1.1 书写恢宏史诗 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

2026-08-06
| 21页
| 186人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版九年级上册
年级 九年级
章节 书写恢宏史诗
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 153.08 MB
发布时间 2026-08-06
更新时间 2026-08-07
作者 xkw_085032728
品牌系列 -
审核时间 2026-08-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59107502.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中道德与法治课件聚焦中国共产党成立的历史意义及新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放、中国特色社会主义新时代四个历史时期的成就与意义。通过“我是谁?我为了谁?”设问及105年历程诗意描述导入,结合北大红楼等地点的生活观察,以思想觉醒→组织建党→扬帆起航为脉络,构建完整知识支架。 其亮点是以政治认同为核心,通过夏明翰英雄故事培养道德修养中的爱国奉献精神,用“两弹一星”、深圳改革开放案例强化党的领导认知。采用探究分享、生活观察等方法,课堂小结“四个历史时期”“四大历史飞跃”梳理知识,助力学生树立家国情怀,教师可提升教学效率。

内容正文:

第一单元 坚持党的全面领导 道德与法治 九年级上册 第一课 百年大党 风华正茂 第一框 书写恢宏史诗 重点内容 中国共产党成立的历史意义是什么? 新民主主义革命时期,党带领人民取得的成就和意义是什么? 上级资金、人力、物力、政策支持 社会主义革命和建设时期,党带领人民取得的成就和意义是什么? 改革开放和社会主义现代化建设新时期,党带领人民取得的成就和意义是什么? 中国特色社会主义新时代,党带领人民取得的成就和意义是什么? 如何做好初中生活的规划? 努力的方法有哪些? 上级资金、人力、物力、政策支持 105年, 从南湖红船到星辰大海 从积贫积弱到蓬勃兴盛 我与人民一起 铸就了今天的中国 我是谁?我为了谁?——105年,这是中国共产党给世界的回答 开天辟地 中国共产党成立 实践意义 生活观察P2 北大红楼 上海党的一大会址 浙江嘉兴南湖红船 思想觉醒→组织建党→扬帆起航 了解照片背后的故事。 为什么说中国共产党的成立掀开了中国历史崭新的一页? 中国共产党成立的历史意义 实践意义 【民族危机】 列强瓜分 • 一盘散沙 【组织诞生】 【思想觉醒】 学生觉醒 • 工人阶级登场 开天辟地 • 大事件 结论:①中国共产党成立后,中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨,中国人民从精神上由被动转为主动。 中国共产党成立的历史意义 实践意义 结论:②中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗,书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。 课堂笔记 P2-P3 1 中国共产党成立的历史意义是什么? ①中国共产党成立后,中国人民谋求民族独立、 人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨,中国人民从精神上由被动转为主动。 ②中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗,书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。 新民主主义革命时期 实践意义 探究与分享P3 1919—1949 · 浴血奋战、百折不挠 1921年,经毛泽东、何叔衡介绍,夏明翰加入中国共产党,从此踏上革命道路。他积极领导并推动学生运动、工人运动和农民运动。1928年初,党组织调夏明翰到湖北开展革命工作。到武汉后不久,他因为叛徒出卖而被捕。尽管被各种酷刑折磨得遍体鳞伤、血肉模糊,但他始终坚贞不屈。就义前,他从容写下气壮山河的《就义诗》。 请大家思考教材上的问题:你还知道哪些新民主主义革命时期的英雄故事? •方志敏:在狱中写下《可爱的中国》,坚信“中国一定有个可赞美的光明前途”。 •狼牙山五壮士:弹尽粮绝后,跳下悬崖,宁死不屈。•刘胡兰:15岁面对敌人的铡刀,从容就义。毛泽东为她题词:“生的伟大,死的光荣。” 结合这些故事,说说新民主主义革命取得胜利的原因? ① 坚定信仰 —— 无数共产党人“只要主义真”的理想信念 ② 党的领导 —— 中国共产党是中国人民的“主心骨” ③ 人民奋斗 —— 人民群众的拥护和支持是胜利之本 课堂笔记 P3 2 新民主主义革命时期,党带领人民取得的成就和意义是什么? ①成就:新民主主义革命时期,中国共产党团结带领中国人民,浴血奋战、百折不挠,创造了新民主主义革命的伟大成就,为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。 ②意义:中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告,中国人民从此站起来了,中华民族任人宰割、保守欺凌的时代一去不复返了,中国发展从此开启了新纪元。 社会主义革命和建设时期 实践意义 相关链接P4 1949—1978 · 自力更生、发愤图强 “两弹一星”是指中国独立自主地成功研制出导弹、核弹(含原子弹、氢弹),并成功发射了人造地球卫星。后来人们将这几项工程合称为“两弹一星”。 “两弹一星”的成功研制,成为新中国社会主义建设伟大成就的重要标志 社会主义革命和建设时期 实践意义 1956年三大改造完成,确立公有制为主体的基本经济制度;人民代表大会制度等根本政治制度建立,社会主义制度在我国全面确立。 为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。 课堂笔记 P3 3 社会主义革命和建设时期,党带领人民取得的成就和意义是什么? ①成就:社会主义革命和建设时期,中国共产党团结带领中国人民,自力更生、发奋图强,创造了社会主义革命和建设的伟大成就。 ②意义:中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告,中国人民不但善于破坏一个旧世界、也善于建设一个新世界,只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国。 改革开放和社会主义现代化建设时期 实践意义 探究与分享P4 1978—2012 · 解放思想、锐意进取 今日深圳蛇口风光 了解发生在深圳的中国改革开放“第一”的故事? 深圳用1000多项“全国第一”证明——敢闯敢试、敢为人先,就能“杀出一条血路” 结合深圳的发展奇迹,说说改革开放的重要意义? 改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招。 课堂笔记 P5 4 改革开放和社会主义现代化建设新时期,党带领人民取得的成就和意义是什么? ①成就:中国共产党团结带领中国人民,解放思想、锐意进取,创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就,为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。 ②意义:中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告,改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招,中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路,中国大踏步赶上了时代。 中国特色社会主义新时代 实践意义 2012年至今 · 自信自强、守正创新 课堂笔记 P6 5 中国特色社会主义新时代,党带领人民取得的成就和意义是什么? ①成就:中国特色社会主义新时代,中国共产党团结带领中国人民,自信自强、守正创新,统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就,为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。 ②意义:中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 中国特色社会主义新时代 实践意义 2012年至今 · 自信自强、守正创新 阅读感悟P6 岁月无声,山河巨变。南泥湾不仅是一处地理坐标,更是一面精神旗帜。跨越时空,不变的是一往无前的奋斗姿态,倍增的是绿色发展的蓬勃生机。 课堂小结——书写恢宏史诗 四个历史时期 四大历史飞跃 课堂练习 1 1921 年,中国共产党诞生。这一开天辟地的大事变,使中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争有了主心骨。这里的 "主心骨" 主要是指(  ) A. 先进的科学技术和强大的军事力量 B. 坚强的领导核心和科学的指导思想 C. 广泛的群众基础和充足的物质条件 D. 有利的国际环境和稳定的国内局势 答案:B 课堂练习 2 1964 年第一颗原子弹爆炸成功,1967 年第一颗氢弹爆炸成功,1970 年 "东方红一号" 卫星发射成功。"两弹一星" 的成功(  ) ①打破了超级大国的核垄断和核讹诈 ②标志着我国已经成为世界科技强国 ③增强了我国的国防实力和国际地位 ④为社会主义建设提供了安全保障 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 答案:C 课堂练习 3 下列为实现中华民族伟大复兴提供的 "保证" 与 "力量",按历史时期排序正确的是(  ) ①更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量 ②根本政治前提和制度基础 ③充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件 ④根本社会条件 A. ④②③①  B. ②④③①  C. ④③②①  D. ②③④① 答案:A Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $

资源预览图

1.1 书写恢宏史诗 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
1
1.1 书写恢宏史诗 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
2
1.1 书写恢宏史诗 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
3
1.1 书写恢宏史诗 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
4
1.1 书写恢宏史诗 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
5
1.1 书写恢宏史诗 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。