第2练 任务1.1 植物遗传的细胞学基础（二） 《农业生物技术》（高教版第三版）安徽省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《农业生物技术》（高教版第三版）《一课一练》第2练，内容是任务1.1 植物遗传的细胞学基础（二）。 《农业生物技术》（高教版第三版）一课一练 第2练 任务1.1 植物遗传的细胞学基础（二） 一、单项选择题（下列各题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 连续分裂的细胞，从前一次分裂结束到下一次分裂完成为止所经历的时间称（ ） A. 减数分裂 B. 细胞分化 C. 细胞周期 D. 有丝分裂 2. 间期是细胞连续两次分裂之间的时期，此时正进行染色体的______，为下一次细胞分裂做准备（ ） A. 复制 B. 分离 C. 联会 D. 交换 3. 有丝分裂过程中，各染色体均排列在细胞中央的赤道板上，此时最适于（ ） A. 观察纺锤丝形成 B. 染色体的计数和观察 C. 观察核仁消失 D. 观察细胞质分裂 4. 减数分裂过程中，同源染色体彼此分离、实现染色体数目减半发生在（ ） A. 前期I B. 中期I C. 后期II D. 后期I 5. 一个精核与卵细胞融合为合子，另一个精核与2个极核融合形成胚乳核，这一过程称为双受精，是______特有的现象（ ） A. 裸子植物 B. 被子植物 C. 蕨类植物 D. 苔藓植物 二、多项选择题（下列各题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是正确的） 6. 关于有丝分裂的意义，正确的有（ ） A. 使子细胞染色体数目减半，遗传组成减半 B. 核内每条染色体准确复制后均匀分配到两个子细胞 C. 使两个子细胞具有与母细胞相同的染色体，遗传组成完全一样 D. 产生雌雄配子，为受精和下一代做好准备 7. 下列属于减数分裂基本特点的有（ ） A. 产生的4个子细胞染色体数与母细胞相同 B. 各对同源染色体在细胞分裂的前期配对，或称联会 C. 染色体复制一次，细胞分裂两次 D. 粗线期少量母细胞会发生相邻的非姊妹染色单体间的片段交换 8. 关于被子植物的双受精，正确的有（ ） A. 一个精核与卵细胞融合为合子，将来发育成胚 B. 另一个精核与2个极核融合形成胚乳核，将来发育成胚乳 C. 胚和胚乳是双受精的产物 D. 胚、胚乳和种皮的染色体数分别为2n、3n和n 三、填空题 9. 经过两次细胞分裂，减数分裂使1个母细胞产生了4个子细胞，统称为______。 10. 成熟的花粉粒落在雌蕊柱头上的过程叫作______。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《农业生物技术》（高教版第三版）《一课一练》第2练，内容是任务1.1 植物遗传的细胞学基础（二）。 《农业生物技术》（高教版第三版）一课一练 第2练 任务1.1 植物遗传的细胞学基础（二） 一、单项选择题（下列各题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 连续分裂的细胞，从前一次分裂结束到下一次分裂完成为止所经历的时间称（ ） A. 减数分裂 B. 细胞分化 C. 细胞周期 D. 有丝分裂 【答案】C 【解析】连续分裂的细胞，从前一次分裂结束到下一次分裂完成为止所经历的时间称细胞周期。细胞周期包括：间期和分裂期。 2. 间期是细胞连续两次分裂之间的时期，此时正进行染色体的______，为下一次细胞分裂做准备（ ） A. 复制 B. 分离 C. 联会 D. 交换 【答案】A 【解析】间期是细胞连续两次分裂之间的时期，这时看不到染色体的变化。实际上，间期的核处于高度活跃的生理、生化的代谢阶段，正进行染色体的复制，为下一次细胞分裂做准备。 3. 有丝分裂过程中，各染色体均排列在细胞中央的赤道板上，此时最适于（ ） A. 观察纺锤丝形成 B. 染色体的计数和观察 C. 观察核仁消失 D. 观察细胞质分裂 【答案】B 【解析】中期：核仁和核膜消失，各染色体均排列在细胞中央的赤道板上，两极伸出的纺锤丝附着在染色体的着丝粒上，形成一个纺锤体。此时所有染色体的着丝粒都分散在一个平面上，所以，最适于染色体的计数和观察。 4. 减数分裂过程中，同源染色体彼此分离、实现染色体数目减半发生在（ ） A. 前期I B. 中期I C. 后期II D. 后期I 【答案】D 【解析】后期I：由于纺锤丝的牵引，各个二价体相互分开，两条同源染色体彼此分离分别移向两极，每极只得到同源染色体中的一条，实现了染色体数目的减半。 5. 一个精核与卵细胞融合为合子，另一个精核与2个极核融合形成胚乳核，这一过程称为双受精，是______特有的现象（ ） A. 裸子植物 B. 被子植物 C. 蕨类植物 D. 苔藓植物 【答案】B 【解析】一个精核（n）与卵细胞（n）融合为合子（2n），将来发育成胚；另一个精核与2个极核融合形成胚乳核（3n），将来发育成胚乳。这一过程称为双受精。这是被子植物特有的现象。 二、多项选择题（下列各题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是正确的） 6. 关于有丝分裂的意义，正确的有（ ） A. 使子细胞染色体数目减半，遗传组成减半 B. 核内每条染色体准确复制后均匀分配到两个子细胞 C. 使两个子细胞具有与母细胞相同的染色体，遗传组成完全一样 D. 产生雌雄配子，为受精和下一代做好准备 【答案】BC 【解析】通过有丝分裂，核内每条染色体准确复制后，均匀地分配到两个子细胞中去，使两个子细胞具有与母细胞相同的染色体，在遗传组成上完全一样。这种分裂方式保证了物种的连续性和稳定性。 7. 下列属于减数分裂基本特点的有（ ） A. 产生的4个子细胞染色体数与母细胞相同 B. 各对同源染色体在细胞分裂的前期配对，或称联会 C. 染色体复制一次，细胞分裂两次 D. 粗线期少量母细胞会发生相邻的非姊妹染色单体间的片段交换 【答案】BCD 【解析】减数分裂的基本特点：各对同源染色体在细胞分裂的前期配对，或称联会。后期I同源染色体彼此分开，分别移向两极，非同源染色体之间可自由组合。染色体复制一次，细胞分裂两次，第一次减数，第二次等数，因而产生的4个子细胞染色体数为其母细胞的一半。粗线期少量母细胞会发生相邻的非姊妹染色单体间的片段交换。 8. 关于被子植物的双受精，正确的有（ ） A. 一个精核与卵细胞融合为合子，将来发育成胚 B. 另一个精核与2个极核融合形成胚乳核，将来发育成胚乳 C. 胚和胚乳是双受精的产物 D. 胚、胚乳和种皮的染色体数分别为2n、3n和n 【答案】ABC 【解析】一个精核（n）与卵细胞（n）融合为合子（2n），将来发育成胚；另一个精核与2个极核融合形成胚乳核（3n），将来发育成胚乳。这一过程称为双受精。胚和胚乳是双受精的产物，胚、胚乳和种皮的染色体数分别为2n、3n和2n。 三、填空题 9. 经过两次细胞分裂，减数分裂使1个母细胞产生了4个子细胞，统称为______。 【答案】四分孢子 【解析】经过两次细胞分裂，使1个母细胞产生了4个子细胞，统称为四分孢子。每个子细胞的核内染色体数目减少了一半。 10. 成熟的花粉粒落在雌蕊柱头上的过程叫作______。 【答案】授粉 【解析】成熟的花粉粒落在雌蕊柱头上的过程叫作授粉。花粉落在柱头上以后，吸收珠心上的水分，花粉内壁自萌发孔处突出，形成花粉管。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $