第8练 任务2.2 种质资源 《农业生物技术》（高教版第三版）安徽省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《农业生物技术》（高教版第三版）《一课一练》第8练，内容是任务2.2 种质资源。 《农业生物技术》（高教版第三版）一课一练 第8练 任务2.2 种质资源 一、单项选择题（下列各题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 种质资源又称遗传资源或（ ） A. 品种资源 B. 种子资源 C. 基因资源 D. 育种材料 【答案】C 【解析】种质资源又称遗传资源或基因资源。植物学上的种质资源是指植物材料中能将其特定的遗传信息传递给后代并能表达的遗传物质的总称。 2. 本地种质资源包括古老的地方品种和当地推广的______品种（ ） A. 改良 B. 引进 C. 野生 D. 人工创造 【答案】A 【解析】本地种质资源包括古老的地方品种和当地推广的改良品种。其是在当地自然和栽培条件下长期形成的，反映本地的风土特点，对当地生态条件具有高度的适应性。 3. 收集种质资源常用的收集方法有考察收集、赠予、购买和______四种途径（ ） A. 拍卖 B. 交换 C. 租赁 D. 征集 【答案】B 【解析】收集种质资源要考虑资源材料的全面性，资源标本的完整性和代表性。常用的收集方法有考察收集、赠予、购买和交换四种途径。 4. 种植保存中，当发芽率下降到______时必须种植一次（ ） A. 30% B. 40% C. 60% D. 50% 【答案】D 【解析】种植保存就是将种质资源的种子在田间种植，进行繁殖。种质资源材料必须每隔一定时间播种一次，当发芽率下降到50%时必须种植一次。 5. 种质库中，温度控制在-20～-10℃，可保持种子寿命30～50年的库是（ ） A. 长期库 B. 中期库 C. 短期库 D. 超低温库 【答案】A 【解析】长期库温度控制在-20～-10℃，相对湿度控制在30%，入库种子含水量5%～6%，种子存放在真空包装的铝盒中，可保持种子寿命30～50年，甚至百年以上。 二、多项选择题（下列各题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是正确的） 6. 一般根据种质资源来源，可将其分为（ ） A. 栽培的 B. 本地的 C. 野生的 D. 育成的 【答案】BC 【解析】一般根据种质资源来源可分为本地的、外地的、野生的和人工创造的四类。本地种质资源反映本地的风土特点，野生种质资源具有很强的适应性和抗逆性。 7. 种质资源收集的对象包括（ ） A. 目前正在栽培的品种 B. 过去栽培但现在生产上已淘汰的品种 C. 对人类可能有潜在利用价值的野生种 D. 人工培育的转基因品种 【答案】ABC 【解析】种质资源收集的对象包括：①目前正在栽培的品种，尤其是那些濒临灭绝的优稀地方品种；②过去栽培但现在生产上已淘汰的品种；③栽培物种的近缘野生种；④特殊遗传物质，如突变体、自交系；⑤对人类可能有潜在利用价值的野生种。 8. 种质资源保存的具体方法可分为（ ） A. 种植保存 B. 贮藏保存 C. 将种质用化学药剂熏蒸保存 D. 超低温冷冻保存 【答案】ABD 【解析】种质资源保存的具体方法，可分为种植保存、贮藏保存和离体试管保存等。此外，近年发展起来的超低温冷冻保存，可在-196～-40℃的冷冻条件下对培养物实现长期保存。 三、填空题 9. 种质资源登记记录内容包括采种日期、地点、采集人、产地环境、______、入库时间、入库编号、发芽率、净度、种子数、含水量等。 【答案】植株性状 【解析】收集到的种质资源在入库保藏之前，必须进行资料的全面记录和编号登记。记录内容主要包括：采种日期、地点、采集人、产地环境、植株性状、入库时间、入库编号、发芽率、净度、种子数、含水量等。 10. 种质资源的利用方式一般可以分为直接利用、间接利用和______。 【答案】继续研究 【解析】对种质资源的利用方式一般可以分为：1.直接利用；2.间接利用；3.继续研究。对于一些暂时不能直接或间接利用的材料，也不能忽视，其潜在的基因资源有待进一步深入研究、利用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《农业生物技术》（高教版第三版）《一课一练》第8练，内容是任务2.2 种质资源。 《农业生物技术》（高教版第三版）一课一练 第8练 任务2.2 种质资源 一、单项选择题（下列各题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 种质资源又称遗传资源或（ ） A. 品种资源 B. 种子资源 C. 基因资源 D. 育种材料 2. 本地种质资源包括古老的地方品种和当地推广的______品种（ ） A. 改良 B. 引进 C. 野生 D. 人工创造 3. 收集种质资源常用的收集方法有考察收集、赠予、购买和______四种途径（ ） A. 拍卖 B. 交换 C. 租赁 D. 征集 4. 种植保存中，当发芽率下降到______时必须种植一次（ ） A. 30% B. 40% C. 60% D. 50% 5. 种质库中，温度控制在-20～-10℃，可保持种子寿命30～50年的库是（ ） A. 长期库 B. 中期库 C. 短期库 D. 超低温库 二、多项选择题（下列各题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是正确的） 6. 一般根据种质资源来源，可将其分为（ ） A. 栽培的 B. 本地的 C. 野生的 D. 育成的 7. 种质资源收集的对象包括（ ） A. 目前正在栽培的品种 B. 过去栽培但现在生产上已淘汰的品种 C. 对人类可能有潜在利用价值的野生种 D. 人工培育的转基因品种 8. 种质资源保存的具体方法可分为（ ） A. 种植保存 B. 贮藏保存 C. 将种质用化学药剂熏蒸保存 D. 超低温冷冻保存 三、填空题 9. 种质资源登记记录内容包括采种日期、地点、采集人、产地环境、______、入库时间、入库编号、发芽率、净度、种子数、含水量等。 10. 种质资源的利用方式一般可以分为直接利用、间接利用和______。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $