Unit 3 How do we use numbers（知识清单）英语沪教版四年级上册（新教材）

该小学英语单元知识清单系统梳理了“如何使用数字”单元内容，涵盖语音语调、必记单词、常考短语、必会句型及核心语法五大知识范畴，搭建了从基础积累到考点应用的递进式学习支架。 清单通过“考点分类+结构总结+提分练”呈现知识体系，如英文加减法明确“A plus B equals C”结构并提示“equals可用is替换”，How many考点对比易混的How much，培养学生语言能力和思维品质。设计不同题型提分练及参考答案，学生可自主检测，教师能据此设计分层教学，提升课堂实效。

Unit 3 How do we use numbers? 单元知识清单知 识 归 纳 语音语调 字母e在开音节中发 /iː/ 音，例词：even，equal，eagle，eat，easy，he，she，we，me，be 字母e在闭音节中发 /e/ 音，例词：get，let，set, pen，red， ten，well，yes，bed，hen 特殊疑问句 “How many apples do we have？” 读降调↘。 一般疑问句 “Do you have ten apples？” 读升调↗。 陈述句 “Ten plus two equals twelve.” 读降调↘。 必记单词 plus 加；加号 minus减；减号 equal等于 answer答案；回答 use使用 help帮助 count（按顺序）数数 say说 thing东西；事物 Maths数学 price价格 supermarket超市 常考短语 tell the time报时 on the phone用电话交谈 odd numbers 奇数 even numbers偶数 every day每天 how many（用于问数量）多少 look at看；注视 rainy days下雨天 sunny days晴天 all the time一直 at the party在聚会上 必会句型 1.加法表达：A plus B equals C. Ten plus two equals twelve. 2.减法表达：A minus B equals C. Ten minus two equals eight. 3.描述偶数：This is an even number. 4.描述奇数：This is an odd number. 5.询问数量：How many + 复数名词 + 一般疑问句？ —How many apples do we have？ —We have ten apples. 6.否定表达“没有”：主语 + don’t/doesn’t have... They don’t have ten apples. 核心语法 1.英文加减法表达：plus / minus / equals 的用法。 2.odd number（奇数）与 even number（偶数）的区分。 3.“How many + 可数名词复数 + 一般疑问句？” 询问可数名词的数量。 4.have / has 表示“有”的肯定与否定形式。 考 点 速 记 考点 01 英文加减法表达5 + 3 = 8 → Five plus three equals eight. 10 − 4 = 6 → Ten minus four equals six. —What is 7 plus 2？ 七加二等于多少？ —It’s nine. 等于九。 在英语中，用 plus 表示加法，用 minus 表示减法，用 equals 表示等于。 结构： A + B = C 读作 “A plus B equals C.” A − B = C 读作 “A minus B equals C.” 注意： 数字用基数词（one， two， three...）表达，按顺序读出即可。 equals 可以用 is 替换。例：Three plus two is five. 问句形式：What is A plus/minus B？ 例：What is five plus three？ 五加三等于多少？ 提分练 一、写出下列算式的英文表达。 1. 7 + 2 = 9 → ________________________________________________ 2.12 − 5 = 7 → ________________________________________________ 3.8 + 6 = 14 → ________________________________________________ 4.15 − 9 = 6 → ________________________________________________ 5. 3 + 11 = 14 → ________________________________________________ 二、根据算式选择正确答案。 ( ) 1.Six plus three equals ______. A. eight B. nine C. ten ( ) 2.Twelve minus seven equals ______. A. five B. four C. six ( )3. Eight plus seven equals ______. A. fourteen B. fifteen C. sixteen ( ) 4.What is nine minus four？ —______. A. Three B. Four C. Five ( ) 5.What is six plus eight？ —______. A. Twelve B. Thirteen C. Fourteen 三、将下列算式改为英文问句。 1. 8 + 5 = 13 → What is eight plus five？ 2. 16 − 7 = 9 → 考点 02 “How many”询问数量—How many apples do you have？ 你有多少个苹果？ —I have five apples. 我有五个苹果。 —How many books does she have？ 她有多少本书？ —She has three books. 她有三本书。 提分练 “How many + 可数名词复数 + 一般疑问句？” 用于询问可数名词的数量。 结构： How many + 复数名词 + do/does + 主语 + have？ 答语用 “主语 + have/has + 数字（+ 名词）.” 注意： How many 后面必须接可数名词的复数形式。 助动词 do/does 的选择取决于主语：主语为第三人称单数时用 does，其他情况用 do。 句中有助动词时，have 用原形；答语中根据主语用 have 或 has。 易混淆点： How many 问可数名词数量（How many apples do you have？） How much 问不可数名词数量或价格（How much water do we need？/ How much is it？）提分练 一、单项选择。 ( ) 1.—______ books do you have？ —I have six books. A. How much B. How many C. How old ( ) 2. —How many pencils ______ she have？ —She ______ three. A. do；have B. does；has C. does；have ( ) 3. —______ apples do we need？ —We need ten apples. A. How many B. How much C. How ( ) 4.—How many students ______ in the classroom？ —There ______ twenty. A. is；is B. are；are C. are；is ( ) 5.—How many oranges ______ your mother buy？ —She ______ five. A. do；buys B. does；buys C. does；buy 二、用所给词的适当形式填空。 1. How many ______ (book) do you have？ 2. How many ______ (pen) ______ (do) she have？ 3. We ______ (have) ten apples. 4. She ______ (have) three rulers. 5. They ______ (not have) any bananas. 三、按要求完成句子。 1.I have five pencils.（对划线部分提问） ______ ______ pencils ______ you have？ 2.She has three rulers.（改为一般疑问句） ______ she ______ three rulers？ 3.They have six books.（改为否定句） They ______ ______ six books. 考点 03 “have / has”表示“有”的用法I have a new pen. 我有一支新钢笔。 She has six pencils. 她有六支铅笔。 We don’t have any bread. 我们没有面包。 He doesn’t have five apples. 他没有五个苹果。 Does she have a ruler？ 她有一把尺子吗？ 规则： 当主语是第三人称单数（he， she， it， 单数名词）时，用has。其他情况用have。 否定句中，借助助动词 don‘t（主语非三单）或 doesn’t（主语三单），have用原形。 疑问句中，借助助动词 Do或Does，have用原形。 特别提醒： have/has 表示“某人有某物”，主语通常是人或动物。 描述植物长出了某部分，也用 has（主语为单数）或 have（主语为复数）。 提分练 一、用 have 或 has 填空。 1.I ______ three pens. 2. My sister ______ a new schoolbag. 3.They ______ ten books. 4.The tree ______ green leaves. 5.We ______ a big house. 6. She ______ two brothers. 7.The sunflower ______ a lot of seeds. 8.You ______ a nice room. 9.My grandparents ______ a farm. 10. It ______ small black seeds. 二、改为否定句。 1.She has five oranges. She ______ ______ five oranges. 2.They have two dogs. They ______ ______ two dogs. 3.He has a new pencil case. He ______ ______ a new pencil case. 4.The plant has green leaves. The plant ______ ______ green leaves. 5.We have a big garden. We ______ ______ a big garden. 考点 04 奇数与偶数 —Is 5 an odd number or an even number？ 5 是奇数还是偶数？ —It’s an odd number. 它是奇数。 —Is 8 an odd number or an even number？ 8 是奇数还是偶数？ —It’s an even number. 它是偶数。 odd numbers（奇数）：不能被 2 整除的数。个位为 1，3，5，7，9 的数字都是奇数。 如：1，3，5，7，9，11，13... even numbers（偶数）：能被 2 整除的数。个位为 0，2，4，6，8 的数字都是偶数。 如：2，4，6，8，10，12，14... 句型： This is an odd number. 这是一个奇数。 This is an even number. 这是一个偶数。 注意： odd 和 even 都以元音音素开头，前面的不定冠词用 an。 询问某个数是奇数还是偶数：Is it an odd number or an even number？ 提分练 一、判断下列数字是奇数还是偶数，用 “This is an odd number.” 或 “This is an even number.” 写出句子。 1.3 → ________________________________________________ 2. 8 → ________________________________________________ 3. 11 → ________________________________________________ 4.14 → ________________________________________________ 5. 7 → ________________________________________________ 6.20 → ________________________________________________ 7. 13 → ________________________________________________ 8. 6 → ________________________________________________ 二、单项选择。 ( )1.This is ______ odd number. A. a B. an C. / ( )2.2，4，6，8 are ______ numbers. A. odd B. even C. old ( )3.1， 3， 5， 7 are ______ numbers. A. odd B. even C. good 三、根据实际情况回答问题。 1.Is 9 an odd number or an even number？ 2.Is 12 an odd number or an even number？ 参考答案 (1) 英文加减法表达 一、 1. Seven plus two equals nine. 2.Twelve minus five equals seven. 3. Eight plus six equals fourteen. 4.Fifteen minus nine equals six. 5.Three plus eleven equals fourteen. 二、1.B 2.A 3. B 4. C 5. C 三、2.What is sixteen minus seven？ (2)“How many”询问数量 一、1. B 2.B 3. A 4.B 5. B 二、1. books 2. pens；does 3. have 4.has 5.don’t have 三、1.How many；do 2. Does；have 3.don’t have (3)“have / has”表示“有”的用法 一、1. have 2. has 3.have 4.has 5. have 6.has 7.has 8. have 9.have 10.has 二、1.doesn’t have 2.don’t have 3. doesn’t have 4. doesn’t have 5.don’t have (4)奇数与偶数 一、1. This is an odd number. 2.This is an even number. 3.This is an odd number. 4.This is an even number. 5.This is an odd number. 6.This is an even number. 7.This is an odd number. 8.This is an even number. 二、1. B 2.B 3. A 三、1. It’s an odd number. 2. It’s an even number. 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $