第13练 任务2.6 杂种优势利用（一） 《农业生物技术》（高教版第三版）安徽省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《农业生物技术》（高教版第三版）《一课一练》第13练，内容是任务2.6 杂种优势利用（一）。 《农业生物技术》（高教版第三版）一课一练 第13练 任务2.6 杂种优势利用（一） 一、单项选择题（下列各题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 杂种优势是指由两个或两个以上遗传性不同的亲本杂交所产生的杂种一代，在生长势、生长量、生活力、结实性、发育速度以及对不良环境的抗性等方面，______其亲本的现象（ ） A. 低于 B. 优于 C. 等同于 D. 远低于 2. F₂由于基因的分离，产生多种基因型的个体，个体间性状发生分离，使F₂群体的整齐度和优势明显下降。所以，生产上一般只利用（ ） A. 杂种二代 B. 亲本 C. 杂种三代 D. 杂种一代 3. 对于雌雄异花或雌雄同花但去雄方便的植物（如玉米、棉花），可采用______的方式（ ） A. 自交系间杂交种 B. 自交不亲和系杂交种 C. 品种间杂交种 D. 种间杂交种 4. 十字花科蔬菜如甘蓝、白菜、萝卜、油菜，它们的某些品系虽然雄蕊正常，能够散粉，但自交或系内兄妹交均不结实或结实极少，这种特性称（ ） A. 自交不亲和性 B. 雄性不育性 C. 雌性系 D. 自交衰退 5. 用陆地棉和海岛棉杂交，可获得产量高、纤维品质好的杂交种，这种杂交种属于（ ） A. 品种间杂交种 B. 种间杂交种 C. 自交系间杂交种 D. 双交种 二、多项选择题（下列各题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是正确的） 6. 下列属于杂种优势特点的有（ ） A. 杂种优势具有普遍性和复杂多样性 B. 杂种优势的大小与亲本遗传差异和纯度有关 C. 任何两个亲本杂交所产生的杂种都具有优势 D. 杂种优势在F₂及以后世代不衰退 7. 根据植物的繁殖方式、花器构造和繁殖系数等特点，生产上可利用不同类型的杂交种，包括（ ） A. 自交系间杂交种 B. 自交不亲和系杂交种 C. 种间杂交种 D. 轮回杂交种 8. 关于杂种优势的大小，正确的有（ ） A. 异花授粉植物要比自花授粉植物的优势表现突出 B. 亲缘关系近、遗传差异小的亲本配制的杂交组合优势更大 C. 自交系间杂种的优势要比品种间杂种优势大 D. 同一杂交组合在不适宜栽培条件下种植，优势反而更大 三、填空题 9. F₁群体基因型的高度杂合性和表型的整齐一致性是构成______的基本条件。 10. 品种间杂交种的育种程序简单，但由于品种内株间的遗传基础不完全一致，所以杂种F₁表现不太整齐，优势也相对低于______杂交种。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《农业生物技术》（高教版第三版）《一课一练》第13练，内容是任务2.6 杂种优势利用（一）。 《农业生物技术》（高教版第三版）一课一练 第13练 任务2.6 杂种优势利用（一） 一、单项选择题（下列各题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 杂种优势是指由两个或两个以上遗传性不同的亲本杂交所产生的杂种一代，在生长势、生长量、生活力、结实性、发育速度以及对不良环境的抗性等方面，______其亲本的现象（ ） A. 低于 B. 优于 C. 等同于 D. 远低于 【答案】B 【解析】杂种优势是指由两个或两个以上遗传性不同的亲本杂交所产生的杂种一代，在生长势、生长量、生活力、结实性、发育速度以及对不良环境的抗性等方面，优于其亲本的现象。 2. F₂由于基因的分离，产生多种基因型的个体，个体间性状发生分离，使F₂群体的整齐度和优势明显下降。所以，生产上一般只利用（ ） A. 杂种二代 B. 亲本 C. 杂种三代 D. 杂种一代 【答案】D 【解析】F₁群体基因型的高度杂合性和表型的整齐一致性是构成杂种优势的基本条件。