第9练 第四节 函 《应用文写作基础》 （高教版第三版） 山东省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《应用文写作基础》（高教版第三版）《一课一练》第9练，内容是第四节 函。 《应用文写作基础》（高教版第三版）一课一练 第9练 第三讲 行政公文 第四节 函 一、单选题 1. 不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项时使用的公文是（ ） A. 函 B. 纪要 C. 通报 D. 通知 2. 机关用来处理公务的信件，在公文文种中通常称为（ ） A. 纪要 B. 函 C. 报告 D. 通报 3. 函的内容均属一般事务性工作，通常不涉及（ ） A. 联系事务和请求批准 B. 商洽工作和答复问题 C. 大政方针问题和机密事项 D. 询问情况和答复审批事项 4. 函的适用范围广泛，平行机关单位之间、不相隶属的机关单位之间及上下级之间（ ） A. 均不能使用函 B. 只可使用请示 C. 只可使用批复 D. 都可以使用函 5. 函从内容来看，可分为商洽性函、询问性函、请示性函和（ ） A. 答复性函 B. 会议性函 C. 表彰性函 D. 部署性函 6. 从公文处理程序来看，函可以分为（ ） A. 公函和便函 B. 发函和复函 C. 商洽性函和询问性函 D. 请示性函和答复性函 7. 函的标题中应写明发文机关名称、事由、文种名称，并且文种名称应点明是（ ） A. 通知还是通报 B. 报告还是请示 C. 函还是复函 D. 纪要还是记录 8. 函的正文包括三个部分，分别是（ ） A. 导言、主体和结尾 B. 缘由、事项和结语 C. 事实、评析和要求 D. 标题、上款和落款 9. 复函先引述来函，常见写法是（ ） A. 特此函复 B. 盼复 C. 现将事项纪要如下 D. 你单位20××年×月××日来函收悉 二、简答题 10. 简述函的概念、分类和正文写法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《应用文写作基础》（高教版第三版）《一课一练》第9练，内容是第四节 函。 《应用文写作基础》（高教版第三版）一课一练 第9练 第三讲 行政公文 第四节 函 一、单选题 1. 不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项时使用的公文是（ ） A. 函 B. 纪要 C. 通报 D. 通知 【答案】A 【解析】函是不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项时使用的公文。 2. 机关用来处理公务的信件，在公文文种中通常称为（ ） A. 纪要 B. 函 C. 报告 D. 通报 【答案】B 【解析】函即信件，这里指的是机关用来处理公务的信件。这里的“函”指公函，是国家行政机关13种公文之一，与一般说的“函件”不同。 3. 函的内容均属一般事务性工作，通常不涉及（ ） A. 联系事务和请求批准 B. 商洽工作和答复问题 C. 大政方针问题和机密事项 D. 询问情况和答复审批事项 【答案】C 【解析】函的内容均属一般事务性工作，不涉及大政方针问题和机密事项。 4. 函的适用范围广泛，平行机关单位之间、不相隶属的机关单位之间及上下级之间（ ） A. 均不能使用函 B. 只可使用请示 C. 只可使用批复 D. 都可以使用函 【答案】D 【解析】函的适用范围广泛，行文自由、灵活，语言简洁明了。平行机关单位之间、不相隶属的机关单位之间及上下级之间都可以使用函。 5. 函从内容来看，可分为商洽性函、询问性函、请示性函和（ ） A. 答复性函 B. 会议性函 C. 表彰性函 D. 部署性函 【答案】A 【解析】函从内容来看，可分为商洽性函、询问性函、请示性函、答复性函等。 6. 从公文处理程序来看，函可以分为（ ） A. 公函和便函 B. 发函和复函 C. 商洽性函和询问性函 D. 请示性函和答复性函 【答案】B 【解析】函从公文处理程序来看，可分为发函和复函两种；从行文主体来看，可分为公函和便函两类。 7. 函的标题中应写明发文机关名称、事由、文种名称，并且文种名称应点明是（ ） A. 通知还是通报 B. 报告还是请示 C. 函还是复函 D. 纪要还是记录 【答案】C 【解析】标题中应写明发文机关名称、事由、文种名称，文种名称应点明是“函”还是“复函”。 8. 函的正文包括三个部分，分别是（ ） A. 导言、主体和结尾 B. 缘由、事项和结语 C. 事实、评析和要求 D. 标题、上款和落款 【答案】B 【解析】函的正文包括缘由、事项和结语三部分。 9. 复函先引述来函，常见写法是（ ） A. 特此函复 B. 盼复 C. 现将事项纪要如下 D. 你单位20××年×月××日来函收悉 【答案】D 【解析】复函先引述来函，常见的写法是“你单位20××年×月××日来函收悉”。 二、简答题 10. 简述函的概念、分类和正文写法。 【答案】函是不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项时使用的公文。 函从内容来看，可分为商洽性函、询问性函、请示性函、答复性函等；从公文处理程序来看，可分为发函和复函两种；从行文主体来看，可分为公函和便函两类。 函的正文包括缘由、事项和结语三部分。发函先简述商洽、询问、请求有关事项的原因；复函先引述来函，常见的写法是“你单位20××年×月××日来函收悉”。事项部分，发函主要写明商洽、询问、请求的具体事项；复函是答复对方提出的问题。发函的结尾往往提出要求对方答复的请求，如“盼复”“望函复”；复函往往用“特此函复”“此复”等作结语。 【解析】函用于不相隶属机关之间商洽、询问答复、请求批准和答复审批事项；分类可按内容、公文处理程序和行文主体划分；正文通常写缘由、事项和结语。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $