11.2 功率（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027年九年级物理上册同步备课（沪粤版·新教材）

该初中物理课件围绕“功率”展开，涵盖比较做功快慢的方法、功率的概念、公式（P=W/t及P=Fv）、单位及计算、测量等核心知识点。课堂以建筑工地上搬砖问题导入，通过实验（如搬书）和讨论引导学生从做功多少与时间的关系逐步建立功率概念，形成从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过“实验与探究”（分四次与一次搬书、相同时间搬不同数量书）让学生体验比较做功快慢的方法，推导P=Fv公式时结合功和速度公式进行科学推理。“跑楼梯测功率”活动联系生活，培养科学态度与责任。学生能提升探究和推理能力，教师可借助丰富实例与活动优化教学。

11.2 功 率 第十一章 功与机械能 在建筑工地上，需要把几百块砖全部送到楼顶，你能想出几种办法？你认为应选择哪种办法？为什么这样选择？ 观察与思考 1. 知道比较做功快慢的方法。 2. 知道功率的概念、计算公式、单位及物理意义。 3. 会进行有关功率的简单计算。 4. 知道如何测量功率。 学习目标 观察下面两种不同的做功方式 一、做功的快慢 (a)用起重机吊起大件建筑材料 (b)用滑轮吊起建筑材料 他们两人中，同学A依据做功的多少来判断，同学B依据做功时间的长短来判断。你的看法是怎样的？ 同学A:起重机做功快，因为用起重机吊起大件建筑材料时，做的功多。 同学B:滑轮做功快，因为用滑轮吊起建筑材料时，用的时间短。 交流与讨论 两位同学的说法都是片面的，不能只比较做功多少或只比较做功时间的长短。要比较物体做功的快慢，必须同时考虑两个因素： 一是物体做了多少功； 二是物体做功所用的时间。 实验与探究 实验1：一位同学一次将四本书搬到讲台上，另一位同学分四次将四本书搬到讲台上，两次做功所用的时间不同。 实验2：两位同学用相同的时间，一个同学搬两本书，另一个同学搬四本书，同时从地面搬到讲台上。 实验3：一位同学用较短的时间将两本书从地面搬到讲台上。另一位同学用较长的时间将三本书从地面搬到讲台上。 思考：谁做功快，谁做功慢，要求说明判断的理由。 交流与讨论 实验1：做相同的功，用时少的做功快。 实验2：做功时间相同，做功多的做功快。 实验3：一位同学做功少，但用的时间短。 另一位同学做功虽多，但用的时间长。 在物理学中，把做功的多少与所用时间的比叫做功率。 物理意义：功率是表示做功快慢的物理量。 计算公式： P 表示功率 W 表示功 t 表示时间 二、功率 在国际单位制中，功的单位是焦（J），时间的单位是秒（s），功率的单位是焦耳每秒（J/s），功率的单位有一个专门的名称叫做瓦特，简称瓦，符号为W，这是为了纪念英国著名发明家瓦特而命名的。 1W=1J/s 在工程技术，常用千瓦(kW)作为功率的单位。 1kW=1000W 若用起重机在20s内把重为2000N的建筑材料吊起10m 滑轮在10s内把重为200N的建筑材料吊起10m 起重机20s内做了20000J的功，做功的功率为1000W 起重机做功快 人在10s做2000J功，做功的功率为200W 1.人在3s内做功150J，求人的功率？ 三、功率的计算 W 2.挖掘机在1min内做了7.2×106J的功，求挖掘机的功率？ W 观察与思考 物体在力F 的作用下，以速度v 做匀速直线运动，怎么计算它的功率？ 在功率P 一定时，力F 与速度v 成反比。 对于公式P=Fv （1）只适用于物体做匀速直线运动的情况； （2）由公式P=Fv 知，在功率一定时，减小速度， 从而增大牵引力。 交流与讨论 公式 与P=Fv 的区别 是功率的定义式，它表示做功的物体在 t 时间内的平均功率，而不是某一时刻的瞬时功率，无论受力物体运动状态如何， 普遍适用。 P=Fv 是功率的推导式，是当物体在恒力F 作用下，以速度v 做匀速运动时推导出来的，它能表示物体的瞬时功率，只适用于物体做匀速直线运动的情况。 男女同学各选10名“运动员”排成两纵队，由两位同学记录时间t，一位同学负责测量学生质量m ，两位同学用卷尺测量四楼到地面的距离h ，由教师指挥发出信号，学生开始以最快速度跑上四楼。记时员及时报时，将m、h、t 三个数据填入表格中计算功率。最后比一比谁的功率大。 四、功率的测量 姓名 体重G/N 登楼的高度h/m 登楼的时间t/s 登楼做的功W/J 功率P/W 交流与讨论 两名同学功率不同的原因是什么？ 一些功率值 (a)优秀田径运动员短跑时的功率可达1000W (b)电动汽车的最大功率一般在100kW以上 (d)中国首艘国产航母山东舰的推进功率可达1.47x105 kW (c)“复兴号”动车组(时速350km)的功率可达10000 kW 11.2 功 率 一、做功的快慢 二、功率　 1.概念；2. 公式； 3.单位。 三、功率的计算 四、功率的测量 课堂小结 1.在“比一比谁的功率大” 的比赛中，某同学从一楼跑到三楼用了10秒，则他在上楼过程中的功率约为（ ） A.3瓦 B.30瓦 C.300瓦 D.3000瓦 C 课堂练习 2.某九年级同学家住5楼。一天，他提着装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼走到家里。在此过程中，下列估算不合理的是 （ ） A.他提鸡蛋的力做的功约为200J B.他提鸡蛋的力做功的功率约为3W C.他爬楼做的功约为6×103J D.他爬楼做功的功率约为1×103W D 3.甲、乙是两辆相同的载重汽车，甲车载满货物，乙车空载，当它们都以相同功率匀速行驶时，它们的行驶速度关系为 （ ） A.v甲＞v乙 B.v甲＜v乙 C.v甲 =v乙 D.条件不足，无法判断 B 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $