2.第四课:4-2进入新时代的意义(讲解课件)-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级道德与法治上册同步备课(统编版·新教材)
2026-08-06
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18页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 进入新时代的意义 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 298.22 MB |
| 发布时间 | 2026-08-06 |
| 更新时间 | 2026-08-06 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2026-08-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59103901.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治课件聚焦中国特色社会主义进入新时代的历史地位、意义及科学内涵,通过视频展示新时代成就并提问“你眼中的‘新时代’是什么样子的”,搭建从直观感受过渡到理论探究的学习支架,帮助学生衔接前后知识。
其亮点在于采用议题式教学,结合“十四五”成就、安吉县余村共同富裕实践等实例,落实政治认同(增强道路自信)、健全人格(理性看待发展)、责任意识(个人与国家建设联系)。小结结构化梳理历史地位、意义及内涵,学生能系统掌握知识,教师可高效开展教学。
内容正文:
第二单元 进入新时代
第四课 新的历史方位
4.2 进入新时代的意义
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核心素养目标
一、政治认同:了解中国特色社会主义进入新时代的历史性成就,认同中国共产党的领导和中国特色社会主义道路,增强对国家发展道路的自信心和自豪感。
二、健全人格:树立正确的时代观,既看到新时代的成就,也认识到国家发展仍需努力,避免盲目自大或妄自菲薄,形成理性平和的心态。
三、责任意识:认识到个人成长与国家建设的紧密联系,增强“为实现中华民族伟大复兴而努力学习”的责任担当。
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视频展现了哪些新时代成就?你眼中的“新时代”是什么样子的?
Via 《江南墨坊》
新课导入
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议题一:新时代的历史地位
从“十四五”看中国答卷
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课堂笔记1:
议题一:新时代的历史地位
改革开放之初,我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。从那时起,我们党就团结带领全国各族人民不懈奋斗,推动中国特色社会主义取得举世瞩目的伟大成就。党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代,这是对党和国家事业具有重大现实意义和深远历史意义的大事。
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议题二:新时代的历史意义
我国经济总量跃上140万亿元新台阶
四川高标准农田建设
结合生活体验,谈谈中国特色社会主义进入新时代的意义。
北京中轴线申遗成功
“人造太阳”全超导托卡马克核聚变实验装置(EAST)
一艘货轮满载货物驶出青岛自贸片区
第一艘国产电磁弹射航空母舰——福建舰
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议题二:新时代的历史意义
三个意味着
从中华民族发展史上看
中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
从世界社会主义发展史上看
中国特色社会主义进入新时代,意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
从人类社会发展史上看
中国特色社会主义进入新时代,意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
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议题二:新时代的历史意义
课堂笔记2:
中国特色社会主义进入新时代,在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义,在世界社会主义发展史上、 人类社会发展史上也具有重大意义。
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议题三:新时代的科学内涵
中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。
1937年,上海南站哭泣的儿童。➡2025年,小朋友与机器狗互动。
1949年10月1日,开国大典阅兵。➡️2025年9月3日,阅兵。
1970年,中国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射。➡️2025年,神舟二十号载人飞船成功发射。
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议题三:新时代的科学内涵
中国特色社会主义新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。
全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
本世纪中叶
基本实现社会主义现代化
2035
全面建成小康社会
2020
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议题三:新时代的科学内涵
中国特色社会主义新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。
浙江省安吉县余村曾以矿山开采为业,生态受损、发展粗放。在绿水青山就是金山银山的理念指引下,该村关停污染企业、修复生态,大力发展乡村旅游与绿色产业。通过“资源入股、收益共享”机制,村民吃上生态饭、旅游饭、分红饭,村集体经济与人均收入大幅提升,还带动周边村落抱团发展,以生态优先、共建共享的路径,生动诠释了新时代扎实推进共同富裕的实践内涵。
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议题三:新时代的科学内涵
中国特色社会主义新时代是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代,是我国不断为人类作出更大贡献的时代。
“实现中华民族伟大复兴是前无古人的伟大事业。憧憬和挑战,都激发我们只争朝夕、永不懈怠的奋斗精神。”习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立76周年招待会上发表的重要讲话,激励亿万人民奋楫笃行,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗。
让我们更加紧密地团结在党中央周围,锐意进取、埋头苦干,奋力谱写中国式现代化更加绚丽的篇章!
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本课小结
进入新时代的意义
历史地位
内涵
在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上
在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上
为科学制定党的路线方针政策提供了时代坐标和基本依据
意义
续写新篇章、战略新安排、生活新向往、梦想新征程、国际新地位
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议题三:新时代的科学内涵
课堂笔记3:
中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代,是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代,是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代,是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代,是我国不断为人类作出更大贡献的时代。
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随堂习题
1.党的十八大以来,我国在经济发展、科技突破、民生保障、生态文明建设等方面取得历史性成就、发生历史性变革。历史和实践充分证明,党和国家事业发展进入了新的历史方位。这一新的历史方位是指( )
A. 中国进入了社会主义初级阶段
B. 中国特色社会主义进入新时代
C. 我国已经完全解决了社会主要矛盾
D. 我国全面建成了社会主义现代化强国
B
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随堂习题
2.从“脱贫攻坚战取得全面胜利”到“嫦娥探月、天问探火实现星际探测突破”,从“生态环境质量持续改善”到“人类命运共同体理念深入人心”,党的十八大以来的十多年,中国在多个领域实现跨越式发展,深刻影响了国家走向与世界格局。这些成就背后,彰显了中国发展新的历史方位所蕴含的重大意义。下列对此理解正确的是 ( )
①印证了中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
②表明中国已摆脱发展中国家身份,成为引领世界发展的核心力量
③说明新时代我国已彻底解决发展不平衡不充分问题,实现了共同富裕
④体现了科学社会主义在当代中国的成功实践,为人类进步事业提供新借鉴
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
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随堂习题
3.从全面脱贫到科技突破,从民生改善到国际担当,中国发展的每一步都彰显着新的历史方位的深刻内涵。下列对这一历史方位内涵的解读,错误的是( )
A.是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
B.是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代
C.是我国凭借领先世界的综合国力,主导全球治理、决定世界发展方向的时代
D.是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代
C
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