第5练 第四节 应用文的语言 《应用文写作基础》 （高教版第三版） 山东省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《应用文写作基础》（高教版第三版）《一课一练》第5练，内容是第四节 应用文的语言。 《应用文写作基础》（高教版第三版）一课一练 第5练 第二讲 应用文写作基础知识 第四节 应用文的语言 一、单选题 1. 以语音为物质外壳，以语词为结构单位，以语法为结构规律，用来表达意思、交流思想的工具是（ ） A. 主题 B. 材料 C. 语言 D. 结构 【答案】C 【解析】语言是音义结合的符号系统，它以语音为物质外壳，以语词为结构单位，以语法为结构规律，是人类特有的用来表达意思、交流思想的工具。 2. 写作活动中，将思维与构思的结果表现出来，形成文章的载体，必须依靠（ ） A. 语言这个工具 B. 标题这个工具 C. 段落这个工具 D. 附件这个工具 【答案】A 【解析】在写作活动中，将思维与构思的结果表现出来，形成文章的载体，必须依靠语言这个工具来完成。没有语言这一基本要素，文章就失去了它的物质外壳，也就没有了文章的意义。 3. 使用贴切的词语，选择恰当的句子，恰如其分地揭示客观事理，确切地反映生活，这属于语言运用要求中的（ ） A. 简洁 B. 平实 C. 准确 D. 规范 【答案】C 【解析】准确，就是使用贴切的词语，选择恰当的句子，恰如其分地揭示客观事理，确切地反映生活，恰当地表达作者的观点和思想感情。准确是运用语言的最基本的要求。 4. 语言准确应具体落实到字、词、句的准确表达上，根据具体事物、具体情况，恰当地表现出其独特的（ ） A. 性质、神态、形态、情感 B. 标题、层次、段落、结尾 C. 材料、主题、结构、文种 D. 开头、承启、引述、批转 【答案】A 【解析】语言准确，应该具体落实到字、词、句的准确表达上，就是要根据具体事物、具体情况，恰当地表现出其独特的性质、神态、形态、情感等。 5. 用较少的文字来表达较丰富的内容，在应用文语言运用要求中指的是（ ） A. 准确 B. 简洁 C. 平实 D. 得体 【答案】B 【解析】简洁就是简练、精练，即用较少的文字来表达较丰富的内容。语言简洁，一是要剪裁浮词，把多余的词语删去，让主体鲜明、集中，避免文章中的空话、套话；二是要锤炼语言，提取精粹的词语。 6. 语言平易、朴实、通俗易懂，讲究质朴无华，忌矫揉造作、装腔作势、渲染粉饰，这体现（ ） A. 语言准确 B. 语言简洁 C. 语言平实 D. 语言含蓄 【答案】C 【解析】平实，指语言平易、朴实、通俗易懂。语言平实，讲究质朴无华，忌矫揉造作、装腔作势、渲染粉饰。客观真实地反映现实，表意更注重单一、准确。 7. “根据……决定”“现将……报告如下”“经……研究，答复如下”等，在应用文专用语言中属于（ ） A. 结尾用语 B. 称谓用语 C. 批转用语 D. 承启用语 【答案】D 【解析】承启用语包括：根据……决定，根据……特通告如下，依据……公告如下；为了……现决定，为……通报如下，现就……问题请示如下；现将……报告如下，现就……问题提出如下意见，经……批准（同意）将有关事项通知如下；拟采取如下措施；经……研究，答复如下。 8. “我（部）、贵（局）、你（省）、本（部门）、该（处）”等，在应用文专用语言中属于（ ） A. 批转用语 B. 引述用语 C. 经办用语 D. 称谓用语 【答案】D 【解析】称谓用语包括：我（部）、贵（局）、你（省）、本（部门）、该（处）。 9. “经、业经、兹经、未经”“拟、拟办、拟定”“施行、暂行、试行”等，在应用文专用语言中属于（ ） A. 经办用语 B. 表态用语 C. 开头用语 D. 结尾用语 【答案】A 【解析】经办用语包括：经、业经、兹经、未经；拟、拟办、拟定；施行、暂行、试行、可行、执行、参照执行、贯彻执行、研究执行；审定、审议、审发、审批等。 二、简答题 10. 简述应用文语言运用的要求和常见专用语言类型。 【答案】运用语言的要求主要有以下三点： （1）准确。准确，就是使用贴切的词语，选择恰当的句子，恰如其分地揭示客观事理，确切地反映生活，恰当地表达作者的观点和思想感情。准确是运用语言的最基本的要求。 （2）简洁。简洁就是简练、精练，即用较少的文字来表达较丰富的内容。 （3）平实。平实，指语言平易、朴实、通俗易懂。 应用文具有独特的专用语言，常见的有以下八类：开头用语、承启用语、引述用语、批转用语、称谓用语、经办用语、表态用语、结尾用语。 【解析】运用语言的要求主要有准确、简洁、平实三点；应用文专用语言常见的有开头用语、承启用语、引述用语、批转用语、称谓用语、经办用语、表态用语、结尾用语八类。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《应用文写作基础》（高教版第三版）《一课一练》第5练，内容是第四节 应用文的语言。 《应用文写作基础》（高教版第三版）一课一练 第5练 第二讲 应用文写作基础知识 第四节 应用文的语言 一、单选题 1. 以语音为物质外壳，以语词为结构单位，以语法为结构规律，用来表达意思、交流思想的工具是（ ） A. 主题 B. 材料 C. 语言 D. 结构 2. 写作活动中，将思维与构思的结果表现出来，形成文章的载体，必须依靠（ ） A. 语言这个工具 B. 标题这个工具 C. 段落这个工具 D. 附件这个工具 3. 使用贴切的词语，选择恰当的句子，恰如其分地揭示客观事理，确切地反映生活，这属于语言运用要求中的（ ） A. 简洁 B. 平实 C. 准确 D. 规范 4. 语言准确应具体落实到字、词、句的准确表达上，根据具体事物、具体情况，恰当地表现出其独特的（ ） A. 性质、神态、形态、情感 B. 标题、层次、段落、结尾 C. 材料、主题、结构、文种 D. 开头、承启、引述、批转 5. 用较少的文字来表达较丰富的内容，在应用文语言运用要求中指的是（ ） A. 准确 B. 简洁 C. 平实 D. 得体 6. 语言平易、朴实、通俗易懂，讲究质朴无华，忌矫揉造作、装腔作势、渲染粉饰，这体现（ ） A. 语言准确 B. 语言简洁 C. 语言平实 D. 语言含蓄 7. “根据……决定”“现将……报告如下”“经……研究，答复如下”等，在应用文专用语言中属于（ ） A. 结尾用语 B. 称谓用语 C. 批转用语 D. 承启用语 8. “我（部）、贵（局）、你（省）、本（部门）、该（处）”等，在应用文专用语言中属于（ ） A. 批转用语 B. 引述用语 C. 经办用语 D. 称谓用语 9. “经、业经、兹经、未经”“拟、拟办、拟定”“施行、暂行、试行”等，在应用文专用语言中属于（ ） A. 经办用语 B. 表态用语 C. 开头用语 D. 结尾用语 二、简答题 10. 简述应用文语言运用的要求和常见专用语言类型。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $