第15练 第一节 托幼园所的生活制度 《学前儿童卫生保健》 （高教版第二版） 江西省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前儿童卫生保健》（高教版第二版）《一课一练》第15练，内容是第一节 托幼园所的生活制度。 《学前儿童卫生保健》（高教版第二版）一课一练 第15练 第一节 托幼园所的生活制度 一、单选题 1. 不同年龄班学前儿童的生活作息制度应有所区别。小班（3-4岁）集体教育活动时间一般为（ ） A. 30-35分钟 B. 5分钟以下 C. 10-15分钟 D. 45-50分钟 2. 托幼园所安排午睡时，睡眠卫生方面需要注意的要求是（ ） A. 午睡可以安排在任何时间，不需要固定时间 B. 睡前应让学前儿童保持安静情绪，可采用讲故事等方式帮助入睡 C. 午睡时不需要巡视，儿童自己会调整睡姿 D. 午睡可以让学前儿童趴在桌上睡以节省空间 3. 户外活动是托幼园所一日生活的重要内容。关于户外活动安排的卫生要求，正确的是（ ） A. 户外活动应只在天气晴好时进行，阴雨天不需要安排 B. 户外活动仅限体育活动，不包括散步和自由游戏 C. 户外活动时间越长越好，不受季节和气温限制 D. 每天保证户外活动时间不少于2小时，其中体育活动不少于1小时 4. 制定托幼园所一日生活制度时，应遵循的基本原则中不包括（ ） A. 一日生活制度完全以成人的工作便利为准 B. 根据学前儿童年龄特点合理安排各项活动 C. 坚持动静交替、室内外交替的原则 D. 根据不同季节调整作息时间 5. 进餐环节的卫生保健中，关于进餐后处理的要求，正确的是（ ） A. 餐后应立即组织跑步等剧烈运动以促进消化 B. 餐后不需要漱口，直接准备午睡即可 C. 餐后应让学前儿童进行安静活动，不宜立即剧烈运动 D. 餐后可让学前儿童大量饮水以帮助消化 二、多选题 6. 托幼园所一日生活各环节相互衔接。下列各环节安排中，能体现"动静交替"原则的有（ ） A. 晨间安静活动后安排户外体育活动 B. 集体教育活动后安排区域游戏活动 C. 午餐后立即安排剧烈体育运动 D. 午睡后安排安静的手指游戏再转入户外活动 7. 关于托幼园所生活制度的描述，正确的有（ ） A. 生活制度应保持基本稳定，但可根据季节变化适当调整 B. 过渡环节应缩短等待时间，避免组织不当导致行为问题 C. 小班与中班大班的作息安排应完全一致 D. 生活制度应根据学前儿童生理节律科学制定 三、判断题 8. 制定托幼园所一日生活制度时，应保证学前儿童每天户外活动时间不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。 9. 托幼园所安排一日生活时，小班因儿童神经系统易疲劳，其集体教育活动时间较中、大班短，午睡时间较中、大班长。 10. 一日生活环节的过渡衔接应尽量缩短游戏时间，可通过组织嬉闹等方式避免儿童集体空等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前儿童卫生保健》（高教版第二版）《一课一练》第15练，内容是第一节 托幼园所的生活制度。 《学前儿童卫生保健》（高教版第二版）一课一练 第15练 第一节 托幼园所的生活制度 一、单选题 1. 不同年龄班学前儿童的生活作息制度应有所区别。小班（3-4岁）集体教育活动时间一般为（ ） A. 30-35分钟 B. 5分钟以下 C. 10-15分钟 D. 45-50分钟 【答案】C 【解析】小班儿童神经系统易疲劳，集体教育活动时间宜短，一般为10-15分钟。中班可延长至20-25分钟，大班可延长至25-30分钟。年龄越小活动时间越短，休息和午睡时间相应增加。 2. 托幼园所安排午睡时，睡眠卫生方面需要注意的要求是（ ） A. 午睡可以安排在任何时间，不需要固定时间 B. 睡前应让学前儿童保持安静情绪，可采用讲故事等方式帮助入睡 C. 午睡时不需要巡视，儿童自己会调整睡姿 D. 午睡可以让学前儿童趴在桌上睡以节省空间 【答案】B 【解析】午睡卫生要求：固定时间形成生物节律；睡前保持安静情绪，可讲故事或听轻音乐帮助入睡；注意睡眠姿势（右侧卧位为好）；教师应巡视观察，发现不良睡姿及时纠正。 3. 户外活动是托幼园所一日生活的重要内容。关于户外活动安排的卫生要求，正确的是（ ） A. 户外活动应只在天气晴好时进行，阴雨天不需要安排 B. 户外活动仅限体育活动，不包括散步和自由游戏 C. 户外活动时间越长越好，不受季节和气温限制 D. 每天保证户外活动时间不少于2小时，其中体育活动不少于1小时 【答案】D 【解析】国家规定托幼园所每日户外活动时间不少于2小时（寄宿制不少于3小时），其中体育活动不少于1小时。户外活动应根据季节和气温合理安排，极端天气时可调整，但不能取消。 4. 制定托幼园所一日生活制度时，应遵循的基本原则中不包括（ ） A. 一日生活制度完全以成人的工作便利为准 B. 根据学前儿童年龄特点合理安排各项活动 C. 坚持动静交替、室内外交替的原则 D. 根据不同季节调整作息时间 【答案】A 【解析】制定生活制度的原则：以学前儿童身心发展为依据，动静交替、室内外交替，考虑季节差异。绝不能以成人的工作便利为准，而应从保障学前儿童身心健康出发合理安排。 5. 进餐环节的卫生保健中，关于进餐后处理的要求，正确的是（ ） A. 餐后应立即组织跑步等剧烈运动以促进消化 B. 餐后不需要漱口，直接准备午睡即可 C. 餐后应让学前儿童进行安静活动，不宜立即剧烈运动 D. 餐后可让学前儿童大量饮水以帮助消化 【答案】C 【解析】餐后不宜立即剧烈运动（影响消化），应安排安静活动如散步、阅读等。同时养成餐后漱口的好习惯，保持口腔卫生。餐后立即大量饮水会稀释消化液影响消化功能。 二、多选题 6. 托幼园所一日生活各环节相互衔接。下列各环节安排中，能体现"动静交替"原则的有（ ） A. 晨间安静活动后安排户外体育活动 B. 集体教育活动后安排区域游戏活动 C. 午餐后立即安排剧烈体育运动 D. 午睡后安排安静的手指游戏再转入户外活动 【答案】ABD 【解析】动静交替原则要求不同类型活动交替进行，使大脑不同区域轮流工作休息。晨间安静活动→户外体育（静→动）、教育活动→游戏（动→静）、午睡→安静游戏→户外活动（静→动→静）均体现了这一原则。 7. 关于托幼园所生活制度的描述，正确的有（ ） A. 生活制度应保持基本稳定，但可根据季节变化适当调整 B. 过渡环节应缩短等待时间，避免组织不当导致行为问题 C. 小班与中班大班的作息安排应完全一致 D. 生活制度应根据学前儿童生理节律科学制定 【答案】ABD 【解析】生活制度要稳定但可灵活调整（如季节变化）；过渡环节应简短避免空等；不同年龄班作息应有区别；应以儿童生理节律为依据，而非成人的工作习惯。 三、判断题 8. 制定托幼园所一日生活制度时，应保证学前儿童每天户外活动时间不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。 【答案】√ 【解析】国家规定托幼园所每日户外活动时间不少于2小时（寄宿制不少于3小时），体育活动不少于1小时。户外活动可增强体质、预防近视、促进心理健康。 9. 托幼园所安排一日生活时，小班因儿童神经系统易疲劳，其集体教育活动时间较中、大班短，午睡时间较中、大班长。 【答案】√ 【解析】小班集体活动10-15分钟，午睡约2.5小时。随着年龄增长，活动时间逐渐延长，午睡时间逐渐缩短，以适应儿童生理机能日趋成熟的特点。 10. 一日生活环节的过渡衔接应尽量缩短游戏时间，可通过组织嬉闹等方式避免儿童集体空等。 【答案】× 【解析】过渡环节若组织不当，过长等待会导致儿童无所事事甚至产生行为问题。合理的过渡策略包括分组交替、手指游戏、轻声唱歌等，使各环节自然衔接。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $