6.1 细胞增殖课件-2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件聚焦“细胞的增殖”核心内容，涵盖细胞周期、有丝分裂各时期特征、动植物细胞分裂异同及实验观察等。以非洲象与小鼠的“问题·探讨”导入，引导学生从生物体生长切入，逐步深入细胞增殖的概念、过程及意义，构建连贯的知识学习支架。 其亮点在于融合问题驱动、模型建构与实验探究，通过“问题·探讨”激发思考，利用素描纸和扭扭棒制作有丝分裂模型培养科学思维，结合观察根尖分生区细胞实验强化探究实践。口诀（如“膜仁消失现两体”）和表格总结数量变化规律，帮助学生深化生命观念，教师可借助此资料提升教学效率，促进学生对知识的理解与应用。

SZ-LWH 人的一生 第1节 细胞的增殖 第6章 细胞的生命历程 SZ-LWH 问题·探讨 S z L w h S z L w h 非洲象 8-11吨 肩高4.5m左右 小鼠 体重300g左右 1.请推测象与鼠相应器官或组织的细胞大小是否也有很大差异。 2.生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？ 象与鼠相应器官和组织的细胞在大小上无明显差异。 生物体的生长，既靠细胞分裂增加细胞的数量，还要靠细胞生长增大细胞的体积。 讨论： 象大哥，你又为什么 长得这么大呢？ 鼠小弟，你为什么长得这么小呢？ SZ-LWH 问题·探讨 S z L w h S z L w h 多细胞生物体 （例如象和鼠） 单细胞生物体 （例如草履虫） 生物体生长 细胞生长增大细胞的体积 依靠细胞体积的增大 器官的大小主要取决于 细胞分裂增大细胞的数量 总结生物体的生长： 细胞能不能无限长大？ SZ-LWH 在进化过程中，体积大的生物为什么选择了发展为多细胞生物这一条路，而不成为体积巨大的单细胞生物呢？ 课本115页 SZ-LWH 活动：阅读教材P110 思考以下几个问题 人 （1014个细胞） 受精卵 (1个细胞) 1、细胞通过什么方式增殖？ 2、细胞增殖的意义？ 3、细胞增殖包括哪些过程？ 思考：细胞的数量的增加通过什么实现？ 细胞增殖 一、细胞增殖 （1）单细胞生物:通过细胞增殖而繁衍，产生新个体 （2）多细胞生物:经过细胞增殖和分化逐渐发育为成体 细胞增殖是生物生长、发育、繁殖、遗传的基础。 细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，叫作细胞增殖。 2、意义： 1、概念： 分裂过程中如何保证子代细胞的遗传物质与亲代细胞的相同？ 3.过程: 细胞增殖包括_________和_________两个_____的过程,细胞增殖具有周期性。 物质准备 细胞分裂 连续 二.细胞周期 连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。 起点 前提 1.定义: 细胞类型 分裂间期 分裂期 细胞周期 蚕豆根尖分生区细胞 15.3 2.0 17.3 小鼠十二指肠上皮细胞 13.5 1.8 15.3 人的肝细胞 21 1 22 人的宫颈癌细胞 20.5 1.5 22 思考：分析表中的数据，你能得出与细胞周期相关的哪些结论？ 准确分析“细胞周期” P111 表6-1 为什么分裂间期需要这么长的时间？ ②有细胞周期分为分裂间期与分裂期； ③分裂间期长，分裂期短； ①不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短不一。 分裂间期 分裂期 (90%~95%) (10%~5%) (物质准备阶段) (细胞分裂阶段) 细胞周期 分裂间期 分裂期（M期） (90%~95%) (10%~5%) (物质准备阶段) (细胞分裂阶段) 细胞周期 合作探究：2、细胞周期如下图所示 (1)请根据图甲和图乙,用字母表示下列各时期。 ①分裂间期 图甲： 图乙： ②分裂期 图甲： 图乙： ③一个细胞周期 图甲： 图乙： (2)若图甲中的b+c=a+b=a+d,那么b+c或a+d可以表示一个细胞周期吗?请分析其原因。 G1期 S期 G2期 细胞会周而复始无限分裂吗 癌细胞 正常细胞的分裂是在机体的精确调控之下进行的，在人的一生中，体细胞一般能够分裂50~60次 遗传物质发生改变，无限增殖 癌症的治疗思路 抑制DNA的复制 第1节 细胞的增殖 第二课时 同一物质在细胞不同时期的两种存在形式 染色质 DNA＋蛋白质 组成 (丝状) 染色体 (棒状) 分裂间期：解开螺旋，变细变长 分裂期：高度螺旋化，缩短变粗 染色体与染色质的关系 任务一：回忆上学期染色质、染色体 一、分裂间期的准备工作 DNA的复制，蛋白质的合成 染色体复制 总结：分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备， 完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长 DNA数目加倍，染色体数目不变 一、分裂间期的准备工作 蛋白质合成、细胞在生长 有丝分裂中染色体、染色单体及其DNA数目变化规律 复制 缩短、变粗 螺旋化 着丝粒____ 染色体____ 姐妹染色单体____ DNA 染色体____ 姐妹染色单体____ DNA 着丝粒____ 染色体____ 姐妹染色单体____ DNA 着丝粒____ 染色体____ 姐妹染色单体___ DNA 1条 1条 1个 2条 1个 1条 2条 2个 2条 0 0 着丝粒 分裂 姐妹染色单体 1个 2个 2个 2个 注意： 染色体数 = 着丝粒数 染色体复制后才有染色单体，着丝粒分裂后又无染色单体 有染色单体时，DNA分子数=姐妹染色单体数 没有染色单体时，DNA分子数=染色体数 二、高等植物细胞的有丝分裂 在分裂间期复制的DNA如何平均分配到两个子细胞中的呢？ 细胞分裂前后染色体的行为是如何变化的呢？ 三、有丝分裂 前期 中期 后期 末期 子细胞 分裂间期 DNA加倍 任务三：模型建构，利用素描纸、扭扭棒和磁吸制作高等植物细胞有丝分裂各时期的模型，展示并归纳有丝分裂各时期的特点。 假设原来细胞中有4条染色质：2条红色、2条黄色 三、有丝分裂 前期 中期 后期 末期 子细胞 分裂间期 高等植物细胞有丝分裂的过程（P112—113） DNA复制(s期)与有关蛋白质的合成(G1、G2)，细胞适度生长 乱 齐 分 每条染色体的着丝粒排列在赤道板上。(赤道板不真实存在) 观察染色体的最佳时期 DNA加倍 染色体加倍 核膜消失、核仁解体；细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体；染色质丝螺旋缠绕形成染色体。 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍，由纺锤丝牵引着平均分配到细胞两极。 染色体变成染色质丝，纺锤体消失；出现新的核膜、核仁；赤道板位置出现细胞板，扩展形成新的细胞壁。细胞分裂成两个子细胞。 D复蛋合现单体 膜仁消失现两体 形定数晰赤道齐 粒裂数加均两极 两消两现新壁建 1、如图是某细胞进行有丝分裂的简图,据图回答: 1)该图是___________细胞有丝分裂简图,其分裂顺序依次是 __________(用字母表示). 2)图示作为一个细胞周期还缺少处于_______期的细胞简图. 3)图示的细胞分裂结束后,子细胞内含_______条染色体. 4)存在染色单体的图示是_________。 植物 BCAD BC 4 间 习题巩固 第1节 细胞的增殖 第三课时 回顾：有丝分裂细胞的细胞增殖的过程特点：(以植物细胞为例） 间期 前期 中期 后期 末期 复制合成适度长 膜仁消失两体现 形定数晰赤道齐 粒裂数加均两极 两消两现新壁建 四.动植物细胞有丝分裂比较 高等植物细胞 分裂过程基本相同，染色体行为变化规律相同 相同点: 动物细胞 不同点: 中心粒倍增 中心粒移到两极发出星射线形成纺锤体 两极发出纺锤丝形成纺锤体 间期 前期 中期 后期 末期 子细胞 细胞膜向内凹缢裂为两个细胞 细胞板形成新细胞壁，分割细胞 前期纺锤体形成不同、末期子代细胞的形成不同 即细胞质分裂方式不同 无中心粒倍增 学案P144 [例5、例6] 五、动植物细胞有丝分裂异同 间期 前期 中期 后期 末期 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂 相同 不同 前 期 末 期 染色体变化规律相同：复制、平均分配 细胞两极发出纺锤丝 中心粒发出的星射线 细胞板扩展成细胞壁 细胞膜从中部向内凹陷 有丝分裂的意义 将亲代细胞的染色体进行复制（关键是核DNA的复制）之后，精确的平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。 细胞质中的DNA（线粒体、叶绿体）间期复制后随机分配到两个子细胞中。 五.无丝分裂 实例：蛙的红细胞的分裂 细胞核先延长，核的中部向 内凹进，缢裂成两个细胞核 整个细胞从中部缢裂成两 部分，形成两个子细胞 过程： 特点： 在分裂过程中，没有出现纺锤丝和染色体的变化，但有DNA的复制 间期 前期 中期 后期 末期 DNA数目 染色体 染色单体 2N 4N 2N 4N 0 2N 2N 4N 2N 4N 4N 4N 4N 4N 0 0 2N 4N 4N 2N 4N 有丝分裂中染色体、染色单体及其DNA数目变化规律 (设体细胞染色体数2N） 注意： 染色体数 = 着丝点数 染色体复制后才有染色单体，着丝粒分裂后又无染色单体 有染色单体时，DNA分子数=姐妹染色单体数 没有染色单体时，DNA分子数=染色体数 染色体数 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 1、染色体的变化曲线 2n→4n→2n 拓展：染色体、染色单体、DNA之间的数量变化曲线 变化原因？ 变化原因？ 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 细胞分裂，形成子细胞 拓展：染色体、染色单体、DNA之间的数量变化曲线 DNA数 间期 前期 中期 后期 末期 4N 2N 2、DNA的变化曲线 2n→4n→2n 变化原因？ DNA复制 变化原因？ 细胞分裂形成子细胞 3、染色单体的变化曲线 0→4n→0 染色单体数 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 拓展：染色体、染色单体、DNA之间的数量变化曲线 2.在下面的坐标图中画出进行有丝分裂细胞的细胞周期中染色体和DNA的数量变化曲线。 课本（P117) 间期 0 2 1 前期 中期 后期 末期 DNA/染色体 变化原因？ DNA复制 变化原因？ 着丝粒分裂 4.每条染色体上DNA数量的变化规律 拓展：DNA、染色体数目变化特点 项目 数目加倍 数目减半 时期 原因 时期 原因 DNA 染色体 间期 后期 DNA复制 着丝粒分裂 末期 平均分到两个子细胞中 细胞增殖 细胞周期 概念 过程 前期: 膜仁消失现两体 意义 概念 阶段 有丝分裂 中期：形定数晰赤道齐 后期：粒裂数加均两极 末期：两消两现新壁建 分裂间期：D复蛋合现单体 分裂期 细胞器 参与时期 作用 核糖体 线粒体 中心体 高尔基体 间期 整个时期 前期 末期 合成蛋白质 提供能量 发出星射线 形成纺锤体 参与细胞板 (细胞壁)的形成 1.动、植物细胞有丝分裂中参与的细胞器 知识联系与总结 真核细胞 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂 →产生体细胞 →产生生殖细胞(必修二) 原核细胞： 二分裂（无染色体的行为变化） ：如蛙的红细胞分裂 P115 2.增殖方式总结: 第1节 细胞的增殖 第三课时 探究·实践——观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 3.方法步骤： 2.选材：根尖分生区 有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞，在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞....... 1.实验原理： 成熟区 伸长区 分生区 根冠 细胞特点是：呈正方形，排列紧密（无液泡） 第三步： 有丝分裂的观察 依据染色体的存在状态，判断处于哪个时期 第一步： 洋葱根尖的培养 （解离—漂洗—染色—制片） 第二步： 装片的制作 剪取根尖 方法： 时间： 目的： 配解离液 剪根尖 探究·实践——观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 第二步：装片的制作 3.方法步骤： 制 片 解 离 解 离 漂 洗 染 色 剪取2-3mm长的洋葱或大蒜根尖，放入盛有解离液的培养皿中 3-5min 用药液使组织中细胞相互分离开来。并让细胞死亡 (破坏膜的选择透过性、染色体才能成功被染色) 15%盐酸 95%酒精 1 ： 1 ? 过长：解离过度染色体易破坏； 过短：解离不充分，压片时细 胞不易分散,导致细胞重叠 操作： 目的： 染液： 时间： 目的： 方法： 时间： 目的： 制 片 漂 洗 解 离 漂 洗 染 色 探究·实践——观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 第二步：装片的制作 3.方法步骤： 根尖酥软后，放入盛有清水的培养皿 10min 洗去材料中残余的解离液 甲紫溶液 或 醋酸洋红液 3-5min 使染色体着色 ①载玻片中央滴一滴清水 ②镊子把根尖弄碎，盖上盖玻片 ③并用手指轻轻按压。 使细胞分散开，便于观察。 若不漂洗，会解离过度，导致染色体着色浅，模糊不清 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 先低倍镜观察: 后高倍镜观察: 先找分裂中期的细胞,再找间期、前期、后期、末期细胞,最后观察分裂间期的细胞. 找到分生区细胞(细胞呈正方形,排列紧密) 末期 不能观察到一个细胞的连续分裂的动态过程，因解离时细胞已死亡。 探究·实践——观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 3.方法步骤： 第三步：有丝分裂的观察 能观察到某个细胞的连续染色体动态变化么？为什么？ 中期 前期 间期 后期 子细胞 结果记录与分析 细胞周期 样本1 样本2 总数 占比 分裂间期 43 48 91 88.3% 分 裂 期 前期 3 2 5 4.9% 中期 1 0 1 0.97% 后期 2 1 3 2.9% 末期 1 2 3 2.9% 记数细胞的总数 103 100% 记 录 表 时间 10.6h 0.59h 0.12h 0.35h 0.35h 12h 探究·实践——观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 讨论1.在你的观察结果中,处于哪一期细胞最多？为什么？ 分裂间期细胞数量最多 细胞处于分裂间期的时间长于分裂期 2、该实验为什么不选取洋葱鳞片叶表皮细胞？ 洋葱鳞片叶表皮细胞是不分裂的细胞，无细胞周期。 蛋白质 染色体 核膜 纺锤丝 着丝粒 赤道板 着丝粒 染色质 核膜和核仁 （分为G1准备期、S复制期、G2装配期） 出现染色单体 （染色体散乱排列） 假想平面 （染色体数目稳定，形态清晰，是观察的最佳时期） 染色单体消失 小结 一、细胞增殖 （1）单细胞生物:通过细胞增殖而繁衍，产生新个体 （2）多细胞生物:经过细胞增殖和分化逐渐发育为成体 细胞增殖是生物生长、发育、繁殖、遗传的基础。 细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，叫作细胞增殖。 2、意义： 1、概念： 分裂过程中如何保证子代细胞的遗传物质与亲代细胞的相同？ 3.过程: 细胞增殖包括_________和_________两个_____的过程,细胞增殖具有周期性。 物质准备 细胞分裂 连续 真核细胞 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂 →产生体细胞（肝细胞） →产生生殖细胞(必修二) 4.增殖方式: 原核细胞 细菌：二分裂（拟核一分为二） ：如蛙的红细胞分裂 P115 Lavf58.12.100 Tencent APD MTS $