第15练 5.1 概述 《环境学基础》 （化工版第二版） 山东省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《环境学基础》（化工版第二版）《一课一练》第15练，内容是5.1 概述。 《环境学基础》（化工版第二版）一课一练 第15练 5 自然资源开发利用与保护 5.1 概述 一、单选题 1. 根据联合国环境规划署的定义，自然资源是指在一定时间条件下（ ） A. 能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的自然环境因素的总和 B. 指地球上可以被直接开采的矿产资源 C. 仅限于人类已开发利用的土地和水资源 D. 只包含可再生的生物资源而不含矿物资源 【答案】A 【解析】根据联合国环境规划署的定义，自然资源是指在一定时间条件下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的自然环境因素的总和。 2. 不可更新资源又称为枯竭性自然资源，主要因为这类资源（ ） A. 可以在短时间内通过人工方式大量合成再生 B. 在漫长地球演化中形成且储量固定，开发利用后逐渐减少以至枯竭 C. 其数量会随着人类的消耗而自动增长 D. 能被生态系统自身的运行能力迅速恢复 【答案】B 【解析】不可更新资源也称为枯竭性自然资源，由于这类资源是在漫长的地球演化过程中形成的，因而它们的储量是固定的。被人类开发利用后，逐渐减少以至枯竭，在现阶段或短时间内不可能再生的自然资源。 3. 自然资源整体性是指各种资源在生态系统中既相互联系又相互制约，例如（ ） A. 某种资源的破坏只影响其本身而不会波及其他资源 B. 森林资源与矿产资源在空间上完全重合 C. 森林资源的破坏不仅影响生物资源生存，还会造成水土流失和河流泛滥最终导致农业渔业损失 D. 各类自然资源各自独立运行互不干涉 【答案】C 【解析】自然资源的整体性是指自然资源本身是一个庞大的生态系统。人类活动对其中任何一部分的破坏，都会导致整个系统结构的变化。例如森林资源的破坏不仅会影响到生物资源的生存，还会造成水土流失、河流泛滥，最终导致农业、渔业等行业的损失。 4. 森林既可作为生产资料提供木材和林产品，又具有涵养水源和改善环境的功能，这体现自然资源的（ ） A. 多用性 B. 整体性 C. 可塑性 D. 两重性 【答案】D 【解析】对人类的生存和发展来说，自然资源既是人类的生产资料和劳动对象，又是人类赖以生存的生态环境，具有两重性。例如森林既可以向人类提供木材和各种林产品，同时还具有涵养水源、保持水土和改善环境等功能。 5. 20世纪90年代全球物种灭绝的速度达到了什么程度（ ） A. 每小时灭绝一种生物物种 B. 每十年才灭绝一种生物 C. 灭绝速度在逐年放缓 D. 仅植物物种面临灭绝而动物不受影响 【答案】A 【解析】伦敦环境保护组织'地球之友'指出，20世纪80年代地球上每天至少有一种生物灭绝，90年代达到每小时灭绝一种。 6. 中国资源现状的总体特点是（ ） A. 各种资源人均占有量都远超世界平均水平 B. 资源空间分布完全均匀没有地域差异 C. 所有资源质量均处于世界领先水平 D. 资源总量多但人均占有量少，但养活占世界22%的人口 【答案】D 【解析】我国以占世界9%的耕地、6%的水资源、4%的森林等，养活着占世界22%的人口；大多数矿产资源人均占有量不到世界平均水平的一半。 7. 自然保护区按照保护对象可以分为五类，其中以保护典型有代表性自然生态系统为主的是（ ） A. 以保护特殊自然风景为主的类型 B. 以保护珍贵稀有动植物资源为主的类型 C. 吉林长白山温带森林生态系统自然保护区等属于此类 D. 以保护自然历史遗迹为主的类型 【答案】C 【解析】以保护典型的有代表性的自然生态系统为主的自然保护区面积较大，包括所在自然地带的多种多样的自然生态系统，如吉林长白山温带森林生态系统自然保护区等。 8. 自然资源在外界因素影响下可以产生优变和劣变，这体现的自然资源的属性是（ ） A. 可塑性，当外界条件有利时可改善资源利用性能使其价值升值 B. 有效性，资源对经济发展能够产生效益 C. 区域性，资源不是均匀地分布在任意空间范围 D. 多用性，资源具有多种功能和多种用途 【答案】A 【解析】自然资源的可塑性是指自然资源在外界因素的影响下可以产生优变和劣变。当外界条件有利时，在某种程度上可以改善资源的利用性能，使其价值升值；反之，降低其利用的价值。 9. 中国资源空间分布不平衡带来的影响是（ ） A. 各地资源分布完全均匀不产生任何运输压力 B. 有利于集中重点开发建设强大基地，也使资源开发利用受交通运输条件制约 C. 所有资源都集中在东部沿海地区 D. 空间分布不平衡只影响农业而对工业没有影响 【答案】B 【解析】这种空间分布的不平衡性，一方面有利于进行集中重点开发，建设强大的生产基地；但另一方面也造成煤炭、石油、矿石和木材等资源的开发利用受到交通运输条件的制约，给交通运输等基础设施建设带来巨大的压力。 二、简答题 10. 简述自然资源的七种属性。 【答案】自然资源的六种属性包括：（1）有效性——人类可以利用资源，对人类社会经济发展能够产生效益或者价值，是资源的本质属性。（2）稀缺性——在一定的时间和空间内，自然资源可供人类开发和利用的数量是有限的，稀缺性是所有资源的本质属性之一。（3）区域性——自然资源不是均匀地分布在任意空间范围，总是相对集中于某一区域，其结构、数量、质量和特性都有显著不同。（4）多用性——自然资源具有多种功能和多种用途，为人类开发利用资源提供多种选择的可能性。（5）整体性——各种资源在生态系统中既相互联系又相互制约，共同构成一个有机的统一体，人类活动对其中任何一部分的破坏都会导致整个系统结构的变化。（6）两重性——自然资源既是人类的生产资料和劳动对象，又是人类赖以生存的生态环境。（7）可塑性--可塑性是指自然资源在外界因素的影响下可以产生优变和劣变。 【解析】七种属性从效用、数量、空间、功能、系统和角色等维度完整描述了自然资源的基本特征。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《环境学基础》（化工版第二版）《一课一练》第15练，内容是5.1 概述。 《环境学基础》（化工版第二版）一课一练 第15练 5 自然资源开发利用与保护 5.1 概述 一、单选题 1. 根据联合国环境规划署的定义，自然资源是指在一定时间条件下（ ） A. 能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的自然环境因素的总和 B. 指地球上可以被直接开采的矿产资源 C. 仅限于人类已开发利用的土地和水资源 D. 只包含可再生的生物资源而不含矿物资源 2. 不可更新资源又称为枯竭性自然资源，主要因为这类资源（ ） A. 可以在短时间内通过人工方式大量合成再生 B. 在漫长地球演化中形成且储量固定，开发利用后逐渐减少以至枯竭 C. 其数量会随着人类的消耗而自动增长 D. 能被生态系统自身的运行能力迅速恢复 3. 自然资源整体性是指各种资源在生态系统中既相互联系又相互制约，例如（ ） A. 某种资源的破坏只影响其本身而不会波及其他资源 B. 森林资源与矿产资源在空间上完全重合 C. 森林资源的破坏不仅影响生物资源生存，还会造成水土流失和河流泛滥最终导致农业渔业损失 D. 各类自然资源各自独立运行互不干涉 4. 森林既可作为生产资料提供木材和林产品，又具有涵养水源和改善环境的功能，这体现自然资源的（ ） A. 多用性 B. 整体性 C. 可塑性 D. 两重性 5. 20世纪90年代全球物种灭绝的速度达到了什么程度（ ） A. 每小时灭绝一种生物物种 B. 每十年才灭绝一种生物 C. 灭绝速度在逐年放缓 D. 仅植物物种面临灭绝而动物不受影响 6. 中国资源现状的总体特点是（ ） A. 各种资源人均占有量都远超世界平均水平 B. 资源空间分布完全均匀没有地域差异 C. 所有资源质量均处于世界领先水平 D. 资源总量多但人均占有量少，但养活占世界22%的人口 7. 自然保护区按照保护对象可以分为五类，其中以保护典型有代表性自然生态系统为主的是（ ） A. 以保护特殊自然风景为主的类型 B. 以保护珍贵稀有动植物资源为主的类型 C. 吉林长白山温带森林生态系统自然保护区等属于此类 D. 以保护自然历史遗迹为主的类型 8. 自然资源在外界因素影响下可以产生优变和劣变，这体现的自然资源的属性是（ ） A. 可塑性，当外界条件有利时可改善资源利用性能使其价值升值 B. 有效性，资源对经济发展能够产生效益 C. 区域性，资源不是均匀地分布在任意空间范围 D. 多用性，资源具有多种功能和多种用途 9. 中国资源空间分布不平衡带来的影响是（ ） A. 各地资源分布完全均匀不产生任何运输压力 B. 有利于集中重点开发建设强大基地，也使资源开发利用受交通运输条件制约 C. 所有资源都集中在东部沿海地区 D. 空间分布不平衡只影响农业而对工业没有影响 二、简答题 10. 简述自然资源的七种属性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $