第16练 第一节 幼儿园环境的作用与创设原则 《学前教育基础知识》 （高教版第二版） 江西省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前教育基础知识》（高教版第二版）《一课一练》第16练，内容是第一节 幼儿园环境的作用与创设原则。 《学前教育基础知识》（高教版第二版）一课一练 第16练 第一节 幼儿园环境的作用与创设原则 一、单选题 1. 幼儿园物质环境创设的首要原则是（ ） A. 安全性原则 B. 一致性原则 C. 发展适宜性原则 D. 经济性原则 【答案】A 【解析】安全性原则是幼儿园物质环境创设的首要原则。幼儿园使用的建筑材料、各种设备都应该是无毒无害的，家具应是安全的，必要时应在桌角、墙角等易发生危险的地方装上防护装置。 2. 一致性原则是指幼儿园的物质环境创设要与什么相一致（ ） A. 家长的意愿 B. 教师的喜好 C. 园长的决定 D. 教育目标 【答案】D 【解析】一致性原则是指幼儿园的物质环境创设要与教育目标相一致。幼儿园环境创设应关注到幼儿发展的各个方面，并且应该随教育内容的推进而调整，不能一成不变。 3. 幼儿园环境创设中，教师应该鼓励与支持幼儿参与环境创设，这体现了（ ） A. 安全性原则 B. 主体性原则 C. 一致性原则 D. 经济性原则 【答案】B 【解析】幼儿是环境的主人，是幼儿园环境创设的出发点和落脚点，教师应该鼓励与支持幼儿参与环境创设，这体现了主体性原则。这样不仅可以为幼儿提供学习与自我表现的机会，而且可以增强幼儿对幼儿园和班级的认同感与归属感。 4. 在创设幼儿园环境时应考虑幼儿园自身的经济条件，做到因地制宜，勤俭办园，这体现了（ ） A. 安全性原则 B. 发展适宜性原则 C. 经济性原则 D. 主体性原则 【答案】C 【解析】经济性原则是指在创设幼儿园环境时应考虑幼儿园自身的经济条件，做到因地制宜，勤俭办园。在保证安全、卫生的前提下，尽可能就地取材、循环利用，杜绝盲目攀比，不应追求设施高档化。 二、多选题 5. 幼儿园环境对幼儿的作用包括（ ） A. 影响幼儿的身心健康 B. 促进幼儿的主动学习 C. 保证幼儿的营养摄入 D. 帮助幼儿养成有规律的生活习惯 【答案】ABD 【解析】幼儿园环境的作用包括：影响幼儿的身心健康，充足的活动空间、安全的游戏设备为幼儿锻炼身体提供可能；能够促进幼儿的主动学习，创设适宜的环境是促进幼儿主动学习的途径之一。 6. 幼儿园环境创设需要遵循的基本原则包括（ ） A. 安全性原则 B. 一致性原则 C. 攀比奢华原则 D. 发展适宜性原则 【答案】ABD 【解析】幼儿园的环境创设需要遵循以下基本原则：安全性原则、一致性原则、发展适宜性原则、主体性原则、经济性原则。 7. 发展适宜性原则指幼儿园环境创设（ ） A. 既要符合幼儿的年龄特征和身心发展规律 B. 小、中、大班幼儿的环境创设可以完全相同 C. 又要关注每个幼儿的发展特点 D. 要考虑不同幼儿对环境的特殊需要 【答案】ACD 【解析】发展适宜性原则指幼儿园环境创设既要符合幼儿的年龄特征和身心发展规律，又要关注每个幼儿的发展特点。小、中、大班幼儿在身心发展上具有明显的差异，即便是同一个主题，环境创设也是完全不同的。 三、判断题 8. 安全、舒适的幼儿园环境，能促进幼儿身心健康发展。 【答案】正确 【解析】安全、舒适的幼儿园环境，能促进幼儿身心健康发展。充足的活动空间、安全的游戏设备为幼儿锻炼身体提供了可能，赏心悦目的墙面装饰能使幼儿获得审美体验，和谐融洽的人际关系让幼儿感到安全、友爱。 9. 幼儿园环境创设一旦完成，就应保持不变，不需要随教育内容的推进而调整。 【答案】错误 【解析】幼儿园环境创设应该随教育内容的推进而调整，不能一成不变。比如这个月的主题活动是中秋节，班级环境创设就应适当带有中秋节的元素，下个月主题活动变化，环境创设就要随之改变。 10. 主动学习是最适合幼儿的学习方式，促进幼儿主动学习的途径之一就是创设适宜的环境。 【答案】正确 【解析】主动学习是最适合幼儿的学习方式。促进幼儿主动学习的途径之一就是创设适宜的环境，包括向幼儿提供丰富的游戏材料，创造性地布置室内外环境，营造和谐、自由的人际交流氛围等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前教育基础知识》（高教版第二版）《一课一练》第16练，内容是第一节 幼儿园环境的作用与创设原则。 《学前教育基础知识》（高教版第二版）一课一练 第16练 第一节 幼儿园环境的作用与创设原则 一、单选题 1. 幼儿园物质环境创设的首要原则是（ ） A. 安全性原则 B. 一致性原则 C. 发展适宜性原则 D. 经济性原则 2. 一致性原则是指幼儿园的物质环境创设要与什么相一致（ ） A. 家长的意愿 B. 教师的喜好 C. 园长的决定 D. 教育目标 3. 幼儿园环境创设中，教师应该鼓励与支持幼儿参与环境创设，这体现了（ ） A. 安全性原则 B. 主体性原则 C. 一致性原则 D. 经济性原则 4. 在创设幼儿园环境时应考虑幼儿园自身的经济条件，做到因地制宜，勤俭办园，这体现了（ ） A. 安全性原则 B. 发展适宜性原则 C. 经济性原则 D. 主体性原则 二、多选题 5. 幼儿园环境对幼儿的作用包括（ ） A. 影响幼儿的身心健康 B. 促进幼儿的主动学习 C. 保证幼儿的营养摄入 D. 帮助幼儿养成有规律的生活习惯 6. 幼儿园环境创设需要遵循的基本原则包括（ ） A. 安全性原则 B. 一致性原则 C. 攀比奢华原则 D. 发展适宜性原则 7. 发展适宜性原则指幼儿园环境创设（ ） A. 既要符合幼儿的年龄特征和身心发展规律 B. 小、中、大班幼儿的环境创设可以完全相同 C. 又要关注每个幼儿的发展特点 D. 要考虑不同幼儿对环境的特殊需要 三、判断题 8. 安全、舒适的幼儿园环境，能促进幼儿身心健康发展。 9. 幼儿园环境创设一旦完成，就应保持不变，不需要随教育内容的推进而调整。 10. 主动学习是最适合幼儿的学习方式，促进幼儿主动学习的途径之一就是创设适宜的环境。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $