安徽省阜阳市临泉县三校联考2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试题

2025—2026学年度第一学期七年级作业辅导练习(三) 历史 注意事项： 1.历史试卷共四大题，满分70分。历史的考试时间共60分钟。 2.本试卷包括试题卷和答题卷两部分，其中试题卷4页，答题卷2页。 3.请务必在答题卷上答题，在试题卷上答题无效。 4.历史试卷考试为闭卷考试，不得参考书籍、相互借阅。 一、单项选择题(本大题共15题，每小题2分，共30分) 1.学校组织“探秘远古人类”活动，若寻找曾住洞穴、用骨针的远古人遗迹，应去( ) A.北京周口店龙骨山 B.浙江余姚河姆渡遗址 C.陕西西安半坡村遗址 D.河南安阳殷墟遗址 2.在新石器时代，黄河流域的仰韶文化的农作物种植以粟为主，长江流域的河姆渡文化的农作物种植以稻为主，东北地区的红山文化则渔猎色彩浓厚。这体现出当时各区域( ) A.社会发展水平毫无差异 B.生产方式契合地理环境 C.农作物种类完全相同 D.手工技艺水平完全一致 3.龙是中华文明的精神图腾，贯穿数千年历史，是中华文明的核心文化符号之一。下列是我国考古发现中不同地区遗址出土的龙形玉器或龙形器具。由此可看出中华文明的显著特征是( ) A.多元一体 B.农耕为主 C.繁荣开放 D.源远流长 4.“至于商朝的历史，已大体可以列入信史的范围。”下列证据中，能够佐证这一观点且史料价值最高的是( ) A.《史记·殷本纪》的记载 B.商汤灭夏的神话传说 C.殷墟刻有文字的甲骨 D.《封神演义》的内容 5.西周建立了严格的礼乐制度，以乐舞规格为例，天子享用64人的乐舞规模，诸侯为36人，大夫则是16人，各等级不得擅自突破规制。然而到春秋后期，鲁国大夫季孙氏竟用64人的乐舞规模来宴飨宾客。这种春秋后期宴享乐舞规格的变化，反映出( ) A.鲁国音乐艺术水准位居首位 B.春秋时期乐舞参与人数增多 C.西周等级制度逐渐走向瓦解 D.鲁国大夫有取代周天子意图 6.下表反映了战国时期各国变法的部分措施，这些措施( ) 诸侯国 主持人物 部分措施 魏 李悝 “食有劳而禄有功” 楚 吴起 “使封君之子孙，三世而收爵禄，减百吏之禄秩(俸禄)” 秦 商鞅 “有功者显荣，无功者虽富无所芬华(不能荣耀显达)” A.打击贵族世袭特权 B.推动封建经济发展 C.旨在加强中央集权 D.强化基层社会管理 7.孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，孔子能够有针对性地对他们开展教育教学活动。他会着力去发扬每个学生身上的长处，同时也会帮助他们去克服自身存在的不足。对这句话理解最准确的是( ) A.主张以德治国 B.倡导有教无类 C.践行因材施教 D.注重举一反三 8.某同学在进行研究性学习时搜集到诗歌，如“王于兴师，修我甲兵，与子偕行。”“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。这些诗句反映的特点是( ) A.奴隶制度逐步形成 B.封建社会逐渐确立 C.生产力的快速发展 D.战乱频繁社会动荡 9.玺，本为印章的统称，在先秦时期“印”与“玺”的称呼并无严格区分。秦始皇统一全国后，明确规定唯有皇帝所用的玉印可称作“玺”,普通臣民使用的印章只能称为“印”,并且这一规定被此后的历代王朝延续下来。这一做法体现了( ) A.皇位世袭的推行 B.皇帝独尊的地位 C.礼仪制度的完备 D.中央集权的加强 10.下表为不同时期对秦始皇的评价。据此可知，对历史人物的评价( ) 出处 评价 秦李斯《会稽刻石》 皇帝并宇，兼听万事，远近毕清 汉贾谊《过秦论》 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民……以暴虐为天下始 现代何滋全《秦汉史略》 在秦始皇统一大帝国的建立，是顺应历史发展和符合人民利益的 A.取决于评价者的个人喜好 B.无法形成科学客观的定论 C.只需考虑人物的阶级属性 D.受时代背景和立场的影响 11.毛泽东诗词《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”这里提到了“秦皇汉武”,能将秦始皇和汉武帝归纳到一起的主题是( ) A.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B.政权并立和民族交融 C.繁荣与开放的时代 D.统一多民族封建国家的建立和巩固 12.下图为西汉景帝阳陵陪葬墓园出土的陶制粮仓建筑，其造型规整、规模可观，侧面体现了当时农业经济的兴盛。汉初能形成这一经济局面，主要得益于( ) A.休养生息政策 B.分封制政策 C.科举制政策 D.闭关锁国政策 13.杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道：“秦代重在‘禁’,采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在‘尊’,将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是( ) A.选贤任能，反对攻伐 B.顺应自然，保障民生 C.以法治国，巩固统治 D.统一思想，加强皇权 14.某同学在复习秦汉王朝开疆拓土、奠定中国大一统格局的历史时，绘制了下图所示的疆域示意图。其中在西北方向的空白方框内应该填写的汉代管理机构是( ) A.张掖郡 B.西域都护府 C.陇西郡 D.安西都护府大漠 15.封建社会的统治者重视农桑，促进了农业生产技术的提升，比如“二牛一人一犁”耕作技术，大大提高了当时农业生产效率。这一农业生产技术出现在我国历史上哪一时期( ) A.西周 B.秦朝 C.西汉 D.东汉 二、辨析改错(6分) 16.华夏古医药，承智慧铸健康瑰宝。辨别下列医学解说的正误，在该题前的括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。 图一 【 】(1)图一西周时期问世的《黄帝内经》总结当时的医学经验是一部重要的中医理论著作。 改正： 图二 【 】(2)图二蔡伦是东汉末年的名医，他的著作《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法，总结了多种疾病的症候。 改正： 图三 【 】(3)图三华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出了五禽戏，帮助人们强身健体。 改正： 三、材料分析(本大题共2小题，第17小题10分，第18题12分，共22分) 17.阅读下列材料，回答问题。 材料一：孔子是儒家学派的创始人，名丘，字仲尼，出身于春秋后期鲁国没落贵族家庭，孔子提出“仁者爱人”,“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”。又说仁是“已所不欲，勿施于人”、孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，统治者要爱惜民力，“为政以德”。 材料二：公元前213年，秦始皇采纳丞相李斯建议：“非秦记皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。”次年，秦始皇以“诸生或为妖言以乱黔首”为由，将四百六十余名儒生方士坑杀于咸阳，史称“焚书坑儒”。 材料三：汉武帝时期，董仲舒在《举贤良对策》中提出：“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”汉武帝深以为然，遂推行“罢黜百家，尊崇儒术”政策，将儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》定为“五经”,设立五经博士，选拔儒生担任各级官吏，还在长安兴办太学，以儒家经典教授弟子，从此儒家思想成为封建王朝的正统思想。 (1)根据材料一的内容，说一说孔子的政治主张是什么?(2分) (2)从秦始皇“焚书坑儒”到汉武帝“尊崇儒术”,统治者对儒家思想的态度发生了根本转变，但其目的相同，他们的目的是什么?(4分) (3)综合上述三则材料，谈谈你对古代统治者思想文化政策的认识，这种政策对后世王朝的治理有何启示?(4分) 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一：汉文帝即位后，深知秦末战乱给百姓带来的深重灾难，遂推行轻徭薄赋政策：田租由十五税一减至三十税一，遇灾年甚至免除全部田租；算赋(人头税)从每人每年120钱减为40钱，徭役也由每年一次减为三年一次，且允许百姓以钱代役。他还注重节俭，反对奢靡，曾因修建露台需耗费百金(相当于十户中等人家家产)而放弃；对待百姓宽仁，废除“收孥连坐”(罪犯家属连坐为奴)、肉刑(如黥、劓、刖等)等严苛刑罚，允许百姓向朝廷提意见。 材料二：东汉建立之初，因王莽篡汉及随后的农民起义、军阀混战，社会经济遭到严重破坏，土地荒芜，流民遍地。汉光武帝刘秀即位后，以“柔道”治天下，推行一系列恢复生 产、稳定社会的措施：释放奴婢，多次下令释放因战乱、贫困沦为奴婢的人，严禁豪强地主随意买卖奴婢；减轻赋税徭役，将田租恢复为三十税一，简化徭役征发制度，避免过度劳役百姓；整顿吏治，严惩贪官污吏，选拔贤能清廉的官员治理地方，同时精简中央和地方机构，减少行政开支；重视农业，下令治理黄河、修缮水利工程，推广先进的耕作技术，鼓励流民返乡垦荒，将无主荒地分配给农民耕种。经过多年治理，东汉社会经济逐渐恢复，人口增多，土地得到开垦，社会秩序趋于稳定，史称“光武中兴”。 (1)根据材料一，概括汉文帝的治国措施。(4分) (2)材料二中汉光武帝推行的统治措施，与文帝、景帝的措施有哪些相似之处?汉光武帝针对东汉初年的社会问题，还采取了哪些独特的措施?(4分) (3)综合上述材料，谈谈“文景之治”与“光武中兴”的古代王朝治理措施对当今社会发展有何启示?(4分) 四、活动探究题(12分) 19.阅读材料，完成下列探究活动。 材料一： 材料二：新疆尉犁县的营盘墓地遗址，这个墓主入葬时代为汉晋之际。墓地出土的棺木中葬一名年轻男性。他头枕汉代丝绸包裹的鸡鸣枕，身盖淡黄色绢衾，身着红地对人兽树纹蜀袍。蜀袍中的人物均是男性、卷发、高鼻、大眼，人物姿态各异，手持矛、盾、剑做格斗状；树为石榴树，是生长在波斯、中亚一带的植物；树下人物造型受到希腊、罗马艺术的影响；蜀袍上的整体纹样体现出希腊、波斯两种文化互相融合的艺术特征。 ——编自周金玲《营盘墓地出土文物反映的中外交流》 材料三：丝绸之路以商队运输形式……连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。 ——【美】杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》 (1)上图中汉代丝绸之路的起点A是 ,终点B是 ;西汉时，为丝绸之路的开辟作出巨大贡献的人是 ;公元前60年， 的设置，标志着西域正式归属中央政权。(4分) (2)综合上述材料提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(要求观点明确，史论结合，逻辑清晰。8分) 2025－2026学年度第一学期七年级作业辅导练习（三） 参考答案历史 一、单项选择题（本大题共15题，每小题2分，共30分） 1-5.ABACC6-10.ACDBD11-15.DADBD 二、辨析改错(6分) 16.（1）×将“西周”改成“战国” （2）×将“蔡伦”改成“张仲景” （3）√ 三、材料分析（本大题共2小题，第17小题10分，第18题12分，共22分） 17.（1）政治主张：以德治国（或“为政以德”）。（2分） （2）相同目的：加强思想控制，巩固君主专制统治。（4分） （3）认识：古代思想文化政策本质为封建专制统治服务；以巩固封建统治为核心。（2分）启示：取其精华，去其糟粕，继承和弘扬中华优秀传统文化等（言之有理即可，2分） 18.（1）措施：轻徭薄赋减轻赋税；减轻刑罚；注重节俭。（答出任意两点即可，4分） （2）相似：轻徭薄赋、重视农业、体恤百姓。（2分）独特：释放奴婢、整顿吏治、治理水利。（2分） （3）认识：必须坚持以民为本；重视发展民生；要与时俱进，适时调整统治政策；任用贤才，杰出人才会推动社会发展；等等。（答出言之有理即可，4分） 四、活动探究题（12分） 19.（1）长安；大秦；张骞；西域都护（每空一分，共4分） （2）观点：丝绸之路的开通促进了东西方的经济、文化交流。（2分） 论述：丝绸之路开通后，东西方的经济文化交流日趋频繁，商人们将汉朝的丝绸等货物通过丝绸之路转运到欧洲，又把西域的物产和奇珍异宝运到中原，推动了双方经贸文化的交流。通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域，丰富了西域各族的经济文化生活；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等传入中原。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（观点明确，论述清晰，言之有理即可，6分） 学科网（北京）股份有限公司 $