4.2 光的反射 第1课时 光的反射 导学案 2026-2027学年人教版物理八年级上学期

该初中物理导学案聚焦“光的反射”第1课时，核心知识点涵盖光的反射现象、反射定律及光路可逆性。课堂通过实验探究导入，先结合生活实例明确反射现象，再通过定义入射点、法线等概念，设计改变入射角、折叠纸板等实验步骤，构建从现象到规律的认知支架。 资料特色在于实验探究环节突出科学探究素养，通过多次改变入射角、折叠纸板验证三线共面，培养严谨实验能力。学以致用与当堂评价题设计注重科学思维，如光路可逆性应用、反射角计算等，结合分层课后作业，助力学生深化物理观念，提升学习效率，便于教师评估教学效果。

第二节 光的反射 第1课时 光的反射 学习目标　1.了解光的反射现象，知道人能看见不发光的物体的原因。2.通过实验探究认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。3.通过实验了解反射现象中光路的可逆性。 【合作探究】 一、光的反射定律 1. 光的反射现象 光遇到桌面、水面以及其他许多物体表面都会发生反射，我们能够看到不发光的物体，就是因为该物体反射的光进入了我们的眼睛。 2.实验探究：探究光的反射定律 （1）反射时的几个概念。 图1 ①入射点O：光线射到反射面上的点。 ②法线ON：经过入射点，垂直于反射面的直线。 ③入射光线AO：入射到反射面的光线。 ④反射光线OB：从反射面射出的光线。 ⑤入射角i：入射光线与法线的夹角。 ⑥反射角r：反射光线与法线的夹角。 （2）进行实验 为了探究光的反射规律，我们用平面镜反射光线，用纸板呈现并记录入射光和反射光的径迹。实验装置如图2所示。把平面镜平放在水平桌面上，再将纸板垂直地立在平面镜上。纸板上的直线ON垂直于镜面，作为研究光的反射规律的参考直线。 图2 图3 ①打开激光笔（注意避免激光射入眼睛），让光沿着纸板的表面斜射到O点，经过平面镜反射，观察并记录入射光EO、反射光OF的径迹。 ②多次改变入射光的角度，换用不同颜色的笔记录入射光、反射光的径迹。 ③取下纸板，用量角器测量∠i和ㄥ1，记录测量数据， ④把纸板的一侧沿 ON向后折或者向前折（图3），再进行实验，观察现象。 实验结论：在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。 学以致用 如图所示，某实验小组进行“探究光的反射定律”的实验。将一纸板垂直放置在平面镜上，直线ON垂直于镜面，并将纸板分为A、B两部分。 （1）实验小组按如图甲所示进行实验，让光在纸板A的表面沿EO方向入射时，纸板B上的OF为反射光线。多次改变入射光的角度，重复进行实验，得到多组数据如表所示。由表中数据可以得到的结论是：在光的反射现象中，反射角____________入射角；这里进行多次实验的目的是：________________________。 序号 入射角 反射角 1 30° 30° 2 45° 45° 3 60° 60° （2）在图甲中，如果让光沿着FO的方向射向平面镜，会看到反射光沿着________（选填“OF”、“ON”或“OE”）方向射出。这表明在反射现象中，光路是___________的。 （3）在图乙中，将纸板B沿PQ剪开，把纸板B的上半部分向后折。实验时在纸板B的上半部分_______（选填“能”或“不能”）看到反射光，在纸板B的下半部分_________（选填“能”或“不能”）看到反射光，表明反射光线、入射光线和法线在______________内。 二、光路的可逆性 活动2　如图所示，让入射光线FO逆着反射光线OF的方向照射到平面镜上，观察新的反射光线的方向。你发现了什么？ 现象　新的反射光线会逆着原来的入射光的方向射出。 结论：将光线逆着反射光线的方向射入，观察到新的反射光线的传播路径与原来的入射光线重合。在反射现象中，光路可逆。 学以致用 小光和小亮照同一面镜子，小光在镜子中看到了小亮的眼睛，那么（　　） A.小亮无法通过镜子看到小光的眼睛 B.小亮可能会通过镜子看到小光的眼睛 C.小亮一定能通过镜子看到小光的眼睛 D.无法确定小亮能不能通过镜子看到小光的眼睛 【当堂评价】 1.人的眼睛能看到物体是因为（　　） A.人眼发出的光射到物体上 B.物体一定是光源 C.物体反射或发出的光进入人眼 D.物体是白色的 2.关于光的反射定律的叙述，下列说法最准确的是（　　） A.入射光线和反射光线分居法线两侧，且入射角等于反射角 B.入射光线、反射光线与法线在同一平面内，且入射角等于反射角 C.反射光线、入射光线与法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，且反射角等于入射角 D.入射角等于反射角 3.小王同学在家里将一个平面镜放在水平桌面上，再把一张可沿ON折叠的硬白纸板ENF竖直的立在平面镜上，以此来探究光的反射规律。通过测量他发现此时入射光线与平面镜成50°夹角，如图所示，则（　　） A.反射光线与镜面的夹角是40° B.入射角增大10°，反射光线与入射光线的夹角增大20° C.将纸板NOF向后折叠，则反射光线会消失 D.若将一束光沿FO射入，此时反射角为50° 4.在图中，根据给出的入射光线AO画出反射光线OB，并标出反射角及其度数。 课后作业 （分值：40分） 【基础达标】 1.（2分）下面关于反射现象的描述，正确的是（　　） A.反射角等于入射角 B.反射角是指反射光线与反射面的夹角 C.反射光线与入射光线并不在同一平面内 D.反射光线、入射光线没有重合的可能 2.（2分）一束光线射到平面镜上，若要使反射光线与入射光线垂直，则反射角应为（　　） A.45° B.30° C.0° D.90° 3.（2分）如图所示，小海同学在“探究光的反射规律”实验时，利用红、绿、蓝三种色光的激光笔进行实验，他将位于同一平面内的白色纸板A、B立在平面镜上。下列说法中正确的是（　　） A．②号光线为蓝色 B．红光的入射角为90° C．利用该装置进行实验时，纸板不需要垂直于平面镜放置 D．将纸板B沿红光所在直线向后折，无法观察到反射光线，表明反射现象消失 4.（2分）图为探究光的反射规律的实验装置（可沿ON折叠的白色硬纸板由E、F两部分组成），下列描述中不合理的是（　　） A.白色硬纸板应垂直放置于平面镜上 B.为研究反射角与入射角间的关系，应多次改变光线AO与ON间的夹角 C.为研究入射光线、反射光线和法线的位置关系，应绕ON前后折转入射光线所在的光屏E D.如果让光线沿着BO的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，这表明光路是可逆的 5.（2分）关于如图所示的反射光路，下列说法正确的是（　　） A．当入射光线与镜面的夹角为50°时，反射角也是50° B．当入射光线靠近法线时，反射光线将远离法线 C．如果入射光线与镜面的夹角∠4增加5°，反射光线与入射光线的夹角增大10° D．如果光沿着FO射入，反射光线将沿着OE射出 6.（3分）如图所示为探究光的反射定律的实验，此时反射角为______度。将纸板NOF沿ON向后翻折，在纸板上______（选填“能”或“不能”）看到反射光。 7.（2分）如图所示，请根据反射光线画出入射光线并标出入射角的大小。 【能力提升】 8.（3分）小明通过一块平面镜看到了他身后的一只猫，此时小明在A点，猫在B点，情景如图所示。当小明看到猫时，下列说法正确的是（　　） A．图中入射光线是AO B．图中反射光线是OB C．图中入射角是∠2 D．图中反射角是∠4 9..（3分）如图所示，一激光笔发出的光通过平面镜反射后，射到白色的墙壁墙壁上。关于此现象，下列说法错误的是（　　） A．入射角为36° B．平面镜稍向上平移，墙壁上的光点将上移 C．当入射光线垂直于镜面射入时，入射角为0° D．保持平面镜不动，入射光线绕点O逆时针旋转，反射角将增大 10.（3分）如图所示是学校舞蹈房的两块相互垂直的平面镜，一束光线AB射到其中一块平面镜上，经两次反射后射出的光线为CD，若将入射光线AB的入射角增加1°，则出射光线CD的反射角将（　　） A．增加1° B．减少1° C．增加 2° D．减少2° 11（6分）一条入射光线跟平面镜的夹角是30°，则反射角是____________，若要使反射光线与入射光线垂直，则入射角应为___________，如入射角增大10°，则反射光线与入射光线的夹角增大______________。 【素养拓展】 12.（10分）【科学探究】在“探究光反射的规律”时，小李进行了如图所示的实验。 （1）（2分）先将平面镜平放在水平桌面上，再把白色硬纸板　　　　放在平面镜上；  （2）（2分）小李让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF，然后将纸板绕ON向后折，如图乙所示，在NOF面上看不到反射光线，此时，反射光线 　　　　（选填“存在”或“不存在”）；  （3）（2分）为了进一步确定此时反射光线的位置，小李将纸板沿PQ剪开，将纸板的上半部分向后折，如图丙所示，发现在纸板右侧的 　　　　（选填“上部”或“下部”）会看到反射光线；  （4）（4分）若将纸板整体向后倾斜（如图丁）： ①此时，反射光线　　　　（选填字母序号）；  A.仍在纸板上呈现 B.被纸板挡住 C.在纸板前方 ②此时，ON 　　　　（选填“是”或“不是”）入射光线EO的法线。  一、 学以致用 （1）等于 寻找普遍规律 （2）OE 可逆 （3）不能 能 同一平面内 二、 学以致用 C 【当堂评价】 1.C 2.C 3.B 4.如图所示： 课后作业 1.A 解析　根据光的反射定律，发生反射时，反射光线、入射光线与法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，故A正确，C错误；反射角是指反射光线与法线的夹角，故B错误；当光垂直入射时，反射光线沿原路返回，反射光线、入射光线和法线三线合一，反射光线、入射光线重合，故D错误。 2.A 解析　入射光线和反射光线的夹角等于入射角与反射角之和，而反射角等于入射角，要使入射光线和反射光线垂直，据光的反射定律可知反射角为×90°=45°，故A符合题意，B、C、D不符合题意。 3.A 【解析】在光的反射中，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角，因此②号光线的颜色为蓝色，故A正确；红光垂直照射在平面镜上，入射角是0°，故B错误；因为当纸板与平面镜不垂直时，法线无法在纸板上画出来，就不能够探究入射光线、反射光线和法线的关系，只有垂直放置时，三条线才会都体现出来，因此纸板必须垂直放置，故C错误；当纸板F转过一定的角度后，两块纸板不在同一平面上，所以在纸板F上就无法呈现出反射光线了，但反射光线没有消失，故D错误。 4.C 解析　白色硬纸板应垂直放置于平面镜上，这样反射光线才可以在硬纸板上呈现，故A正确，不符合题意；多次改变光线AO与ON间的夹角，可探究反射角与入射角的关系，使结论更具有普遍性，故B正确，不符合题意； 为研究入射光线、反射光线和法线的位置关系，应绕ON前后折转反射光线所在的光屏F，不能折转光屏E，故C错误，符合题意； 光路是可逆的，如果让光线沿着BO的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，故D正确，不符合题意。 5.D。 【解析】当入射光线与反射面的夹角为50°时，则入射角为90°-50°=40°所以反射角也为40°，故A错误；入射光线靠近法线时，入射角减小，由于反射角等于入射角，所以反射角也减小，反射光线靠近法线，故B错误；入射光线与镜面的夹角∠4增加5°，则入射角减小5°，由于反射角等于入射角，所以反射角也减小5°，则反射光线与入射光线的夹角减小5°+5°=10°，故C错误；在光的反射现象中光路是可逆的，如果光线沿着FO射入，反射光线就沿着OE射出，故D正确。 6.40 不能 7.如图所示： 【解析】经过入射点作出法线，因为反射光线与镜面的夹角是50°，所以反射角为90°-50°=40°．根据反射角与入射角相等作出入射光线并标出入射角的度数。 8.C 【解析】小明能够看到猫，是因为猫反射的光线经过平面镜反射到人的眼睛，因此，BO为入射光线，OA为反射光线，∠2是入射角，∠3是反射角，则ABD错误、C正确。 9.D 【解析】由图可知，入射角为90°-54°=36°，故A正确；把平面镜竖直向上移动，入射点左移，反射光线平行左移，墙壁上的光点将上移，故B正确；当入射光线垂直于镜面射入时，入射角为0°，故C正确；入射光线绕点O逆时针旋转，入射光线与法线之间的夹角变小，入射角变小，由于反射角等于入射角，所以反射角将减小，故D错误。 10.B 【解析】两个互相垂直的平面镜的特点是对光线进行两次反射，根据反射定律可知，两次反射的光线与入射光线是始终平行的，因此入射光线AB的入射角增加1°，则CD的反射角将减少1°。 11.60° 45° 20° 【解析】入射光线跟平面镜的夹角是30°，法线垂直于平面镜，反射光线与入射光线分居法线两侧，则入射光线与法线的夹角为60°，即入射角为60°，根据光的反射规律，可知反射角等于入射角，即反射角也等于60°。 要使反射光线与入射光线垂直，即入射光线与反射光线夹角为90°，根据反射角等于入射角可知入射角应为45°。入射角增大10°，则反射角也10°，所以反射光线与入射光线的夹角增大20°。 12.（1）垂直　（2）存在　（3）下部　（4）①C　②不是 解析　（1）如果纸板没有与平面镜垂直放置，由于法线与镜面垂直，且反射光线、入射光线和法线在同一平面内，因此，当光贴着纸板沿EO入射时，不能在纸板上看到反射光。所以纸板放在平面镜上时，要保持与镜面垂直。 （2）将纸板面绕轴ON向后折，在NOF面上看不到反射光线，此时入射光线、法线、反射光线在同一平面内，此时反射光线仍然存在。 （3）将纸板的上半部分向后折，如图丙所示，发现在纸板右侧的下部会看到反射光线，此实验现象说明反射光线、入射光线和法线在同一平面。 （4）①若将纸板倾斜，如图丁所示，让光线仍贴着纸板沿EO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线仍在同一平面内，但不能在纸板上看到反射光线，反射光线在纸板的前方，故选C。 ②此时ON与镜面不垂直，ON不是入射光线EO的法线。 学科网（北京）股份有限公司 $