F₂由于基因的分离，产生多种基因型的个体，个体间性状发生分离，使F₂群体的整齐度和优势明显下降。所以，生产上一般只利用杂种一代。 3. 对于雌雄异花或雌雄同花但去雄方便的植物（如玉米、棉花），可采用______的方式（ ） A. 自交系间杂交种 B. 自交不亲和系杂交种 C. 品种间杂交种 D. 种间杂交种 【答案】C 【解析】对于雌雄异花或雌雄同花但去雄方便的植物（如玉米、棉花），可采用品种间杂交的方式。利用品种间杂交种的特点是：育种程序简单，但杂种F₁表现不太整齐，优势也相对低于自交系间杂交种。 4. 十字花科蔬菜如甘蓝、白菜、萝卜、油菜，它们的某些品系虽然雄蕊正常，能够散粉，但自交或系内兄妹交均不结实或结实极少，这种特性称（ ） A. 自交不亲和性 B. 雄性不育性 C. 雌性系 D. 自交衰退 【答案】A 【解析】十字花科蔬菜如甘蓝、白菜、萝卜、油菜，它们的某些品系虽然雄蕊正常，能够散粉，但自交或系内兄妹交均不结实或结实极少，这种特性称自交不亲和性，具有这种特性的品系叫自交不亲和系。 5. 用陆地棉和海岛棉杂交，可获得产量高、纤维品质好的杂交种，这种杂交种属于（ ） A. 品种间杂交种 B. 种间杂交种 C. 自交系间杂交种 D. 双交种 【答案】B 【解析】某些种间杂交一代结实率不降低的植物，可利用种间杂种优势。如陆地棉产量较高、早熟，海岛棉纤维品质好，用陆地棉和海岛棉杂交，可获得产量高、纤维品质好的杂交种。 二、多项选择题（下列各题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是正确的） 6. 下列属于杂种优势特点的有（ ） A. 杂种优势具有普遍性和复杂多样性 B. 杂种优势的大小与亲本遗传差异和纯度有关 C. 任何两个亲本杂交所产生的杂种都具有优势 D. 杂种优势在F₂及以后世代不衰退 【答案】AB 【解析】杂种优势的特点：（一）杂种优势具有普遍性和复杂多样性；（二）杂种优势的大小与亲本遗传差异和纯度有关；（三）F₂及以后世代杂种优势衰退。 7. 根据植物的繁殖方式、花器构造和繁殖系数等特点，生产上可利用不同类型的杂交种，包括（ ） A. 自交系间杂交种 B. 自交不亲和系杂交种 C. 种间杂交种 D. 轮回杂交种 【答案】ABC 【解析】根据植物的繁殖方式，花器构造和繁殖系数等特点，生产上可利用不同类型的杂交种：（一）品种间杂交种；（二）自交系间杂交种；（三）自交不亲和系杂交种；（四）种间杂交种。 8. 关于杂种优势的大小，正确的有（ ） A. 异花授粉植物要比自花授粉植物的优势表现突出 B. 亲缘关系近、遗传差异小的亲本配制的杂交组合优势更大 C. 自交系间杂种的优势要比品种间杂种优势大 D. 同一杂交组合在不适宜栽培条件下种植，优势反而更大 【答案】AC 【解析】一般说来，异花授粉植物要比常异花授粉植物、自花授粉植物的优势表现突出。在一定范围内，由亲缘关系远、遗传差异大、特殊配合力高的亲本配制的杂交组合，要比由亲缘关系近、遗传差异小、特殊配合力小的亲本配制的杂交组合优势大；在异花授粉植物中，自交系间杂种的优势要比品种间杂种或自交系与品种间杂种优势大；同一杂交组合在适宜的栽培条件下种植要比在不适宜的栽培条件下种植优势大。 三、填空题 9. F₁群体基因型的高度杂合性和表型的整齐一致性是构成______的基本条件。 【答案】杂种优势 【解析】F₁群体基因型的高度杂合性和表型的整齐一致性是构成杂种优势的基本条件。F₂由于基因的分离，产生多种基因型的个体，个体间性状发生分离，使F₂群体的整齐度和优势明显下降。 10. 品种间杂交种的育种程序简单，但由于品种内株间的遗传基础不完全一致，所以杂种F₁表现不太整齐，优势也相对低于______杂交种。 【答案】自交系间 【解析】品种间杂交种的特点是：育种程序简单，但由于品种间没有严格自交的过程，品种内株间的遗传基础不完全一致，所以杂种F₁表现不太整齐，优势也相对低于自交系间杂交种。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $