1.2 弘扬伟大建党精神 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“弘扬伟大建党精神”，系统涵盖其内涵、地位、作用及中国共产党人精神谱系。通过“革命先驱精神力量”和“新时代价值”问题导入，搭建从历史精神源头到时代意义的学习支架。 其亮点是结合视频资源与小组分享革命先烈故事，如李大钊坚守信仰、焦裕禄践行初心，强化政治认同。用“树干-根-树叶”比喻精神谱系，结合家书对比讨论，培养责任意识。课堂小结表格化梳理核心模块，学生能深化家国情怀，教师可高效实施教学。

导入新课 01.一百多年前，是什么样的精神力量支撑着革命先驱们创建了中国共产党？ 02.这种跨越百年的精神力量，在新时代又有着怎样的时代价值与重要意义？ 伟大建党精神 激励我们奋勇前行 1.7.2013 在正式学习新课之前，请大家思考这两个问题。一百多年前，革命先驱们在艰苦的环境中创建了中国共产党，支撑他们的是一种什么样的精神力量？这种精神力量在今天又对我们有什么重要意义呢？这正是我们这节课要探讨的核心内容——伟大建党精神。 ‹#› 第二框 弘扬伟大建党精神 第一课 百年大党风华正茂 1.7.2013 同学们好！今天我们继续学习《第一课 百年大党风华正茂》的第二框内容——《弘扬伟大建党精神》。通过本节课的学习，我们将深入了解伟大建党精神的内涵、地位和作用，感受中国共产党人的精神力量。 ‹#› 要求：阅读课本第7页到第11页在课本上标记重点问题 1.伟大建党精神的内涵和地位？ 2.伟大建党精神的作用？ 3.如何弘扬伟大建党精神？ 自主预习 1.7.2013 本节课我们将分为四个部分。首先，我们将通过一些历史图片导入新课，追寻历史的足迹。接着，我们将深入探究中国共产党百年征程中的四个重要历史篇章。然后，我们会对本节课的内容进行小结，总结历史启示。最后，我们将一起思考如何将历史学习转化为实际行动，做新时代的追梦人。 ‹#› 目录 01---伟大建党精神的内涵与地位 02---中国共产党人的精神谱系 1.7.2013 本节课我们将分为两个部分。首先，我们将深入学习伟大建党精神的科学内涵和历史地位。然后，我们将了解以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系。 ‹#› 01 伟大建党精神的内涵与地位 江河万里总有源，树高千尺也有根。伟大建党精神是中国共产党的精神之源，它蕴含着中国共产党人的初心与使命，是我们立党、兴党、强党的根本精神支撑。 1.7.2013 现在，让我们进入第一部分的学习：伟大建党精神的内涵与地位。正如教材所说，“江河万里总有源，树高千尺也有根”，伟大建党精神就是我们党的精神之源。 ‹#› 以小组为单位，分享一位你熟知的革命先烈或时代楷模的故事。 李大钊：中国共产主义运动先驱，最早传播马克思主义。面对军阀威逼利诱，他坚守信仰、视死如归，用生命诠释了“坚持真理、坚守理想”的建党精神。 焦裕禄：兰考县委书记，一心为民、鞠躬尽瘁。强忍病痛带领群众治理风沙，用行动践行了“践行初心、担当使命”的庄严承诺。 董存瑞：解放战争战斗英雄。解放隆化时舍身炸碉堡，为部队开路，展现出“不怕牺牲、英勇斗争”的革命英雄气概。 雷锋：伟大的共产主义战士。把有限生命投入无限为人民服务中，用一生奉献彰显“对党忠诚、不负人民”的赤子之心。 思考：结合故事，说说他们体现了建党精神的哪些方面？ 这些英雄模范用生命诠释了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，成为激励中华民族前行的永恒力量。 1.7.2013 为了更好地理解伟大建党精神，我们来进行一个探究与分享活动。请同学们以小组为单位，分享一位你所知道的革命先烈或时代楷模的故事，并结合故事说说他们身上体现了伟大建党精神的哪些方面。比如李大钊、焦裕禄、董存瑞、雷锋等，他们都是伟大建党精神的践行者。 ‹#› 课堂笔记 1.★伟大建党精神的内涵和地位（P7） ▍内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。 ▍地位：伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 1.7.2013 请同学们做好笔记。伟大建党精神的内涵可以概括为三十二个字：“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。”这三十二个字，是中国共产党的精神之源，回答了我们党“从哪里来”、“是什么样的党”等根本问题。 ‹#› 阅读课本P8页探究与分享，并观看视频回答问题 视频中在李大钊说：“马克思主义是我的信仰，这就是我的全部”，他身上体现了什么样的建党精神？ 坚持真理，坚守理想 笔记： 2. 坚持真理、坚守理想的内涵（P8） 坚持真理、坚守理想，就是坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，这体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。 1.7.2013 同学们，在学习“坚持真理、坚守理想”这一精神内涵之前，我们先来看教材第八页的“探究与分享”。请大家思考这两个问题。为什么说“马克思主义行”？从革命领袖的论述中，我们能感受到怎样的理想信念？大家可以结合陈望道翻译《共产党宣言》和夏明翰的就义诗等案例来思考。稍后我们还可以观看《真理的味道》这个微视频，更直观地感受信仰的力量。 ‹#› 探究：阅读教材P8-p9页阅读感悟和结合视频思考 视频中哪些革命先驱们身上，你看到了共产党员怎样的初心和使命？ 笔记： 3.践行初心、担当使命的内涵（P9） 践行初心、担当使命，就是坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，这体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。 1.7.2013 接下来，我们学习“践行初心、担当使命”。请大家结合教材内容和屏幕上的案例，思考在新时代，我们身边有哪些共产党员在践行初心使命？从习近平总书记的足迹到张桂梅校长的事迹，我们能深刻感受到中国共产党人“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心和使命。稍后可以观看《摆脱贫困》的纪录片片段，通过真实的影像，更直观地感受这份沉甸甸的责任与担当。 ‹#› 视频中志愿军战士的行为体现了怎样的精神？ 笔记： 4.不怕牺牲、英勇斗争的内涵（P9） 不怕牺牲、英勇斗争，就是始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地，这体现了中国共产党人的精神风范和意志品质。 1.7.2013 现在我们来学习“不怕牺牲、英勇斗争”。请大家结合教材和屏幕上的案例，思考什么是真正的斗争精神。从夏明翰的就义诗到“两弹一星”元勋们的默默奉献，再到新时代脱贫攻坚战场上的奋斗，我们能看到中国共产党人面对困难和挑战时的顽强意志。稍后可以观看《长津湖》的片段，感受这种伟大的牺牲精神。 ‹#› 探究：忠诚的情怀 从这些家书中，你体会到了共产党员怎样的精神？ 🎬 笔记： 5.对党忠诚、不负人民的内涵（P9） 对党忠诚、不负人民，就是无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，这体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。 1.7.2013 最后，我们来学习“对党忠诚、不负人民”。请大家阅读教材第十页的“红色家书”，并思考屏幕上的问题。从革命先烈王尔琢到航天员刘洋的家书，我们能看到中国共产党人“临危忘身、受命忘家”的忠诚与担当。这正是“江山就是人民，人民就是江山”的生动写照。稍后可以观看《榜样》专题片，学习更多优秀党员的事迹。 ‹#› 讨论：阅读教材P10页回答问题 阅读两封家书，谈谈蕴含在其中的“变”与“不变”？ 2、两封家书中你感受到了伟大建党精神具有什么样的作用 家书 变 不变 王尔琢的家书 刘洋  的家书 两封家书都体现  出个人情感与家国责任之间的深刻联结，都将“小家” 之爱延伸至“大家”之责，共同体现了一代代中国共产  党人的家国情怀。为了国家民族大义，他们坚守信仰、对党忠诚，以身许国、矢志不渝，践行初心、担当使命等。 体现了  对民族独立、人民解放、人民幸福的期盼与奋斗； 体现了对国家富强、民族振兴和航天强国梦的  期盼与奋斗。 笔记： 6.★伟大建党精神的作用（P10） 伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 1.7.2013 了解了精神谱系之后，我们来深入讨论一下伟大建党精神的作用。请同学们分组讨论，伟大建党精神在我们党和国家的发展中起到了怎样的作用？它为什么能成为激励我们奋勇前行的强大精神动力？ ‹#› 02 中国共产党人的精神谱系 以伟大建党精神为源头，中国共产党在百年奋斗中形成了丰富的精神谱系。 1.7.2013 非常好！同学们的分享很精彩。伟大建党精神作为我们党的精神之源，在百年奋斗中不断丰富和发展，形成了一个庞大的中国共产党人精神谱系。接下来，我们就来了解这个精神谱系。 ‹#› A：源头：建党精神。 B：（2）新民主主义革命时期：井冈山精神、苏区精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗战精神、红岩精神、西柏坡精神、照金精神、东北抗联精神、南泥湾精神、太行精神（吕梁精神）、大别山精神、沂蒙精神、老区精神、张思德精神。 C：（3）社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神（铁人精神）、红旗渠精神、北大荒精神、塞罕坝精神、“两路”精神、老西藏精神（孔繁森精神）、西迁精神、王杰精神。 D：改革开放和社会主义现代化建设新时期：改革开放精神、特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、抗震救灾精神、载人航天精神、劳模精神（劳动精神、工匠精神）、青藏铁路精神、女排精神。 笔记： 7.第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神（P11相关链接） E：中国特色社会主义新时代：脱贫攻坚精神、抗疫精神、“三牛”精神、科学家精神、企业家精神、探月精神、新时代北斗精神、丝路精神。 1.7.2013 新民主主义革命的胜利，离不开无数革命先烈的牺牲和奉献。正如夏明翰烈士在《就义诗》中写道：“砍头不要紧，只要主义真。”大家还知道哪些新民主主义革命时期的英雄故事呢？请像屏幕上的同学们一样，分享一下你所知道的英雄事迹，并说说他们身上体现了怎样的精神。 ‹#› 一招看懂精神谱系及探讨作用 树---中国共产党人精神谱系 根---建党精神 树叶---新民主主义革命时期：井冈山精神、苏区精神、长征精神···· 树叶---社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、“两弹一星”精神···· 树叶---改革开放和社会主义现代化建设新时期：改革开放精神、特区精神···· 树叶---中国特色社会主义新时代：脱贫攻坚精神、抗疫精神、“三牛”精神···· 笔记：8.中国共产党人精神谱系的作用（P11） 以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 1.7.2013 现在，我们来玩一个“精神谱系连连看”的游戏。屏幕上有四种精神，请大家将它们与对应的历史时期连接起来。这有助于我们更好地记忆和理解中国共产党人精神谱系的构成和发展脉络。 ‹#› 笔记9.★如何弘扬伟大建党精神？（P11） 我们要弘扬光荣传统、赓续红色血脉，以实际行动把伟大建党精神继承下去、发扬光大。 学生B：坚定信念：树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的远大理想，坚定对党的信任与追随。 学生C：努力学习：刻苦钻研科学文化知识，不断锤炼过硬的本领，用知识武装头脑，为国家发展贡献力量。 学生D：勇于担当：在日常生活中主动承担责任，面对困难敢于迎难而上，用实际行动践行建党精神的要求。 学生E：参与实践：积极参加志愿服务和各类社会实践活动，在服务他人、奉献社会的过程中传承红色精神。 学生F：传承基因：主动向身边的人讲述红色故事，让红色基因融入血脉，成为新时代红色精神的传播者。 学生A：学习党史：深入学习党的百年奋斗史，从历史中汲取前行的智慧和力量，深刻感悟建党精神的时代内涵。 笔记9.★青少年如何弘扬伟大建党精神？（P11） 1.7.2013 那么，作为新时代的青少年，我们应该如何弘扬伟大建党精神呢？屏幕上展示了几位同学的观点，大家可以参考一下。我们可以从学习党史、坚定信念、努力学习、勇于担当等方面入手，将伟大建党精神内化于心、外化于行。 ‹#› 课堂小结 核心模块 关键定位 具体内涵与阐释 精神内涵 精神内核 坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。 历史地位 精神之源 它是中国共产党的精神之源，是中国共产党人精神谱系的源头和根基。 时代作用 动力支撑 激励全党全国各族人民在新时代攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 实践要求 赓续传承 弘扬光荣传统、赓续红色血脉，把伟大建党精神继承下去、发扬光大。 ★ 核心总结：伟大建党精神是中国共产党的精神之源，是我们立党兴党强党的根本精神支撑，必须代代相传、永不忘却。 1.7.2013 好了，我们来对本节课的内容进行一个小结。这张表格汇总了我们今天学习的核心知识点，包括伟大建党精神的内涵、地位、作用以及如何弘扬。希望同学们能够牢牢掌握这些内容。 ‹#› 课堂练习 1. 伟大建党精神的内涵不包括以下哪一项？（ ） A. 坚持真理、坚守理想 B. 践行初心、担当使命 C. 不怕牺牲、英勇斗争 D. 独立自主、自力更生 2. 伟大建党精神是中国共产党的（ ）。 A. 指导思想 B. 精神之源 C. 根本宗旨 D. 奋斗目标 3. 以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系形成于（ ）。 A. 新民主主义革命时期 B. 社会主义革命和建设时期 C. 改革开放新时期 D. 不同历史时期 D B D 1.7.2013 为了检验大家的学习成果，我们来做几道练习题。请大家认真思考，选出正确答案。 ‹#› 课堂练习 4.（2025·广西中考）新时代弘扬伟大建党精神的重要意义是（） ①赓续红色血脉，传承红色基因 ②为民族复兴提供强大精神动力 ③永葆党的先进性和奋斗本色 ④消除新时代所有困难与风险 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 5.（2024·天津中考）新时代青少年传承建党精神的正确做法是（） A. 贪图安逸、畏惧困难 B. 坚定理想、刻苦学习、担当使命 C. 只重成绩、漠视家国 D. 坐等成果、不思进取 A B 1.7.2013 为了检验大家的学习成果，我们来做几道练习题。请大家认真思考，选出正确答案。 ‹#› 感谢聆听！ 1.7.2013 今天的课就上到这里。课后请同学们完成教材P12的“启思导行”活动，推荐一部红色影视作品并说明理由。希望大家能将伟大建党精神融入到自己的学习和生活中，争做担当民族复兴大任的时代新人。感谢大家的聆听！ ‹#› Lavf58.29.100 #[1080x1920][29.62fps][5860k][126k][s][tv=2e22_atlas-5.8.6-60-gec355b7][uploadSource=CP_WEB][p=yLM1B4LIbegvgjRHWRMDZw==] $