第9练 第一节 感知觉与注意 《学前儿童发展心理》 （高教版第二版） 江西省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前儿童发展心理》（高教版第二版）《一课一练》第9练，内容是第一节 感知觉与注意。 《学前儿童发展心理》（高教版第二版）一课一练 第9练 第一节 感知觉与注意 一、单选题 1. 人脑对直接作用于感官的客观事物各个部分属性的整体反映称为（ ） A. 感觉 B. 知觉 C. 注意 D. 记忆 【答案】B 【解析】知觉是人脑对直接作用于感官的客观事物的各个部分属性的整体反映，和感觉不同，知觉还受到主观因素的影响，具有选择性、整体性、理解性和恒常性等特性。 2. 感觉的对比性包括继时对比，继时对比是指（ ） A．两个刺激同时作用于感受器产生的对比 B．一前一后产生的对比 C．两种感觉的交替出现 D．同一刺激在不同背景下感受性变化 【答案】B 【解析】继时对比指一前一后产生的对比，如左手放冰水后放入温水会觉得热，右手放热水后放入温水会觉得冷。同时对比指同时呈现刺激产生的对比。 3. 注意的两个基本特点是（ ） A. 选择性和整体性 B. 理解性和恒常性 C. 指向性和集中性 D. 稳定性和持久性 【答案】C 【解析】注意指的是心理活动对一定对象的指向和集中。指向性指注意一定有经过选择的目标，集中性指认知资源集中在注意的物体上。 4. 根据新的任务把注意力从一项活动转移到另一项活动中，这体现了注意的哪种品质（ ） A. 注意的广度 B. 注意的稳定性 C. 注意的分配 D. 注意的转移 【答案】D 【解析】注意的转移指根据新的任务将注意力从一项活动中转移到另一项活动中。注意的分配指同一时间内把注意指向不同的对象。注意的广度指同一时间能清楚觉察的事物数量。 二、多选题 5. 知觉的基本特性包括（ ） A. 选择性 B. 整体性 C. 理解性 D. 恒常性 【答案】ABCD 【解析】知觉具有选择性、整体性、理解性和恒常性。选择性指背景和目标可以互换，整体性指把零散的刺激知觉为整体，理解性指熟悉后能更容易识别，恒常性指在条件变化时知觉保持不变。 6. 注意的品质包括（ ） A. 注意的广度 B. 注意的稳定性 C. 注意的分配 D. 注意的转移 【答案】ABCD 【解析】注意的品质包括注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移。注意的广度指同一时间内能清楚觉察的事物数量，稳定性指注意保持的时间长短。 7. 感觉统合训练的主要内容包括（ ） A. 大脑平衡功能训练 B. 本体觉训练 C. 触觉训练 D. 视觉敏锐度训练 【答案】ABC 【解析】感觉统合训练主要包含大脑平衡功能训练、本体觉训练、触觉训练等。大脑平衡功能训练从七八个月训练爬行能力开始，本体觉训练使用平衡木、跳床等器械。 三、判断题 8. 视觉提供了生活中大约百分之八十的信息，在人的认知活动中占有很重要的地位 【答案】正确 【解析】视觉给我们提供了生活中百分之八十的信息，占有很重要的地位。儿童3至5岁是视力增长最快的时期，6岁儿童的视觉敏锐度已经接近成人的水平了。 9. 无意注意的发生与刺激物本身的特点以及人们当时的状态没有关系 【答案】错误 【解析】无意注意的发生通常和刺激物本身的特点以及人们当时的状态有关系。刺激物如果本身比较新颖、强度很大、与周围背景很不同，就能引起无意注意。 10. 幼儿园教师一堂课通常不超过20分钟，这是因为儿童的注意持续时间较短 【答案】正确 【解析】儿童很难保持持续的注意力，注意持续时间短，容易转移。幼儿园教师的课堂通常不超过20分钟，正是基于儿童注意稳定性的发展特点来设计的。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前儿童发展心理》（高教版第二版）《一课一练》第9练，内容是第一节 感知觉与注意。 《学前儿童发展心理》（高教版第二版）一课一练 第9练 第一节 感知觉与注意 一、单选题 1. 人脑对直接作用于感官的客观事物各个部分属性的整体反映称为（ ） A. 感觉 B. 知觉 C. 注意 D. 记忆 2. 感觉的对比性包括继时对比，继时对比是指（ ） A．两个刺激同时作用于感受器产生的对比 B．一前一后产生的对比 C．两种感觉的交替出现 D．同一刺激在不同背景下感受性变化 3. 注意的两个基本特点是（ ） A. 选择性和整体性 B. 理解性和恒常性 C. 指向性和集中性 D. 稳定性和持久性 4. 根据新的任务把注意力从一项活动转移到另一项活动中，这体现了注意的哪种品质（ ） A. 注意的广度 B. 注意的稳定性 C. 注意的分配 D. 注意的转移 二、多选题 5. 知觉的基本特性包括（ ） A. 选择性 B. 整体性 C. 理解性 D. 恒常性 6. 注意的品质包括（ ） A. 注意的广度 B. 注意的稳定性 C. 注意的分配 D. 注意的转移 7. 感觉统合训练的主要内容包括（ ） A. 大脑平衡功能训练 B. 本体觉训练 C. 触觉训练 D. 视觉敏锐度训练 三、判断题 8. 视觉提供了生活中大约百分之八十的信息，在人的认知活动中占有很重要的地位 9. 无意注意的发生与刺激物本身的特点以及人们当时的状态没有关系 10. 幼儿园教师一堂课通常不超过20分钟，这是因为儿童的注意持续时间较短 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $