 这说明 A.北美大陆自古以来就具有城市文明 B北美独立离不开城市的贡献与发展 C.美国革命具有较为强烈的城市色彩 D.四大城市代表着联邦制过渡的雏形 13.18世纪中期开始的工业革命，把人类带入了一个繁荣的工业文明和资本统治的年代。同时，资 本主义社会周期性危机也加重了无产阶级的灾难。以下最能说明这一论述的是 A新的交通工具得到迅速发展 B城市化和人口向城市的转移 C资本主义制度取得统治地位 D资本主义世界市场逐步形成 14.1919年，在凡尔赛会议上，威尔逊坚持民族自决原则，拒绝支持劳合·乔治与克里孟梭提出的 瓜分中东方案，克里孟梭说：“我发现自己夹在耶稣基督和拿破仑之间。”据此可知 A.中东地区在1919年面临被瓜分风险 B.英美法三国在一战结束后就已经分裂 C威尔逊的理想主义外交风格注定失败 D.凡尔赛体系建立在瓜分中东的基础上 l5.下图为l938年美国作家查尔斯·沃纳画的时政讽刺漫画《Noah Chamberlain Sees a Dove》 (《诺亚·张伯伦看见和平鸽》)，漫画中武装遍布的地球漂浮于汹涌浪涛，仅有一只和平鸽飞过 【高三历史第2页（共4页)】 天空。该漫画意在批判 A.国联难以遏制法西斯对外扩张 B.美国长期坚持孤立主义外交政策 C.英法以小国利益换取虚假和平 D.德意日缔结军事侵略同盟集团 16.近年来，美国的各级选举，特别是总统选举，几乎变成了互联网营销大师的媒体竞赛，以往较为 注重候选人的治国理政纲领，现在则更为照顾方方面面的透明互联。这种变化说明 A美国的三权分立制度得到贯彻落实 B.总统选举制度存在弊端不利于稳定 C.建国先驱们的政治理性精神被淹没 D.个性培养和独立决策的能力被抑制 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 17.阅读材料，完成下列要求。（18分) 材料一 禹日：弼成五服，至于五千；外薄四海，咸建五长。邦畿方千里，其外方五百里，谓之侯服； 又其外方五百里，谓之甸服；又其外方五百里，谓之男服；又其外方五百里，谓之采服；又其外方 五百里，谓之卫服；又其外方五百里，谓之要服。 —摘编自《尚书》等 材料二 西汉武帝元朔二年（公元前127)，卫青出云中以西，收秦故河南地，置朔方、五原郡。元狩 年间，匈奴昆邪王来降，以其地为武威、酒泉二郡。元鼎末，又复分武威酒泉置张掖、敦煌郡，徙 内地之民以实之。河西四郡既建，玉门路通，诸国始皆相继臣服。时乌孙最号大国，汉廷乃利用和 亲之计，以相接纳。至贰师将军征大宛，汉威遂远被绝域；于是轮台、渠犁皆置田卒，复有校尉领 护，以为久远之计。汉宣帝于乌垒城置都护以护南北二路，其形势益固。 一摘编自顾颉刚、史念海《中国疆域沿革史》 材料三 清乾隆帝言：“禹迹所奄，蕃息殷阜，瀛燸（边缘）炎岛，大漠蛮陬（角落），咸隶版图。 置郡筑邑，声教风驰，藩服星拱，禀朔内附，六合一家。”同治、光绪年间，东南海疆，列强环伺； 西北陆疆，危机日重，时人遂有“海防”“塞防”之争。 摘编自《清代诗文集汇编》等 （1)根据材料一，概括“五服”制度所构建的疆域秩序的核心特征。(4分) (2)结合材料二，分析西汉对西北地区的经略在哪些层面超越了材料一中“五服”制度的理想化治 理模式。(8分) (3)材料三中，乾隆帝的疆域观念被视为“大一统”理想的体现，而同治、光绪年间的“海防” “塞防”之争则折射出这一观念的重大转变。请基于对三则材料的整体把握，谈谈你对这一“转 变”实质的理解。（6分) 【高三历史第3页（共4页）】 18.阅读材料，完成下列要求。（18分) 材料 二战后，受年鉴学派费尔南·布罗代尔对地中海史研究的启发以及大西洋共同体意识的推动， 大西洋史研究在欧美史学界逐渐兴起。大西洋史学家主张从地方层面、国家层面以及跨大西洋层面 研究大西洋世界的历史。20世纪七八十年代，大西洋史逐渐发展壮大，研究区域主要集中在欧洲和 北美。20世纪90年代和21世纪初，大西洋史逐渐走向繁荣阶段，出现了环大西洋的历史、跨大西 洋的历史以及地方与整体相结合的大西洋史这三种研究路径。此后，在全球史和跨国史的冲击下， 大西洋史学家对研究方法进行了深刻的反思，提出了次级区域的大西洋史、海底的大西洋史和超区 域的大西洋史。如今，大西洋史学强调陆地取向、跨洋取向、半球取向和全球取向，重新焕发生机。 尽管研究地域存在差别，但大西洋史可以与帝国史、民族国家史和全球史形成互补，弥补后面三种 史学的不足。 一摘编自魏涛《二战以来欧美学界大西洋史的研究路径和发展趋势》 (1)根据材料，概括二战后大西洋史学研究在“研究区域”和“研究路径”上的变化趋势。（6 分) （2)结合所学知识，分析20世纪90年代大西洋史走向“繁荣”的时代背景，并谈谈你对其与“全 球史”关系的理解。（12分) 19.阅读材料，完成下列要求。（16分) “程”字，小篆字形从禾、呈声，古人依字形推演：如同人立于田埂之上，丈量禾谷、划定标准。 引申出度量、规矩、法度之意。《说文解字》释：“程，品也。十发为程，十程为分，十分为 寸。”可见，“程”的本义与度量衡有关，引申为法式、规章、制度。在古代中国，“程”字常用 于指代各种规章制度，如“章程”、“规程”、“课程”等。这些“程”所代表的制度，是维护社 会秩序、规范人们行为的重要工具。从西周的礼乐制度，到秦朝的律法，再到唐朝的《唐律疏议》， 无不体现了“程”的重要性。 “玲”字，从玉，令声，本义是玉石相击发出的清脆声音。《说文解字》释：“玲，玉声。”在 古代文学作品中，“玲”字常用来形容声音的清脆悦耳，如“玲珑”、“玲玲”等。玉石在中国文 化中具有特殊的地位，被视为美好、高洁、坚贞的象征。因此，“玲”字也常常被赋予美好的寓意， 代表着人们对美好事物的向往和追求。 “婍”字，从女，奇声，本义是女子容貌美好。《博雅释诂》释：“婍，好也。”在古代社会， 对女性的审美标准往往与“婍”字所代表的美好形象相联系。然而，这种审美标准也常常受到时代 和社会观念的限制。 “成”字，在商代甲骨文中，其字形像一把斧头砍伐树木，象征着完成、成功。《说文解字》释： “成，就也。”“成”字代表着一种结果，一种目标实现的状态。在中国传统文化中，“成”字具 有非常重要的意义，如“成人之美”、“成家立业”、“功成名就”等。人们追求“成”，不仅是 为了个人的成功，更是为了家庭、社会乃至国家的繁荣和发展。 根据材料并结合所学知识，从“程”、“玲”、“婍”、“成”四个汉字中任选一个，自拟论题， 并结合中国古代史的相关知识进行论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 【高三历史第4页（共4页）】