第12练 第三节 幼儿园以游戏为基本活动 《学前教育基础知识》 （高教版第二版） 江西省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前教育基础知识》（高教版第二版）《一课一练》第12练，内容是第三节 幼儿园以游戏为基本活动。 《学前教育基础知识》（高教版第二版）一课一练 第12练 第三节 幼儿园以游戏为基本活动 一、单选题 1. 2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的总则中明确规定，幼儿园应（ ） A. 以游戏为基本活动 B. 以集体教学为基本活动 C. 以生活活动为基本活动 D. 以户外活动为基本活动 2. “基本活动”简单说就是一日生活中占据时间最多的活动。幼儿园以游戏为基本活动，意味着幼儿的游戏时间应该是一日生活中（ ） A. 最短的 B. 平均分配的 C. 最长的 D. 可有可无的 3. 提高自由游戏质量，每天室内的自由游戏时间应该不少于（ ） A. 半小时 B. 一小时 C. 两小时 D. 三小时 4. 《儿童权利宣言》中明确规定“儿童应有游戏和娱乐的充分机会”的是第几条准则（ ） A. 第3条 B. 第5条 C. 第10条 D. 第7条 二、多选题 5. 幼儿园为什么要以游戏为基本活动，其原因包括（ ） A. 以游戏为基本活动符合幼儿身心发展特点 B. 以游戏为基本活动能够保障幼儿游戏的权利 C. 以游戏为基本活动能够促进幼儿主动学习 D. 游戏能够满足幼儿的发展需要 6. 在幼儿园，幼儿的游戏有三种形式，包括（ ） A. 自由游戏 B. 集体游戏 C. 家庭游戏 D. 带有游戏因素的教学活动 7. 提高自由游戏的质量可以从哪些方面入手（ ） A. 保证充裕的自由游戏时间 B. 取消幼儿的自由游戏时间 C. 创设安全、合理的自由游戏空间 D. 提供丰富、适宜的游戏材料 三、判断题 8. 游戏是幼儿的基本权利，幼儿园以游戏为基本活动，就是对幼儿游戏权利的尊重和保障。 9. 幼儿是“小大人”，小学化、成人化的活动方式完全适合幼儿。 10. 在组织集体游戏时，教师可以与幼儿商量决定玩什么游戏。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前教育基础知识》（高教版第二版）《一课一练》第12练，内容是第三节 幼儿园以游戏为基本活动。 《学前教育基础知识》（高教版第二版）一课一练 第12练 第三节 幼儿园以游戏为基本活动 一、单选题 1. 2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的总则中明确规定，幼儿园应（ ） A. 以游戏为基本活动 B. 以集体教学为基本活动 C. 以生活活动为基本活动 D. 以户外活动为基本活动 【答案】A 【解析】在2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的总则中就明确规定，幼儿园应“以游戏为基本活动”。如今这句话已经成为幼儿教育工作者的共识。 2. “基本活动”简单说就是一日生活中占据时间最多的活动。幼儿园以游戏为基本活动，意味着幼儿的游戏时间应该是一日生活中（ ） A. 最短的 B. 平均分配的 C. 最长的 D. 可有可无的 【答案】C 【解析】“基本活动”简单说就是一日生活中占据时间最多的活动。幼儿园以游戏为基本活动意味着幼儿的游戏时间应该是一日生活中最长的。 3. 提高自由游戏质量，每天室内的自由游戏时间应该不少于（ ） A. 半小时 B. 一小时 C. 两小时 D. 三小时 【答案】B 【解析】提高自由游戏的质量可以从三个方面入手，第一是保证充裕的自由游戏时间，每天室内的自由游戏时间应该不少于一小时；室外游戏时，还要为幼儿留出自由游戏的时间。 4. 《儿童权利宣言》中明确规定“儿童应有游戏和娱乐的充分机会”的是第几条准则（ ） A. 第3条 B. 第5条 C. 第10条 D. 第7条 【答案】D 【解析】《儿童权利宣言》于1959年11月20日获得联合国大会通过，包括10条准则。其中第7条明确规定“儿童应有游戏和娱乐的充分机会，应使游戏和娱乐达到与教育相同的目的”。 二、多选题 5. 幼儿园为什么要以游戏为基本活动，其原因包括（ ） A. 以游戏为基本活动符合幼儿身心发展特点 B. 以游戏为基本活动能够保障幼儿游戏的权利 C. 以游戏为基本活动能够促进幼儿主动学习 D. 游戏能够满足幼儿的发展需要 【答案】ABCD 【解析】幼儿园以游戏为基本活动的原因有三方面：符合幼儿身心发展特点，游戏能够满足幼儿的发展需要；能够保障幼儿游戏的权利，游戏是幼儿的基本权利；能够促进幼儿主动学习，游戏是幼儿主动学习的最好平台。 6. 在幼儿园，幼儿的游戏有三种形式，包括（ ） A. 自由游戏 B. 集体游戏 C. 家庭游戏 D. 带有游戏因素的教学活动 【答案】ABD 【解析】在幼儿园，幼儿的游戏有三种形式：自由游戏、集体游戏、带有游戏因素的教学活动。幼儿园要做到“以游戏为基本活动”，可以同时从游戏的这三种形式入手。 7. 提高自由游戏的质量可以从哪些方面入手（ ） A. 保证充裕的自由游戏时间 B. 取消幼儿的自由游戏时间 C. 创设安全、合理的自由游戏空间 D. 提供丰富、适宜的游戏材料 【答案】ACD 【解析】提高自由游戏的质量可以从三个方面入手：保证充裕的自由游戏时间；创设安全、合理的自由游戏空间，考虑活动区自身的性质和与其他活动区的关系；提供丰富、适宜的游戏材料，材料要安全、符合年龄特点、具有可操作性。 三、判断题 8. 游戏是幼儿的基本权利，幼儿园以游戏为基本活动，就是对幼儿游戏权利的尊重和保障。 【答案】正确 【解析】游戏是幼儿的基本权利，作为幼儿教育工作者，我们要尊重和保障幼儿游戏的权利。学前阶段不是成年期的准备，而是具有独特价值的，应给予幼儿充分的时间去探索和体验周围的世界。 9. 幼儿是“小大人”，小学化、成人化的活动方式完全适合幼儿。 【答案】错误 【解析】幼儿不是“小大人”，他们的身心发展有其自身的特点。与成人相比，幼儿是好动的、喜欢探索的，小学化、成人化的活动方式是不适合幼儿的，而游戏能够满足幼儿的发展需要。 10. 在组织集体游戏时，教师可以与幼儿商量决定玩什么游戏。 【答案】正确 【解析】在组织集体游戏时要考虑到幼儿的兴趣，如果连续几周都玩同一个游戏，幼儿对这个游戏的兴趣可能就会减弱。所以，在组织游戏时，教师可以与幼儿商量决定玩什么游戏。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $