第9练 2.4 生态规律及其应用 《环境学基础》 （化工版第二版） 山东省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《环境学基础》（化工版第二版）《一课一练》第9练，内容是2.4 生态规律及其应用。 《环境学基础》（化工版第二版）一课一练 第9练 2 生态学基本原理 2.4 生态规律及其应用 一、单选题 1. 相互依存与相互制约规律反映了生物间的协调关系，这一规律也被称为什么规律（ ） A. 能量逐级递减与物质单向流动规律 B. 物种优胜劣汰与自然选择规律 C. 物物相关规律或相生相克规律 D. 资源无限与种群爆发增长规律 2. 物质循环转化与再生规律的核心要求是什么（ ） A. 加快物质分解速率以提高系统产出 B. 严格防止有毒物质进入生态系统以免循环富集危及人类 C. 尽可能多地引入外来物种以丰富物质种类 D. 减少植物对自然物质的吸收以降低循环速率 3. 环境资源的有效极限规律强调，生态系统对任何外来干扰（ ） A. 都有一定的忍耐极限，超过极限就会被损伤或瓦解 B. 具有无限的自我修复和吸收消纳能力 C. 外来干扰越大系统越趋于稳定和强韧 D. 只要干扰不持续就完全不会产生影响 4. 植物从环境吸收水分和营养元素，又以排泄物和尸体将其归还给环境，这体现的是（ ） A. 物质输入与输出的单向不可逆规律 B. 生物之间单纯的竞争与排斥关系 C. 物种优胜劣汰与自然选择的基本法则 D. 生物与环境之间相互适应与补偿的协同进化规律 5. 当环境系统营养物质输入过多、自身无法吸收时出现的现象是（ ） A. 生态系统自我调节能力显著增强 B. 生物多样性因丰富营养而大幅提高 C. 富营养化现象，打破了原来的输入输出平衡 D. 物质循环速率自动降低以恢复平衡 6. 生态系统受到干扰时具有保持自身稳定的调节能力，在污染防治中称为（ ） A. 生态系统的自净能力，例如水体自净和植树造林 B. 人工强制干预修复能力 C. 系统对外部物质的永久存储能力 D. 污染物在生物体内快速降解的能力 7. 把两个以上流程组合成一个闭路体系，使一个过程的废料成为另一个过程的原料，这种工艺称为（ ） A. 追求每个分系统各自达到最优化的传统工艺 B. 生态工艺，追求资源和能源浪费最少且排出废物最少 C. 仅依赖末端治理的被动环保工艺 D. 通过增加原料投入来提高产量的线性工艺 8. 利用生物个体、种群和群落对环境污染所产生的反应来判断污染状况，这属于（ ） A. 仅依靠化学试剂和仪器分析的常规检测 B. 通过数学模型和计算机模拟进行预测 C. 仅对大气中的颗粒物浓度进行物理测量 D. 对环境质量进行生物监测和评价的方法 9. 三峡工程的论证过程从经济效益和生态效益两方面统筹兼顾时间和空间，这贯彻了（ ） A. 经济效益最大化优先于一切生态考虑的工程思路 B. 局部利益优于全局利益的分段决策模式 C. 整体和全局的生态学中心思想 D. 先施工后评估再补救的渐进建设策略 二、简答题 10. 简述生态学的一般规律（五条）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《环境学基础》（化工版第二版）《一课一练》第9练，内容是2.4 生态规律及其应用。 《环境学基础》（化工版第二版）一课一练 第9练 2 生态学基本原理 2.4 生态规律及其应用 一、单选题 1. 相互依存与相互制约规律反映了生物间的协调关系，这一规律也被称为什么规律（ ） A. 能量逐级递减与物质单向流动规律 B. 物种优胜劣汰与自然选择规律 C. 物物相关规律或相生相克规律 D. 资源无限与种群爆发增长规律 【答案】C 【解析】相互依存与相互制约，反映了生物间的协调关系，是构成生物群落的基础。普遍的依存与制约，亦称'物物相关'规律。通过'食物'而相互联系与制约的协调关系，亦称'相生相克'规律。 2. 物质循环转化与再生规律的核心要求是什么（ ） A. 加快物质分解速率以提高系统产出 B. 严格防止有毒物质进入生态系统以免循环富集危及人类 C. 尽可能多地引入外来物种以丰富物质种类 D. 减少植物对自然物质的吸收以降低循环速率 【答案】B 【解析】物质循环转化与再生规律指出，要严格防止有毒物质进入生态系统，以免有毒物质经过多次循环后富集到危及人类的程度。 3. 环境资源的有效极限规律强调，生态系统对任何外来干扰（ ） A. 都有一定的忍耐极限，超过极限就会被损伤或瓦解 B. 具有无限的自我修复和吸收消纳能力 C. 外来干扰越大系统越趋于稳定和强韧 D. 只要干扰不持续就完全不会产生影响 【答案】A 【解析】每一个生态系统对任何外来干扰都有一定的忍耐极限，超过这个极限，生态系统就会被损伤、破坏，以致瓦解。 4. 植物从环境吸收水分和营养元素，又以排泄物和尸体将其归还给环境，这体现的是（ ） A. 物质输入与输出的单向不可逆规律 B. 生物之间单纯的竞争与排斥关系 C. 物种优胜劣汰与自然选择的基本法则 D. 生物与环境之间相互适应与补偿的协同进化规律 【答案】D 【解析】生物给环境以影响，反过来环境也会影响生物，这就是生物与环境之间存在的作用与反作用过程。如植物从环境吸收水分和营养元素，生物体则以其排泄物和尸体把相当数量的水和营养素归还给环境，最后获得协同进化的结果。 5. 当环境系统营养物质输入过多、自身无法吸收时出现的现象是（ ） A. 生态系统自我调节能力显著增强 B. 生物多样性因丰富营养而大幅提高 C. 富营养化现象，打破了原来的输入输出平衡 D. 物质循环速率自动降低以恢复平衡 【答案】C 【解析】对环境系统而言，如果营养物质输入过多，环境自身吸收不了，就会出现富营养化现象，打破了原来输入输出平衡，破坏原来的生态系统。 6. 生态系统受到干扰时具有保持自身稳定的调节能力，在污染防治中称为（ ） A. 生态系统的自净能力，例如水体自净和植树造林 B. 人工强制干预修复能力 C. 系统对外部物质的永久存储能力 D. 污染物在生物体内快速降解的能力 【答案】A 【解析】在环境污染的防治中，这种调节能力又称为生态系统的自净能力（又称反馈调节）。例如水体自净、植树造林、土地处理系统等，都收到明显的经济效益和环境效益。 7. 把两个以上流程组合成一个闭路体系，使一个过程的废料成为另一个过程的原料，这种工艺称为（ ） A. 追求每个分系统各自达到最优化的传统工艺 B. 生态工艺，追求资源和能源浪费最少且排出废物最少 C. 仅依赖末端治理的被动环保工艺 D. 通过增加原料投入来提高产量的线性工艺 【答案】B 【解析】闭路循环工艺就是把两个以上流程组合成一个闭路体系，使一个过程的废料和副产品成为另一个过程的原料。这种工艺在工业和农业上的具体应用就是生态工艺和生态农场。生态工艺要在生产过程中输入的物质和能量获得最大限度的利用，即资源和能源的浪费最少，排出的废物最少。 8. 利用生物个体、种群和群落对环境污染所产生的反应来判断污染状况，这属于（ ） A. 仅依靠化学试剂和仪器分析的常规检测 B. 通过数学模型和计算机模拟进行预测 C. 仅对大气中的颗粒物浓度进行物理测量 D. 对环境质量进行生物监测和评价的方法 【答案】D 【解析】利用生物个体、种群和群落对环境污染或变化所产生的反应阐明污染物在环境中的迁移和转化规律；利用生物对环境中污染物的反应来判断环境污染状况，如利用植物对大气污染的监测和评价、水生生物对水体污染的监测和评价。 9. 三峡工程的论证过程从经济效益和生态效益两方面统筹兼顾时间和空间，这贯彻了（ ） A. 经济效益最大化优先于一切生态考虑的工程思路 B. 局部利益优于全局利益的分段决策模式 C. 整体和全局的生态学中心思想 D. 先施工后评估再补救的渐进建设策略 【答案】C 【解析】从经济效益和生态效益两方面，统筹兼顾时间和空间，贯彻了整体和全局的生态学中心思想。 二、简答题 10. 简述生态学的一般规律（五条）。 【答案】生态学的一般规律包括五条：（1）相互依存与相互制约规律——反映了生物间的协调关系，是构成生物群落的基础，亦称'物物相关'规律；通过'食物'而相互联系与制约的协调关系，亦称'相生相克'规律。（2）物质循环转化与再生规律——生态系统中植物、动物、微生物和非生物成分，借助能量的不停流动，一方面不断地从自然界摄取物质并合成新的物质，另一方面又随时分解为原来的简单物质即'再生'，重新被植物所吸收，进行着不停的物质循环。（3）物质输入输出的动态平衡规律——生物与环境之间的输入与输出是相互对立的关系，营养物质输入过多会出现富营养化现象，打破原来的平衡。（4）相互适应与补偿的协同进化规律——生物给环境以影响，反过来环境也会影响生物，这就是生物与环境之间存在的作用与反作用过程，最后获得协同进化的结果。（5）环境资源的有效极限规律——任何生态系统中作为生物赖以生存的各种环境资源都有其一定的限度，每一个生态系统对任何外来干扰都有一定的忍耐极限，超过极限就会被损伤、破坏以致瓦解。 【解析】五条生态学规律是生态平衡的基础，与人类当前面临的人口、食物、能源、自然资源和环境保护五大社会问题紧密相关。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $