6.第三课:3.2坚持和加强党的全面领导(讲解课件)-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级道德与法治上册同步备课(统编版·新教材)
2026-08-06
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18页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 坚持和加强党的全面领导 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 36.14 MB |
| 发布时间 | 2026-08-06 |
| 更新时间 | 2026-08-06 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2026-08-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59103898.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中道德与法治课件围绕“坚持和加强党的全面领导”,系统阐述其内涵、“两个确立”及落实行动,通过“众星拱月”引用古语、观看视频和深度思考导入,搭建从理论认知到实践践行的学习支架。
其亮点是以“不忘初心、牢记使命、传承红色基因”为主线,结合政治认同与责任意识,通过制度保障与个人践行(如小明学党史、大学生社会实践)结合,誓言墙活动强化知行合一。助力学生筑牢信念,教师可高效落实核心素养目标。
内容正文:
第一单元 坚持党的全面领导
第三课 党是领导一切的
3.2 坚持和加强
党的全面领导
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核心素养目标
政治认同
坚决维护党中央权威和集中统一领导,拥护“两个确立”,做到“两个维护”。
法治观念
深刻理解党的领导的全面性、系统性、整体性,树立法治思维。
责任意识
在日常生活中坚定不移听党话、跟党走,将理想信念落实到具体行动中。
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不忘初心 · 牢记使命 · 传承红色基因
新课导入:众星拱月
“事在四方,要在中央。”
—— 强调中央权威的重要性
深度思考:在一个拥有9800多万名党员的大党、14亿多人口的大国,如何才能保持步调一致?
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观看视频:在党的坚强领导下创造新奇迹
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新课讲授:党的全面领导的内涵 —— 全面的、系统的、整体的
核心观点:党的领导是全面的、系统的、整体的。
领导范围:党政军民学,东西南北中
党政
军民
学
东西南北中
领导作用:把方向、谋大局、定政策、促改革
把方向
谋大局
定政策
促改革
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马克思指出:“一个单独的提琴手是自己指挥自己,一个乐队就需要一个乐队指挥。”
毛泽东指出:“为了建设一个强大的社会主义国家,必须有中央的强有力的统一领导。”
邓小平指出:“任何一个领导集体都要有一个核心,没有核心的领导是靠不住的。”
习近平指出:“党中央是大脑和中枢,党中央必须有定于一尊、 一锤定音的权威。”
◎结合材料,说说为什么要坚决维护党中央权威和集中统一领导。
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新课讲授:如何坚持和加强党的全面领导
——坚决维护党中央权威和集中统一领导
核心观点
坚持和加强党的全面领导,最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导
重要性
只有维护党中央权威、向党中央看齐,才能统一思想、统一意志,步调一致向前进
关键点
在新时代,坚决维护党中央权威和集中统一领导,最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位
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聚焦关键——在新时代,坚决维护党中央权威和集中统一领导,
最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位
“两个确立”是我们党在新时代取得的重大政治成果,具有决定性意义。
确立核心地位
确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,这是时代呼唤、历史选择、民心所向。
确立指导地位
确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,为我们提供了强大的思想武器和行动指南。
深远意义:“两个确立”是党的十八大以来最重要的政治成果,是实现中华民族伟大复兴的根本政治保证,为奋进新征程、建功新时代提供了根本遵循。
坚持理论武装,筑牢思想根基,确保全党步调一致向前进。
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课堂笔记1:党的全面领导的内涵及“两个确立”
01 党的全面领导的内涵
全面性:党政军民学,东西南北中
党是领导一切的,覆盖各个领域、各个方面。
系统性:把方向、谋大局、定政策、促改革
发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。
整体性:坚决维护党中央权威和集中统一领导
确保全党步调一致向前进。
02 “两个确立”的决定性意义
确立习近平同志的核心地位
确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,是时代呼唤、历史选择、民心所向。
确立思想指导地位
确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,为我们提供了行动指南。
核心笔记:深刻领会“两个确立”的决定性意义,是增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的根本前提。
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新课讲授:落实到行动(一)—— 制度保障
核心观点:党的领导需要完善的制度体系来保障,确保各项工作协调高效推进。
请示报告制度
强化政治纪律,确保全党步调一致,维护党中央权威。
民主集中制
既充分发扬民主,又善于集中统一,科学决策的重要原则。
党内监督制度
构建全方位监督体系,确保权力在阳光下运行,防范风险。
干部选拔任用制度
坚持德才兼备、以德为先,打造忠诚干净担当的高素质队伍。
这些制度共同构成了党的领导制度体系的重要支柱,是落实党的全面领导的坚实保障。
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思想引领:坚定理想信念
认真学习党史,从党的奋斗历程中汲取智慧和力量,树立正确的世界观、人生观和价值观。
行动指南:全面发展自我
听党话、跟党走,努力学习科学文化知识,积极参加体育锻炼,强健体魄,实现德智体美劳全面发展。
榜样案例:身边的践行者
爱护荣誉标志
小明认真清洗红领巾,爱护象征荣誉的标志,体现了对组织的热爱。
缅怀革命先烈
清明节自发组织到烈士陵园扫墓,铭记历史,传承红色基因。
投身社会实践
大学生利用假期参加支教活动,为偏远地区孩子送去知识与温暖。
新课讲授:落实到行动(二)—— 个人践行
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视频:请党放心 强国有我
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课堂笔记2:如何将党的领导落实到行动中
制度层面:提供根本保障
依靠完善的党的领导制度体系,确保党的各项工作有章可循、有规可依,为落实党的领导提供坚实的制度保障。
个人层面:知行合一
思想引领:深入学习党史,坚定理想信念,增强“四个意识”。
躬身实践:听党话、跟党走,努力学习科学文化知识,积极参与社会实践活动。
总结:宏观制度保障 + 微观个人践行 = 党的领导落地生根
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课堂小结
认知层面
深刻理解党的全面领导的内涵,认识到党中央的核心地位,筑牢思想根基。
情感层面
发自内心地拥护和爱戴中国共产党,增强民族自豪感与使命感。
行动层面
做到知行合一,将听党话、跟党走的信念转化为实际行动,努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
总结:坚定信念,不忘初心,牢记使命,砥砺前行。
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随堂练习(一):选择题
在国家治理体系的大棋局中,党中央是坐镇中军帐的“帅”。这一比喻形象说明了( )
A.中国共产党总揽全局、协调各方,是领导核心
B.党中央直接管理所有国家机关的具体事务
C.党和政府的职能完全相同,可以相互替代
D.中国共产党的领导仅体现在国家治理体系的个别领域和环节
A
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随堂练习(二):材料分析
材料呈现
某地认真贯彻落实党中央关于乡村振兴的决策部署,成立了由党委书记任组长的乡村振兴工作领导小组,制定了详细的实施方案,并定期向党中央汇报工作进展。经过几年努力,当地农村面貌焕然一新,农民生活水平显著提高。
问题思考
结合材料,说明该地贯彻党中央决策部署的做法体现了坚持和加强党的全面领导的哪些要求。
提示:请结合“党的领导地位”“党的领导方式”“坚持和加强党的全面领导”等知识点进行作答。
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誓言墙:强国有我
“请党放心,强国有我!”
行动承诺
全班齐读誓词
声音洪亮,表达决心
写下行动承诺
落实到未来的每一天
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