第9练 任务2.3 引种 《农业生物技术》（高教版第三版）安徽省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《农业生物技术》（高教版第三版）《一课一练》第9练，内容是任务2.3 引种。 《农业生物技术》（高教版第三版）一课一练 第9练 任务2.3 引种 一、单项选择题（下列各题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 引种是指从其他地区或国外引进新植物、新作物、新品种以及进行育种和有关理论研究所需要的各种______材料（ ） A. 栽培 B. 种质资源 C. 试验 D. 育种 【答案】B 【解析】引种是指从其他地区或国外引进新植物、新作物、新品种以及进行育种和有关理论研究所需要的各种种质资源材料。引种是利用现有种质资源最简易、最迅速有效的途径。 2. 为了减少引种的盲目性，提高引种的预见性和成功率，引种地区间的______必须相似（ ） A. 土壤条件 B. 海拔高度 C. 栽培措施 D. 气候条件 【答案】D 【解析】为了减少引种的盲目性，提高引种的预见性和成功率，引种地区间的气候条件必须相似，即气候相似理论。 3. 低温长日照植物从高纬度地区引种至低纬度地区，往往不能满足其发育对低温和长日照的要求，宜引种______品种（ ） A. 早熟 B. 晚熟 C. 中熟 D. 耐寒 【答案】A 【解析】低温长日照植物从高纬度地区引种至低纬度地区，由于低纬度地区冬季温度高于高纬度地区，春季日照短于高纬度地区，往往不能满足其发育对低温和长日照的要求，表现生育期延长，甚至不能进行花芽分化，但营养器官生长旺盛，因此，宜引种早熟品种。 4. 一般海拔每升高100m，相当于纬度增加1°，温度降低______℃（ ） A. 0.3 B. 0.4 C. 0.6 D. 0.9 【答案】C 【解析】引种时还必须考虑海拔高度。一般海拔每升高100m，相当于纬度增加1°，温度降低0.6℃。因此，同纬度高海拔地区与平原地区之间的引种不易成功。 5. 为了避免随着引种材料传入病虫害和杂草，从外地特别是国外引进的材料必须通过严格的（ ） A. 试验 B. 检疫 C. 登记 D. 鉴定 【答案】B 【解析】为了避免随着引种材料传入病虫害和杂草，从外地特别是国外引进的材料必须通过严格的检疫。对有检疫对象的繁殖材料，应及时加以消毒处理。 二、多项选择题（下列各题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是正确的） 6. 目前，常用______来指导引种（ ） A. 染色体倍性论 B. 气候相似论 C. 基因突变论 D. 生态条件和生态型相似原理 【答案】BD 【解析】目前，常用气候相似论与生态条件和生态型相似原理来指导引种。任何生态因素都是通过生态环境复合体起作用的，其中气候因素是首要的先决条件。 7. 引种试验一般包括的步骤有（ ） A. 试引观察 B. 品种比较试验和区域试验 C. 栽培性试验和推广 D. 亲本选配 【答案】ABC 【解析】引种试验一般包括下述步骤：1.试引观察；2.品种比较试验和区域试验；3.栽培性试验和推广。经过品种比较试验和区域试验后，表现适应性好而经济性状优异的引入品种，可进入较大面积的栽培性试验。 8. 选择引入材料要符合的条件有（ ） A. 引入材料的经济性状要符合已定引种目标的要求 B. 引入材料对当地生态条件的适应性 C. 凭经验判断即可，无需系统比较研究 D. 应建立在引入材料对市场价格的主观评价基础上 【答案】AB 【解析】选择引入材料要符合两个条件：一是引入材料的经济性状要符合已定的引种目标的要求；二是引入材料对当地生态条件的适应性，应建立在对引种地区的农业气候、土壤情况和引入材料对生态条件要求的系统比较研究基础上。 三、填空题 9. 引种材料的检疫：对有检疫对象的繁殖材料，应及时加以______处理。 【答案】消毒 【解析】为了避免随着引种材料传入病虫害和杂草，从外地特别是国外引进的材料必须通过严格的检疫。对有检疫对象的繁殖材料，应及时加以消毒处理。必要时在特设的检疫圃内进行隔离种植。 10. 引种试验一般包括试引观察、品种比较试验和区域试验、______和推广。 【答案】栽培性试验 【解析】经过品种比较试验和区域试验，或果树等植物的生产性中间繁殖试栽后，其中表现适应性好而经济性状优异的引入品种，可进入较大面积的栽培性试验，在进一步了解其种性的基础上做出综合评价，划定最适宜、适宜和不适宜的发展区域。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《农业生物技术》（高教版第三版）《一课一练》第9练，内容是任务2.3 引种。 《农业生物技术》（高教版第三版）一课一练 第9练 任务2.3 引种 一、单项选择题（下列各题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 引种是指从其他地区或国外引进新植物、新作物、新品种以及进行育种和有关理论研究所需要的各种______材料（ ） A. 栽培 B. 种质资源 C. 试验 D. 育种 2. 为了减少引种的盲目性，提高引种的预见性和成功率，引种地区间的______必须相似（ ） A. 土壤条件 B. 海拔高度 C. 栽培措施 D. 气候条件 3. 低温长日照植物从高纬度地区引种至低纬度地区，往往不能满足其发育对低温和长日照的要求，宜引种______品种（ ） A. 早熟 B. 晚熟 C. 中熟 D. 耐寒 4. 一般海拔每升高100m，相当于纬度增加1°，温度降低______℃（ ） A. 0.3 B. 0.4 C. 0.6 D. 0.9 5. 为了避免随着引种材料传入病虫害和杂草，从外地特别是国外引进的材料必须通过严格的（ ） A. 试验 B. 检疫 C. 登记 D. 鉴定 二、多项选择题（下列各题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是正确的） 6. 目前，常用______来指导引种（ ） A. 染色体倍性论 B. 气候相似论 C. 基因突变论 D. 生态条件和生态型相似原理 7. 引种试验一般包括的步骤有（ ） A. 试引观察 B. 品种比较试验和区域试验 C. 栽培性试验和推广 D. 亲本选配 8. 选择引入材料要符合的条件有（ ） A. 引入材料的经济性状要符合已定引种目标的要求 B. 引入材料对当地生态条件的适应性 C. 凭经验判断即可，无需系统比较研究 D. 应建立在引入材料对市场价格的主观评价基础上 三、填空题 9. 引种材料的检疫：对有检疫对象的繁殖材料，应及时加以______处理。 10. 引种试验一般包括试引观察、品种比较试验和区域试验、______和推广。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $