第6练 任务1.4 细胞质遗传 《农业生物技术》（高教版第三版）安徽省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《农业生物技术》（高教版第三版）《一课一练》第6练，内容是任务1.4 细胞质遗传。 《农业生物技术》（高教版第三版）一课一练 第6练 任务1.4 细胞质遗传 一、单项选择题（下列各题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 由细胞质基因所控制的遗传现象和遗传规律叫作（ ） A. 细胞核遗传 B. 伴性遗传 C. 细胞质遗传 D. 连锁遗传 2. 细胞质遗传中，正反交的结果不一样，杂种只表现______性状，呈母系遗传（ ） A. 母本 B. 父本 C. 双亲 D. 杂种 3. 植物雄性不育的主要特征是雄蕊发育不正常，不能产生有功能的花粉，但它的______发育正常（ ） A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 花药 D. 花粉 4. 生产上常用的植物雄性不育型是（ ） A. 细胞核雄性不育型 B. 细胞质雄性不育型 C. 光敏核不育型 D. 核质互作雄性不育型 5. 利用三系配制杂交种，包括两个环节，第一是不育系的繁殖，第二是（ ） A. 杂交制种 B. 品种审定 C. 品种登记 D. 选择育种 二、多项选择题（下列各题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是正确的） 6. 下列属于细胞质遗传特点的有（ ） A. 表现母系遗传，正反交的结果不一样 B. 遗传方式是非孟德尔式的，杂种后代不表现一定比例的分离 C. 通过连续回交能使母本的细胞质基因消失 D. 正反交结果一样 7. 关于核质互作雄性不育型，正确的有（ ） A. 既可以找到保持系又可以找到恢复系 B. 通过不育系、保持系、恢复系的三系配套，可以配制杂交种来利用杂种优势 C. 是生产上常用的植物雄性不育型 D. 找不到恢复系，无法配制杂交种利用杂种优势 8. 关于三系制种，正确的有（ ） A. 不育系S（rr）与保持系N（rr）杂交，在隔离区I繁殖不育系 B. 杂交种由不育系S（rr）与恢复系N（RR）或S（RR）杂交产生 C. 三系制种中不育系与保持系可在同一田块混合种植，无需隔离 D. 不育系雌蕊发育正常，能接受外来花粉受精结实 三、填空题 9. 在细胞质遗传中，正反交的结果不一样，杂种只表现母本性状，呈______遗传。 10. 通过不育系、保持系、恢复系的______配套，可以配制杂交种来利用杂种优势。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《农业生物技术》（高教版第三版）《一课一练》第6练，内容是任务1.4 细胞质遗传。 《农业生物技术》（高教版第三版）一课一练 第6练 任务1.4 细胞质遗传 一、单项选择题（下列各题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 由细胞质基因所控制的遗传现象和遗传规律叫作（ ） A. 细胞核遗传 B. 伴性遗传 C. 细胞质遗传 D. 连锁遗传 【答案】C 【解析】生物体还有一些性状受细胞质基因控制，由细胞质基因所控制的遗传现象和遗传规律叫作细胞质遗传。细胞质遗传不像细胞核遗传那样普遍，但在动、植物中都有发现，如紫茉莉的叶色遗传，玉米条纹叶的遗传。 2. 细胞质遗传中，正反交的结果不一样，杂种只表现______性状，呈母系遗传（ ） A. 母本 B. 父本 C. 双亲 D. 杂种 【答案】A 【解析】在细胞质遗传中，正反交的结果不一样，杂种只表现母本性状，呈母系遗传。而在细胞核遗传中，正反交结果是一样的。 3. 植物雄性不育的主要特征是雄蕊发育不正常，不能产生有功能的花粉，但它的______发育正常（ ） A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 花药 D. 花粉 【答案】B 【解析】植物雄性不育的主要特征是雄蕊发育不正常，不能产生有功能的花粉，但它的雌蕊发育正常，能接受正常花粉而受精结实。 4. 生产上常用的植物雄性不育型是（ ） A. 细胞核雄性不育型 B. 细胞质雄性不育型 C. 光敏核不育型 D. 核质互作雄性不育型 【答案】D 【解析】可遗传的植物雄性不育主要有细胞核雄性不育型（简称核不育型）、细胞质雄性不育型以及核质互作雄性不育型（简称核质互作不育型）三种。生产上常用的是核质互作不育型。 5. 利用三系配制杂交种，包括两个环节，第一是不育系的繁殖，第二是（ ） A. 杂交制种 B. 品种审定 C. 品种登记 D. 选择育种 【答案】A 【解析】利用三系配制杂交种，包括两个环节，第一是不育系的繁殖，第二是杂交制种。这些过程通常在隔离区内进行。 二、多项选择题（下列各题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是正确的） 6. 下列属于细胞质遗传特点的有（ ） A. 表现母系遗传，正反交的结果不一样 B. 遗传方式是非孟德尔式的，杂种后代不表现一定比例的分离 C. 通过连续回交能使母本的细胞质基因消失 D. 正反交结果一样 【答案】AB 【解析】细胞质遗传具有以下特点：（1）表现母系遗传。在细胞质遗传中，正反交的结果不一样，杂种只表现母本性状，呈母系遗传。（2）遗传方式是非孟德尔式的，杂种后代不表现一定比例的分离。（3）通过连续回交能将母本的核基因几乎全部置换掉，但母本的细胞质基因及其控制的性状仍不消失。 7. 关于核质互作雄性不育型，正确的有（ ） A. 既可以找到保持系又可以找到恢复系 B. 通过不育系、保持系、恢复系的三系配套，可以配制杂交种来利用杂种优势 C. 是生产上常用的植物雄性不育型 D. 找不到恢复系，无法配制杂交种利用杂种优势 【答案】ABC 【解析】核质互作型的雄性不育性，既可以找到保持系又可以找到恢复系，通过不育系、保持系、恢复系的三系配套，可以配制杂交种来利用杂种优势。生产上常用的是核质互作不育型。 8. 关于三系制种，正确的有（ ） A. 不育系S（rr）与保持系N（rr）杂交，在隔离区I繁殖不育系 B. 杂交种由不育系S（rr）与恢复系N（RR）或S（RR）杂交产生 C. 三系制种中不育系与保持系可在同一田块混合种植，无需隔离 D. 不育系雌蕊发育正常，能接受外来花粉受精结实 【答案】ABD 【解析】不育系S（rr）×保持系N（rr）自交→不育系S（rr）（隔离区I）；不育系S（rr）×恢复系N（RR）或S（RR）→杂交种（隔离区II）。这些过程通常在隔离区内进行。不育系不能形成花粉或仅能形成败育的无生活力的花粉，但雌蕊发育正常，能接受外来花粉受精结实。 三、填空题 9. 在细胞质遗传中，正反交的结果不一样，杂种只表现母本性状，呈______遗传。 【答案】母系 【解析】在细胞质遗传中，正反交的结果不一样，杂种只表现母本性状，呈母系遗传。而在细胞核遗传中，正反交结果是一样的。 10. 通过不育系、保持系、恢复系的______配套，可以配制杂交种来利用杂种优势。 【答案】三系 【解析】核质互作型的雄性不育性，既可以找到保持系又可以找到恢复系，通过不育系、保持系、恢复系的三系配套，可以配制杂交种来利用杂种优势。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $