专题09 文化传承与文化创新（6年汇编）（江苏专用）2021-2026年高考政治真题分类汇编

**基本信息** 汇编江苏近6年高考真题及模拟题，聚焦文化传承与创新，以非遗“+”模式、博物馆文创、数字技术赋能文化等鲜活情境，考查文化理论应用，强化文化自信与民族精神培育。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|21题|涵盖优秀传统文化创造性转化（如2025江苏非遗题）、文化交流互鉴（如2021敦煌莫高窟题）、公共文化服务（如2026乡村文化空间题）|情境贴近生活，突出文化主体性与时代性，如“国潮”“国风”案例考查学生分析当代文化现象能力| |非选择题|2题|发展中国特色社会主义文化（如乡村公共文化空间建议书）、文化比较与认同（如反驳超人式英雄短文）|注重实践应用，结合基层文化治理、文化惠民等议题，考查知识迁移与价值表达能力，契合高考命题趋势|

函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题09文化传承与文化创新 6年真题1年模拟 考点1继续发展中华优秀传统文化 1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】D 4.【答案】C 5.【答案】C 6.【答案】A 7. 【答案】D 考点2学习借鉴外来文化的有益成果 1. 【答案】A 2.【答案】D 考点3发展中国特色社会主义文化 1.【答案】（水平1）结合案例，紧扣主题，围绕“尊重文化多样性，继承传统，推陈出新”精神交明建 设”等方面提出建议：建议科学。逻辑清晰。结构合理表达流畅。 (水平2)结合案例，紧扣主题，围绕上述两个方面提出建议；建议科学。逻辑清晰。结构合理.表达流 畅. (水平3)结合案例，紧扣主题，围绕上述1个方面提出建议；建议较为科学。逻辑较为清晰。结构较为 合理.表达较为流畅 (水平4)不能结合案例：建议不够科学，简单堆叠，逻辑较为混乱 评分细则：建议书撰写要点 (1)尊重文化多样性，注重当地特色文化 112 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (2)继承传统文化，结合时代特点创新 (3)考虑群众需求，为精神文明建设作责献： 水平1；有三个要点，逻辑清晰，表达完整 水平2：有两个要点，逻辑清晰 水平3：有一个要点，逻辑较清晰 分水平4：简单堆砌，无逻辑 年模拟练测园 1.【答案】A 2.【答案】D 3.【答案】A 4.【答案】D 5.【答案】D 6.【答案】D 7.【答案】A 8.【答案】C 9.【答案】D 10.【答案】B 11.【答案】D 12.【答案】A 13.【答案】这种认为应照搬西式超人式英雄的观点是错误的。文化具有鲜明的民族性，中西方文化、社 会实践不同，英雄形象必然各具特色。西式英雄根植于个人主义文化，而中国式英雄植根于中国革命、 建设的社会实践，承载着爱国主义、集体主义的中华民族精神。中国式英雄以人民为中心，彰显人民 至上的价值理念，是民族脊梁的缩影。平凡英雄的牺牲与坚守，更贴合中国国情与大众的价值认同， 更具真实感、感染力与精神力量。 212 专题09 文化传承与文化创新 6年真题1年模拟 考点分类 考情示例 命题规律 考点01 继续发展中华优秀传统文化 2026江苏(1题)、2025江苏(1题)、2024江苏(1题)、2021江苏(1题) · 情境设置：以非遗创新、博物馆文创、文化意象等鲜活实践为载体。 · 考查重点：优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，文化自信与民族精神。 · 命题趋势：贴近时代生活，突出考查学生运用文化理论分析当代文化现象的能力。 考点02 学习借鉴外来文化的有益成果 2023江苏(1题)、2021江苏(1题) · 情境设置：以跨文化传播案例、历史文明交融情境为载体。 · 考查重点：文化多样性、文化交流互鉴、文化自信与共情传播。 · 命题趋势：侧重考查文化开放包容与文化主体性，强调讲好中国故事的实践能力。 考点03 发展中国特色社会主义文化 2021江苏(1题) · 情境设置：以公共文化服务、乡村文化空间建设等现实问题为情境。 · 考查重点：发展中国特色社会主义文化，保障人民基本文化权益。 · 命题趋势：关注基层文化治理，突出文化惠民与乡村振兴等时代议题。 考点1 继续发展中华优秀传统文化 1．（2025·江苏·高考真题）非遗是中华文明绵延传承的生动见证，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。某自治州以“非遗+”模式为切口，深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系，推进非遗相关制度建设，探索激发非遗保护的内生动力，让非遗深嵌于当地各族人民现代生活，营造出传承中华文明的浓厚社会氛围。该地的做法（     ） ①增强了当地各族群众对中华文化的认同                ②保障了当地少数民族的合法权利和利益 ③在非遗保护中铸牢了中华民族共同体意识             ④展现了我国民族区域自治制度的独特优势 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2．（2026·江苏·高考真题）新时代以来，越来越多的青年人把民族音乐植入电子节拍、将东方美学融入现代工艺设计，尝试用当代语言对中华优秀传统文化进行新的阐释。他们充分运用短视频、动画等载体，推动“国潮”“国风”等从小众走向大众，让中华优秀传统文化可触摸、可参与、可分享。据此可知，新时代青年（     ） A. 努力掌握科学知识和专业技能，勇做时代的弄潮儿 B. 不断增强传承和发展中华优秀传统文化的自觉意识 C. 善于从中华人文精神中汲取智慧，追求更有品位的人生 D. 推动了马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合 3．（2025·江苏·高考真题）博物馆是保护和传承人类文明的重要场所。最新数据显示，我国备案博物馆已达7046家。近期，全国各地又有一批新馆陆续建成开放。某地新建博物馆的设计通过题刻、匾额、楹联架起历史与现实的桥梁，通过自然通风和采光、屋顶植被、雨水回收系统传递人与自然和谐共生的绿色发展理念。该馆的设计（     ） ①彰显了中华文化的包容性特征                   ②发挥了文化引领风尚的功能 ③坚持在文化交流互鉴中为我所用                ④展现了中华传统文化的底蕴与魅力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4．（2024·江苏·高考真题）通观中国历史，中华民族始终追求团结统一，并把这看作是“天地之常经，古今之通义”。无论哪个民族建鼎称尊，建立的都是统一的多民族国家。无论哪个民族入主中原，都以统一天下为己任，都把自己建立的王朝视为统一多民族国家的正统，这种团结统一的思想既一脉相承，又不断发展，在历史的长河中逐渐成为各民族的共识。材料表明（       ） ①大一统理念逐步清除了我国各民族文化之间的差异 ②大一统的历史传统是中华文明突出的统一性的表现 ③大一统奠定了中华民族共同体多元一体的基本格局 ④我国始终坚持民族平等民族团结和各民族共同繁荣的方针 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5．（2021·江苏·高考真题）纪录片《奇妙之城》受到了广泛好评。该片有着浓郁的烟火气息，不仅探索了不同城市的文化，而且讲述了城市中众多年轻人的故事，描绘出一幅中国青年的奋斗图谱，正式这群积极奋斗的青年，让观众尤其是是年轻人在感受不同城市文化的过程中审视自己、思考人生，从而获得一种精神力量。材料表明（     ） ①城市文化能推动社会实践的发展 ②优秀文化能给人们提供精神指引 ③社会实践是优秀文化作品的源泉 ④文化融合可以增强文化的感染力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6．（2024·江苏·高考真题）某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，选取《郑和航海图》中海上丝绸之路沿线港口与城市盛产的优质咖啡豆，精制出不同风味的咖啡，让公众在享用咖啡的同时可以跟随郑和下西洋的航行路线，感受各国历史文化，体验“古今穿越”的愉悦感，这表明（       ） A. 传统文化发展创新提高了文化服务水平 B. 民族文化是民族生存和发展的精神根基 C. 文化创新有利于提升人民群众文明素养 D. 传统文化产业化发展丰富了人们的生活 7．（2021·江苏·高考真题）春季出游不用“踏绿”而用“踏青”，中国画在古代被称为“丹青”，“稍见青青色，还从柳上归”“东风杨柳欲青青，烟淡雨初晴”“天青色等烟雨”……中国人对青色的喜爱，挥洒在笔墨之间，凝固在瓷器之中。青色传达给人是柔和、安详、深沉、朴素的色彩感受，彰显出东方审美中含蓄、沉静、典雅的文化特质。由此可见，中华文化（     ） A. 在世界文化百花园中独领风骚 B. 具有强大的生命力和凝聚力 C. 具有鲜明的开放性和包容性 D. 展现了中华民族的精神向往 考点2 学习借鉴外来文化的有益成果 1．（2021·江苏·高考真题）敦煌莫高窟是中华文化的瑰宝。当年，东来西往的僧侣、商人和军队在这里歇息、补给，不同国家和地区的宗教、艺术、文化在这里汇聚。这里既有早期印度风格的佛教洞窟，也有带有古希腊爱奥尼柱的建筑绘画。在很多壁画中可以看到鲜卑、粟特、回鹘、党项蒙古等各民族的形象，以及西域传来的各种乐器。由此可见（     ） ①文化发展要注重借鉴与融合 ②各民族文化具有普遍的规律 ③文化在相互的交流中得到传播 ④文化创新要以我为主为我所用 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2．（2023·江苏·高考真题）有学者认为，中国纪录片在跨文化交流中，自信应该成为国际传播的底色，只有自信才会用 逻辑讲述真实的故事；而共情是国际传播的基调，只有共情才能以情感传递共同价值。这一观点强调，提高中国纪录片国际传播力应该（     ） A. 立足中国国情展示中华文化的魅力 B. 在交流交融中推动世界文化的繁荣 C. 推动中华优秀传统文化的传承创新 D. 坚持文化的民族性和世界性的统一 考点3 发展中国特色社会主义文化 1．（2021·江苏·高考真题）提升公共文化服务水平是“十四五”规划和2035年远景目标纲要的重要内容。提升公共文化服务水平离不开公共文化空间建构，乡村公共文化空间对满足村民公共生活需要、涵养村民精神生活、传承乡土文化等有着重要意义。以下为一些地方的乡村公共文化空间建设案例。 参考上述案例，就“如何建设乡村公共文化空间”撰写一份建议书。 要求：①结合《文化生活》相关知识。②紧扣主题，建议科学，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范,字数在250字左右。 1．（2022·江苏·学业水平）2021年11月，“中华风韵”交响音乐会在美国纽约林肯中心奏响，女高音歌唱家凯莉和弗莱克表演了根据中国古诗词改编的歌曲《咏鹅·咏雪》，小提琴演奏家胡盛华与纽约城市芭蕾舞团交响乐团合作表演了小提琴协奏曲《梁祝》……众多的曲目为观众带来充满东方魅力的音乐盛宴。材料说明（       ） A. 不同民族的文化具有共性和普遍规律 B. 民族平等是推动世界文化发展的基础 C. 文化创新必须借鉴其他民族文化的积极成分 D. 大众传媒对文化的发展具有重要的促进作用 2．（2022·江苏·学业水平）在汉语中,鸳鸯不仅是一种鸟，也被视为夫妻恩爱、永不分离的象征。但是《红楼梦》被翻译成英文时,贾母的丫鬟鸳鸯常被译成“wildduck”(野鸭子)，完全不能传达原有的词义。由此可见（     ） ①文化在交流中进一步传播和发展 ②中华文化具有兼收并蓄的包容性 ③中国的汉字文化内涵丰富、独树一帜 ④中华文化具有自身的精神向往和美好追求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3．（2026·江苏南通·考前模拟）最新数据显示，目前全国共有新型公共文化空间4万多个。废弃采石场成为好戏不断的乡村剧场，城市会客厅让文化体验更具沉浸感，咖啡店同时也是书香四溢的城市书房。这些遍布城乡的文化新空间创意新、内容多、颜值高，让百姓家门口的文化生活更加有滋有味。这表明（     ） ①人民是文化成果的最终享有者 ②文化因交流而发展因交融而丰富 ③文化具有服务社会和推动发展的功能 ④文化产业发展提升人民群众文明素养 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4．（2026·江苏扬州·考前模拟）北京市文化和旅游局与高德地图携手发布了“畅游北京”扫街榜，不仅收录了故宫、颐和园等经典文旅地标，还深入挖掘了胡同街巷、京郊乡村中的特色商户以及非遗体验场景，并通过AI文旅助手为游客提供消费指引。这体现了（     ） A. 文化发展离不开其突出的创新性和包容性 B. 文化交流交融是文化创新发展的重要动力 C. 文化产业是保障人民基本文化权益的关键 D. 文化资源与数字技术融合以更好服务社会 5．（2026·江苏南通暨苏北七市·二模）中华文明气象博大，自古以来就有开放的姿态、包容的胸怀。从赵武灵王胡服骑射，北魏孝文帝迁都改俗、促胡汉通婚，到唐朝“洛阳家家学胡乐”、各色衣冠聚长安，再到宋末黄道婆融合黎族与江南技艺革新纺织技术，元代耶律楚材力主以儒治国、推行汉制，中华民族共同体意识始终不断得到巩固与发展。由此可见（     ） ①中华传统文化是中华民族的突出优势 ②中华文化主体性在文明交流互鉴中彰显 ③民族文化是民族生存和发展的精神根基 ④各民族文化互鉴融通铸就中华文明多元一体 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6．（2026·江苏南京·二模）文化主体性，是一个国家或民族在文化传承发展中所展现出的独特的价值理念和精神特质，也是其在历史发展过程中形成的自主认知、自主选择与自主创造能力。任何文化要立得住、行得远，要有引领力、凝聚力、塑造力、辐射力，就必须有自己的主体性。当前我国文化主体性最有力的体现是（     ） A. 坚定不移地走中国特色社会主义道路 B. 坚持和完善中国特色社会主义制度体系 C. 中华文化对世界文明兼收并蓄的开放胸怀 D. 坚持习近平新时代中国特色社会主义思想 7．（2026·江苏苏锡常镇四市·二模）2026年3月，“丝韵千年——宋代吉礼服饰艺术复原数字展”一经开展便引发广泛关注。该展览创新运用三维建模、数字布料解算与沉浸折幕空间，将宋代祭天礼、亲蚕礼等吉礼服饰“活化”呈现，让静态文物转化为生动的礼仪场景，带领观众沉浸式感受宋礼规制与服饰美学。以下对该项目成功的原因分析正确的是（     ） A. 拓宽传播渠道，实现文化综合创新 B. 立足传统文化，丰富文化表现形式 C. 体现时代特征，努力改造落后文化 D. 借助科技手段，提高思想道德素质 8．（2026·江苏泰州·联考）2025年11月，重庆中国三峡博物馆联合故宫博物院举办“重庆‘故’事——抗战故宫文物南迁暨民间文物迁移特展”。展览以“文物守护”为核心，通过121件珍贵文物和40余组历史影像，再现抗战时期文物南迁与民间文物西迁的壮阔历程。此文物展览的意义是（     ） A. 集中展现抗战革命文物遗存，增强中华文化自信 B. 促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 C. 讲述文物保护故事，弘扬中华民族团结统一的精神 D. 铭刻抗战的壮阔历程，昭示着先进文化的发展方向 9．（2026·江苏苏北七市·二模）近年来，展示中式生活的视频在全球社交平台走红，“China Travel”（中国游）逐渐向更深度的“Becoming Chinese”（成为中国人）演进。非遗工坊、养生茶饮、博物馆文创等成为热议焦点：八段锦、太极拳、汉服茶会等形成潮流。更多人在社交媒体上记录下中式生活方式，让具有中式智慧的生活方式“出彩”“出圈”。这一现象（     ） A. 彰显了中华文明突出的连续性和包容性 B. 表明了文化交流构成文化发展的重要动力 C. 体现了中式生活承载着中国人的精神追求 D. 反映了人们对中华优秀传统文化的认可和践行 10.（2026·江苏南京·二模）新大众文艺一方面体现人民主体，让每个有想法的普通人都能创作，使文艺从“小众专属”变成“大众共享”：另一方面结合媒介变化，打破传播限制，让更多中国新质精神文化产品如网络小说、网络游戏、网络短剧走向世界。由此可见，繁荣互联网条件下新大众文艺能（     ） ①激发全民族的文化创新创造活力 ②提高人们的道德修养和科学文化修养 ③通过喜闻乐见方式传播中华文化 ④决定中国特色社会主义文化发展方向 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11.（2026·江苏苏锡常镇四市·一模）红色是遗产守护；黄色是文明传承……故宫博物院推出“来！听色彩讲故事”的教育体验展。展览用“彩、红、黄、蓝、绿、白”六个主题单元，将故宫的平安守护、匠心传承、交流互鉴与可持续发展理念，转化为沉浸式体验，引导观众从关注文物与古建筑本身，转向关注其背后的人、事、精神以及未来。由此可见（     ） A. 促进传播方式变革，能扩大文化的影响力 B. 文化发展要立足国情，实现文化的交流互鉴 C. 发展文化事业能够保障人民的基本文化权益 D. 通过文化创新激发优秀传统文化的生机活力 12.（2026·江苏南京·适应性训练）歌咏创意秀节目《贺花神》从故宫博物院院藏文物“白玉月令组佩”（下图）中汲取灵感，以“一月一人一景，一花一态一观”的巧妙构思，通过AI生成影像与实景舞台扩展技术，呈现四季更迭的自然意趣，诠释生生不息的美学意蕴，震撼了亿万观众。该创意（     ） A. 唤醒了观众内心对中式美学与文化根脉的共鸣 B. 反映传统文化与现代表达之间的斗争性包含着同一性 C. 蕴含的文物美学价值集中体现中华民族共同的精神标识 D. 在构思中实现了科技与美学的融合，增强节目吸引力 13.（2022·江苏·学业水平）20世纪30年代,四名共产党特工受命执行秘密任务，由于叛徒的出卖，他们从跳伞降落的那一刻起，就置身于敌人布下的天罗地网。电影《悬崖之上》的故事由此展开。 电影的主角不是一位战无不胜的超级英雄，而是一群有血有肉的“平凡”的地下工作者,是隐蔽战线上的无名英雄。然而，正是这些无名英雄演绎了最伟大、最动人的故事，他们明知自己必然会牺牲，甚至在历史上连名字都不可能留下，却依然视死如归，勇往直前，正如《悬崖之上》留给观众印象最深的台词:“把最后一颗子弹留给自己。” 对英雄的向往和崇敬，几乎流淌在每一个民族的血液里，但每个民族的英雄却各不相同。西方崇尚个人主义,其电影中塑造的英雄大多是“超人”“007”那样敢于冒险、单打独斗式的角色。而我国电影中的英雄凸显的是民族精神和人民至上，中国式英雄是爱国主义、集体情怀、民族气节的集中表达，正是许许多多这样的英雄,铸就了中华民族的脊梁。 有人觉得中国式英雄形象不够高大，认为我们的电影也应该塑造超人式英雄。结合材料，写一篇短文对此观点进行反驳。 要求：①运用《文化生活》相关知识。②观点明确，理由充分，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数在250字左右。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 文化传承与文化创新 6年真题1年模拟 考点分类 考情示例 命题规律 考点01 继续发展中华优秀传统文化 2026江苏(1题)、2025江苏(1题)、2024江苏(1题)、2021江苏(1题) · 情境设置：以非遗创新、博物馆文创、文化意象等鲜活实践为载体。 · 考查重点：优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，文化自信与民族精神。 · 命题趋势：贴近时代生活，突出考查学生运用文化理论分析当代文化现象的能力。 考点02 学习借鉴外来文化的有益成果 2023江苏(1题)、2021江苏(1题) · 情境设置：以跨文化传播案例、历史文明交融情境为载体。 · 考查重点：文化多样性、文化交流互鉴、文化自信与共情传播。 · 命题趋势：侧重考查文化开放包容与文化主体性，强调讲好中国故事的实践能力。 考点03 发展中国特色社会主义文化 2021江苏(1题) · 情境设置：以公共文化服务、乡村文化空间建设等现实问题为情境。 · 考查重点：发展中国特色社会主义文化，保障人民基本文化权益。 · 命题趋势：关注基层文化治理，突出文化惠民与乡村振兴等时代议题。 考点1 继续发展中华优秀传统文化 1．（2025·江苏·高考真题）非遗是中华文明绵延传承的生动见证，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。某自治州以“非遗+”模式为切口，深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系，推进非遗相关制度建设，探索激发非遗保护的内生动力，让非遗深嵌于当地各族人民现代生活，营造出传承中华文明的浓厚社会氛围。该地的做法（     ） ①增强了当地各族群众对中华文化的认同                ②保障了当地少数民族的合法权利和利益 ③在非遗保护中铸牢了中华民族共同体意识             ④展现了我国民族区域自治制度的独特优势 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 ①：题干强调“让非遗深嵌于当地各族人民现代生活，营造出传承中华文明的浓厚社会氛围”。非遗作为中华优秀传统文化的一部分，其保护与传承有助于各族群众在共同文化体验中增进对中华文化的认同感，①符合题意。 ②：材料中主要强调非遗保护，通过“非遗+”模式传承中华文化、营造传承中华文明的氛围，并未直接涉及保障当地少数民族的合法权利和利益，②不符合题意。 ③：非遗是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，该地深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系，推进非遗相关制度建设等一系列做法，使得各族人民在非遗保护中，强化中华民族共同的历史记忆，进而铸牢中华民族共同体意识，③符合题意。 ④：材料重点在于非遗保护与文化传承，没有涉及民族区域自治制度的独特优势，④不符合题意。 故本题选A。 2．（2026·江苏·高考真题）新时代以来，越来越多的青年人把民族音乐植入电子节拍、将东方美学融入现代工艺设计，尝试用当代语言对中华优秀传统文化进行新的阐释。他们充分运用短视频、动画等载体，推动“国潮”“国风”等从小众走向大众，让中华优秀传统文化可触摸、可参与、可分享。据此可知，新时代青年（     ） A. 努力掌握科学知识和专业技能，勇做时代的弄潮儿 B. 不断增强传承和发展中华优秀传统文化的自觉意识 C. 善于从中华人文精神中汲取智慧，追求更有品位的人生 D. 推动了马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合 【答案】B 【解析】 A：题干并未体现青年“掌握科学知识和专业技能”，排除。 B：青年主动创新方式传播、发展中华优秀传统文化，体现了新时代青年传承和发展中华优秀传统文化的自觉意识，正确。 C：题干强调青年对外传播传承中华优秀传统文化，而非青年自身从中华人文精神中汲取养分、追求个人人生品位，排除。 D：题干完全未提及马克思主义基本原理相关内容，与题意无关，排除。 3．（2025·江苏·高考真题）博物馆是保护和传承人类文明的重要场所。最新数据显示，我国备案博物馆已达7046家。近期，全国各地又有一批新馆陆续建成开放。某地新建博物馆的设计通过题刻、匾额、楹联架起历史与现实的桥梁，通过自然通风和采光、屋顶植被、雨水回收系统传递人与自然和谐共生的绿色发展理念。该馆的设计（     ） ①彰显了中华文化的包容性特征                   ②发挥了文化引领风尚的功能 ③坚持在文化交流互鉴中为我所用                ④展现了中华传统文化的底蕴与魅力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 ②：通过自然通风、采光、屋顶植被、雨水回收系统“传递人与自然和谐共生的绿色发展理念”，这体现了对现代社会环保风尚的引导作用，②正确。 ④：通过题刻、匾额、楹联“架起历史与现实的桥梁”，这直接体现了中华传统文化的传承，展现了其底蕴与魅力，④正确。 ①：材料未体现中华文化吸收或融合外来文化的包容性特征，设计聚焦于本土传统和绿色技术，①排除。 ③：材料未涉及文化交流互鉴或借鉴其他文化元素，设计主要基于本土传统和现代绿色理念，未体现“为我所用”的交流过程，③排除。 故本题选D。 4．（2024·江苏·高考真题）通观中国历史，中华民族始终追求团结统一，并把这看作是“天地之常经，古今之通义”。无论哪个民族建鼎称尊，建立的都是统一的多民族国家。无论哪个民族入主中原，都以统一天下为己任，都把自己建立的王朝视为统一多民族国家的正统，这种团结统一的思想既一脉相承，又不断发展，在历史的长河中逐渐成为各民族的共识。材料表明（       ） ①大一统理念逐步清除了我国各民族文化之间的差异 ②大一统的历史传统是中华文明突出的统一性的表现 ③大一统奠定了中华民族共同体多元一体的基本格局 ④我国始终坚持民族平等民族团结和各民族共同繁荣的方针 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 ①：大一统理念有利于实现国家统一和民族团结，但不能清除我国各民族文化之间的差异，各民族文化之间的差异是客观存在的，①错误。 ②：通观中国历史，中华民族始终追求团结统一，并把这看作是“天地之常经，古今之通义”。这说明大一统的历史传统是中华文明突出的统一性的表现，②正确。 ③：这种团结统一的思想既一脉相承，又不断发展，在历史的长河中逐渐成为各民族的共识。这说明大一统奠定了中华民族共同体多元一体的基本格局，③正确。 ④：新中国成立后，我国形成了新型民族关系，始终坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，且材料没有体现平等和繁荣，排除④。 故本题选C。 5．（2021·江苏·高考真题）纪录片《奇妙之城》受到了广泛好评。该片有着浓郁的烟火气息，不仅探索了不同城市的文化，而且讲述了城市中众多年轻人的故事，描绘出一幅中国青年的奋斗图谱，正式这群积极奋斗的青年，让观众尤其是是年轻人在感受不同城市文化的过程中审视自己、思考人生，从而获得一种精神力量。材料表明（     ） ①城市文化能推动社会实践的发展 ②优秀文化能给人们提供精神指引 ③社会实践是优秀文化作品的源泉 ④文化融合可以增强文化的感染力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 ①：城市文化有积极健康的，也有消极落后腐朽的，并不是所有的城市文化都能推动社会实践的发展，文化创新推动社会实践的发展，①错误。 ②③：让观众尤其是是年轻人在感受不同城市文化的过程中审视自己、思考人生，从而获得一种精神力量，这说明优秀文化能给人们提供精神指引，也说明社会实践是优秀文化作品的源泉，②③符合题意。 ④：优秀文化可以增强文化的感染力，文化融合不一定增强文化的感染力，④错误。 故本题选C。 6．（2024·江苏·高考真题）某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，选取《郑和航海图》中海上丝绸之路沿线港口与城市盛产的优质咖啡豆，精制出不同风味的咖啡，让公众在享用咖啡的同时可以跟随郑和下西洋的航行路线，感受各国历史文化，体验“古今穿越”的愉悦感，这表明（       ） A. 传统文化发展创新提高了文化服务水平 B. 民族文化是民族生存和发展的精神根基 C. 文化创新有利于提升人民群众文明素养 D. 传统文化产业化发展丰富了人们的生活 【答案】A 【解析】 A：某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，此创新之举，让公众在享用咖啡的同时可以跟随郑和下西洋的航行路线，感受各国历史文化，体验“古今穿越”的愉悦感，这体现了传统文化发展创新有利于提高文化服务水平，A符合题意。 B：材料强调的是某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，实现了在对传统文化发展创新基础上提高了文化服务水平，并不是强调“民族文化是民族生存和发展的精神根基”，B排除。 C：材料强调某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，精制出不同风味的咖啡，让公众感受各国历史文化，这并不涉及文化创新对人民群众文明素养的作用，C排除。 D：材料不涉及传统文化产业化，D排除。 故本题选A。 7．（2021·江苏·高考真题）春季出游不用“踏绿”而用“踏青”，中国画在古代被称为“丹青”，“稍见青青色，还从柳上归”“东风杨柳欲青青，烟淡雨初晴”“天青色等烟雨”……中国人对青色的喜爱，挥洒在笔墨之间，凝固在瓷器之中。青色传达给人是柔和、安详、深沉、朴素的色彩感受，彰显出东方审美中含蓄、沉静、典雅的文化特质。由此可见，中华文化（     ） A. 在世界文化百花园中独领风骚 B. 具有强大的生命力和凝聚力 C. 具有鲜明的开放性和包容性 D. 展现了中华民族的精神向往 【答案】D 【解析】 D：中国人对青色的喜爱，挥洒在笔墨之间，凝固在瓷器之中。青色传达给人是柔和、安详、深沉、朴素的色彩感受，彰显出东方审美中含蓄、沉静、典雅的文化特质。由此可见，中华文化展现了中华民族的精神向往和美好追求，D符合题意。 A：材料强调中华文学艺术反映人们的精神生活，展示人们的精神世界，不体现在世界文化百花园中独领风骚，A与题意不符。 BC：材料强调中华文化展现了中华民族的精神向往和美好追求，不涉及中华文化具有鲜明的开放性和包容性，也不体现具有强大的生命力和凝聚力，BC与题意不符。 故本题选D。 考点2 学习借鉴外来文化的有益成果 1．（2021·江苏·高考真题）敦煌莫高窟是中华文化的瑰宝。当年，东来西往的僧侣、商人和军队在这里歇息、补给，不同国家和地区的宗教、艺术、文化在这里汇聚。这里既有早期印度风格的佛教洞窟，也有带有古希腊爱奥尼柱的建筑绘画。在很多壁画中可以看到鲜卑、粟特、回鹘、党项蒙古等各民族的形象，以及西域传来的各种乐器。由此可见（     ） ①文化发展要注重借鉴与融合 ②各民族文化具有普遍的规律 ③文化在相互的交流中得到传播 ④文化创新要以我为主为我所用 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 ①③：这里既有早期印度风格的佛教洞窟，也有带有古希腊爱奥尼柱的建筑绘画。在很多壁画中可以看到鲜卑、粟特、回鹘、党项蒙古等各民族的形象，以及西域传来的各种乐器。说明了文化发展要注重借鉴与融合，文化在相互的交流中得到传播，故①③符合题意。 ②④：材料强调的文化在交流中传播，文化发展要注重借鉴与融合，不涉及文化的共性，也没体现以我为主为我所用，故②④不符合题意。 故本题选A。 2．（2023·江苏·高考真题）有学者认为，中国纪录片在跨文化交流中，自信应该成为国际传播的底色，只有自信才会用 逻辑讲述真实的故事；而共情是国际传播的基调，只有共情才能以情感传递共同价值。这一观点强调，提高中国纪录片国际传播力应该（     ） A. 立足中国国情展示中华文化的魅力 B. 在交流交融中推动世界文化的繁荣 C. 推动中华优秀传统文化的传承创新 D. 坚持文化的民族性和世界性的统一 【答案】D 【解析】 AC：该选项只反映了文化的民族性，概括不完整，AC不符合题意。 B：该选项只反映了文化的世界性，概括不完整，B不符合题意。 D：自信应该成为国际传播的底色说明要坚持文化的民族性，共情是国际传播的基调说明要坚持文化的世界性，D符合题意。 故本题选D。 【点睛】 考点3 发展中国特色社会主义文化 1．（2021·江苏·高考真题）提升公共文化服务水平是“十四五”规划和2035年远景目标纲要的重要内容。提升公共文化服务水平离不开公共文化空间建构，乡村公共文化空间对满足村民公共生活需要、涵养村民精神生活、传承乡土文化等有着重要意义。以下为一些地方的乡村公共文化空间建设案例。 参考上述案例，就“如何建设乡村公共文化空间”撰写一份建议书。 要求：①结合《文化生活》相关知识。②紧扣主题，建议科学，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范,字数在250字左右。 【答案】( 水平1）结合案例，紧扣主题，围绕“尊重文化多样性，继承传统，推陈出新”精神交明建设"等方面提出建议；建议科学。逻辑清晰。结构合理.表达流畅。 (水平2）结合案例，紧扣主题，围绕上述两个方面提出建议；建议科学。逻辑清晰。结构合理.表达流畅. (水平3）结合案例，紧扣主题，围绕上述1个方面提出建议;建议较为科学。逻辑较为清晰。结构较为合理.表达较为流畅. (水平4）不能结合案例︰建议不够科学，简单堆叠，逻辑较为混乱 评分细则∶建议书撰写要点 (1)尊重文化多样性，注重当地特色文化 (2）继承传统文化，结合时代特点创新 (3）考虑群众需求，为精神文明建设作责献; 水平1;有三个要点,逻辑清晰，表达完整 水平2∶有两个要点，逻辑清晰 水平3∶有一个要点，逻辑较清晰 分水平4∶简单堆砌，无逻辑 【解析】 背景素材：提升公共文化服务水平 考点考查：尊重文化多样性、“继承传统、推陈出新”、精神文明建设的有关知识 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：科学精神、公共参与 【解析】 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问主体为考生，需要调用尊重文化多样性、“继承传统、推陈出新”、精神文明建设的有关知识，就“如何建设乡村公共文化空间”撰写一份建议书。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：三地乡村文化建设内容和途径不完全相同→可联系尊重文化多样性。 有效信息②：传承乡土文化→可联系“继承传统、推陈出新”。 有效信息③：涵养村民精神生活→可联系精神文明建设。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：尊重文化多样性+尊重文化多样性的原因、要求。 得分点②：“继承传统、推陈出新”+正确对待传统文化，发挥优秀传统文化作用，继承与发展、文化创新。 得分点③：精神文明建设+发展教育、发展科技、开展精神文明活动。 【点睛】 解答开放性试题的一般思路与步骤可以归纳为“四要”。一要精析题意。首先要精析题意包含的关键信息，然后要精析试题要求考生用什么方法回答什么问题。二要回归教材。开放性试题的命题及答案取向是以教材为基础的，解题时必须以课本基础知识为依据。回归教材就是要以问题为中心向教材求索，寻根问宗，找出解答试题的“知识点”来组织答案。三要注重发散。正确运用发散思维是解答开放性试题最为重要的思维武器。四要文字简练。在找到知识要点、确定答题思路后，还要准确完整地组织答案。这既包括答题的一般要求，语言流畅、要点清晰、合乎逻辑等，还包括如何使答案更全面、更深刻。 1．（2022·江苏·学业水平）2021年11月，“中华风韵”交响音乐会在美国纽约林肯中心奏响，女高音歌唱家凯莉和弗莱克表演了根据中国古诗词改编的歌曲《咏鹅·咏雪》，小提琴演奏家胡盛华与纽约城市芭蕾舞团交响乐团合作表演了小提琴协奏曲《梁祝》……众多的曲目为观众带来充满东方魅力的音乐盛宴。材料说明（       ） A. 不同民族的文化具有共性和普遍规律 B. 民族平等是推动世界文化发展的基础 C. 文化创新必须借鉴其他民族文化的积极成分 D. 大众传媒对文化的发展具有重要的促进作用 【答案】A 【解析】 A：外国歌唱家表演根据中国古诗词改编的歌曲《咏鹅·脉雪》，小提琴演奏家胡盛华与纽约城市芭蕾舞团交响乐团合作表演了小提琴协奏曲《梁祝》，这说明文化是世界的，不同民族的文化具有共性和普遍规律，A正确。 B：平等是世界文化交流互鉴的前提，经济发展是文化发展的基础，B错误。 C：借鉴其他民族文化的积极成分有助于促进文化创新发展，但文化创新并不是必须借鉴其他民族文化的积极成分。该选项中“必须”表述绝对，C排除。 D：材料未体现大众传媒，没体现大众传媒对文化发展的作用，D排除。 故本题选A。 2．（2022·江苏·学业水平）在汉语中,鸳鸯不仅是一种鸟，也被视为夫妻恩爱、永不分离的象征。但是《红楼梦》被翻译成英文时,贾母的丫鬟鸳鸯常被译成“wildduck”(野鸭子)，完全不能传达原有的词义。由此可见（     ） ①文化在交流中进一步传播和发展 ②中华文化具有兼收并蓄的包容性 ③中国的汉字文化内涵丰富、独树一帜 ④中华文化具有自身的精神向往和美好追求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 ③④：在汉语中，鸳鸯不仅是一种鸟，也被视为夫妻恩爱、永不分离的象征，被翻译成英文时完全不能传达原有的词义，说明中国的汉字文化内涵丰富、独树一帜，中华文化具有自身的精神向往和美好追求，③④符合题意。 ①②：材料强调中华文化的独特性，不体现其具有包容性和在交流中进一步传播和发展，①②不符合题意。 故本题选D。 3．（2026·江苏南通·考前模拟）最新数据显示，目前全国共有新型公共文化空间4万多个。废弃采石场成为好戏不断的乡村剧场，城市会客厅让文化体验更具沉浸感，咖啡店同时也是书香四溢的城市书房。这些遍布城乡的文化新空间创意新、内容多、颜值高，让百姓家门口的文化生活更加有滋有味。这表明（     ） ①人民是文化成果的最终享有者 ②文化因交流而发展因交融而丰富 ③文化具有服务社会和推动发展的功能 ④文化产业发展提升人民群众文明素养 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 ①：新型公共文化空间走进城乡、服务百姓，群众在家门口享受文化生活，体现人民是文化成果的最终享有者，符合题意。 ②：材料只介绍各类新型公共文化空间的建设与作用，未涉及文化交流、文化交融相关内容，排除。 ③：废弃采石场变剧场、咖啡店变书房等，体现文化空间服务基层社会、丰富群众生活，说明文化具有服务社会和推动发展的功能，符合题意。 ④：题干中的新型公共文化空间属于公共文化事业，并非文化产业，排除。 4．（2026·江苏扬州·考前模拟）北京市文化和旅游局与高德地图携手发布了“畅游北京”扫街榜，不仅收录了故宫、颐和园等经典文旅地标，还深入挖掘了胡同街巷、京郊乡村中的特色商户以及非遗体验场景，并通过AI文旅助手为游客提供消费指引。这体现了（     ） A. 文化发展离不开其突出的创新性和包容性 B. 文化交流交融是文化创新发展的重要动力 C. 文化产业是保障人民基本文化权益的关键 D. 文化资源与数字技术融合以更好服务社会 【答案】D 【解析】 A：材料未体现文化的包容性（如不同文化的交流、融合），仅体现了文化与数字技术结合的创新，错误。 B：材料未涉及不同文化之间的交流交融，仅体现了文化与科技的结合，错误。 C：保障人民基本文化权益的关键是发展文化事业，而非文化产业，错误。 D：材料中“‘畅游北京’扫街榜”“AI文旅助手”体现了文化资源与数字技术结合，为游客提供指引、服务社会，正确。 5．（2026·江苏南通暨苏北七市·二模）中华文明气象博大，自古以来就有开放的姿态、包容的胸怀。从赵武灵王胡服骑射，北魏孝文帝迁都改俗、促胡汉通婚，到唐朝“洛阳家家学胡乐”、各色衣冠聚长安，再到宋末黄道婆融合黎族与江南技艺革新纺织技术，元代耶律楚材力主以儒治国、推行汉制，中华民族共同体意识始终不断得到巩固与发展。由此可见（     ） ①中华传统文化是中华民族的突出优势 ②中华文化主体性在文明交流互鉴中彰显 ③民族文化是民族生存和发展的精神根基 ④各民族文化互鉴融通铸就中华文明多元一体 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 ①：材料未强调“中华传统文化是中华民族的突出优势”，且正确表述应为“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势”，传统文化包含精华与糟粕，不能直接等同于“突出优势”，说法错误。 ②：材料中赵武灵王主动吸收胡服骑射、唐朝包容胡乐与各民族文化、耶律楚材推行汉制等，均体现中华文化在交流互鉴中保持并彰显自身主体性，符合题意。 ③：“民族文化是民族生存和发展的精神根基”本身正确，但材料重点是各民族文化交流互鉴，而非突出某一民族文化的精神根基作用，不符合题意。 ④：材料从胡汉通婚、胡乐入唐、黎汉纺织融合等历史事实，展现了各民族文化互鉴融通，最终巩固中华民族共同体意识，体现“多元一体”格局，符合题意。 6．（2026·江苏南京·二模）文化主体性，是一个国家或民族在文化传承发展中所展现出的独特的价值理念和精神特质，也是其在历史发展过程中形成的自主认知、自主选择与自主创造能力。任何文化要立得住、行得远，要有引领力、凝聚力、塑造力、辐射力，就必须有自己的主体性。当前我国文化主体性最有力的体现是（     ） A. 坚定不移地走中国特色社会主义道路 B. 坚持和完善中国特色社会主义制度体系 C. 中华文化对世界文明兼收并蓄的开放胸怀 D. 坚持习近平新时代中国特色社会主义思想 【答案】D 【解析】 A：坚定不移地走中国特色社会主义道路属于我国发展的道路范畴，不是文化主体性的最有力体现，排除。 B：坚持和完善中国特色社会主义制度体系属于制度保障范畴，不是文化主体性的最有力体现，排除。 C：兼收并蓄是我国对待外来文化的开放态度，不是文化主体性的核心体现，排除。 D：习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、中华文化和中国精神的时代精华，是当前我国文化主体性最有力的体现，符合题意。 7．（2026·江苏苏锡常镇四市·二模）2026年3月，“丝韵千年——宋代吉礼服饰艺术复原数字展”一经开展便引发广泛关注。该展览创新运用三维建模、数字布料解算与沉浸折幕空间，将宋代祭天礼、亲蚕礼等吉礼服饰“活化”呈现，让静态文物转化为生动的礼仪场景，带领观众沉浸式感受宋礼规制与服饰美学。以下对该项目成功的原因分析正确的是（     ） A. 拓宽传播渠道，实现文化综合创新 B. 立足传统文化，丰富文化表现形式 C. 体现时代特征，努力改造落后文化 D. 借助科技手段，提高思想道德素质 【答案】A 【解析】 A：该项目通过数字技术打造沉浸式数字展，拓宽了优秀传统文化的传播渠道，实现了文化的综合创新，契合题干核心逻辑，正确。 B：文化创新的根本立足点是社会实践，而非传统文化，排除。 C：宋代吉礼服饰文化属于中华优秀传统文化，并非落后文化，该表述与题意完全相悖，排除。 D：题干未涉及提高思想道德素质的相关内容，排除。 8．（2026·江苏泰州·联考）2025年11月，重庆中国三峡博物馆联合故宫博物院举办“重庆‘故’事——抗战故宫文物南迁暨民间文物迁移特展”。展览以“文物守护”为核心，通过121件珍贵文物和40余组历史影像，再现抗战时期文物南迁与民间文物西迁的壮阔历程。此文物展览的意义是（     ） A. 集中展现抗战革命文物遗存，增强中华文化自信 B. 促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 C. 讲述文物保护故事，弘扬中华民族团结统一的精神 D. 铭刻抗战的壮阔历程，昭示着先进文化的发展方向 【答案】C 【解析】 A：材料强调抗战期间故宫文物南迁，而不是集中抗战革命文物遗存，A排除。 B：题干只反映抗战时期文物保护历史，不涉及中华优秀传统文化的转化和发展，B不符合题意。 C：展览现抗战时期文物南迁与民间文物西迁的壮阔历程，向人们讲述了团结一心保护文物的故事，有利于弘扬在文物保护中蕴含的团结统一精神，C符合题意。 D：材料强调抗战期间故宫文物南迁，此文物展览未直接昭示先进文化的发展方向，D排除。 故本题选C。 9．（2026·江苏苏北七市·二模）近年来，展示中式生活的视频在全球社交平台走红，“China Travel”（中国游）逐渐向更深度的“Becoming Chinese”（成为中国人）演进。非遗工坊、养生茶饮、博物馆文创等成为热议焦点：八段锦、太极拳、汉服茶会等形成潮流。更多人在社交媒体上记录下中式生活方式，让具有中式智慧的生活方式“出彩”“出圈”。这一现象（     ） A. 彰显了中华文明突出的连续性和包容性 B. 表明了文化交流构成文化发展的重要动力 C. 体现了中式生活承载着中国人的精神追求 D. 反映了人们对中华优秀传统文化的认可和践行 【答案】D 【解析】 A：中华文明的包容性指中华文化求同存异、兼收并蓄吸收外来文化，连续性强调中华文明从古至今一脉相承，材料未体现这两个特征，不符合题意。 B：材料仅强调中式生活方式在全球走红出圈，没有体现文化交流构成文化发展的重要动力，不符合题意。 C：材料核心是中式生活成为潮流、被大众追捧传播，没有突出中式生活本身“承载中国人精神追求”的属性，偏离材料主旨，不符合题意。 D：非遗、八段锦、汉服文创等都属于中华优秀传统文化的组成部分，这类中式生活形成潮流、被更多人主动传播和体验，反映了人们对中华优秀传统文化的认可和践行，符合题意。 10.（2026·江苏南京·二模）新大众文艺一方面体现人民主体，让每个有想法的普通人都能创作，使文艺从“小众专属”变成“大众共享”：另一方面结合媒介变化，打破传播限制，让更多中国新质精神文化产品如网络小说、网络游戏、网络短剧走向世界。由此可见，繁荣互联网条件下新大众文艺能（     ） ①激发全民族的文化创新创造活力 ②提高人们的道德修养和科学文化修养 ③通过喜闻乐见方式传播中华文化 ④决定中国特色社会主义文化发展方向 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 ①：新大众文艺让每个有想法的普通人都能创作，打破了专业壁垒，有利于激发全民族的文化创新创造活力，①符合题意。 ②：繁荣互联网条件下新大众文艺主要是有利于丰富精神生活，而非提高人们的道德修养和科学文化修养，②不符合题意。 ③：新大众文艺结合媒介变化，打破传播限制，让更多中国新质精神文化产品如网络小说、网络游戏、网络短剧走向世界，这有利于通过喜闻乐见方式传播中华文化，③符合题意。 ④：意识形态和社会主义核心价值体系决定中国特色社会主义文化发展方向，其中马克思主义的指导地位是根本决定因素，这是中国特色社会主义文化建设的核心原则和根本遵循，④排除。 故本题选B。 11.（2026·江苏苏锡常镇四市·一模）红色是遗产守护；黄色是文明传承……故宫博物院推出“来！听色彩讲故事”的教育体验展。展览用“彩、红、黄、蓝、绿、白”六个主题单元，将故宫的平安守护、匠心传承、交流互鉴与可持续发展理念，转化为沉浸式体验，引导观众从关注文物与古建筑本身，转向关注其背后的人、事、精神以及未来。由此可见（     ） A. 促进传播方式变革，能扩大文化的影响力 B. 文化发展要立足国情，实现文化的交流互鉴 C. 发展文化事业能够保障人民的基本文化权益 D. 通过文化创新激发优秀传统文化的生机活力 【答案】D 【解析】 A：材料核心强调文化呈现方式的创新激活了传统文化，并未体现“扩大文化影响力”这个结果，排除。 B：“立足国情、文化交流互鉴”只是展览的一个单元主题，不是整个材料要表达的核心观点，排除。 C：材料没有围绕“保障人民基本文化权益”展开论述，偏离主旨，排除。 D：故宫创新文化体验形式，将文物背后的精神转化为沉浸式体验，通过文化创新激活了优秀传统文化，让优秀传统文化焕发生机活力，符合题意。 12.（2026·江苏南京·适应性训练）歌咏创意秀节目《贺花神》从故宫博物院院藏文物“白玉月令组佩”（下图）中汲取灵感，以“一月一人一景，一花一态一观”的巧妙构思，通过AI生成影像与实景舞台扩展技术，呈现四季更迭的自然意趣，诠释生生不息的美学意蕴，震撼了亿万观众。该创意（     ） A. 唤醒了观众内心对中式美学与文化根脉的共鸣 B. 反映传统文化与现代表达之间的斗争性包含着同一性 C. 蕴含的文物美学价值集中体现中华民族共同的精神标识 D. 在构思中实现了科技与美学的融合，增强节目吸引力 【答案】A 【解析】 A：节目从故宫文物汲取灵感，用现代技术呈现中式美学与四季文化，诠释生生不息的美学意蕴，震撼了亿万观众，能够唤醒观众对中式美学与文化根脉的情感共鸣，正确。 B：“反映传统文化与现代表达之间的斗争性包含着同一性”表述不准确，哲学上应为“斗争性寓于同一性之中”或“同一性包含着斗争性”，此处逻辑颠倒，排除。 C：中华民族共同的精神标识是中华文化，“集中表现”的表述夸大了文物价值的地位，排除。 D：“在构思中实现了……融合”表述不当，科技与美学的融合是在节目创作、呈现过程中实现的，错误。 13.（2022·江苏·学业水平）20世纪30年代,四名共产党特工受命执行秘密任务，由于叛徒的出卖，他们从跳伞降落的那一刻起，就置身于敌人布下的天罗地网。电影《悬崖之上》的故事由此展开。 电影的主角不是一位战无不胜的超级英雄，而是一群有血有肉的“平凡”的地下工作者,是隐蔽战线上的无名英雄。然而，正是这些无名英雄演绎了最伟大、最动人的故事，他们明知自己必然会牺牲，甚至在历史上连名字都不可能留下，却依然视死如归，勇往直前，正如《悬崖之上》留给观众印象最深的台词:“把最后一颗子弹留给自己。” 对英雄的向往和崇敬，几乎流淌在每一个民族的血液里，但每个民族的英雄却各不相同。西方崇尚个人主义,其电影中塑造的英雄大多是“超人”“007”那样敢于冒险、单打独斗式的角色。而我国电影中的英雄凸显的是民族精神和人民至上，中国式英雄是爱国主义、集体情怀、民族气节的集中表达，正是许许多多这样的英雄,铸就了中华民族的脊梁。 有人觉得中国式英雄形象不够高大，认为我们的电影也应该塑造超人式英雄。结合材料，写一篇短文对此观点进行反驳。 要求：①运用《文化生活》相关知识。②观点明确，理由充分，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数在250字左右。 【答案】这种认为应照搬西式超人式英雄的观点是错误的。文化具有鲜明的民族性，中西方文化、社会实践不同，英雄形象必然各具特色。西式英雄根植于个人主义文化，而中国式英雄植根于中国革命、建设的社会实践，承载着爱国主义、集体主义的中华民族精神。中国式英雄以人民为中心，彰显人民至上的价值理念，是民族脊梁的缩影。平凡英雄的牺牲与坚守，更贴合中国国情与大众的价值认同，更具真实感、感染力与精神力量。 【解析】 本题为评析类试题，可运用文化的民族性、爱国主义、中华民族精神、坚持以人民为中心等知识来评析。本题只需从不合理性的角度来反驳。 辩题：中国式英雄形象不够高大，我们的电影也应该塑造超人式英雄。 不合理性分析：论据①：西方崇尚个人主义,其电影中塑造的英雄大多是“超人”“007”那样敢于冒险、单打独斗式的角色。而我国电影中的英雄凸显的是民族精神和人民至上→可从文化具有鲜明的民族性角度，说明不同民族的社会实践、历史文化传统不同，所以形成的英雄文化各有特质，以此说明超人式英雄是西方个人主义文化的产物，不符合中国的文化土壤。论据②：中国式英雄是爱国主义、集体情怀、民族气节的集中表达，正是许许多多这样的英雄，铸就了中华民族的脊梁→可从爱国主义、中华民族精神、坚持以人民为中心等角度，说明中国式英雄承载着爱国主义、集体主义的中华民族精神，彰显人民至上的价值理念，是民族脊梁的缩影，更具真实感、感染力与精神力量。 结论：这种认为应照搬西式超人式英雄的观点是错误的。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $